八年级《思想品德（人民版）》上册复习提纲 - 图文

八年级《思想品德（人民版）》上册复习材料

第一课：我的父亲母亲

1、家是我们成长的根据地，父母是我们的第一任老师，家是我们的第一所学校。

2、父母对我们的爱表现在哪些地方？ 答：（1）父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。

（2）平日里，父母对我们的爱更多的表现在关心我们的生活和学习的琐事上。其实，日常生活中的一句话、一个动作、一个眼神等都会将父母的爱传递到我们的心灵深处，在我们的心里激起阵阵涟漪。

（3）父母对我们爱的具体表达方式多种多样：如父母在外努力工作，为家庭提供经济保障；照顾我们的生活起居；辅导我们学习；抚摸我们；与我们谈心等等。

3、在家庭中爱我们的只有父母吗？

答：在家庭中爱我们不只是我们的父母，我们还沐浴在亲情的阳光里，这份亲情还来自爷爷、奶奶、外公、外婆等，他们都用不同的方式把浓浓的爱传递给我们。如风雨中学校门口翘首以盼的眼神；厨房里忙碌的身影；自己生病时他们紧锁的眉头；我们快乐时他们舒展的皱纹??

4、我们与父母产生隔阂的客观原因是什么？（我们为什么会觉得父母的爱跟以前不同？）

答：①有时候父母整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女。②作为具有多重身份的社会成员，父母不可能把所有的精力都倾注在子女身上。③我们渴望父母的爱，但有时也许我们太看重形式了。④随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式和以前有所不同。⑤我们已经长大，有了更多的理性判断，对父母的要求也更高了

5、简要说说“儿行千里母担扰”（ 怎样与家人相处？）

答：亲情是世界上最灿烂的阳光，无论我们走多远，飞多高，父母的目光总是在我们的背后，我们永远是父母心中的牵挂。①我们应与父母互敬互爱。②我们应该具有与家人同呼吸共患难的家庭责任感。③作为父母，他们并不求回报，作为子女，我们也无以为报，只求与他们共呼吸、共甘苦。生活顺利和时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。

6、为什么要孝敬父母？

答：①父母不但赋予了我们生命，而且为家庭做出了诸多贡献②孝敬父母是中华民族的优良传统。③孝亲敬长是道德和法律的要求。④孝敬父母收获的是甜蜜。

7、孝敬父母的具体表现？（如何孝敬父母？）

答：①要落实到具体行动之中，从小事做起。做一些力所能及的事。②多与父母沟通交流，多征求他们的意见。③承担自己对家庭的责任。④心里想着父母，理解关心父母；

行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。⑤而要体现在日常生活中一件件小事上。

8、父亲节和母亲节分别是什么时候？

答：母亲节是每年5月的第二个星期日，父亲节是每年6月的第三个星期天。

9、培养家庭责任：（1）家庭责任感的表现：与父母同呼吸共患难。（2）与父母共同承担家庭责任，做子女的不仅要和父母一起过顺畅的生活，也要分担家庭的责任，与父母共同面对生活的风浪。

第二课：家庭剧场

1、避免与父母冲突的办法有哪些？（如何避免与父母发生冲突？）

答：①自己的脾气要平和，不可太情绪化②多与父母亲沟通交流③创造机会；经常做事。④不用生硬的语言或作出过激的行为。

2、解决与父母间冲突的办法有哪些？（如何解决与父母之间发生的冲突？）

答：①认真倾听 ②善于体谅。③主动交流 ④主动道歉 ⑤创造机会 ⑥控制情绪⑦承担责任 ⑧达成协议

3、与父母发生冲突的主要原因是什么？ 答：进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的，一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权力 ；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。

4、我们与父母发生冲突的直接原因是什么？ 答：年龄的差距（或者说是年龄差距产生的代沟）。

5、引发我们与父母冲突的具体原因有哪些？ 答：（1）来自父母对我们的高期待，严要求；父母对我们的过度关心；对我们的过度保护、干涉；对我们的过度宠爱；父母简单粗暴的责打、谩骂；父母对一些事的唠叨；父母把自己的思想强加在我们身上；父母总认为我们没长大??

（2）我们渴望思想和行动的独立；渴望有自己的生活、自己的想法、自己的生活空间；渴望摆脱父母的束缚；自认为已经长大了，对父母的关心不领情等??。

6、美好家庭的共同特点有哪些？ 答：（1）彼此体谅、体贴；（2）彼此间相互理解，都设身处地为对方着想；（3）彼此经常地真诚沟通：（4）适当地表达爱与关怀；（5）都明白亲情关系是互动的、相互影响的。

7、我们与父母发生冲突的危害有哪些？ 答：（1）伤害与父母之间的感情；（2）伤害父母，也伤害自己；（3）影响和谐的亲子关系；（4）破坏和谐的亲子沟通。

8、如何避免与父母沟通时“禁止性语言”的出现？

答：在与父母沟通时用语委婉、不激烈、温和，就能避免“禁止性语言”的出现。另外，与父母不必太计较，没必要与父母争个高低上下，论个你错我对或你对我错，这样对

双方都是一种伤害。

9、学会与父母沟通就是理解父母：（1）要理解父母的“唠叨”。父母的“唠叨”也是一种爱的表达方式；（2）要理解父母的严格要求。哪个父母不愿“望子成龙”“望女成凤”；（3）要知道父母也有烦恼。父母是普通人，也需要找一个倾诉对象，而我们做子女的是父母最好的倾诉对象。

第三课：闲话“家”常

1、中华民族是一个非常重视家庭的民族，“家”的观念根深蒂固，人们以爱心和孝心构筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。只有家庭这个社会小细胞安定了，才会有整个社会的和谐、安定。

2、“家”最大的特点：一是有亲人，二是有亲情。 3、“望子成龙”“望女成凤”：重视家庭教育。

4、体现重视家庭教育的典故有哪些？

答：中华民族历来以重视家庭教育著称，在数千年的历史发展中积累了丰富的家庭教育经验，形成了许多优良传统。如“孟母三迁”、“岳母刺字”、“孔融让梨”、“曾子杀猪教子”、“缇萦救父”、“木兰从军”等等。

5、家庭教育的重要性是什么？

答：家庭是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校。一个人的世界观、品质、习惯和成长与家庭教育有密切的关系，中国人有重视家庭教育的传统，这是值得继承和发扬的。

6、“家有家规”：讲究家庭秩序。俗话说：“国有国法，家有家规。”将“家规”与“国法”并列，充分说明中国古达社会对家规的重视过度。

体现“家规”的著作有：《礼记》、《颜氏家训》、《朱子家训》、《三字经》、《六艺》、《女儿经》等等。

7、家是我们全家人共同生活的地方，需要我们大家共同爱护。建立和谐家庭：（1）需要规范家庭成员的行为；（2）养成良好的行为习惯；（3）为家庭的前途共同努力。

8、建立“家规”有哪些好处？ 答：家庭规则的建立。（1）可以规范家庭成员的行为；（2）使家庭成员养成良好的生活习惯；（3）可以让家庭生活更有秩序；（4）可以让家庭气氛更加融洽。

9、中国人的姓名也体现出家族文化的特色。（从东西方人的姓名中看到了哪些文化差异？）

答：（1）名字排序的差异反映出西方人比较注重自我； （2姓氏方面的差异反映出西方人比较喜欢新异； （3）称呼方面的不同反映出西方人注重平等；

（4）取名方式不同，中国姓在前，名在后，即“重姓轻名”，这与中国传统文化崇尚共性和重视裙带关系有关。中国男性取名时多有英武博大之词，普遍带有阳刚之气；女性

的名常带有秀美、贤淑、可爱的色彩。西方人（英语国家）的姓名一般名在前，姓在后，即“重名轻姓”，女性取名时常用象征美丽、优雅、可爱等的词，男性常要求名字表达他们坚强、勇敢、高尚等。

