XX年“XX学校青年五四奖章”评选通知

第一篇：XX年“XX学校青年五四奖章”评选通知

XX年“XX学校青年五四奖章”评选通知

2020年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的收官之年，也是实现第一个百年奋斗目标的关键之年。在学校党委的领导下，我校青年在学校工作的各个方面履职尽责、团结奋斗，面对突如其来的新冠肺炎疫情，全校青年师生积极投身防控工作，为学校事业科学有序发展和社会和谐稳定作出了贡献。

为推树宣传典型，集中展示我校青年的精神品格和价值追求，激励广大青年担当作为、攻坚克难，矢志投身决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的新征程，根据《“XXXXXXXX学校青年五四奖章”评选表彰办法》，决定开展2020年“XXXXXXXX学校青年五四奖章”评选工作，并适时举行表彰活动。

一、评选办法

“XXXXXXXX学校青年五四奖章”的评选根据《“XXXXXXXX学校青年五四奖章”评选表彰办法（试行）》进行。本次评选将着重选拔在服务社会、推动学校发展，在新冠肺炎疫情防控斗争、国庆70周年庆祝活动等重大工作项目和重大政治任务中敢于担当作为、作出突出贡献的，具有较强示范引领作用的青年。

二、申报人条件

（一）年满14周岁、不满40周岁（1980年5月1日至2006年4月30日出生）

（二）参评的青年学生应符合下列条件：

1．坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，理想信念坚定，积极追求上进，是广大青年学生政治进步的楷模；

2．学习目标明确，学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优异，在校期间无课程不及格记录，积极参加各类学科竞赛，是广大青年学生成长成才的表率；

3．积极践行社会主义核心价值观，遵守国家法律法规和校纪校规，积极弘扬传统美德、引领校园文明风尚，品行端正，乐观向上，是广大青年学生文明风尚的榜样；

4．关心集体，乐于奉献，积极参加大学生课外学术科技活动、校园文化活动、志愿服务活动和社会实践活动，弘扬青春正能量，是广大青年学生全面发展的典范；

5．获得过校级以上荣誉或奖励，或对国家、社会、学校发展有突出贡献者优先。

（三）参评的青年教职工应符合下列条件：

1．坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，理想信念坚定，积极追求上进，是广大青年教职工政治进步的楷模；

2．积极投身学校教学科研和改革发展工作，关心学生成长成才，具有强烈的事业心和责任感，在本职岗位上业绩突出，在我校青年教职工中具有较大的影响，是广大青年教职工建功立业的典范；

3．积极服务社会，具有良好的社会公德、职业道德和家庭美德，是广大青年教职工精神文明的榜样；

4．来校工作时间两年及以上；

5．获得过校级以上荣誉或奖励，或对国家、社会、学校发展有突出贡献者优先。

（四）参评的青年集体，其成员应基本符合上述所列条件，并且该集体在某一方面或某一领域对国家、社会或学校做出了突出贡献。

三、评选程序

（一）推荐报名阶段（3月11日-3月25日）

采取组织推荐和个人自荐相结合的形式。校团委、各学院均可推荐不超过3名候选人（集体）并填写XX年“北XXXXXXXX学校青年五四奖章”申报表（后附），符合条件的青年（集体）也可自我推荐。

（二）审核初选阶段（3月25日-4月6日）

校团委对推荐人选（集体）严格按照评选条件进行资格审核。由评选委员会办公室按照群体（教职工、本科生、研究生、集体）分布、评选标准对推荐人选（集体）进行初选，选出20人左右的候选人或候选集体。

（三）展示投票阶段（4月8日-4月20日）

校团委组织对候选人（集体）的事迹通过网站、新媒体平台等方式进行集中宣传展示。展示时间为十天。评选委员会根据候选人（集体）的事迹进行线上无记名投票，选出青年学生获奖者和青年教职工获奖者共10名（含获奖集体）。

（四）宣传表彰阶段（4月27日-5月6日）

评选委员会将“青年五四奖章”获奖名单报学校党委常委会批准。学校各级团组织将通过全媒体手段加强对获奖者优秀事迹的宣传推广。结合“五四青年节”主题活动，采取线上方式开展事迹宣讲、座谈分享、主题团日等活动。根据疫情防控工作进展，学校将适时举行颁奖仪式，向获奖者颁发“XXXXXXXX学校青年五四奖章”。

