数据库实验讲义

实验一 用SQL Server实现数据库设计 实验目的：

1． 掌握使用企业管理器创建和管理SQL Server数据库及相关数据库对象。 2． 掌握使用SQL语言中的SELECT命令实现查询功能。 上机准备：

1．复习有关关系数据库的基本知识和概念； 2．复习有关SQL语言中SELECT命令的使用； 3．了解有关SQL Server系统的组成；

4．复习有关SQL Server服务器的使用和管理； 5．复习有关企业管理器的基本操作； 6．复习有关查询分析器的基本操作；

7．了解有关SQL Server服务器的登陆账号，密码；

实验内容： 本实验将建立一个学校教学管理数据库，在这个数据库中，存储以下信息：

1．有关学生的信息，包括学生的学号，姓名，班级，性别，出生时间，政治面貌，籍

贯，入学时间，联系电话，简历； 2．有关班级的信息，包括班级的班名，专业，年级，人数，班主任；

3．有关课程的信息，包括课程编号，课程名称，课程类别（是指该课程为必修，指选

还是任选），适用专业，适用年级，开课时间（是指在每个学年的第一学期，还是第二学期），学分，周学时；

4．有关学年课程安排的信息，包括课程编号，开设课程的学年（例如：2002学年），开设课程的班级，任课教师；

5．有关学生选课的信息，包括课程编号，学生的学号，成绩； 一、熟悉开发环境 练习：

1．启动和停止SQL Server服务 2．注册服务器

3．使用企业管理器和查询分析器

二、使用企业管理器完成数据库及数据库对象的创建和管理 实验步骤：

1．创建数据库

（1）要求参数：

数据库名称：teaching 数据库逻辑文件名：teaching_data

日志逻辑文件名：teaching_log

操作系统日志文件名：e:\\xxx\\teaching.ldf 日志文件初始大小：1MB 日志文件最大大小：2MB

操作系统数据文件名：e:\\xxx\\teaching.mdf 数据文件初始大小：1MB 数据文件最大大小：5MB

数据文件增长增量：10% 日志文件增长增量：10% （2）创建后在database节点查看是否已包含了刚创建的数据库teaching； （3）展开teaching 节点，以下的所有对象均创建在teaching 数据库中； 2．创建用户定义的数据类型

（1）练习按要求创建以下数据类型

数据类型名称 数据描述 student_no 长度为10且不允许空值的字符型；

1

member_no 整数，且存储的值不超过30000

shortstring 最多15个字符的可变长字符型

（2）考虑在该数据库中可能使用的自定义数据类型（例如：学号的数据类型），并创建 3．创建表

（1）根据上述数据库存储的信息，决定创建几个表，并给每一个表指定一个有意义的表名；

（2）根据每个表中每列存储的数据的情况，为每个列指定列名，数据类型，数据的长度，是否允许为空等列的属性；

（3）使用企业管理器建立所有的表；

（4）创建之后，还可以根据具体情况，再对表的结构进行修改；（包括添加列，删除列，

修改已存在的列）

4．实现数据完整性

（1）针对每一个表分析并定义主码（Primary Key） （2）定义UIQUE约束

用来规定一个列中的两行不能有相同的值； 例如：希望学生的姓名是唯一的；

（3）针对每一个表分析外部码，并利用“关系图”定义外部码（Foreign Key），建立表

之间的参照关系； （4）定义缺省值

方法1：直接在表设计时，定义列的default属性； 例如：练习在定义“性别”列时，定义它的缺省值位“男”；

方法2：创建一个缺省值对象，然后绑定到任何一个需要的列； 例如：练习创建并绑定一个缺省值到学生的联系电话，缺省值为“unkown”； （5）定义check约束

check约束用来限制用户输入的某一列数据；

例如：成绩输入的值应该限制为0-100之间的数值

（6）定义规则（rule）

rule也可以用来限制用户输入的数据，但它只定义一次，可以绑定到一列或多列； 例如：创建一个规则，保证只允许输入指定的课程类别：“必修”，“任选”，“指选”，然后把此规则绑定到“课程类别”；

（7）创建以上约束后，练习修改约束的操作（包括增加，修改和删除以上约束）； 5．根据自己所在班级的情况，对已经创建的表自己输入一些相关示例数据，在输入的过程中，特地输入一些违反上述约束条件的数据，观察处理的效果；

（1）使用企业管理器，完成一些记录的插入、修改和删除； （2）练习使用INSERT、UPDATE、DELETE命令完成记录的插入、修改和删除；如果

对该命令的使用不是很清楚，请练习查找“帮助系统”完成上述命令的学习； （3）练习使用TRUNCATE TABLE命令删除表数据；

（4）在练习使用命令删除数据之前，可以使用SELECT INTO命令把数据保存到一个新建的表中；

三、使用企业管理器创建和管理索引

1．利用表的属性对话框，观察每个表已经自动创建的索引； 2．针对学生选课信息表创建如下索引

（1） 按学号+课程编号建立主键索引，索引组织方式为聚簇索引；

2

（2） 按学号建立索引，考虑是否需要创建唯一索引，索引组织方式为非聚簇索引； （3） 按课程编号建立索引，考虑是否需要创建唯一索引，索引组织方式为非聚簇索引； （4） 再针对学生选课信息表输入一些数据，观察表中记录位置的变化；通过观察比较