（5）人名的互相翻译不同。

10、中国传统家族观念具体体现在哪些方面？ 答：（1）大家庭观念：“四世同堂”被认为是最理想的家庭模式；“子孙绕膝”被认为是最大的天伦之乐。

（2）宗族关系。“家和万事兴”、“在家靠父母，在外靠朋友”、“打虎亲兄弟、上阵父子兵”等等思想。

以上思想观念均体现出中国的传统家族文化。中国家庭与欧美家庭的区别之一：血缘关系推动着社会的运作。

11、中国传统家文化中，中国人的支持来自于（1）家庭；（2）亲属；（3）宗族（家族）。

12、我们该怎样对待古代的家规？

答：中国家庭教育的历史传统，比外国长得多。《礼记》、《春秋》、《增广贤文》、《朱子家训》、《三字经》、《女儿经》、《弟子规》等等均是家庭教育的教材。但是，这些书籍毕竟是封建社会时期的，我们要批判地继承，择取跨越时代的好东西来保存和发扬。“孟母三迁”、“窦燕教子”、“玉不琢不成器，人不学不知义”等家庭教育思想和教育方法，对现今的教育仍然具有普遍的启迪意义。这些书籍在学习方法和学习态度上所表达的思想也是弥足珍贵的，今天的我们可取的主要有四个方面：（1）“学无迟暮”：历史上许多名人如荀子、公孙弘、朱云、皇甫谧等，都是后学而成大家的榜样。（2）“博学”和“专精”：学比不学好，博学比少学好，必须把博与精很好地结合起来。（3）“注重眼学”，即眼见为实。（4）强调“切磋”：学习绝对不是一个人自我封闭的过程，必须经常与人交流。方能打破自己的局限，以人之长，补己之短。这些思想都是我国教育思想史上的宝贵财富。

不可取的有：如“三纲五常”【“三纲”是指“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”，要求为臣、为子、为妻的必须绝对服从于君、父、夫，同时也要求君、父、夫为臣、子、妻作出表率。它反映了封建社会中君臣、父子、夫妇之间的一种特殊的道德关系。“五常”即仁、义、礼、智、信，是用以调整、规范君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友等人伦关系的行为准则。】、“三从四德”【所谓的“三从”，是指：未嫁从父，既嫁从夫，夫死从子。意思是说女孩子在未出嫁之前要听从家长的教诲，不要胡乱地反驳长辈的训导，因为长辈们的社会见识丰富，有根本性的指导意义；出嫁之后要礼从夫君，与丈夫一同持家执业、孝敬长辈、教育幼小；如果夫君不幸先己而去，就要坚持好自己的本分，想办法扶养小孩长大成人，并尊重自己子女的生活理念。这里的“从”并不是表面上的“跟从”之意，而是有工作性质的“从事”之本质。(《仪礼、丧服、子夏传》) 所谓的“四德”是指：德、容、言、工，就是说做女子的，第一要紧是品德，能正身立本；然后是相貌（指出入要端庄稳重持礼，不要轻浮随便，）、言语（指与人交谈要会随意附义，能理解别人所言，并知道自己该言与不该言的语句）和治家之道（治家之道包括相夫教子、尊老爱幼、勤俭节约等生活方面的细节）。(《周礼、天官、九嫔》)】、“不孝有三，无后为大”【 味顺从，见父母有过错而不劝说，使他们陷入不义之中，这是第一种不孝；家境贫穷，父母年老，自己却不去当官吃俸禄来供养父母，这是第二种不孝；不娶妻生子，断绝后代，这是第三种不孝 。】、“三年之丧”【 古代丧服中最重的一种。臣为君、子为父、妻为夫等要服丧三年。为封建社会的基本丧制】、“父母在，不远游”【 中国的古老的传统习惯，父母健

在，子女不可远游。子女守侯在爹娘的身边，早晚请安，问寒问暖，尽其之孝道，使年迈的 双亲在晚年能够含饴弄孙，其乐融融。】等这些都是一种愚孝，我们要摒弃这些愚孝意识。

10、中国的传统节日有哪些？

答：中国家族文化色彩无处不在，春节、清明、七夕、中秋、重阳、冬至等，都是关于“家”的节日。

（1）春节： 时间：正月初一

主要活动：放鞭炮、舞狮、耍龙、踩高跷、跑旱船、祭祖 饮食：吃年糕、水饺、丰盛的饭菜

过节意图：象征团结、兴旺、对未来寄托新的希望 （2）元宵节： 时间：元月十五

主要活动：放焰火、猜灯谜、闹元宵 饮食：元宵圆（古代）、汤圆

过节意图：团圆、和睦幸福、寄托对未来生活的美好愿望 （3）二月二（中和节）

俗称\龙抬头\，也叫青龙节，中和节 时间：农历二月初二

主要活动：撒灰引龙、熏虫、挑菜、忌针线（以防\扎坏龙眼\）等 饮食：改春节期间大吃油腻之风，要动素食。

过节意图：是一年农业生产开始的标志。寄托对未来生活的美好愿望 （4）寒食节

寒食节亦称“禁烟节”、“冷节”、“百五节”，在冬至后一百零五日，清明节前一至二日。是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。并在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗卵等风俗，寒食节前后绵延两千余年，曾被称为民间第一大祭日。

（5）清明节

时间：4月4日-4月6日（阳历）

主要活动：祭祖、扫墓、植树、安排农事（清明前后、点瓜种豆）。北方人重墓祭；南方人则多藉此踏青郊游。民间还有插戴柳枝、放风筝、取薪火、画蛋、斗鸡、荡秋千等活动。此习俗也流行於白族、苗族、蒙古族、纳西族等少数民族。

饮食：寒食禁火

过节意图：祭祀、时令顺序、锻炼身体 （6）端午节

时间：农历五月初五 主要活动：划龙舟

饮食：包子、粽子、雄黄酒

过节意图：驱邪避灾、祈求平安 （7）七夕节

时间：农历七月初七

主要活动：乞巧、种生求子 饮食：吃巧果

过节意图：中国的情人节 （8）中秋节

时间：农历八月十五 主要活动：饮宴赏月 饮食：月饼

过节意图：团圆、吉庆 （9）重阳节 时间：九月九日

主要活动：登高、赏菊、饮菊花酒、插茱萸 饮食：饮菊花酒、吃重阳糕

过节意图：登高（糕）避灾、插茱萸辟邪 （10）冬至节

俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等

时间：在每年的阳历12月22日或者23日之间

北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。各个地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗。

（11）腊八节

人们习惯上把农历的十二月称为腊月，把腊月的初八称为腊日或腊八，并将其当作一个传统节日即“腊八节”来对待。许多与腊月或腊八有关的习俗也往往都被冠以“腊”字。这天，许多地方都吃腊八粥，腊八其实也是春节准备工作的开始。

（12）祭灶

腊月二十三日或二十四日，又称为小年。祭灶的时间各地不一，北方为腊月二十三，南方为腊月二十四。民间还有“官三、民四、家五“的说法，也就是官府在腊月二十三，老百姓在二十四，水上人家在二十五举行祭祀。祭灶节，民间讲究吃饺子，取意“送行饺子迎风面”。山区多吃糕和荞面。人们喜欢将炒玉米用麦芽糖粘结起来，冰冻成大块，吃起来酥脆香甜。 过了二十三，民间认为诸神上了天，百无禁忌。娶媳妇、聘闺女不用择日子，称为赶乱婚。

