初中语文知识点《基础知识及语言表达》《课文内容理解》同步精选

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《课文内容理解 》

同步精选专项练习【43】(含答案考点及解析)

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1.下列加点成语使用恰当的一项是

A．石鼓镇太极峡走近看是一条峡谷，站在右侧的山坡看却形似硕大的太极八卦图，游人无不为这别具匠心的自然而折服。

B．他出生武术世家，自幼便随研究武当拳的爷爷习武，耳濡目染，最终选择了用以柔克刚的道家拳法演绎人生。

C．对方力量强大，我们只有智取，才能出奇制胜他们。

D．“作家必须站在人的立场上，把所有的人都当作人来写”，莫言的这段获奖感言，必将抛砖引玉，引发整个文坛的思考和讨论。

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》成语（熟语） 【解析】

试题分析：A中“别具匠心” 指在技巧和艺术等方面具有与众不同的巧妙构思。这里对象不适用；C中“出奇制胜”后不能使用宾语；D中“抛砖引玉” 比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。这里不合语境。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

2.下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是( ) （3分）

航班失联，牵动着亿万人的心。失联乘客的亲友们忧心忡忡，网友们在网上留言和祈福，各国救援力量在海上展开通力合作。但个别媒体未能以尊重生命的态度，及时正确传递事件信息，反而吹毛求疵，把各种基于片面的揣测和谣言过分散布，骇人听闻，错误引导着舆论走向，这对当事人及其家属造成的伤害是不言而喻的。 A．忧心忡忡

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》成语（熟语） 【解析】

试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象。C错，骇人听闻：使听的人十分吃惊害怕，多指社会上产生的风气令人感到害怕，不符合语意。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

B．吹毛求疵 C．骇人听闻 D．不言而喻

3.下列加点词注音完全正确的一项是（ ）（2分） A．和蔼(ǎi) 颓唐(tuí) 倜傥(tì dǎng) 弥漫(mí) B．执拗(ǎo) 骊歌(lí) 夹袄(ǎo) 骇人(gāi)

C．盔甲(kuēi) 花圃(pǔ) 麻渣(zhā) 迸溅(bèng) D．系绳(jì) 伫立(zhù) 沮丧(jǔ) 湖泊(pō)

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音 【解析】

试题分析：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。运用反选排除法，选择容易判断的信息点，有错就排除，A“傥”声母错误，B“拗”拼音错误，C“盔”韵母错误，故选D。

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是

①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。

②“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。 ③一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。 ④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟诗作对了。 A．③④②①

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》句式衔接 【解析】

试题分析：此题为句式衔接。此题从内容分析以时间为序，③先写傍晚之景，①写夜深景况，②写到第二天的早晨，④则是承接回答③中的提问。这样分析，得出答案C。解答此类题，首先要准确判断例句的表达的主要意思以及前后句的关系，有时也可利用句式特点，比如关联词，次序语来判断。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

B．①③④② C．③④①② D．③①②④

5.根据下面语境，选择恰当的成语，完全正确的一项是（ ）（2分）

她 ______ ，孕育了瑰丽的传统文化，广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉；她_____，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，洗刷了百年的污浊；她______，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤，挺起不屈的脊梁；她________，灼灼的光华穿透重重阴霾，熔铸了新的辉煌。 A．地大物博蒸蒸日上巍然屹立激流勇进 B．巍然屹立地大物博激流勇进蒸蒸日上 C．蒸蒸日上激流勇进巍然屹立地大物博 D．地大物博激流勇进巍然屹立蒸蒸日上

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》成语（熟语） 【解析】本题考查运用成语的能力。结合语境选择相应的成语即可。

6.下列句子语序排列正确的一项是( ) （2分）

①一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；

②从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。

③庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。” ④所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。 ⑤所说的敬业，不外这些道理。 A．①②③⑤④

