四级听力passage题目 - 通用两大原则

四级听力

四级听力passage题目---通用两大原则：

一、 把握开头和结尾 二、 留意原因和转折。

同时不同题材文章考查的侧重点也不同，比如：叙事文多考查人物语言、事情发展的主线；科普文注意避开专业难词，把握比较句和解释句；人物类的文章多考查人物的生卒年月，主要的经历和贡献和社会评价，要尤其注意人物事件和时间的对应，学会边听边记；论说文多留意作者的主要观点和论据，把握举例和对比所要说明的含义。 对于compound dictation，把握“三步走”策略：

第一步，听前预测。看文章的第一句和空前后处，预测可能的答案形式。 第二步：速记。难词简缩，重复播放时查漏补缺。

第三步：全面检查。主要检查拼写错误、大小写、名词的单复数形式、检查动词时态和 语态等易犯的错误。

后面三个长句填空一直是考丢分最严重的，建议采用三大原则：

1，关键词拓展原则：先听大意，写关键词，最后再根据意思用自己的话拓展成句。 2，难词回避原则：避开较难的词汇，尽量不去冒险失分，用自己知道的简单的同义词，近义词替换难词。

3，句型转化原则。用简单的句型替换原来的复杂长句，尽量少写被动句和从句，让自己从容得分。

四级听力最后的冲刺阶段，老师建议大家把听力的兴奋点调整到上午，晚上适时放松，作息时间不要打破常规，缓解紧张情绪。相信自己，发挥出自己的水平，一定能取得比较满意的成绩！

四级听力段落题passage是复习的重中之重，为了让同学们更好的备考这种题型，特总结四级段落题的八大主题及关键考法思路 1. 故事叙述题

【幽默故事或奇闻逸事----灾难及逃生----通过学习提高成熟----谋生故事】 ○开篇句引出故事背景及主人公遇到的困境 ○主人公作出的计划、决定及其原因 ○主人公采取的非同寻常的步骤和行为

○故事以生动的结局收尾——通常是主人公所提到的一句意味深长的话（推测言外之义）

2． 著名人物介绍题

【政治家、总统----艺术家----商人、企业家--科学家---运动员---在某行业有影响的人物】 ○开篇句对人物进行简明扼要的介绍，有时带出生卒年代 ○社会环境的局限性及人物面临的问题 ○历史人物的活动、历史事件及相关年代 ○人物的重大成就及历史地位评价 3． 学校教育介绍题

【美国中小学教育特点----美国私立学校及宗教学校----某大学的特殊教育体制方法】 ○开篇句带出某类教育（学校）的基本特点及开办原因

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○学校的教育地位、管理方法及资金来源

○学校生源、师资、课程设置、校舍、图书馆或课外活动介绍，经常提到数字统计 ○学校最独特的一两个方面及相关原因 4． 科普知识题

【某个自然现象----动物生活习性----科学家的理论----某项发明的过程----某项工具的历史演变】

○现象类：开篇句点明现象的发生时间、环境----现象的主要特点----人类对现象的研究及初步结论----现象对人类生活可能带来的好处或危害

○动物类：开篇句引出动物的某种特性、优势----特性的生成原因（适应自然、躲避危险、便于捕食）----一类动物中的一个独特代表：其活动速度、生理节奏、身体部位及功能、食物吸取量----对人类的启发（相关典故谚语）

○理论类：自然界中的某个神秘现象发生----科学家理论内容----用理论阐释现象的成因或规律

○发明类：人类生活中的局限----发明家进行的努力----发明成功的年代----发明的工作原理、操作步骤或功能效果

○工具类：某类（项）工具的起源时间（原始阶段）----工具的不足及人类的多次改进----某阶段工具的独特之处----工具的完善时间（现代阶段）----工具的地位和意义 5． 特殊机构及西方文化介绍题（说明文）

【办事服务机构（银行、餐厅等）----科技研究中心----法庭或监狱----图书馆图书流通服务----交通通讯方式----音乐剧、好莱坞电影、芭蕾舞】

○机构类：某机构总部所在国家或城市----机构的基本特点及规章制度要求----机构之所以闻名的原因或独特之处----机构的工作方式、效率及给某特殊群体带来的便利

○服务类：某种服务的开办地点及目的----服务类型之所以闻名的原因或独特之处----服务的分类、分类标志、工作人员组成----服务的工作方式、效率及给某特殊群体带来的便利（经常用数字说明）

○艺术类：某种文化艺术形式的普及性----文化艺术形式的独特之处----文化艺术形式的创作人员、参与者及参与原因 6．日常生活现象介绍分析题

【说明文----汽车、电脑、餐饮、衣饰、书籍、宠物及其它生活用品】 ○某种生活必需品的基本特点及应用范围 ○生活必需品类型之最

○人们选择某类生活用品的原因 ○生活用品的发展前景（改进措施）

【议论文----代沟、独生子女、辍学、上网、女权、健身】 ○对此现象进行初步描述 ○分析现象特点及产生原因

○人们对此现象的看法以及论述人本人的观点 ○此问题的可能趋势后果以及如何正确看待 7．灾难危机分析题

【环境污染----资源短缺----人口爆炸----交通阻塞----犯罪现象----吸毒离婚自杀】 ○灾难危机的类型及人类的忧虑 ○灾难危机的起因、严重程度及危害 ○人类的对策、解决方法 8．新闻广播题

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【典型内容：灾难----事故----罢工----冲突----抢劫】 ○开篇句是播音员提及播音时间和自己姓名。如：The time is 7 o’clock, and this is Amily Brown with the news.

○第二句为关键句，多为长句，介绍某灾难或事故的发生时间、地点、人物、原因、结果（when, where, who, why, which and how），同时带出准确的受伤死亡人数 ○详细介绍灾难事故的发生背景和过程

○地方当局采取的措施，通常是正在做出的努力

四六级段落题中常见的重要信息提示语

1． 数字信息及相关事实

【普通数字、小数、分数、百分比、价格、比率、年代、时刻】 2． 因果关系提示语（原因为考查点） 【因为，由于, 归因于（原因在后）】

【导致，引起, 成为?原因（原因在前） 3. 观点提出及列举

段落理解题的题目设置规律

○段首句开门见山引出主题或故事发生环境，往往设置为考点

○因果关系中的原因是必考内容，不管直接或间接提到的原因都会用why来提问

○形容词副词最高级形式一旦出现，则此句即成为考点，如：the most important reason is??; their biggest trouble was??; he worked most efficiently when ??

○故事题中的一个关键动词，人物所说的一句意味深长的话需要找到同义解释 ○说明文中的数字年代和概念往往需要在选项中重新定位

○人物题中的重要年代及相关历史事件需要重新搭配定位，不做记录容易混淆 ○议论文中有时自问自答，问题将成为考题，回答内容即正确选项

○议论文中只要出现I think??, I believe it’s true that??, In my opinion??等表达，就会重新问及speaker的观点态度; 没有这些表达则段首句是其观点

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