（13）除夕

除夕是我国传统节日中最重大的节日之一。指农历一年最后一天的晚上，即春节前一天晚，因常在夏历腊月三十或二十九，故又称该日为年三十。一年的最后一天叫“岁除”，那天晚上叫“除夕”。除夕人们往往通宵不眠，叫守岁。

11、有关家庭文化的诗歌、名言警句、小故事： （1）名言警句：

给孩子们多一份体贴，少一些训斥；多一份爱护，少一些冷淡；多一份理解，少一些专横；多一份情感，少一些铜臭。 ——许传利

孩子不会因为你供应的物质而记得你，他们会因为你珍爱他们的感觉将你牢记。在他们的生命素质中，最为饥渴的是家庭文化和精神养分，那是孩子成长的“心灵鸡汤”。 ——李查·L·伊凡斯

与朋友交，言而有信。——《论语·学而》

礼尚往来。往而不来非礼也，来而不往亦非礼也。——《礼记·曲礼上》 不以规矩，不能成方圆。——《孟子·离娄上》 （2）诗歌

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

——《悯农》

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

——《金缕衣》

谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。

——《唐·白居易·鸟》

（3）小故事 《缇萦救父》、《木兰从军》、《孟母三迁》、《岳母刺字》、《孔雀东南飞》、《孔融让梨》等。

12、怎样对待中国传统“家”文化？

答：中国传统家文化的精华，是我们今天应该继承和弘扬的。但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被摒弃。

13、中国传统“家”文化的优缺点有哪些？

答：事物往往具有两面性，中国传统家文化中的很多方面亦然，我们要辩证地分析。 （1）在社会关系上，中国人比较注重家庭、家族等血缘关系，这样虽然在处事上容易陷入保守状态，但比较有利于人民团结和社会稳定。

（2）在价值观上，中国传统家文化比较强调集体主义和集体成就。这有利于中国人的爱国主义情感教育和社会的稳定与繁荣。

（3）在妇女形象要求上，以贤妻良母为模范，妻子要协助丈夫。这是具有中国特色的传统文化，在提倡妇女解放的今天正在逐步为人们摒弃。

（4）对子女的要求上，中国传统家文化要求子女要服从家长、尊敬老人。无论哪个时代、哪个国家，尊敬老人都是美德。但对于服从家长这一点，我们应该辩证地分析，既要孝顺父母，也要尊重真理。在全球化时代，父母也要给予孩子更多的自由，让孩子能够自己决定一些事，培养孩子的独立性格。

（5）在对生日与祭日的态度上，中国人比较重视纪念亡者，而西方人则较重视庆祝生日。

（6）中国的家庭结构比较稳定。

14、中国与美国的家庭观念有哪些区别？

答：中国家庭观念：习惯于传统的大家庭，“三代同堂”“四世同堂”是理想的家庭模式，“子孙绕膝”被认为是最大的天伦之乐。

美国家庭观念：越来越多的人选择单身生活，成人后独立生活，单身家庭和核心家庭比重越来越大。

15、中外家庭文化差异有哪些原因？

答：（1）经济、科技、文化水平的不同； （2）地域、历史发展的不同； （3）国别的不同。 16、中国人和西方人命名的方式有什么不同？这种不同分别说明了中西方人的家庭观念有哪些差别？

答：中国人姓名：姓在前，名在后，中间一个字是辈分（同辈人中间一个字都是一样的）。说明中国人注重集体，崇尚共性，讲究长幼有序，家族观念浓厚。

西方人姓名：名在前，姓在后，中间一个字是连词或只用圆点隔开。说明西方人家族观念淡薄，比较注重自我，崇尚个性。

（从东西方人的姓名上看文化差异）

（1）东方文化强调集体，西方文化强调个人；

（2）东方文化强调辈分，西方文化强调平等；

（3）东方文化强调男性的主导地位，西方强调男女平等。

17、中外家庭文化差异的具体表现：

（1）礼仪；（2）称呼；（3）语言；（4）姓名；（5）饮食；（6）教育方式；（7）养老方式；（7）家庭秩序；（8）传统节日等等。

18、中国一直以来是子代依赖于父代建业，父代依赖子代养老，我们的养老模式是“反哺式”的，孝道作为一种传统美德，一直是维持社会伦理的重要支柱，而西方国家的养老模式是“接力式”的，每代人只有一个义务，就是哺育孩子，老人不需要子女的赡养，养老问题由社会保障体系来解决。

19、家庭结构分类

（1）联合家庭：包括直系和旁系亲属的大家庭。如红楼梦中的贾府 （2）主干家庭：仅包括直系亲属的家庭，如三代同堂。 （3）核心家庭：即夫妇加上未成年子女的家庭。 （4）单身家庭：即独居户，一个人的家庭。

（5）“丁克”家庭：一对夫妻没有孩子的家庭，也叫夫妻家庭。

20、东西方文化下的不同养老方式： “各行其孝” 国养老方式 优点 缺点 别 反 中哺 国 式 西方 接 力 式 由子女扶养，可以就近照顾老人的生加重子女的生活负担（既要活起居，也可以让老人心态愉悦平和。可抚养下一代又要照顾上一代） 能在经济上差点，但生活和精神上比较好。 由政府福利来加以保障，不给子女增一是庞大的养老开支让国添负担，还可以保障所有老人能有个安逸家负荷过重。二是老人不能体会的居住环境。 到来自家庭的温暖，精神上不易得到满足。 我国是“和文化”，强调彼此的依赖和合作。新中国成立以来，我国的《宪法》、《刑法》、《继承法》、《婚姻法》等都规定了子女有赡养老人的义务。

21、中西方人处理日常生活问题的方式不同 外国 瑞士的孩子可以像伙伴似的直呼父母的名字 中国 称呼长辈家庭成员或亲属名字是不礼貌的。 评价 瑞士的做法有利于培养孩子平等意识，中国做法有利于培养孩子对父母的尊重。 外国做法好处在于不影响子女的工作，中国做法有助于亲人互助和亲情关系，却影响了子女的工作在美国，85岁的老妇请搬家公司来搬家，儿子一家不来帮忙。 一人有事，全家帮忙。

和生活。 美国中学生有句口号“要花钱自己挣”?? 未成年子女或仍在上学的成年子女花钱，向父母长辈要?? 美国孩子的做法有利于培养独立生活能力，中国的做法不利于孩子成长 AA制体现了公平原则，不会产生经济纠纷，中国人注重友情，亲情，但有时会带来麻烦 AA制（“AA制”来源于英谁请客谁买单礼尚往来。家庭经文：go dutch。无论做什济财产共用和统一支配。 么都会同对方算得清清楚楚） 22、西方家庭文化中有些什么值得我们学习和借鉴？ 答：西方家庭文化中值得我们学习和借鉴的有： （1）提倡家庭成员之间的平等；

（2）父母不会把孩子的事情全部承包下来，反而要求孩子必须承担一些家务劳动； （3）从小把孩子当做一个独立的个体平等地看待，给孩子应有的尊严和理解； （4）热心参与孩子的活动，和孩子一起成长；

