人生只如初见青年教师发言稿

人生只如初见

——青年教师发言稿

大家下午好！

很荣幸学校给我这次机会，作为青年教师代表与大家交流工作，分享成长瞬间，也欢迎大家多提宝贵意见。今年是我在?中工作的第五年，再有75天，我就将我教育生涯的第二批学生送上高考的战场，送入大学的殿堂。今天我又有机会发言，谈谈这几年的体会，我可以用百感交集来表达此刻的心情。下面我的发言包括以下三部分。

一、初入职场——菜鸟的忐忑

重新拨开记忆的长河，回想起2010年8月21日来到十中，参加军训前的班主任会，我的事业从这里开始。那一天我成为高一4班的班主任，带着57名学生的团队，心里还有小小的兴奋，看着学生与我难辨的师生形象，我应该如何担当起这样的角色呢？我心里有期待，也有紧张。军训中面对学生仪容仪表的不合格，屡屡请假偷懒的学生，初为班主任的我，真的不知道应该用怎样的态度去对待，心里会有顾虑，当时李主任让我多和王洪老师学习，通过对前辈的观察和自我反思，同事的悉心帮助，我逐渐找到了做班主任的感觉，后来的日子里，我的顾虑渐渐消失，也立刻转向了另一极端，学生眼里不好惹的“女汉子”。会因学生的一个小错误而大发雷霆，严加指责，也会因学生的某个表现，大加赞赏，不讲语言艺术和方法。学生并没有因为我的“新”，有所造次，而我带班，却着实感觉心累，大喜大怒的情绪和过山车一样。教学工作也按部就班的展开，讲真话，可能很多青年教师在刚刚走上教学岗位时都有如此的困惑：对所讲内容的陌生程度和学生接近，需要在教学中摸索、学习，至少对我而言，答案是肯定的。高一政治要讲经济学，涉及到价值量的计算，我需要研究，有些知识我真的不那么清楚，备一节课需要三小时以上，又不好意思向同事请教，心里的顾虑自不必说，后来我遇到了我教学岗位上的恩师——曹老师，她治学严谨，面对繁重的教学工作我从来没有听她抱怨过一次，使我知道什么是身正为范，在我的教学中，她从每一个细节帮我分析，视如己出，使我在张家口市的优质课和说课比赛中，都获得了一等奖的好成绩。她是我的老师，因为她在我的教学事业里毫无保留的指导我，让我快速成长；她不是我的老师，因为她没有半点师父的威严令我心生敬畏，心怀芥蒂。她的缜密、亲切、无私深深感染着我，温暖着我。现在我们分开了年级，我却不自觉得时常向她报告我的动向，她还是那样热情、认真的指导我，给我提出教学进度、方法、素材上的建议。我真的很幸运。

二、校园依旧，羽翼渐丰——仍逃不过遗憾

在班主任会上，校长常说：“没有当过班主任的教师，是不完整的教师。”从

这个意义上说，我可能是完整的。想起这近五年的班主任生涯，写满了疲惫不堪，写满了怒发冲冠，写满了喜出望外，也写满了追悔莫及。今天，我逐步向一名成熟的班主任迈近，离不开关爱我的领导，离不开帮助我的同事，也离不开“容忍”我的学生。除了我解决问题的不周全，还有我时而简单、粗暴的态度。现在的高三2班，是在他们即将升入高二时我接管的，快两年了，学生很尊敬我，班里的各项工作有条不紊的进行中，然而我也还是逃不过刻板印象，班里有颓废派的学生，我教育过几次，未果，心生厌倦，对他们毫无耐心，曾有两三周的时间，学生经家长同意去社会体验生活，又重回校园时，兴致勃勃的和我讲起最近的经历与体验，家长和我通话时，也告诉我说：“孩子那天下午回来，特别高兴，说和苏老师聊了一下午，很开心。”此时我心里顿生惭愧，我在想，因为学生“差”，所以我失去了耐心，还是因为我失去了耐心，所以学生才更加放弃自己呢？原来每天无好脸色好态度的班主任，竟在学生心目中有这样的地位。如果我始终不离不弃，他是否可以对校园和学习好恶相依呢？

还有75天高考了，音乐班的孩子们非常着急，每天我去上课，他们都用充满急切的眼神望着我，其实，慌忙的何止是他们！除了上课，连晚自习也算上，说话如飞一般，总感觉来不及了，他们与我，现在更像是战友，如果时间能倒回，我是不是可以重新安排教学进度，重新规划重难点，重新更加严谨的安排每一节课。

三、收获快乐，激荡青春

与教师相识的五年里，抱怨过工资太低，抱怨过工作清苦，抱怨过学生难管，甚至会说自己入错了行，然而问问自己：“曲终人散，你愿意吗？”我会毫不犹豫的说“不”。因为我真的爱着学生因我的传道授业而有所获的喜悦，真的爱着学生渴望知识的眼神，真的爱着学生肯定我的付出而带给我的感动。我也真的爱着这片美丽的十中校园，真的爱着这份充满和谐与关爱的工作氛围。去年教师节偶然看到这样一段话：教书是一场暗恋，你费尽心思去爱一群人，结果却只感动了自己；教书是一场单恋，费心爱的那一群人，总会离你而去；教书是一场苦恋，学生虐我千百遍，我待学生如初恋；教书是一桩群体恋，通过你的牵线搭桥，相恋成片，老师却在原地一成不变。教师事业已经是一种情怀，我希望若干年后，我还可以说，教育于我如初见。

最后，祝愿各位老师身体健康，工作顺利，天天开心！

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