大班科学 牙齿的好朋友

主题 牙齿咔咔咔

活动内容： 牙齿的好朋友（科学） 活动目标：

1、通过观察、体验，了解牙齿的基本外形结构和功能。

2、了解与牙齿协同工作的其他器官的作用，知道这些器官缺一不可。 3、能在集体面前大胆积极的发表自己的意见。

活动重点：通过观察、体验，了解牙齿的基本外形结构和功能以及与之协同工作的其他器官

的作用。

活动难点：了解与牙齿协同工作的其他器官的作用，知道这些器官缺一不可。 活动准备：

1、ppt《牙齿的好朋友》

2、每人一份小零食，一面小镜子，牙齿结构模型

活动过程： 一、图片导入

出示牙齿图片，引出课题，请幼儿自由观察并大胆讲出自己的发现。

师：图上有什么？请你们看一看他是什么样的？然后把你的发现告诉大家。 二、通过观察与体验，帮助幼儿了解牙齿的基本外形结构和功能。

1、请幼儿借助小镜子观察自己的牙齿，运用提问引导幼儿学习正确的观察方法。 师：现在老师给每组小朋友发一面小镜子，请你观察一下自己的牙齿？

观察的时候，请你想一想你能看到牙齿的几个面？你看到的每个面是怎样的？用手摸摸有什么感觉？

师：你的牙齿有几种牙齿呢？ 幼：3种；2种。

师：每种牙齿有几颗？都长什么样？长在什么位置？ 幼：尖尖的；有2颗；一边长一个……

2整理并总结幼儿的回答，借助ppt帮助幼儿认识牙齿的外型特征、数量和位置关系。（可以加入模仿牙齿的动作）

师：最前面的，扁扁的叫做门牙，它可以切断食物；旁边尖尖的，可以撕拉食物，我们叫它尖牙，尖牙也叫做犬牙；里面这些方方的牙齿力量最大，可以压碎食物，叫做磨牙。 3小游戏：《猜猜我是谁》，加深对各部位牙齿功能的认识；

小朋友，猜猜我是谁，我住在嘴巴的中间，长得方方的（门牙）；我长得尖尖的，住在门牙的两边（尖牙）；我长得比较大，住在嘴巴的最后面（磨牙）。 三、在体验中了解与牙齿协同工作的其他器官的作用

1给每位幼儿发1份苹果片，让幼儿体验牙齿与其他器官的合作，认识牙齿的好朋友。 师：现在老师给每个小朋友发一片苹果片，请你在吃的时候想一想这些好吃的东西是什么味道？你能一口把它吞下去吗？ 幼：甜甜的；酸酸的。不能。

师：吃这些东西的时候你用到了那些器官？ 牙齿有哪些好朋友？ 幼：舌头，嘴唇。

2请幼儿说一说牙齿的好朋友是怎么分工合作的？整理并总结幼儿的回答，帮助幼儿认识与牙齿协同合作的其他器官的作用。 师：吃东西的时候牙齿负责什么？ 幼：牙齿负责咬断和磨碎食物。 师：嘴唇有什么作用？

幼：嘴唇可以防止食物掉出来。 师：舌头又有什么作用？

幼：帮忙搅拌食物和尝食物的味道。

3帮助幼儿理解牙齿和他的好朋友分工合作，缺一不可。 师：说话的时候，牙齿、嘴唇和舌头少了一个行不行？ 幼：不行；行。

师：如果少了舌头会怎么样？ 幼：吃不出味道；食物会掉出来。 师：如果少了牙齿会怎么样？

幼：会嚼不动吃的东西，会吃不了好吃的……

4教室小结，帮助幼儿了解牙齿和他的好朋友的重要性。

师：所以牙齿、嘴唇和舌头对我们都很重要，我们平时要保护好他们，勤刷牙，少吃甜的和冷的东西。 活动反思：

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/vyaf.html