（5）重视对孩子的责任教育，从小开始，从小事做起；

（6）以房养老的方式。由自己的房产养老，一方面减轻子女的负担，一方面促使孩子从小勤奋学习和努力工作，不依赖父母，一方面可以缓解国家的社会压力。

西方家庭文化中我们不能照搬或者盲目引进的方面： （1）家庭成员之间过于强调经济利益关系； （2）成年子女与父母之间关系冷漠。等等

23、中国家庭结构的变迁轨迹和形式是什么？

答：家庭是社会的缩影，随着经济的发展和社会的变革，中国家庭的生活方式也正在发生着变革。①中国家庭结构的变迁轨迹是：家庭规模逐渐缩小。②这种变迁在形式上表现为两个方面：一方面是大家庭、如主干家庭、联合家庭的比例逐步降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越来越占据主要地位。

24、有人预测，在不久的将来，中国的家庭也会像西方国家的家庭一样逐步解体。你同意吗？为什么？

答：不同意。因为东西方家庭文化的根源及表现是不一样的。

西方国家受基督教的影响，骨肉亲情无足轻重，亲密的感情来自于共同的信仰，而不是血缘宗族。相反，东方文化中，特别是中国，受儒家 “孝道”文化的影响，极为重视尊老爱幼。由此，家庭处于极其重要的核心地位，而相比之下，团体和个人所扮演的角色则要相差甚远，个人不能超越家庭进行独立发展。因此，在西方，子女成年后，往往会离开家庭，只给父母留下一个缺乏家庭亲情的“空巢”，父母与子女极少往来，更谈不上经济上的互助；相反，东方家庭在传统“道教”的影响下，父母与子女之间的亲情在子女成年后表现在经济上的互助和精神上的慰藉。

25、现在的儿童多是独生子女，将来成家后很可能赡养4位老人。单靠个人能做到这一点吗？你认为应该如何解决这一问题？你认为中国未来的家庭会是什么样的？

答：（1）凭个人是不能做到这一点的。

（2）要解决这一问题。就要在坚持以家庭为本位，由家庭承担养老抚幼，以及家庭

成员的生、老、病、死、残等社会风险的基础上，发展国家救助和团队互助（即参加保险）。例如国家救助、养老保险、意外保险、医疗保险等社会保障，积极参加社会保险和商业保险等来进行弥补。

（3）中国未来的家庭结构会是“421家庭”模式。即随着我国第一代独生子女进入婚育年龄，结婚生子，其家庭结构由四个长辈、他们俩人和一个孩子组成。上有老、下有小，一个家庭呈现出倒金字塔结构，即“421家庭”结构。这种家庭结构将成为中国社会新的家庭主流，这也必将增加了子女的负担。所以，呼吁更合理的社会老年保障机制的出台。

26、未来的家庭会是什么样的？

答：随着世界文化交流范围的不断扩大，中西方文化不断地撞击与融合，大家互相取长补短，都在不断地调整自己的家庭模式，使家庭的发展更为和谐。家庭核心从传统的父子（女）向夫妻转移，孩子不再成为维持家庭的纽带，家庭成为夫妻人格的共同体。个人的独立加强，家庭本位向个人本位转移。

（1）“丁克家庭”屡见不鲜。21世纪是新新人类的时代，全新的婚姻观念、家庭观念、生育观念将使越来越多的人追求“二人世界”的轻松。

（2）单亲家庭数量增多。随着离婚率的上升、婚恋观念的变化，致使单亲家庭在家庭模式中占重要位置。

（3）家庭养老有商量。老人自愿选择进养老院，把家安在老年公寓。

（4）家庭理财观念新。不再局限于如何省吃俭用、量入为出，现代家庭更多的把股票、债券、信用卡、保险等作为理财工具；贷款买车、买房、供养子女上学，“花明天的钱，办今天的事”成为新的消费理念。

（5）家庭趋于返璞归真。传统模式的男主外、女主内的思想将成为历史。女性保持事业与独立。全职太太（全职太太，一般是指没有工作或辞去工作，只在家里照顾一家人衣食起居的家庭主妇。所谓全职就是指专心在做一项事情，当然，这也是相对而言的。）的数量增多。不再以奢华为目标，致力于追求“过得轻松而没有压力”。

（6）家庭“AA”制变得平常。夫妻、父子（女）、母子（女）之间共同承担家庭责任，各花各的钱、各管各的账，过去在中国人看来不可思议的事将变得平常。

27、中国家庭结构变化的原因有哪些？ 答：（1）中国人口出生率的下降；

（2）人们的生活习惯发生变化，习惯于自己独立的空间。

28、面对中西方家庭文化的不同，我们应持怎样的态度？ 答：（1）相互借鉴，取长补短； （2）不断调整自己的家庭模式。

第四课：青春故事

1、青春期的含义：人们通常将人生中11岁到17、18岁这段美好的年华称为“青春 期”。它是人由少年到成年的过渡时期。

2、什么是叛逆心理？

答：叛逆心理，指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取与常理相反的态度和言行的一种心理状态。

3、逆反心理有哪些表现？ 答：（1）要我这我偏要那样；

（2）你说这个好我非要说那个好；

（3）你让我相信这个，我非要相信那个不可； （4）以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗。 （5）对父母长辈不理不睬、冷淡相对等。

4、为什么会产生逆反心理？

答：青少年对父母等长辈的思想观念、管教方法、严格要求等产生反感，自我意识、独立意识、探索意识受到阻碍而产生的心理反映。

进入青春期的中学生会有强烈的成人感，认为自己已经长大成人，不再是一个年幼无知的孩子，想积极挣脱家庭的束缚、学校的管理和社会的约束，急切地希望别人把我们看成大人，要求别人尊重我们，并希望享有和大人一样的权利。因此，不再听从大人的指挥，不再依赖父母，希望摆脱父母的监护。

5、如何正确认识青春期的逆反心理？ 答：（1）青春期产生逆反心理是成长过程中的正常现象，或多或少地会发生在每一个成长中的青少年身上。

（2）逆反心理往往导致逆反行为，逆反心理和逆反行为是由客观原因（父母的思想意识、管教方法、严格要求等）导致的，不能用对或错简单评价。

（3）从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘，如果过不好，可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。

6、逆反心理的危害（逆反心理对成长的影响有哪些？）：

答：逆反心理有其积极地正面作用，如从某种程度上讲，它标志着我们自主意识、独立意识、探索意识在明显增强，说明我们再走向成熟。但如果我们一味地逆反下去，对别人的伤害自不必说，自己也可能将付出惨重的代价。具体表现为：

（1）影响家庭的和谐； （2）造成师生关系紧张；

（3）不利于自身心理健康发展； （4）有可能造成不必要的经济损失；

（5）有可能误入歧途，走上违法犯罪的道路，危害社会等恶果。

或者回答：逆反心理既给自己带来不利影响，也会给别人带来伤害。轻者惩罚自己，伤害父母，造成亲子隔阂，重者会误入歧途，违法犯罪。

7、如何走出逆反困境？ 答：（1）培养多向思维；（2）设身处地的分析；（3）学会控制情绪；（4）第三方立场；（5）坦陈意见； （6）更换对象；（7）以认知化解情绪；（8）主动倾诉。

8、追求流行风的原因有哪些？ 答：（1）显示自己的时髦，赢得在同学们心目中的地位；（2）更好地凸显个性，焕发青春光彩；（3）盲目从众，随大流，不希望比别人差，避免不合群；（4）树立自己在同学们心目中的形象；（6）猎奇心理，喜欢以新面貌出现的东西，被新奇的观念所左右等。

9、辩证地看待流行现象：

大胆、创新、喜欢新鲜事物，这是出于青春期的少年所具有的正常心理特征。对待流行事物，我们不能盲目追求，也不能采取排斥的态度。对我们有利的起积极作用的应该吸收，反之，那些对我们产生消极影响的应该排斥。

