云南省实验教材三年级（上）信息技术教案 - 图文

备 课 本

2015学年上学期

学校 嵩阳二小 学科 信息技术 年级 三年级 班级 1---7班 姓名 余华松

2015学年上学期教学工作计划

2015年9月1日

本册教材为小学信息技术课本第1册，全册教材共有3个单全 元。 册 教 材 第一单元：我们的新朋友---计算机，主要对计算机各部分的组成进行认识，了解他们的使用规则；学会正确的开关机的 方法。 简 第二单元：童声童画，利用画图软件创造绘画作品，进一步要 熟练鼠标的操作。 分 析 第三单元：看图“写”字，认识键盘，了解键盘分区，掌握正确的指法，认识常见的功能键。 课 1、初步认识计算机的各种硬件设备，了解他们的使用规则。 程 2、学习开关计算机的方法。3、认识计算机的“桌面、任务栏、标 开始菜单。” 4、学习鼠标的操作，认识 xp操作系统的窗口。5、准 初步认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。6、认识画图对 软件。7、利用“用颜色填充工具”给画填上漂亮的颜色。8、全 学会设置画纸的大小，学会用“椭圆”、“橡皮”工具进行绘画，册 学会保存文件。9、学会用“铅笔”“喷枪”“刷子”工具进行绘教 育 教 学 的 要 求 画。10、能利用编辑菜单中的“粘贴来源”命令把两幅画拼成一幅画。11、利用“复制”、“粘贴”、“翻转/旋转”命令，将图形进行复制。12、掌握正确的坐姿和指法，明确十个手指的分工。13、认识键盘的分区。14、明确键盘上的八个基本键：A、S、D、F、J、K、L。15、利用“写字板”程序练习英文打字。16、认识并正确使用键盘上的功能键，如：空格键、换挡键、退格键、删除键、大小写锁定键。 学 期 的 教 学 重 点 及 难 教学重点： 1、 初步认识计算机的各种硬件设备，了解他们的使用规则。 2、 学习开关计算机的方法。 3、 学会使用画图工具创作绘画作品。 4、 掌握正确的坐姿和指法，明确十个手指的分工。 5、 识并正确使用键盘上的功能键，如：空格键、换挡键、退格键、删除键、大小写锁定键。 教学难点： 1、使用画图工具创作绘画作品。 2、掌握正确的坐姿和指法，明确十个手指的分工。 点 、 3、认识并正确使用键盘上的功能键，如：空格键、换挡键、退格键、删 除键、大小写锁定键。 改 进 教学、提 高 教 学 质 量 的 主 要 措 施 教 学 研 究 1、认真备课，准备课堂上所用的素材。 2、注重自身学习，在课堂教学中学会运用先进的教学理念和优秀的教学方法，切实加强教学的实效性。 3、重视练习反馈，通过练习检查学生对知识的掌握情况，及时查缺补漏。 4、加强管理学生的方法，不断提高管理能力。 5、培养学生自学的能力，解决问题的能力。 专题研究 如何培养低年级学生的良好学习习惯 研究时间 本学期 成果形式 论文 教学内容及进度

周次 日期 教学内容 新授课 9.1---9.6 9.7---9.13 9.14—9.20 9.21---9.27 9.28---10.4 10.5--10.11 10.12—10.18 计划课时 复实检合实际习 践 测 计 课时 1 2 3 4 5 6 7 8 9 第1课 认识计算机 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 第2课 进入神奇的新世界 1 第3课 灵活操作小鼠标 1 第4课 欣赏多彩的计算机作品 1 国庆放假 0 第5课 神奇的“画图” 1 第6课 赏画填色 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10.19---10.25 第7课 主角出场 10.26—11.1 第8课 小鸡与大山 第9课 小鸡的家 第10课 听妈妈说 10 11.2---11.8 11 11.9---11.15 12 11.16---11.22 第11课 爱的回声 13 11.23---11.29 第12课 知心朋友 14 11.30---12.6 第13课 遵守指法规则 15 12.7---12.13 第14课 趣味无穷 16 12.14---12.20 第15课 一举两得 17 12.21---12.27 第16课 盲打高手 18 12.28---1.3 19 1.4---1.10 20 1.11---1.17 21 1.18---1.24 复习 测试 1 1 1 期末总结 1 查 阅 登 记

