吉林市中小学德育工作考评细则（试行） - 图文

吉林市中小学德育工作考评细则（试行）

考评指标和要求 A级B级 指标 指标 C级指标 C1学校重视德育工作，实行校长负总责、分管领导具体负责的德育工作领导体制，实施全员德育。 C2依据中央8号文件，制定学校中长期德育工作规划，目标任务清楚，责任分工明确；每学期有德育工作计划、总结。 C3学校领导班子每月至少召开一次专题德育工作会，有针对性地研究制定阶段重点工作目标，并制定切实可行的工作方案。 C4实行德育工作目标管理，确定学生分层次德育目标，将年级组工作、班主任工作绩效纳入学期目标考核体系。 C5德育工作机构完整，人员配备齐全；共青团、少先队组织健全，人员配备齐全；学生会、班委会组织健全，组织有力。 C6德育干部职责明确，分工具体。 C7注重加强班主任队伍建设。选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任； C8积极开展师德建设活动，组织教职工学习践行《中小学教师职业道德规范》，有相关制度、措施并落实到位。 C9教师管理制度健全，落实到位；禁止教师从事有偿家教实施得力。 B4队伍建设 A2 德育课程和德育活动(22)

分考评办法和评分标准 值 2 查看学校文件、会议、活动记录、资料。学校无集体研究德育工作记录的扣2分；无德育工作计划和3 德育活动日程安排、小结的，扣2分。 3 2 B1组织领导 A1 领导体制B2工作工作机构 机制(24) B3德育制度 2 2 2 查看德育办公地点、有关文件，少先队员、团员有关资料等。 查看班主任培训计划和学习记录。没有开展教职工3 职业道德宣传教育活动的扣2分；没有相关制度措施的扣2分。 2 C10德育工作制度健全。（包括升旗制度，校、班、2 团队会及班主任工作管理制度等） 查看文件资料、活动记录等。查看班主任考核制度。 C11建立德育干部和班主任培训、学习、考察、考1 核、奖惩制度；实行班主任例会制度。 C12按规定开设政治（思想品德）课，重视时事政治教育。 2 1 2 查看课表、活动记录、教师备课本等。 B5德育课程 C13加强学科德育，教学中注重体现社会主义情感态度与社会主义核心价值体系的教学目标。 C14积极开展德育课题研究活动，组织教师参加各类德育论文、课件等的评优活动。 C15认真实施《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，培养学生良好的思想道德品质及学习、生活习惯。 C16重视养成教育，坚持不懈地开展日常行为规范教育。有目标、有计划、有落实、有总结。 1

B6养成教育 3 查看有关资料，看校园现场，观察学生行为；或与学生交流，访谈教师或学2 生家长。

C17形式多样地开展法制教育（每学期至少1次）；2 认真落实法制副校长制度。 B7法纪教育 C18经常开展遵章守纪教育，有计划，有记录，有总结。 C19认真开展禁毒、预防艾滋病、崇尚科学、反对邪教等教育，提高学生安全意识和自护能力。 C20经常性地开展防交通事故、防火灾事故、防溺水事故、防拥挤踩踏事故等的安全教育。 C21每学年至少开展一次针对踩踏、火灾、地震等事故的紧急疏散演练，使学生掌握避险、逃生、自救的方法。 1 1 1 查看活动记录。未开展法制教育的扣2分。 B8安全教育 查看活动记录、图片、视频资料等。未开展活动的2 分别扣1分、2分。 B9心理教育 C22开展形式多样的心理咨询、辅导、矫正等活动，1 建立学生心理档案。 查看活动场所、课表、学C23有专用的心理咨询室，配备专（兼）职心理健生心理状况档案、活动记2 康教育教师或心理辅导教师。 录等。未达到要求的扣1—2分。 C24落实课程计划要求的心理健康教育课时。 2 A3 德育实践活动 (22) B12实 践活动 C25每周举行升旗仪式，国旗下的讲话主题明确、 2 贴近学生实际。 查看校园、活动记录、图B10常C26有目的、有计划地组织主题班（队）会。 2 片等。不能坚持升旗制度规活动 C27团（队）、学生会活动制度化、经常化，定期举 的扣2分。 办学生团校、业余党校（高中）；积极开展青年志愿 2 者等社会实践活动。 C28依据“弘扬和培育民族精神活动月”相关要求，积极开展教育活动，主题鲜明，特色突出，注重实1 查看活动记录、图片等。B11传效。 不按规定开展活动的扣2统活动 分。 C29在重要节日和纪念日，积极开展主题教育和宣2 传、体验活动。 C30把综合实践活动纳入学校整体工作计划，按相关要求集中组织中小学生参加实践教育活动（包括社会服务活动），保证相应课时。 1 C31依据学生年龄特点，指导学生开展自我服务性劳动和必要的家务劳动、公益活动，培养学生自理、2 查看教学计划、活动方案自立能力。 等。未纳入计划的扣2分。 C32积极组织学生参加瞻仰革命圣地、参观爱国主义教育基地等实践活动，组织学生军训、夏令营、冬令营活动。 C33积极开展科技教育活动，配备专兼职科技教育辅导员。 2 B13校外教育 C34积极开展“绿色学校”创建工作。 2 查看课表、活动记录或图片、上级教育行政部门的相关活动安排（报名或参。未达到2 加活动的情况等）要求的扣2分。 2