（1）中学生适度追逐流行，有利于：①更显个性，更时尚，焕发青春光彩；②让自己更合群，不至于与他人格格不入，显得老土；③寻找到更有新异的东西，永远走在时代的前沿；④开拓自己的视野，学到有用的东西；⑤拓展思维，更具创新精神等等。

（2）中学生过度追逐流行，会导致：①迷失自我，丧失个性；②浪费时间、金钱、精力；③影响学习，不利于正确的世界观、人生观、价值观的形成；④使人虚荣心大增，形成不良的攀比之风；⑤使人偏离正道，引发盗窃等非法犯罪行为等等。

10、作为中学生，应该如何正确看待流行风？ 答：（1）清楚自己真正适合什么，需要什么；（2）理智有度，择其善者而从之，其不善者而改之；（3）提高自己的控制和辨别能力，慎重选择，避免盲目从众；（4）学会拒绝不良嗜好，及时纠正不良行为；（5）积极参加集体组织的有益活动。

11、盲目追求流行风有哪些危害？ 答：（1）荒废学业；（2）浪费时间、金钱、精力；（3）迷失自我，不利于树立崇高理想；（4）丧失理智，做出害人害己的事；（5）危害青少年的身心健康；（6）抹杀个人的个性和创造性；（7）使人放弃独立思考的习惯，增强人们的依赖性；（8）使人过渡爱慕虚荣，丧失理想信念和意志品质；（9）会使人偏离正道、甚至走上违法犯罪的道路。

12、中学生的风采可以从哪些方面表现出来？ 答：（1）健康的体魄，充沛的体力，活泼的性格，丰富的知识，大方的仪表； （2）心理健康，品德高尚； （3）对自己的言行负责； （4）做事耐心、细心； （5）自制力强等等。

13、如何看待偶像崇拜？ 答：偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。青少年会以不同的方式表达对偶像的认同，进而仿效起行为方式、仪表特征。每个时代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年的正常心理需要。真正的“星光”，应该是汗水的闪烁和内在美的光华。

14、盲目追“星”有哪些警示？ 答：（1）“星光”灿烂，但不可能让这些灿烂的“星光”占据我们的全部心灵。一旦让他们占满了整个心灵，我们的自我和尊严具无处安身了；

（2）当沉浸在追逐各种“星”的快乐时，我们是否意识到自己也在不知不觉中丢失了很多东西？喜欢追“星”的男孩女孩，别望着天上的“星星”，却掉进地上的“坑”里。

15、怎样追“星”才是正确的？（树立正确的追“星”意识）

答：明星的成长历程有辛酸，要看到他们鲜花掌声背后踏实的努力。我们应该清醒地看到：“星光”的魅力不应该简单地表现为华丽的外表、独特的打扮、狂热的掌声以及娱乐媒体的追逐和炒作。其实，真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华。

“星光”= 汗水 + 内在美

16、盲目追星有什么危害？ 答：（1）丧失理智；（2）危害青春；（3）浪费时间、影响学业；（4）丧失自我、空耗青春；（5）容易形成错误的人生观和对人格发展不利。

17、作为中学生应该如何追星？

答：明星的成长历程有努力也有辛酸，要看到他们鲜花和掌声背后踏实的努力。我们应该清醒地看到，“星光”的魅力不应该简单地表现为华丽的外表、狂热的掌声以及娱乐媒体的追逐和炒作。真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华。“星光”=汗水+内在美。

追星，应该①不疯狂、盲目追星；②摒弃狭隘心态，摆正自己与明星的关系；③学习他们的内在美。

18、我们应该学习明星的什么？

答：学习明星的成就和内在美，比如：他们的事业心、责任感、智慧、经验；他们的努力、付出和毅力；他们高超的专业技能、专业知识等等。

19、这样的“星”也是“星”，他们更值得我们学习。

如“中国水稻之父——袁隆平”、“中国原子弹之父——邓稼先”、“中国航母之父——刘华清”、“中国铁路之父——詹天佑”、“中国诗歌之父——屈原”、“中国地质之父――李四光”、“中国物理学之父——吴大猷”、“中国近代化学之父——徐寿”、“中国电脑之父——范光陵”、“中国航天之父——钱学森”等等。

在生活中，我们可以追的“星”有很多，如劳动者、立功者、牺牲者、科学家、政治家、模范等等。记住，真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华。

第五课：我们不是“水晶人”

1、没有秘密长不大

青春期的孩子开始有了自己的小秘密。青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。秘密对于未成年人的成长有着积极的意义。走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求。没有秘密的“水晶人”是永远长不大的。

2、长大的标志有哪些？ 答：（1）与父母保持一定的心理距离； （2）拥有自己的秘密。

3、如何正确区别对待秘密？

答：在成长过程中，有些事情可以保密，而另外一些事情不能保密，比如使自己心理压抑、难以排解的事情，可能给自己带来危害的事情，或者违反法律的事情等。有了不能保密的事情，应该找可以信赖的人倾诉，或者向有关部门反映。

适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康，也能使我们从他人那里获得帮助。

4、侵害隐私权的行为有哪些？

答：（1）监视：即非法对他人的行踪、住宅、居所等进行监听、监视等。 （2）偷窥、私自开拆他人信件或日记； （3）私闯民宅；

（4）公开披露或宣扬他人隐私，包括擅自宣扬披露他人的疾病史、生理缺陷、婚姻生活等。

5、隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人秘密。它包括三个方面内容：个人信息，个人活动，个人领域。法律保护公民的隐私权的法律依据：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国未成年人保护法》

6、父母侵犯未成年人隐私有哪些解决办法？

答：应该多与父母交流沟通，有礼貌地告诉父母这是自己的秘密，自己有权保守这些秘密，如果父母不经过自己允许擅自窥探，那么就违法了法律的规定，应承担相应的法律责任。若父母不听劝阻仍窥探自己的秘密，可向未成年人保护机构反映，请求对父母进行批评教育。如果父母侵害秘密的行为给自己造成了很大的伤害，未成年人可以直接向法院起诉，要求父母停止侵害、赔礼道歉甚至赔偿损失。

7、怎样保护自己的隐私？

答：①保管好自己含有个人隐私的物品；②不向他人讲述自己的个人及家庭的隐私；③尊重他人的隐私；④通过合法途径维护自己的隐私；

8、你认为分数属于隐私吗？为什么？

答：不是，有考试就有成绩，有成绩就有好与坏，毕竟人不是完美的，既然有胆量考试就应该有胆量面对成绩，只有每一次考试后排出成绩，我们才能更加清楚的认识自己与别人的差距，才知道自己以后努力的方向，否则我们就没了方向和动力，随之就没了竟争的意识，只有排出成绩，才能让我们与同学相互了解，相互促进，共同进步，共同提高，所以我认为分数不是隐私。

是，也许有人会说不排出成绩，我们就会找不到自己合适的位置，也就失去了考试的意义，但我认为考试在于自我检测学习的好坏，自己跟自己比好了，知道自己不足后努力学习，掌握知识、运用知识行了，不是说最难超越的是自己吗？如果连自己都能超越还怕不能超越别人吗。从另外一个角度上讲，排出成绩就是把学生分成三六九等，容易恶化同学之间的关系，无形中就在我们心里产生了自卑或是自负的心理。所以，同学之间没了分数这层障碍，交往起来不是更加自然吗。