非聚簇索引和聚簇索引的不同之处；

3．针对其它表，练习创建索引；（考虑：是否对每个列都应创建索引？应该从哪些方面考虑是否应为此列创建索引？） 4．练习索引的修改和删除操作

四、创建和管理视图

1．创建视图： 使用企业管理器或使用CREATE VIEW命令 例1：创建视图，包含所有通信工程专业的学生的信息；

例2：创建视图，包含所有学生的学号，姓名，选课的课程名和成绩； 例3：创建视图，包含所有课程的课程号，名，班级名称及每班选课的人数； 2．练习修改视图的定义

第一个视图，包括with check option 选项

第二个视图，包括with encryption选项；（查看视图的属性，观察和以前有和不同） 3．利用已经创建的视图进行查询；

4．利用已经创建的视图修改数据（观察是否所有通过视图的修改都能实现？） 5．练习删除视图

五、对于上述所创建的所有数据库对象产生其脚本文件，并保存在磁盘上； 六、使用查询分析器实现以下查询 1．练习课堂上举例介绍的几类查询；

2．实现以下查询 (1) 检索选修了课程号为C1或C2课程，且成绩高于或等于70分的学生的姓名，课程名和成绩。 (2) 检索姓“王”的所有学生的姓名和年龄。 (3) 检索没有考试成绩的学生姓名和课程名。

(4) 检索年龄大于女同学平均年龄的男学生姓名和年龄。 (6) 统计有学生选修的课程门数。

(7) 求选课在四门以上的学生所选课程的平均成绩(不统计不及格的课程)。最后按降序列出

平均成绩名次名单来。

(8) 统计每门指选课程的学生选修人数(超过10人的课程才统计),要求输出课程号,课程名和选修人数,查询结果按人数降序排列,若人数相同,按课程号升序排列。 (9) 检索所学课程包含了s3所选所有课程的学生姓名。

注：上述查询中所用的课程号和学号的值，可以根据自己表中的数据作修改；为了验证查询

的正确，可能还需要输入或修改表中的示例数据； 七、在企业管理器中利用数据导入，导出向导练习数据的导入导出；把每个表中的数据导出

到指定的文本文件中； 八、在企业管理器中，练习数据库的完整性备份和恢复；

九、把实验中生成的脚本文件，数据导出的文本文件以及数据库的备份文件复制到软盘中； 十、选作：存储过程和触发器的实现

1． 存储过程 （1）使用CREATE PROCEDURE命令创建存储过程

例1：定义存储过程，实现学生学号，姓名，课程名和成绩的查询； 例2：定义存储过程，实现按某人指定课程的成绩；

例3：定义存储过程，在查询某人所选修的课程和成绩，指定姓名时，可以只给出姓；

3

例4：定义存储过程，计算并查看指定学生的总学分

（2）使用EXEC命令执行上述存储过程 2．触发器

（1）使用CREATE TRIGGER命令对学生选课信息表创建插入触发器，实现的功能是：当向学生选课信息表中插入一记录时，检查该记录的学号在学生表中是否存在，检查该记录的课程编号是否在课程表中存在，若有一项为否，则提示“违背数据的一致性”错误信息，并且不允许插入。

（2）使用CREATE TRIGGER 命令对学生信息表创建删除触发器，实现的功能是：当在学生信息表中删除一条记录时，同时删除学生选课信息表中相应的记录。 （2）向课程信息表插入数据，在学生信息表删除记录，验证触发器的执行； 十一、 在实验老师验收所有的项目后，删除所创建的数据库；

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实验二 在PB中实现第一个应用程序 实验目的：

1．熟悉PB8.0的集成开发环境

2．在PB8.0中连接SQL Server数据库，并使用数据库画笔进行操作； 3．通过一个应用实例，了解PB应用程序的对象以及应用程序开发步骤； 上机准备

1．了解在PB开发环境中操作数据库；（阅读教材：第四章）

2．了解在PB集成环境和开发应用程序的流程；（阅读教材：第二、三章） 实验步骤：

一、进入PB8.0集成环境； 二、在数据库画板中完成以下工作

1． 定义ODBC数据源，它指向实验一中所创建的SQL Server数据库； 2． 建立DB Profile；

3． 在PB环境中连接数据库

4． 在PB环境中操作数据库：浏览数据，更新数据，浏览和修改表结构等 5． 断开数据库的连接

三、建立第一个PB应用程序 1．使用实验一所创建的数据库

2．实现的详细步骤见教材：p127， 第六章 《第一个PB应用程序》；

3．通过该实例理解PB建立一个应用程序的过程和方法；了解画板环境和视窗操作；

4．记录在该应用程序的实现过程中遇到的问题，不清楚的问题，在后面的学习和实验中解决；

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/vuit.html