C35有计划地组织开展相关文体系列活动，保证课时，丰富学生课余文化生活。 C36“三结合”教育网络完善，重视未成年人特殊群体教育，有针对性地开展相关教育活动。 C37 重视家庭教育，家长学校组织机构健全，有计划、有总结、有活动方案。 A4 校园文化 建设B15班(13) 级文化 2 1 查阅相关资料。 1 查阅材料。 C38注重校园文化建设，有年度校园文化建设实施3 B14校方案，积极开展“文明校园、和谐校园”创建活动。查看校园环境、卫生、班园文化 C39校园环境净化、绿化、美化。体现教学、管理、级布置等。 3 服务、环境“四育人”。 C40班级整洁，布置规范美观，符合学生年龄特点；2 坚持办班级墙报、板报。 查看活动过程、学生作品C41班级日常管理规范有序、班风、学风好。 3 等。座谈、观察等。 C42坚持开展班级文化活动，学生参与面广。 C43有学生成长记录，做到公正、客观、真实评价学生。 2 3 A5 B16综 德育合评价 评价和德育保障(19) B17德育保障 查看相关材料。 C44积极组织开展“三好学生”、“优秀学生干部”、2 “优秀团员”等评比活动。 C45推行班级工作量化管理，开展评先表优活动。 2 C46积极参加上级教育行政管理部门组织的大型活5 查看落实上级部门活动组动，计划周密，准备充分，组织得力，成绩良好。 织情况记录等。专项工作C47认真完成上级教育行政管理部门布置的专项工3 完成不好的扣2分 作和突击性工作，有措施、有效果。 C48学校订阅的供德育工作者学习的报刊杂志不少于四种。 C49德育工作经费有保障并逐年递增。 1 实地考察，调查。 3 查看相关数据；实地考察。 对学校德育工作成效突出，有下列情形者实行加分（总累计加分不超过20分）： 1、根据本校实际创新性地开展德育特色活动，其经验在市级、省级以上会议发言交流，分别加5分、10分； 加分2、提供市级、省级以上德育活动观摩现场，分别加5分、10分； 项目3、学校德育工作（或师生德育科研论文）在省级以上教育类核心报刊杂志上刊登每篇次加2规定 分（累计不超过10分）； 4、师生参加上级教育行政部门组织的各类德育活动，获市级一等奖每人次计1分（累计不超过5分，集体奖加5分）；获省级一、二、三等奖每人次分别计 3分、2分、1分（累计不超过10分）；获国家级三等奖以上的一律计10分。 3

“一考评中对出现下列情形之一的学校实行 “一票否决”： 票否1、 在校师生有违法犯罪行为或发生师生重大责任事故的（安全、稳定等）； 决”收费、补课或教师有有偿家教、体罚学生等严重违反教师职业道德行为的。 项目 2、学校违规办学、 4

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