新课标小学数学四年级
更新时间:2024-07-02 15:09:01 阅读量: 综合文库 文档下载
新课标小学数学四年级(上
册)教学计划
一、本班学生状况
四年级学生已经从中年级迈向高年级,
他们的思维已经开始由具体形象思维
过渡到抽象思维,
对周围事物的认识较以前上升了一个层次,
已经会用归纳概括
的方法认识事物及解决问题,
该班学生已经具备了初步的数学知识,
为学好本册
教材打下了良好的基础。
二、教材分析
这一册教材包括下面一些内容:
大数的认识,
三位数乘两位数,
除数是两位
数的除法,
角的度量,
平行四边形和梯形的认识,
复式条形统计图,
数学广角和
数学实践活动等。
在数与计算方面,
这一册教材安排了大数的认识,
三位数乘两位数,
除数是
两位数的除法。
在小学阶段,
本学期结束后,
有关正整数的认识和计算的内容将
全部教学完。
本册这些知识的学习,
一方面使学生学会用较大的数进行表达和交
流,
掌握较大数范围内的计算技能,
进一步发展数感;
另一方面通过十进制计数
法的学习,
对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通,
为学生形成
科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、
分数的四则运算做好铺垫。
因此,
这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基
础知识和基本技能。
在空间与图形方面,
这一册教材安排了角的度量、
平行四边形和梯形两个单
元,这些都是本册的重点教学内容。
在统计知识方面,
本册教材安排了复式条形统计图。
教材介绍了纵向和横向
两种不同形式的复式条形统计图,
让学生利用已有的知识,
学会看懂这两种统计
图并学习进行数据分析,
进一步体会统计在现实生活中的作用,
形成统计的观念。
在用数学解决问题方面,
教材一方面结合乘法和除法两个单元,
教学用所学
的乘、
除法计算知识解决生活中的简单问题;
另一方面,
安排了“数学广角”的
教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,初步体会的运筹的数
学思想方法,
感受数学的魅力。
同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简
单的实际问题,
培养学生观察、
分析及推理的能力,
培养他们探索数学问题的兴
趣和发现、欣赏数学美的意识。
小学四年级全科目课件教案习题汇总
语文数学英语
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,
安排了两个综合应用数学
的综合应用——“1
亿有多大”和“你寄过贺卡吗?”,
让学生通过小组合作的
探究活动或有现实背景的活动,
运用所学知识解决问题,
体会探索的乐趣和数学
的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。
三、教学目标
1
.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千
亿”,
认识自然数,
掌握十进制计数法,
会根据数级读、
写亿以内和亿以上的数,
会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。
体会和感受大数在日常生活中
的应用,进一步培养数感。
2
.
会笔算三位数乘两位数的乘法、
除数是两位数的除法,
会进行相应的乘、
除法估算和验算。
3
.会口算两位数乘一位数(积在
100
以内)和几百几十乘一位数,整十数
除整十数、整十数除几百几十数。
4
.认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较
角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。
5
.认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边
形和梯形的特征。
6
.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识,发展空间观念。
7
.了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析,进一步体会统计在
现实生活中的作用。
8
.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在
日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9
.初步了解运筹的思想,培养从生活中发现数学问题的意识,初步形成观
察、分析及推理的能力。
10
.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
11
.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、重点、难点
大数的认识,
三位数乘两位数,
除数是两位数的除法,
角的度量,
以及平行
四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。
五、课时安排
根据
《九年义务教育全日制小学课程计划》
的规定,
四年级上学期数学教学
安排了
59
课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下:
一、大数的认识(
11
课时)
二、角的度量(
4
课时)
三、三位数乘两位数(
9
课时)
1
.口算乘法??????????????2
课时左右
2
.笔算乘法??????????????7
课时左右
四、平行四边形和梯形(
6
课时)
五、除数是两位数的除法(
15
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