本次申报只需提交电子材料，具体包括：

1．2020年“XXXXXXXX学校青年五四奖章”申报表；

2．照片（个人1寸彩色免冠证件照1张、个人或集体生活工作照3张，照片以个人或集体名称命名）。

各单位或个人请于2020年3月25日（周三）前将申报材料上报至校团委邮箱XXXXXXXX@XXX.com。

第二篇：XX年“XX学校青年五四奖章”评选通知

XX年“XX学校青年五四奖章”评选通知

2020年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的收官之年，也是实现第一个百年奋斗目标的关键之年。在学校党委的领导下，我校青年在学校工作的各个方面履职尽责、团结奋斗，面对突如其来的新冠肺炎疫情，全校青年师生积极投身防控工作，为学校事业科学有序发展和社会和谐稳定作出了贡献。

为推树宣传典型，集中展示我校青年的精神品格和价值追求，激励广大青年担当作为、攻坚克难，矢志投身决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的新征程，根据《“XXXXXXXX学校青年五四奖章”评选表彰办法》，决定开展2020年“XXXXXXXX学校青年五四奖章”评选工作，并适时举行表彰活动。

一、评选办法

“XXXXXXXX学校青年五四奖章”的评选根据《“XXXXXXXX学校青年五四奖章”评选表彰办法（试行）》进行。本次评选将着重选拔在服务社会、推动学校发展，在新冠肺炎疫情防控斗争、国庆70周年庆祝活动等重大工作项目和重大政治任务中敢于担当作为、作出突出贡献的，具有较强示范引领作用的青年。

二、申报人条件

（一）年满14周岁、不满40周岁（1980年5月1日至2006年4月30日出生）

（二）参评的青年学生应符合下列条件：

1．坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，理想信念坚定，积极追求上进，是广大青年学生政治进步的楷模；

2．学习目标明确，学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优异，在校期间无课程不及格记录，积极参加各类学科竞赛，是广大青年学生成长成才的表率；

3．积极践行社会主义核心价值观，遵守国家法律法规和校纪校规，积极弘扬传统美德、引领校园文明风尚，品行端正，乐观向上，是广大青年学生文明风尚的榜样；

4．关心集体，乐于奉献，积极参加大学生课外学术科技活动、校园文化活动、志愿服务活动和社会实践活动，弘扬青春正能量，是广大青年学生全面发展的典范；

5．获得过校级以上荣誉或奖励，或对国家、社会、学校发展有突出贡献者优先。

（三）参评的青年教职工应符合下列条件：

1．坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，理想信念坚定，积极追求上进，是广大青年教职工政治进步的楷模；

2．积极投身学校教学科研和改革发展工作，关心学生成长成才，具有强烈的事业心和责任感，在本职岗位上业绩突出，在我校青年教职工中具有较大的影响，是广大青年教职工建功立业的典范；

3．积极服务社会，具有良好的社会公德、职业道德和家庭美德，是广大青年教职工精神文明的榜样；

4．来校工作时间两年及以上；

5．获得过校级以上荣誉或奖励，或对国家、社会、学校发展有突出贡献者优先。

（四）参评的青年集体，其成员应基本符合上述所列条件，并且该集体在某一方面或某一领域对国家、社会或学校做出了突出贡献。

三、评选程序

（一）推荐报名阶段（3月11日-3月25日）

采取组织推荐和个人自荐相结合的形式。校团委、各学院均可推荐不超过3名候选人（集体）并填写XX年“北XXXXXXXX学校青年五四奖章”申报表（后附），符合条件的青年（集体）也可自我推荐。

（二）审核初选阶段（3月25日-4月6日）

校团委对推荐人选（集体）严格按照评选条件进行资格审核。由评选委员会办公室按照群体（教职工、本科生、研究生、集体）分布、评选标准对推荐人选（集体）进行初选，选出20人左右的候选人或候选集体。

（三）展示投票阶段（4月8日-4月20日）

校团委组织对候选人（集体）的事迹通过网站、新媒体平台等方式进行集中宣传展示。展示时间为十天。评选委员会根据候选人（集体）的事迹进行线上无记名投票，选出青年学生获奖者和青年教职工获奖者共10名（含获奖集体）。

