美军战斗精神培育方式及特点

美军战斗精神培育方式及特点

[摘要]军队战斗力是由两种要素组成的：第一是物质，第二是精神，而精神要素处于关键位置。这种军队人为的因素就是战斗精神。军队的战斗精神直接影响着军人行为和战争态势，是决定战争胜负的重要因素。

[关键词]美军 战斗精神 精神教育

美国作为世界上头号军事强国，其军队也非常重视战斗精神的培养，并形成了一系列颇具特色的作法，其中一些有益的经验值得我们学习和借鉴。

一、注重院校与部队相结合的精神教育

美军并不是典型的不讲精神作用的“唯武器论”者，在战斗精神方面的表现绝不逊于其它国家。美军很重视发挥军队院校和部队军事实践两方面的优势，取长补短，相得益彰，将精神教育贯穿于官兵军旅生话的整个过程，大力培育官兵的忠诚感和爱国心，确保了教育的连续性和长期性。

1.整合教学资源。美军根据院校和部队的实际特点，对教育资源进行优势互补，使精神教育内容更加全面。美军坚持开放式的办校方针，采取“请进来、走出去”的方法，经常邀请高级将领、战斗英雄和优秀部队指挥官到军校讲课，或定期组织学员到部队参观、实习，亲身感受作战部队的战斗气氛。同时，为提高部队指挥员的教育技巧，美军定期安排部队指挥员到院校深造学习，并组织院校的优秀干部和专家到部队任职和讲课，增强了教育的效果。

2.规范教育内容。为了突出教育目的和效果，美军将教育内容进行了重新分类和规范，集中开展思想理论教育、爱国主义教育、传统教育和军人职业道德教育等来培养军人的战争精神。比如，美军最为基本的精神教育就是国家利益至上的爱国意识教育。美军认为，保卫国家利益是官兵参军打仗的最基本的思想基础。国家利益意识是军人的基本职业观念。美军从强权政治和霸权主义出发，长期向军人灌输美国国家利益在全球的意识，让官兵形成美国是世界当然的“领导者”和“保卫者”的观念。这样的灌输就为美军全球扩张披上了保卫国家利益的外衣。

3.拓展教育手段。为避免官兵对精神教育产生逆反情绪，美军十分注重手段方式的灵活性和有效性，重视潜移默化的渗透性教育。除了为数不多的集中授课外，美军主要利用长官训话、读书看报、观看战争影视、参观纪念场馆、宣誓、升旗、表彰授勋等时机进行潜移默化的教育灌输，将精神教育巧妙地融入军队日

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