9、“己所不欲，勿施于人”。我们希望别人不要侵犯我们的隐私，同时，我们也应该尊重别人的隐私。

第六课：青春相册

1、男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的。

2、男生女生差别表现在哪些地方？ 答：（1）男生和女生在个性上各具特点、各有不足；

（2）男生和女生看问题的角度也有一定的差异。男生女生感兴趣的事物和看问题的角度有一定的差异。

（3）心理学家研究表明：男生女生在心理发展方面存在着差异。男女生在性格、兴趣等方面各有特点，互有优势。

3、日常生活中的性别偏见现象有哪些？ 答：（1）在社会上：①②③④ ①女性找工作比男性困难；②女性的失业率高于男性； ③失学的未成年人中大多数是女生；④从事高职位、拿高薪水的多是男性。

（2）在学校：①男生常被认为是聪明、富有创造力、能力强、知识面宽的人；②老师多建议多数男生学习理科，多数女生学文科；③班委多由男生来担任。

（3）在家庭中：①爸爸总是家里挣钱多、地位高，说话有分量的“顶梁柱”；②妈妈每天都做家务、洗衣、做饭等；③儿子的地位总是比女儿的高。

4、性别存在偏见的原因有哪些？

答：由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。

5、怎样消除性别偏见？ 答：（1）消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题；

（2）也要靠法律的监督和约束；

（3）更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。 与保护女性相关的法律有《中华人民共和国妇女权益保护法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国教育法》。

6、男生女生的正常交往有哪些好处？

答：①有利于智力上取长补短；②有利于激励自己奋发向上；③有利于个性的完善和丰富；④增加朋友；⑤丰富感情交流；⑥发挥“异性效益”；⑦增进心理健康；⑧促进社会化人际交往；⑨培养“双性化”人格。

7、面对别人的闲言碎语我们该怎么办呢？

答：①有坦荡的胸怀；②反省自己；③主动与议论自己的人多沟通、接触；④不做闲言碎语的传播者和制造者。

8、男生女生如何正常交往？(三宜三不宜：“宜泛不宜专、宜短不宜长、宜疏不宜密”) 答：①广泛交往；②看父母、老师的态度；③谨慎交友；④端正态度，淡化对方的性别意识；⑤把握距离；⑥理解与尊重；⑦端庄与慎重。

9、进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称之为“三八线”，在“三八线”上，男女同学不能对话。为此，某中学八年级一班的同学展开了一场辩论。下面是两位同学的观点：甲同学：认为男女生要有界限。乙同学：认为男女生都是同学，没有区别。

请对两位同学的观点进行分析。 答：（1）男女同学在一些方面是有区别的，如果没有界限，有可能会出现一些误会，会影响身心健康发展，影响学习。从这点上看，甲同学的观点有合理的一面，乙同学的观点有片面性。

（2）男女同学之间的正常交往有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，

取长补短，从而营造一种和谐、温馨、团结合作的氛围。从这点上看，乙同学的观点有合理的一面，甲同学的观点有不足的方面。

（3）作为男女同学，之间既要有一定的界限，又要相互帮助，团结友爱，共同进步。 10、你是异性同学喜欢的人吗？查查看，有则改之——

（1）最让男生欣赏的女生：

脸上经常有微笑，温柔大方、清纯秀美的女生 活泼而不疯癫、稳重而不呆板的女生 心直口快、朴素善良、随和的女生 聪颖、善解人意的女生

纯真不做作，有性格的女生

能听取别人意见，自己又有主见的女生 坦然、充满自信和朝气的女生 不和男生打架的女生

长头发、大眼睛、说话斯文、做事认真的女生??

（2）最让男生讨厌的女生： 扮老成、一副老谋深算样子的女生 长舌头、对小道消息津津乐道的女生 自以为是、骄傲自大的女生 啰啰嗦嗦、做事慢吞吞的女生 小心眼、爱大惊小怪的女生

疯疯癫癫、不懂自重自爱的女生 总喜欢和男生找茬吵架的女生 容易悲观、动不动就流眼泪的女生

把打扮和传播别人小事当“正业“的女生

自以为大姐大，笑起来像野兽叫一样的女生??

（3）让女生欢迎的男生 大胆、勇敢的男生

幽默诙谐但不粗俗的男生 思维敏捷、善于变通的男生 勇于承担责任、有魄力的男生 团结同学、重友情的男生 集体荣誉感强的男生

有主见、热心助人、有强烈的上进心、好学的男生??

（4）女孩不喜欢的男生 满口粗言秽语的男生 小气、心胸狭隘的男生 粗心大意的男生 吹牛皮的男生 过于贪玩的男生 喜欢花钱的男生

有小成功便沾沾自喜的男生 过于随便，得过且过的男生

遇突发事件时易鲁莽冲动的男生

不做家务，说家务是女生的事的男生??

第七课：我有署名权

1、什么是著作权？

答：著作权也称版权，是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。如：论文、小说、演员拍摄的电影、儿童诗、美术作品、创作的歌词、创作的歌曲、照片、电子出版物等都是。

著作权包括人身权和产权两部分。人身权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、获得报酬的权利、许可他人使用、转让等。

2、为什么未成年人享有著作权？

答：根据《中华人民共和国民法通则》第九条、第十条规定，无论是成年人还是未成年人都平等地享有民事权利能力。著作权是一项民事权利，未成年人一样可以成为著作权人，其著作权不受侵犯。出版社在使用其作品时，应征得著作权人（或法定代理人）的同意，在使用后，著作权人应依法获得报酬。

3、什么是民事权利？

（1）民：是指公民（自然人）和法人（企事业单位） （2）事：是指财产、劳动、婚姻、家庭等；

（3）权利：是指依法行使的权力和依法享受的利益；

（4）民事权利包括：财产权、债权（按合同约定和依法规定而产生的）、智力成果权（知识产权）、人身权、肖像权等等。

4、什么是民事权利能力？ （1）能力：是指资格；

（2）民事权利能力：是指公民享受民事权利和承担民事义务的资格；

（3）民事权利能力享有的时间：根据《中华人民共和国民法通则》第九条、第十条的规定，中华人民共和国公民从出生时起至死亡时止，都享有这种资格，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务；

（4）无论是未成年人还是成年人，都平等地享有民事权利能力。

5、什么是财产所有权？（与钱和物有关） 答：《中华人民共和国民法通则》第七十一条规定：“ 财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。”财产权包括财产所有权，继承权、受赠权等。

占有：是指财产所有人对自己财产的实际占有和控制； 使用：是指财产所有人对自己财产的运用、利用；

收益：是指财产所有人对自己财产通过占有、使用、经营、转让等合法行为而取得的经济利益；

处分：是指财产所有人在法律允许的范围内，根据自己的意志，通过某种合法行为对财产进行处置和处理。

案例：我买了一台电脑。（占有权） 我用电脑制作课件、上网。（使用权）

我把电脑出租给某电脑打字房，并按约定收取租金。（收益权）

我把电脑卖给他人。（处分权）

6、公民的个人财产包括哪些？

公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。是公民的私有财产。

7、合法财产和非法财产

合法财产，即公民通过自己的合法劳动和合法经营所积累的财富；

非法财产，即公民通过非法所得的财富，如捡拾到的财物、贪污受贿所得、偷盗、抢劫所得等财物。

8、我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种：

①民事法律：通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权，这是最普遍的做法。当公民的合法财产受到侵犯时，公民有权向人民法院提起诉讼，请求确认所有权、请求恢复原状、请求排除防害、请求赔偿损失等方式予以保护。

②刑事法律：通过刑事法律手段保护公民合法财产的所有权，这是最严厉也是最有效的保护方法。国家审判机关（人民法院）依据刑法，追究犯罪分子的刑事责任，通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民的合法财产所有权。