（四）宣传表彰阶段（4月27日-5月6日）

评选委员会将“青年五四奖章”获奖名单报学校党委常委会批准。学校各级团组织将通过全媒体手段加强对获奖者优秀事迹的宣传推广。结合“五四青年节”主题活动，采取线上方式开展事迹宣讲、座谈分享、主题团日等活动。根据疫情防控工作进展，学校将适时举行颁奖仪式，向获奖者颁发“XXXXXXXX学校青年五四奖章”。

本次申报只需提交电子材料，具体包括：

1．2020年“XXXXXXXX学校青年五四奖章”申报表；

2．照片（个人1寸彩色免冠证件照1张、个人或集体生活工作照3张，照片以个人或集体名称命名）。

各单位或个人请于2020年3月25日（周三）前将申报材料上报至校团委邮箱XXXXXXXX@XXX.com。

第三篇：评选“五四青年奖章”事迹材料

评选“五四青年奖章”事迹材料

章雅纯，女，汉族，中共团员，09级理工学院工学三部电气工程及其自动化3班学生，现任团支部组织委员。

一、思想方面

我作为发展对象，时刻以一名党员的标准严格要求自己，坚持用先进的理论武装自己的头脑，关心国家大事，政治立场坚定。我努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习科学发展观，并自觉践行社会主义核心价值体系，理想坚定、目标明确、勤于学习、勇于创新，在同学间有很高的号召力，在学习、生活和工作中能起到模范带头作用。

二、学习方面

我刻苦努力，认真学习专业知识，涉猎范围较广。大学是有着浓厚学习氛围的地方，同时也需要我们有很高的自觉性，强烈的求知欲望，以及浓厚的学习兴趣，才能把学习搞好。尤其是作为学生干部，必须要处理好学习和工作间的关系，把两方面的工作都做到位。并且作为组织委员，自己更是以身作则，在搞好自己的学习的同时，努力帮助同学共同进步。我始终抱着探索知识的强烈渴望，努力用知识武装自己，学习成绩优异，大一学年综合测评成绩排专业第二名。获得国家奖学金，荣获校级一等奖学金、校级三好学生、校级优秀团员等荣誉称号，并成功考取了国家计算机二级证书，内部质量审核资格证，会计从业资格证等职业技能资格证书。

三、工作方面

在团支部中我的职务是组织委员。我努力工作，热情为同学服务，热衷于社会工作，严于律已，宽以待人，在同学中具有较高的威信。其实组织委员这份工作也是很繁琐的，身为组织委员不仅要在日常工作中要协助学部团总支、团支书完成团支部建设等的相关工作，而且在其他方面也要考虑的更多，对所布置的任务，做到统一安排，将工作安排的有条不紊，确保工作质量。我认为身为学生干部，不能只是搞搞活动这么简单，帮助同学提高学习成绩，促进班集体的学风建设也是非常重要的。为了帮助同学提高学习成绩，自大一以来，我和班长等班委就组织了学习互助小组，帮助同学们解决各种问题。在今后的工作中，我必将继续保持一丝不苟、大胆创新，锐意进取的态度，做好本职工作，积极完成各部门安排的工作。

四、活动方面

实践是检验真理的唯一准则，理论只有用于实践才能发挥它的作用。所以我积极参加各种社会、校园活动，曾参加过2010年校园吉尼斯大赛，以一敌百知识竞赛，圣诞手工作品展览，学院辩论赛等活动。并荣获全国《德艺双馨》大赛河北省成年组文学类金奖；《艺术中国》大赛河北省青年组文学类一等奖；理工学院第九届大专辩论赛团体二等奖；理工学院数学竞赛获二等奖；还参加了校运动会闭幕式的表演。有时侯我会利用课余时间进行兼职，我发过传单，端过盘子，做过汽车临促，也当过家教。兼职工作对于我来说并不是为了赚点生活费，而是为了通过这一次一次的锻炼，增长自己的阅历，及早感受融入社会的氛围，增强自我的社会适应能力。

