小班主题三幼儿学习与发展评价表

小班主题三幼儿学习与发展评价表

幼儿姓名： 评价分析者： 评价时间： 评价等级 领域 评价项目 主要表现 ☆ 情绪 喜欢集体快乐的氛围，能保持比较稳定、愉快的情绪。 1、 能用笔画画，喜欢做小手的游戏。 2、 能够拿勺吃饭，喜欢玩“喂娃娃吃饭”的游戏。 3、 喜欢跑、跳、钻、爬的游戏，动作比较协调。 1、 能尝试自己穿脱鞋袜。不用脏手揉眼睛，连续看电视不超过15分钟。 2、 了解保护身体的基本常识。 3、 户外运动时知道躲避别人，不碰撞。注意安全，不跟陌生人走。 听到别人叫自己的名字要及时应答，能听懂日常会话。 喜欢看图书、听故事，能保持安静。会看图画，能说出图画中有什么，发生了什么事等。 有困难时知道说出来。能跟着别人一起说儿歌。知道轻轻说话，不吵闹。 1、 愿意与同伴一起活动。 2、 基本认识班级幼儿并能说出名字。 3、 愿意选择自己喜欢的材料和活动。 知道听从老师的要求，基本遵守游戏规则。 知道家庭主要成员，喜欢幼儿园，愿意亲近熟悉的人。 1、 喜欢大自然，对自然现象感兴趣。 2、 愿意用感官去感知事物，认识物体的软、硬、光滑和粗糙等特点。 3、 喜欢操作活动，愿意探究。 4、 安静、专心地进行操作活动。 1、 会手口一致点数从1到3，说出总数。 2、 能用一一对应的方式进行比较。 3、 整理物品时知道简单分类。 1、 喜欢倾听环境中好听的声音，愿意模仿。 2、 喜欢看周围环境中美的事物或景象。 3、 乐意参加美工活动，愿意使用喜欢的颜色。 1、 喜欢涂涂画画，能画圆。 2、 能随着音乐唱歌并做简单动作，尝试表演。 ☆☆ ☆☆☆ 动作 健康 自理 倾听 语言 阅读兴趣 表达 交往能力 社会 行为规范 归属感 科学探究 科学 数学认识 艺术 感受 欣赏 表现与创造 综合分析

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