内 教学计划日期 查阅人 教研组织 教务主任 教研组织 教务主任 教研组织 教务主任 教研组织 教务主任 教研组织 教务主任 教研组织 教务主任 教研组织 教务主任 简短评语 定性 签名 备课 备课 教学总结 教 学 进 度 安 排 学期教学工作总结

总结应包含教育,教学目标的实现情况,考试质量分析,教法学法探索等 本学期，我担任学校的三、五年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识 到信息技术课程的地位和作用， 对信息技术的发展有了正确的认识， 它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容，现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要 技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平.因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学 生之间地团结互助地精神， 使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。引入图画，激发学习兴趣。 三年级的学生对去年学的画图特别感兴趣，而计算机正具有能画画的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中 学习新知识，掌握新技能。 利用学习成绩，提高学生的求知欲。 在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生 的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进 学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。每学习一课的 内容结束后，都要对学生的学习进行评价。 及时做总结，写反思 信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便 能及时更正。只有不断反思，才有不断进步！ 回顾这学期从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。 当然，在工作中也会出现不如人意的事， 但我相信，通过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。 努力方向：１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更 大进步。 ３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 ４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特 点和问题也在发生着不断的变化。 作为有责任感的教育工作者， 必须以高度的敏感性和自觉 性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其 规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

备 课

课 题 授课类型 教学目标 新授 认识计算机 课 时 1 （一）知识技能： 1、了解计算机的各组成部件的名称及其作用 2、了解常见的输入输出设备。 3、了解计算机的使用规范 4．了解计算机的用途和发展简史。 （二）过程与方法：通过实物与讲解了解计算机的硬件知识 （三） 情感态度：以小组协作为学习手段，使学生在探究-反复-成功-喜悦的情感体验中循序学习，处方探索能力与协作学习方法得到发展，自我价值得到实现，产生更深厚的学习兴趣。 1、了解计算机的各组成部件的名称及其作用 2、了解常见的输入输出设备。 1、能够正确区分输入设备和输出设备的不同。 2、养成良好的使用计算机的习惯。 多媒体课件 教学重点 教学难点 教学准备 教学过程设计 教学步骤主要内容 （一）创设情境，激发兴趣 上课之前，老师给大家带来一则谜语，我们大家一起来猜猜。没有脑袋会思考，缤纷世界全知晓；万事一点便明了；少了电源就睡觉。（谜底：计算机） （二）新课讲授 1、计算机的组成 老师引入：今天我们和大家一起来认识计算机结构组成，进一步认识计算机，通过大家的共同努力，相信大家都会成为一位计算机小行家。 （1）分组活动，合作学习 小组内进行交流：观看课件，你能叫出电脑这些部件的名称吗？想一想各部件起到什么作用？ 比一比哪组完成的又快又好 教师提问：看完这些硬件结构，那这些部件分别都起什么作用的呢？如果把计算机比如是一个人，那我们大家一起来看看各个部件都起到人的哪个器官的作用。 知识要点： 主机：犹如人的大脑，起运算和控制作用。 显示器：相当于人的脸，大脑处理后的信息，往往通过人的脸表现出来，它是计算机的输出设备。 键盘、鼠标：各种操作和命令由它输入计算机，它是计算机的输入设备。 音箱：是计算机的嘴，计算机由它发出声音，同样是计算机的输出设备。 教学本节课是同学们上的第一节计算机课，学生很兴奋，在开始上课时纪律上反 思 有一些难掌控，在教师对学生提出要求后，学生的纪律好了许多。 备 课