秉承科大的“兴业 尽责”的校训，时刻激励着自己更好更快的进步，使自己对工作和学习都能够尽职尽责，将来能够更好的为国家、为社会贡献自己的力量。

以上是我个人事迹材料的汇报，如有不足之处，请评委老师多提宝贵意见。

附：获奖情况：

2009-2010学年国家奖学金；

2009-2010学年校级一等奖学金；

2009-2010学年校级三好学生；

2009-2010学年校级优秀团员；

2010理工学院十佳模范宿舍；

2010年全国《德艺双馨》大赛河北省成年组文学类金奖；

2011年《艺术中国》大赛河北省青年组文学类一等奖；

2010年理工学院第九届大专辩论赛团体二等奖；

2009年理工学院数学竞赛获二等奖。

第四篇：青年五四奖章

我叫何国杰，男，1986年出生，大学本科学历，助理工程师职称，2010年10月参加工作，现在是首钢长治钢铁有限公司动力厂热电作业区检修组一名自动化仪表工。从大学毕业加入长钢公司那时起，我就抱着一种认真学习，尽快成长起来的态度，想的是把大学学到的理论知识和工作实践充分融会贯通，解决实际工作中遇到的故障和难点。我先是被分配在无缝钢管厂设备科，具体从事电气设备的维护与管理、电机维修、能源介质管控和安全防护设施管理等工作。

在2012年年底，根据公司战略安排无缝钢管厂全面停产，我于2013年1月份进入动力厂热电作业区从事自动化仪表的检修与维护工作。刚到生产一线我很是不适应，觉得一个大学生不应该系着安全带、拿着扳手、钻在犄角旮旯，但后来我就慢慢想通了，我应该沉下心来，踏踏实实地学门技术，将来也对自己有用，然后我的心就稳定下来了。

从事自动化仪表这个工种以来，我解决了许多问题。一是成功处理了6MW汽轮机因断电且UPS未能起到不间断电源的作用而造成PLC程序丢失的问题，事后也对UPS进行设置，使其能真正起到保护作用；二是对旧的高炉煤气调节阀进行调试，使调节阀机械上的全开和全关分别对应20mA和4mA信号，减少了对调节阀的采购，为公司节省了费用；三是因焦气和高气混合管道安装的电动调节阀无控制模块，只剩下单相电机、电容器、限位，我就利用旧调节阀对此阀进行拼装调试，并最终实现主控室电脑远程操作此阀；四是给两台15MW汽轮机均压箱加装调节阀，中控电脑能够对调节阀进行远程操作，并能根据均压箱压力实现自动控制；五是完成超滤改造现场仪表柜的接线和PLC柜的部分接线，保障了超滤的顺利投产。

我在2015年5月被评为首钢长治钢铁有限公司青年岗位能手。在平时工作中我也不断学习电气知识，掌握电气实操技能，将理论知识与实践操作充分结合，争取做到电气、仪表都能够精通。我在工作中始终有这么一个信念，就是不能因为自动化仪表而影响生产，做到有问题及时处理，处理不了的及时上报。热电作业区比较重要的一个是所用电源及其引接，除应具有正常的工作电源外，还应设置备用电源和事故保安电源。工作电源是从钢东站引接的，备用电源需从另外一供电可靠站引接，事故保安电源是为保安负荷准备的，通常是为保安负荷配有蓄电池组或是采用快速自动程序启动的柴油发电机组，我也不断下工夫琢磨这些。

在平时工作中作业区时常开展岗位技术讲座帮助大家熟悉岗位技术规程和本岗位专业方面的知识，我都踊跃报名参加。总之，我要多学习东西，多掌握技能，我要尽自己最大努力服务热电生产，为长钢的发展做出贡献。

第五篇：五四青年奖章

第18届“中国青年五四奖章”初评入围人选公示

“中国青年五四奖章”是共青团中央、全国青联授予中国优秀青年的最高荣誉，旨在树立政治进步、品德高尚、贡献突出的优秀青年典型，反映当代青年的精神品格和价值追求。为充分展现当代青年的精神风貌，引领广大青年在为实现中国梦而不懈奋斗的伟大征程中成长成才、建功立业，共青团中央、全国青联决定，在2014年“五四”青年节期间表彰第18届“中国青年五四奖章”获得者。