当未成年人的财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

9、什么是肖像权？（与人身有关）

答：肖像权是指公民对自己的照片、画像、雕像、录像、摄像及其他有载体的视感影像，依法享有不守侵害的权利。肖像权也是公民的民事权利之一，未成年人和成年人一样依法享有肖像权。未成年人在使用其肖像和获取报酬方面须由其法定代理人代理或者同意。

10、非法侵害公民肖像权的行为有哪些？ 答：（1）根据《中华人民共和国民法通则》第一百条的规定：“公民享有肖像权，未经本人同意，不得以盈利为目的（根据最高人民法院的司法解释为：使用公民肖像作广告、商标、装饰橱窗等的行为。）使用公民的肖像。”

（2）我国法律规定：丑化公民肖像；故意毁损、玷污公民肖像；以公民肖像进行人身攻击等行为，也属于侵犯公民肖像权。

11、侵犯肖像权的必备条件：①未经本人同意 ②不得以营利为目的。

12、不属于侵犯公民肖像权的行为：

①为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像 如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员；

②国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如通缉令上嫌疑犯的肖像； ③使用在特定场合会出席特定活动的人物的肖像如参加集会、游行庆典等活动的人的肖像；

④为了本人利益或社会公共利益而使用如寻人启示上的照片；行使正当舆论监督而使用；

⑤为了科学研究和文化教育目的而在一定范围内使用他人肖像； ⑥违反道德和法律的行为的照片、录像； 12、什么是民事行为能力？ 答：民事行为能力是指民事行为主体能通过自己的行为取得民事权利和承担民事义务的资格。简单地说，民事行为能力就是公民可以独立进行民事活动的资格。

13、民事权利主体的划分： 分类 对象 行为特征 年满18周岁以上，且智力与精神健可以独立进行民事活动，并独康状况正常的成年人；16周岁以上、立地承担由此产生的一切民事完全民事行不满18周岁的公民，以自己的劳动法律后果 为能力人 收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人 10周岁以上的未成年人、不能完全可以进行与其年龄、智力或精辨认自己行为的精神病人 神健康状况相适应的民事活限制民事行动，其他民事活动由其法定代为能力人 理人代理，或者征得其法定代理人的同意 不能辨认只能由其法定代理人代理民事无民事行为不满10周岁的未成年人、自己行为的精神病人 活动，不能自己进行民事活动 能力人 14、限制民事行为能力人怎样行使自己的民事权利？

答：年满10周岁以上的未成年人或者不能完全辨认自己行为的精神病人。可以进行与其年龄、智力或精神健康状况相适应的民事活动，其他民事活动由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意。

15、什么是无效民事行为？ 答：无民事行为能力人实施的民事行为和限制民事行为能力人实施的依法不能独立实施的民事行为，都属于无效民事行为。无效的民事行为从行为开始起就不具备法律效力。

16、未成年人赊账，谁来承担责任？

答：根据《中华人民共和国民法通则》第六十一条规定：民事行为被确认为无效或者被撤销后，当事人因该行为取得的财产，应当返还受损失的一方。有过错的一方应当赔偿对方因此所受的损失，双方都有过错的，应当各自承担相应的责任。

17、订立合同的有效性

合同可以采用口头合同和书面合同两种。书面合同同最简单的算是欠条。 我国法律规定：限制民事行为能力人订立的合同，经法定代理人确认后，该合同有效。 但纯获利益的合同（如购买彩票等）或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应而订立的合同，不必经法定代理人追认。

18、法律规定，十周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，只能从事与自己的年

龄智力相适应的民事活动。这是对未成年人的歧视还是保护？

答：这种法律规定是对未成年人的保护。民事行为能力指的是能以自己的行为取得民事责任的能力。十周岁以上的未成年人的辨别能力和理智都不成熟，只能进行与其年龄、智力相适应的民事活动，其他民事活动只能由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意，这是我国法律对未成年人的保护。

第八课：做合格的消费者

1、我们的生活离不开消费，这既包括吃饭、穿衣、住房、以及使用日用品、交通工具、等物质方面的消费，也包括满足精神文化需要的消费，如旅游、看电影、卡拉OK等等。当我们购买商品或者享用服务时，我们便成了消费者。

2、侵害消费者权益的现象有哪些？

答：随着现代工业的迅速发展和生产技术的日新月异，在我国商品消费领域，侵害消费者事件层出不穷。炸油条掺洗衣粉、做蛋糕加化肥、香油中掺柴油、用氨水发豆芽、用福尔马林泡“凤爪”、用病猪肉制香肠、用工业酒精兑制假酒、“地沟油”加工成品油、染色馒头、爆炸西瓜、塑化剂等等。

服务消费领域损害消费者权益的行为屡见不鲜，旅游、交通、娱乐场所服务质量低劣、欺诈行为不断；敲诈勒索、侵犯消费者人格尊严、对顾客非法搜身、甚至打骂顾客等等。

3、我国制定的《中华人民共和国消费者权益保护法》是一部专门维护消费者合法权益的法律，人们把它成为消费者的保护神。

（1）《中华人民共和国消费者权益保护法》制定的必要性是什么？

答：①为了保护消费者的合法权益不受侵犯，保障人民群众的生命健康。 ②打击在商品生产、销售、经营过程中的违法行为。 ③为市场经济健康发展提供法律依据。

（2）认识《中华人民共和国消费者权益保护法》

制定时间：1993年10月31日，八届人大四次会议通过。 实施时间: 1994年1月1日

内容包括:共8章55条【一、总则（1-6条）；二、消费者的权利（7-15条）；三、经营者的义务（16-25条）；四、国家对消费者合法权益的保护（26-30条）；五、消费者组织（31-33条）；六、争议的解决（34-39条）；七、法律责任（40-53条）；八、附则（54-55条）】。

（3）《中华人民共和国消费者权益保护法》实施的意义是什么？ 答：①保护了消费者的合法权益（保护神）。通过《消费者权益保护法》的颁布，明确了消费者的权利，确立和加强了保护消费者权益的法律基础，弥补了原有法律、法规在保护消费者权益方面调整作用不全的缺陷；

②维护了社会经济秩序（有证经营、文明经营、合法经营成为主旋律）。《消费者权益保护法》通过规范经营者应对维护消费者权益承担何种义务，特别是重视规范经营者与消费者的交易行为，即必须遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则，从而也对社会经济秩序产生重要的维护作用；

③促进了社会主义市场经济健康发展【2001年12月11日正式成为第126个WTO（世界贸易组织）成员国】。保护消费者权益不是消费者个人之事，当代社会的生产和消费的关系密不可分，结构合理、健康发展的消费无疑会促进生产的均衡发展。没有消费，也就没有市场。保护消费者权益成为贯彻消费政策的重要内容，因此有利于社会主义市场经济

的健康发展。

4、“王海现象”及其争论 (1)知假购假者是不是消费者?

答：法律上的消费者，是指为生活(物质、精神）需要而购买、使用商品或者接受服务的个人和单位。知假买假者也是消费者。

(2)购假索赔行为是否道德?

答：购假应当获得双倍赔偿。昭示了消费者请求双倍赔偿不是商家的恩赐，而是消费者自身应有的法定权利，受到欺诈的消费者应当勇敢地行使自己的权利。只要符合法律规定和要求，都是有道德的。但借助购假进行恶意索赔或搞垮某企业则是不道德的。

(3)你是如何看待“王海现象”的?