课 题 授课类型 教学目标 新授 （一）认知目标： 1、掌握开关机的正确方法 2、掌握鼠标单击和滑动基本操作 3、对Window桌面有初步的感性认识 （二）情感目标： 1、意识到正确开关机的重要性 2、意识到有效利用计算机必须养成良好的应用习惯 进入神奇的新世界 课 时 1 教学重点 教学难点 教学准备 1、计算机的正确开关机的操作顺序 2、鼠标操作 1、计算机的正确开关机的操作顺序 2、鼠标操作 多媒体课件 教学过程设计 教学步骤主要内容 （一）导入 师：上节课，我们认识了计算机，而且知道了计算机本领很大。在现代社会中，计算机无处不在，它改变着人们的生活和工作方式。今天，我们就来学习计算机基本组成，正式开始接触计算机。 （二）开机操作 师：好了，现在是时候让计算机来认识我们了。可是大家前面的计算机现在还没有启动，也就是说，还没有开机呢，所以我们从显示器上看不到任何东西。怎么办呢？大家注意看老师的操作！ （边讲解边操作） 师：第一步是让计算机“睁开眼睛”，办法就是按下显示器电源开关，接通显示器的电源；（同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化） 第二步是让计算机的“大脑”开动起来，办法就是按下主机箱的电源开关，接通主机箱的电源。（同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化） 学生操作（教师引导学生总结开机步骤） 师：计算机“睁开了眼睛”，而且开动了“大脑”，这个时候我们看到了什么？ （三）鼠标滑动和单击操作 师（边讲解边演示）：计算机电源打开后，需要一定的启动时间，才能进入正常的工作状态，这显示的整个界面叫做“桌面”，请同学们观察计算机的“桌面”上都有什么？ （生答） 师（边讲解边演示）：桌面上有很多下面有文字的图案，叫做图标。在桌面底部有一个长条，是任务栏。任务栏左边有个开始按钮。另外，桌面上还有一个箭头形状，我们叫它“鼠标指针”。这个指针的位置可以用鼠标来控制它。鼠标是我们与计算机进行交流的重要设备，通常有左键和右键。正确的使用鼠标方式是：食指放在左键上，中指放在右键上，大拇指、无名指和小拇指握住鼠标。请大家用正确的方式握住鼠标，然后让它在电脑桌上滑动，看看计算机的屏幕上有什么变化？ （学生练习，教师巡视，纠正错误的鼠标使用方式） 师（边讲解边演示）：将鼠标指针移到“开始按钮”上，按一下左键后，立即松开，看看有什么变化？鼠标单击就表示按一下鼠标左键。 （运行Windows 2000 professional附件的计算器应用程序，练习单击操作） 操作步骤 （1）单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单； （2）单击菜单中的“程序”选项，弹出程序子菜单； （3）单击子菜单中的“附件”选项，弹出附件子菜单； （4）单击子菜单中的“计算器”选项，弹出如图所示的计算器窗口。 （5）出一套简单的四则运算试卷，让同学们来比一比，“看谁算得快”。 （四）关机操作 师：刚刚的游戏很热烈，同学们表现都不错。不过，计算机也累了，应该让它休息一下了。怎么让计算机休息呢？大家注意看老师的操作！ 师（边讲解边操作）： 第一步单击“开始按钮”，弹出“开始”菜单； 第二步单击“开始”菜单中“关机”选项； 第三步单击“关闭Windows”对话框里的“确定”按钮 第四步计算机自动切断主机电源； 第五步切断显示器电源（提醒学生：关机时一定记住最后关掉显示器，千万不要让计算机“睁着眼睛”休息）。 （学生练习关机操作，教师巡视指导） 教学本节课学习开机关机，看似很简单的问题，学生要和家里的电视机区分开反 思 来，有一点难度。

备 课

课 题 第3课 灵活操作小鼠标

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/vvrh.html