本届初评评委会由来自党政机关、军队、高等院校、科研院所、新闻单位、企业、农村等各方面代表和往届“中国青年五四奖章”获得者代表以及团中央机关相关部门负责人、全国青联委员共82人组成。为体现评选工作的公正性和权威性，按照评选规则，评委会成员从评委库中按结构随机抽取产生，所有评委均于会议前即期通知。所评阅的材料均隐去了候选人的姓名、所在地区、单位等个人身份信息。经评委署名投票并公开计票，88名(组)推荐人选中初评入围的人选(得票过半数)有37名(组)。现将入围人选的基本情况和主要事迹分别在中国青年报、、中国共青团网、新华网、人民网、新浪网、腾讯网等媒体进行公示。如对公示的入围人选持有异议，请于2014年4月21日前向团中央组织部组织处实名反馈。

张爽，女，满族，1991年3月生，中共党员，吉林财经大学管理与信息工程学院计算机科学与技术专业毕业，大学学历，助教，吉林财经大学管理科学与信息工程学院学生辅导员。

2008年7月以来，无论严寒酷暑，她始终坚持每周末、寒暑假回家乡伊通县河源镇大湾村义务支教。在她的号召下，社会各界为村小捐赠了总计近20万元的教学设备及学习用品。2010年她建立了“张爽义务支教小分队”，带动了一大批青年学生参与志愿服务。目前，义务支教团队的青年学生已达到1300余人，受过帮扶的中小学生有500多人，支教基地发展到长春市周边、甘肃贫困山村等地的多所学校。曾获中国青年志愿者优秀个人、吉林省志愿者标兵等奖项。

郭鑫，男，藏族，1992年7月生，中共党员，本科在读，南开大学政治学与行政学专业大三学生，天津闯先生网络科技有限公司董事长、北京创新公寓有限公司董事长。

汶川地震中，郭鑫失去了外婆和爷爷，作为“灾后一代”，他始终自强自立，以创业反哺社会。高中期间，他连续3年组织心理调查小组，实地调查了重灾区6万多名学生，为专业机构提供信息支撑。大学期间，他先后发表6篇论文，其中两篇入选CSSCI核心期刊。他先后创办了4家企业，在帮助农民提高收入、支持青年人创业等方面发挥了积极作用。他创办的创新公寓先后入驻了89位文化创作者，催生了一批有影响力的文化产品。曾获“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖、中国大学生人物等奖项。

谭忠能，男，汉族，1986年12月生，中共党员，2006年12月入伍，昆明消防指挥学校毕业，大专学历，广西壮族自治区防城港市公安消防支队特勤中队中队长助理，中士警衔。

农本豪，男，壮族，1992年9月生，中共党员，2011年12月入伍，昆明消防指挥学校毕业，大专学历，广西壮族自治区防城港市公安消防支队特勤中队三班副班长，上等兵警衔。

入伍以来，谭忠能、农本豪坚持刻苦学习，苦练消防本领，先后参与灭火和抢险救援500多次，从火场、高空、水中、井下和高速公路等危难境地救出群众230多人，屡立战功，屡受嘉奖。2012年8月18日，一辆客车被洪水围困，他们奋不顾身跳入洪水，用脚踩在客车车门上，用肩膀扛起梯子，架起一座通往岸边的“生命之桥”，成功将所有乘客安全转移上岸。因为这次救援，他们被亲切地称为“桥兄弟”，中共广西壮族自治区委专门下发了向他们学习的决定。曾获全国十佳“最美消防员”、广西壮族自治区优秀人民警察、广西壮族自治区“公民楷模十大新闻人物”等奖项，分别荣立个人二等功。 雷庆瑶，女，汉族，1990年1月生，中共党员，四川省乐山师范学院教育科学学院心理学专业毕业，大学学历，四川省成都市广播电视台主持人。

3岁时，雷庆瑶因事故失去了双臂。她以超常的毅力，学会用双脚自理生活，学会了使用电脑和书法、绘画，还在全国和省级残运会上获得名次。2006年，她出演电影《隐形的翅膀》，引起强烈反响。她热心公益事业，在北京残奥会开展公益培训，积极参与汶川地震心理康复工作，创立“阳光工作室”帮助大学生健康成长，用脚绘画、绣画募捐善款50余万元。进入电视台工作后，她拍摄、制作和主持了多个公益作品、公益节目，在新的岗位上继续着自己的公益梦想。曾获全国自强模范、中国大学生自强之星标兵等奖项。

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