2015年九年级语文综合测试（二）

2015年九年级语文综合测试（二）

姓名： 分数：

注意事项：

1.本试卷共8页，共24小题，满分120分，考试时间150分钟。

2.答题前，考生应先将姓名、准考证号和学校填写在答题卡上指定的位置，并认真核对条形码上的准考证号和姓名，在答题卡规定的位置贴好条形码。

3.选择题必须使用2B铅笔填涂（仅限于第一大题中的前6小题，其他题目中的选择题除外），非选择题，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔答题，不得使用铅笔或圆珠笔做非选择题，要求字体工整，笔迹清楚。请按照题目序号在答题卡对应的各题目的答题区域内作答，超出答题卡区域的答案或在试卷、草稿纸上答题无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。

一、积累与运用（26分。1—6题每小题3分，7、8题每小题4分。）

1.下列选项中加点的字书写和注音全部正确的一项是（ ） ．．．．．．．．．

A.怅惘（wǎng） 膝下（qī） 涟漪（ yǐ） 万籁俱寂（lài） ．．．．B.干涸（gù） 惬意（qia） 迸裂（bìng） 分道扬镳biāo） ．．C.精髓（suí） 恬静（tián） 恣睢（suī） 玲珑剔透（tī） ．．．．D.拮据（ji?） 褴褛（ lǚ） 殷红（yān） 鄙夷不屑（bǐ） ．．．．2.下列各句中，加点的成语使用错误的一句是（ ） ．．．．

A.李校长的演讲可谓高屋建瓴，深入浅出，演讲不时博得同学们雷鸣般的掌声。 ．．．．B.“神州”发射基地的广大官兵，各个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。 ．．．．C.他自信这一席话委婉得体，尤其最后那一段接得天衣无缝。 ．．．．

D.在寒假社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。 ．．．．3. 依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（ ） ．．

（1）春天来了，天气 变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。 （2）我和同行的人谈起这件事，大家的 并不十分强烈。 （3）这篇文章段落之间 自然，前后相互照应，结构十分严谨。 A．逐步 反映 过度 B．逐渐 反应 过渡 C．逐步 反应 过渡 D．逐渐 反映 过度 4.下列句子没有语病的一项是（ ） ．．．．

A.最使我难忘的是，是我小时候总是记得的女教师蔡芸芝先生。

B.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。 C.春风一阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 D.南北朝时，北方民族的大融合，江南经济的发展，为隋的统一创造了条件。 5.下列选项中说法有误的一项是（ ） ．．

A.古典名著《水浒传》，成功塑造了“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“智多星”吴用等人物形象，被金圣叹赞为“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”

B.宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约和豪放两大派别。其中豪放派代表人物是苏轼和辛弃疾。

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C.《故乡》出自于《朝花夕拾》，以作者回乡迁居的见闻和感受为线索，叙述了在故乡见到的闰土、杨二嫂等人，反映了中国农村衰败、萧条的景象。

D.“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上跟现代杂文相似。

6.结合语境，重新排列句序，排列最恰当的一项是（ ） ．．．

到了荒滩上，我把牛羊放开，让它们自己吃草。 。狐狸跑没了踪影，我还在那里颤抖。

①我们那地方流传着许多狐狸变成美女的故事，我幻想着能有一个狐狸变成美女与我来作伴放牛，但她始终没有出现。

②蓝天如海，草地一望无际，周围看不到一个人影，没有人的声音，只有鸟儿在天上鸣叫。 ③有时候，我躺在草地上，望着天上懒洋洋地飘动着的白云，脑海里便浮现出许多莫名其妙的幻象。 ④我感到很孤独，很寂寞，心里空荡荡的。

⑤但有一次，一只火红色的狐狸从我面前的草丛里跳出来时，我被吓得一屁股蹲在地上。 A. ②④③①⑤ B .②③①④⑤ C. ④②①③⑤ D. ④③②⑤① 7.古诗词默写填空。（4分，每小题1分）

①愿将腰下剑， 。（李白《塞下曲》） ② ，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）

③岑参在《白雪歌颂武判官归京》一诗中以南方梨花盛开比喻北方雪压冬林，景象极为神似，颇有浪漫色彩的千古名句

是： ， 。

④晏殊的《浣溪沙》中，对仗工整，音调和谐，画面生动，寓意深刻，被誉为千古传诵的名句是： ， 。 8.综合性学习。（4分，每小题2分）

中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖后，学校组织活动热烈祝贺。九（1）班也举行了“祝贺、学习莫言”为主题的综合性学习活动。

①下面是九（1）班摘选的两则报道莫言获得诺贝尔文学奖的新闻标题，请选择其一，说明它的妙处。

标题一：此时莫言胜万言 标题二：莫言空前，莫言绝后

②莫言作为第一名获得诺贝尔文学奖的中国人，请你编辑一条祝贺短信送给他。

二、现代文阅读（28分）

（一）阅读下文，根据要求回答问题。（16分）

带白蘑菇回家

毕淑敏

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妈妈爱吃蘑菇。

到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。 那不是星星，是草原上的白蘑菇。

路旁有三三两两的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。

从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。

回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。 小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存┄┄

进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。

我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。

他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。

我大惊失色说，那可怎么办？

他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持它的通风。

我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑那浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！

在蒸笼般的火车里，你还有什么办法可想？我束手无策。大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。

人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。

风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。

青海大汉坐在的窗口是迎风的一面，疾风把她的头发卷得如乱蒿草。无数煤屑敷在他的脸上，犹如漫天抛洒的芝麻。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说，草原上的风比这大。

终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！ 大家说，你快回家去看妈妈吧。

由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说：有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。

妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！

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9.梳理文章的思路，按照提示，填写下面空缺的内容。（3分） “我”给妈妈卖蘑菇-------宾馆小姐教我保存蘑菇

—— ——- ——妈妈品尝和称赞蘑菇。

10.下列说法错误的是（ ）。（3分）

A.本文写的是带白蘑菇回家，实际上就是带爱回家，我爱母亲，将母亲爱吃的白蘑菇带回家，众人帮我，也源于对母爱的共鸣。

B.文章开始写到“在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星”，这个句子运用拟人的手法，写出了青海白蘑菇颜色之鲜，形状之美。

C.“蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州”中三个动词“穿”“越”“逼”，生动形象地表达出白蘑菇在列车上经过细心照料，安然无恙的情景。

D.作品中的人物没有具体的名字，是因为大家萍水相逢，不便询问别人的名字；同时，没有名字，也是作者可以安排的，是为了表现其实像他们这样的一类人在生活中还有很多。 11.从全文看，“青海大汉”是个什么样的人?（3分）

12.从内容和结构的角度分析文章最后一段，说说这样结尾的好处。（3分）

13.一位读者阅读本文后非常感动，写下了读后感。结尾说：“白蘑菇很轻很轻，但在我的心里很沉很沉??”，请你继续往下写几句话，完成这篇读后感的结尾。（4分）

（二）阅读下文，根据要求回答问题。（12分，每小题3分）

蟑螂生存术

①什么食物都能果腹，什么地方都能栖身，甚至在“脑袋搬家”的情况下，依然可以活上9天！——世界上有这种“雷人”的生物吗？这便是人们熟知的“四害”之一：蟑螂！

②蟑螂是地球上最古老的昆虫之一，曾与恐龙生活在同一时代。根据化石证据显示，原始蟑螂在4亿年前就已经出现在地球上。寒来暑往，沧海桑田，小小的蟑螂跨越时光的雾霭，将自己的种群一直繁衍到今天，广布于世界各个角落。

③蟑螂不挑吃，但有所食，无不入腹。它们的食谱非常庞杂，简直到了无所不吃的程度，电线、胶皮、硬纸板、肥皂、油漆、枯叶、纺织品、皮革、浆糊、木头，动物尸体、馊饭剩菜、绳子甚至头发，都可以成为蟑螂的美餐。

④蟑螂不挑住，但有所居，无不藏身，厨房的角落、碗橱的缝隙、地板的空洞、厕所、仓库、树洞、下水道，都是蟑螂宿营之地，甚至飞机、轮船、火车上也能看见它们的踪影。一种叫做“德

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国小蠊”的蟑螂竟然可以躲进1.6毫米宽的缝隙中酣然大睡！它们在缝隙中栖息时，足紧贴着身体，尾须平伸或与支撑面接触，俨然一张薄纸，足令世界级的柔道冠军自叹弗如、甘拜下风！

⑤蟑螂的生存能力让人惊叹。在热带地区，蟑螂可以常年活动、四季繁殖。在寒冷的冬季，只要室内温度适宜，蟑螂照样可以活动、照样可以进行繁殖。一对蟑螂，一年可以繁殖后代10万只以上！其繁殖速度之快，足以令其它昆虫望尘莫及！更让人不可思议的是：在极端条件下——譬如种群中缺少雄蟑螂时，雌蟑螂竟然“摇身一变”、“一身多能”，自己产卵、自行繁衍后代！昆虫学家们经过长期观察发现，蟑螂在“绝食”的情况下，可以存活一个月；在“绝食”、“绝水”的情况下，可以存活3个星期！即便是在“脑袋搬家”的情况下，蟑螂照样可以存活9天以上！简直是匪夷所思、难以置信！因此，生物学家根据蟑螂的这种特殊的生态习性下了一个定论：如果有一天地球上发生了全球核子大战，区内的所有生物（包括人类）都会消失殆尽，而唯有蟑螂能够躲过劫难，毫发无损地生存下来！

⑥在地球上的生物中，同大象、狮子、蓝鲸等庞然大物比起来，蟑螂简直不值一提；可就是这种微乎其微的小昆虫，却创造出了生命的奇迹，以至于数亿年来，人类绞尽脑汁想方设法要消灭它们，而且灭绝行为从未停止，但最终还是无法将蟑螂们从地球上赶走！

⑦数亿年坚忍顽强、挺而不绝、族丁兴旺——这，本身就是一个奇迹，一个令人敬畏的奇迹！从小小的蟑螂身上，我们看到了我们人类所欠缺的许多东西：低调、坚韧、顽强、自信、适应……

⑧以蟑螂的名义生存，我们就会藐视、挫败所有的困难和挑战； ⑨以蟑螂的名义奋争，我们就会创造出一个人人难以置信的人间奇迹! 14.阅读全文，说说蟑螂的生存本领体现在哪些方面？

15.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）。 ．．．

A.作者写本文的目的在于让人类更多地了解蟑螂的特点，从而研究出消灭它的有效办法。 B.本文语言准确生动，体现了科普小品文的特点。

C.文章采用设问形式开头，既概括了蟑螂的生存特点，又吸引了读者的注意力。 D.本文运用了由浅入深、由表及里的逻辑顺序介绍蟑螂的特点，易于读者接受。 16.第4段运用了哪些说明方法？请就一种方法举例分析其作用。

17.蟑螂虽然令人讨厌，但其生存本领不可谓不强，从中你得到了什么启发？

三、古诗文阅读（16分）

（一）阅读《与朱元思书》，根据要求回答问题。（12分，每小题3分）

与朱元思书

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