答：王海式打假其客观效果确实使那些假冒伪劣的商家得到制裁，维护了更多消费者的利益，但王海打假无法从根本上解决假冒伪劣商品“横行”的问题, 必须加大立法制定、执法监督检查力度。

5、《中华人民共和国消费者权益保护法》赋予消费者的九项权利分别有哪些？

第七条 消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。（安全权，是消费者最主要的权利）

消费者有权要求经营者提供的商品和服务，符合保障人身、财产安全的要求。

第八条 消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。（知情权，也可以称“知悉真情权”）

消费者有权根据商品或者服务的不同情况，要求经营者提供商品的价格、产地、生产者、用途、性能、规格、等级、主要成份、生产日期、有效期限、检验合格证明、使用方法说明书、售后服务，或者服务的内容、规格、费用等有关情况。

第九条 消费者享有自主选择商品或者服务的权利。（自主选择权）

消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式，自主决定购买或者不购买任何一种商品、接受或者不接受任何一项服务。

消费者在自主选择商品或者服务时，有权进行比较、鉴别和挑选。 第十条 消费者享有公平交易的权利。（公平交易权）

消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。

第十一条 消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。（依法求偿权）

第十二条 消费者享有依法成立维护自身合法权益的社会团体的权利。（结社权，如“XX消费者协会”等）

第十三条 消费者享有获得有关消费和消费者权益保护方面的知识的权利。（获得教育权）

消费者应当努力掌握所需商品或者服务的知识和使用技能，正确使用商品，提高自我保护意识。

第十四条 消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。（受尊重权）

第十五条 消费者享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利。（监督权）

消费者有权检举、控告侵害消费者权益的行为和国家机关及其工作人员在保护消费者权益工作中的违法失职行为，有权对保护消费者权益工作提出批评、建议。

6、根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第四条规定：“经营者与消费者进行的交易，应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则。”

7、《中华人民共和国消费者权益保护法》第四十九条规定：“经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的一倍。”

8、其他与消费者权益相关的法律有哪些？ 答：①《中华人民共和国食品卫生法》（1995.10.30实施） ②《中华人民共和国反不正当竞争法》（1993.12.1实施） ③《中华人民共和国价格法》（1998.5.1实施） ④《中华人民共和国药品管理法》（1985.7.1实施，2001.12.1修订实施） ⑤《中华人民共和国产品质量法》（1993.9.1实施，2000.9.1修订实施） ⑥《中华人民共和国广告法》（1995.2.1实施） ⑦《中华人民共和国合同法》（1999.10.1实施） ⑧《中华人民共和国计量法》（1986.7.1实施） ⑨《中华人民共和国产品质量认证管理条列》（2003.11.1实施）

⑩《国家经贸委、国家技术监督局、国家工商局、财政部关于部分商品修理、更换、退货责任规定》（1995.8.25实施）

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9、维护消费者合法权益的组织机构：

10、国际消费者权益日：3月15日

11、作为消费者，维护自己合法权益的正确途径是什么？

答：①与经营者协商和解； ②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼。⑥12315投诉电话是消费者维权的一件锐利武器 消费者权益受到损害后寻求解决的途径：不成与经营者协商和解请求消协调解不成提请仲裁机关仲裁不成不成向行政部门申诉向人民法院诉讼 12、如何成为合格精明的消费者？

答：消费者要运用法律武器维护自己的合法权益，就必须了解有关法律法规和一些消费常识，否则自己的合法权益就难以得到有效地保护。一是注意消费投诉的实效；二是收集和保存证据；三是要懂得一些识假、辨假的知识；四是去信誉好的商场购买商品。

13、消费者协会

消费者协会（消费者的娘家）1，中国消费者协会会徽：2，性质：社会团体。3，职能：（教材P93）消费者要运用法律武器维护自己的合法权益，就必须了解有关的法律法规和一些消费常识，否则自己的合法权益就难以得到有效的保护。如何做精明的消费者1，注意消费投诉的时效：2，收集和保存证据。3，另外，还要懂一些识假、辨假的知识。4，注意去信誉好的商场购买商品。

材料一: 日前，北京市消费者协会发布了北京市场45种淋浴水嘴产品比较试验结果：45个品牌的淋浴水嘴样品中25个样品部分检测项目不符合相关国家标准。比较试验结果表明，被测试的样品节水性能基本能够达到国家标准要求，三家产品检测结果不节水；各淋浴水嘴样品阀体强度性能和密封性能较好；近三分之一的样品耐腐蚀性能不理想；五分之一的样品连接螺纹扭力矩没有达到国家标准要求；少数样品管螺纹精度和配套软管密封性能存在问题；知名品牌的水嘴样品质量相对较好。以上材料说明了什么？

答：目前，社会上还存在经营者无视法律，以各种理由侵害消费者的公平交易权、自由选择权等合法权益，缺斤短两、假冒伪劣、强买强卖、虚假宣传等。很多消费者的法治观念淡薄，以实际行动维权的意识不强。

材料二：

情景一：2008年3月5日,我国消费者权益日的主题为“消费与责任”,其涵义是:保护消费者的合法权益是全社会的共同责任,社会各方面应共同努力,做好消费维权工作,改善消费环境,促进经济社会又好又快发展.

情景二:2008年3月14日,北京市工商局公布了李华斌等销售假冒商标汽车配件案、周德民无照销售猪肉案等2007年十大消费侵权案件。

（1）情景二反映了什么问题？ 答：反映了我国现阶段的消费环境不容乐观，侵犯消费者的合法权益的事件比较多 。 （2）请结合实例谈一下情景二中十大消费侵权案件的危害？

答：侵犯了消费者的合法权益；损害了其他合法生产者和经营者的合法权益，破坏了社会主义市场经济秩序；危害了社会稳定，不利于和谐社会的建设等。

（3）请你围绕“消费与责任”，为杜绝不法经济行为、营造和谐的消费环境提几条建议。

答：国家应进一步健全相关的法律、法规，政府职能部门应加大执法力度，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；生产者、经营者应加强行业自律，依法生产和经

营，树立良好的职业道德；消费者应增强法律意识和维权意识等。

（4）常见的侵犯消费者权益的行为有哪些？请举几例。

答：常见的侵犯消费者合法权益的行为有：销售失效、变质的产品；以假充真以次充好；不合格的产品充合格的产品；短斤少两、“霸王条款”、欺行霸市、强买强卖、漠视消费者的人身权利和人格尊严、利用有奖销售的手段推销质次价高的商品等。

（5）消费者遭遇不法侵害行为时，依法维权的途径有哪些？

答：当消费者遭遇不法侵害行为时，可以通过以下合法途径解决：①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申述；④提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼等。

第九课：法律是武器

1、家庭侵害

家是我们成长中最安全的港湾，我们在这个温馨的港湾中幸福、快乐地成长。然而，也有一些父母因各种原因殴打、虐待甚至遗弃自己的孩子，家庭生活中也存在着侵害未成年人合法权益的现象。

2、相关家庭侵害的法律规定

《中华人民共和国未成年人保护法》第八条 父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。

《中华人民共和国未成年人保护法》第五十二条 对未成年人有抚养义务而拒绝抚养，情节恶劣的，依照刑法第二百六十一条的规定追究刑事责任。（2011年2月25日中华人民共和国刑法修正案（八）修正《中华人民共和国刑法》第一百八十三条 对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人，负有扶养义务而拒绝扶养，情节恶劣的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。）

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十一条 被父母或者其他监护人遗弃、虐待的未成年人，有权向公安机关、民政部门、共产主义青年团、妇女联合会、未成年人保护组织或者学校、城市居民委员会、农村村民委员会请求保护。被请求的上述部门和组织都应当接受，根据情况需要采取救助措施的，应当先采取救助措施。

3、家庭生活中还有那些侵害未成年人合法权益的现象？ 答：（1）暴力殴打未成年子女； （2）遗弃未成年子女；

（3）歧视女性未成年人或有残疾的未成年人；

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