中职服装设计教学存在的问题与对策

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中职服装设计教学存在的问题与对策

作者：郑叶

来源：《广西教育·B版》2017年第12期

【摘 要】本文根据当下人们对服装的要求不断提高的现状，分析中职服装设计教学存在的问题，论述中职服装设计教学改革要注重树立新型的教学理念、突出服装设计专业的就业方向、加强管理制度建设和教学内容安排，通过构建实践性教学体系，使人才培养适应服装行业发展趋势，更好地满足社会对服装设计人才的现实需要。 【关键词】中职服装设计 存在问题对策 教学改进 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2017）12B-0167-02

服装是人们生活的必需品，随着社会经济的快速发展，人们对服装的要求不断提高，这就要求服装设计人才必须具有较强的设计能力。中职服装设计教学的开展，在让学生对基本理论知识掌握的情况下，如何提升学生的服装设计能力，使其在实践中更好地满足需求，成为中职服装设计教学必须把握的一个关键性问题。在研究和分析中职服装设计教学改革问题的过程中，一方面要关注当下中职服装设计教学存在的不足；另一方面要针对这种不足，做好有效应对，从而使服装设计教学的针对性得到提升，培养出更多的实用型人才。 一、中职服装设计教学存在的问题

中职服装设计教学的改进，需要对当下中职服装设计教学存在的不足进行分析，使教学改进的针对性得到加强，以期更好地提升服装设计教学的效果和质量。从目前的情况来看，中职服装设计教学存在的问题主要体现在以下方面。

（一）教学理念存在一定的滞后性。中职服装设计教学开展过程中，教学理念关系到服装设计教学的效果，其是服装设计学科的灵魂所在。随着社会经济的快速发展，人们对服装的需求不断变化，如何对新的形势予以把握，是服装设计教学的关键。但是一些教师缺乏与时俱进的教学理念，服装设计要点把握存在一定的滞后性。传统服装设计更加讲究服装的实用性和保暖性，这就使教师的教学侧重点集中于服装材料上。现代社会中，越来越多的人关注服装的样式，追求标新立异的服装。而教师受到传统教学理念的影响，对这一变化的关注度不足，这就可能影响到学生技能的提升，对于学生日后的发展也会产生不利影响。

（二）就业方向考虑不明确。中职学校服装设计教学对学生的就业方向考虑不全面，导致服装设计专业毕业生的就业率较低，这使得该学科的发展受到十分不利的影响。就业导向是促进中职学校专业发展的关键，而服装设计专业学生日后的就业情况，直接影响到该专业的长远发展。在教学过程中，由于缺乏就业方向的考虑，导致中职服装设计毕业生在毕业后存在就业

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