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》句式衔接 【解析】略

B．③①②④⑤ C．①②④③⑤ D．②①④⑤③

7.下面各项中，没有语病的一项是

A．尽管全明星周末新秀赛表现平平，但这并不妨碍林书豪成为媒体关注。

B．造成这种择校竞争的主要原因是学校之间的差距太大，真正的釜底抽薪的办法是学校的差距和改革中考制度。

C．从见证我国第一颗原子弹、氢弹的爆炸，到全面领导和组织我国国防科技发展战略研究，朱光亚的一生与中国核事业的发展紧紧联系在一起。

D．唯冠已于本月17日向美国加州最高法院提交诉讼书，指示苹果在2009年12月收购iPad商标权时存在交易欺诈，要求法院禁止苹果使用这一商标。

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析

【解析】本题考查学生修改病句的能力。A、“缺少成份”，在“关注”的后面加“的焦点”。B、“缺少成份”，在“学校”前加上“缩小”。D、“搭配不当”，“指示”改为“指控”。

8.下列句子中没有语病的一项是( )。（4分）

A．山东的花生是全国产量最高的省份。

B．我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。 C．据有关专家分析，今年冬春出现的旱情为建国以来所罕见。 D．“金无足赤，人无完人”，任何人都难免没有缺点。

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析

【解析】此题考查学生综合运用语法、词语等语文知识，进行正确、规范表达和修改的能力。ABD三句均有错误。A句主语“花生”与宾语“省份”搭配不一致。B句主语混乱，应将“学生”移至“非常受”之后。D句前后矛盾，应将“没”删掉。

9.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①父亲戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 地走到铁道边，慢慢探下身去。 ②荆门龙泉公园准备进行大范围布局调整，力求达到细节 的要求。 ③朝核问题出现新的危机，我们不禁要 这个事件的根源。 A．蹒跚精湛追寻

B．徘徊精致追寻 C．徘徊精湛追溯 D．蹒跚精致追溯

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》词语

【解析】通过比较近义词联系句意回答。蹒跚指因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。徘徊∶比喻犹豫不决。形容父亲走路不灵便的样子用蹒跚。精湛指精熟深通。精致指精巧细致。细节应该是精致。追寻指追踪查寻，追溯比喻回首或钩沉往事，探寻本质或源泉。追溯根源。

10.下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）

山上有的是骄艳的花、婆娑的树，有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘意的云朵，每一片风景都会使你神迷。而我喜欢用大半天时间，去蒂听两只鸟在我头顶上鸣叫，从这美妙的清音中，听取自然的消息和人世的苍桑。

【答案】（4分）骄—娇 意—逸 蒂—谛 苍—沧 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】

试题分析：教师必须在平时多强调，并注意收集学生容易读错、写错的字。同时注意一些形似字、多音字、变声的形声字的认知。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

11.综合性学习

某校初三（1）班同学对初中全体同学的课外阅读现状进行了调查，收回有效问卷100份，并针对影响同学课外阅读的因素这一问题进行了随机采访，调查与采访结果经同学们的汇总整理，分列如下：

材料一：我校初中部同学课外阅读现状的抽样调查结果 如有自由支配时间以课外 阅读为首选活动的人数 初一年级30人 初二年级35人 初三年级35人

材料二：当被问及影响自己在课外阅读方面保有兴趣和投入时间的因素时，回答“课内作业多，每天自由支配时间有限”的占30％，“课外班学习所占时间过多”的占25％，“自己考试不理想，需大量做模拟题以弥补，故没有多余时间”的占20％，“觉得看课外书很累，不如上网看电视来得轻松”的占10％，因“家长认为课外书是闲书，根本不支持”的占8％，因“自己没兴趣认为没必要”的占2％。

【小题1】请概括材料一所反映的主要信息。

15人 12人 8人 平均每人每天可用于 课外阅读的时间 35分钟 24分钟 15分钟 【小题2】针对材料二所反映的问题，请你为改善该校同学的课外阅读现状，提出至少两条合理化建议，要求建议有针对性，合理可操作。 ① ②

【小题3】为推动校园读书活动，初三（1）班将向全校同学发出“读好书，读书好”活动的倡议，请你为这个活动写一段宣传语，要用上 “满载而归” “脍炙人口”这两个词语。

【答案】

【小题1】（1）某校初中部同学的课外阅读，在保有兴趣和投入时间方面随年级升高而呈降低趋势。

【小题2】示例：① 向老师反映调查结果请老师适当减少作业量或加强作业的针对性以使同学有更多自由支配时间；②举办形式多样的读书活动提升同学对课外阅读的兴趣与热情；③印发宣传资料或举办家长讲座改变部分家长对课外阅读的错误认识；④把学生的课外阅读水平纳入学生成绩评价体系，改变单一的应试评价方式。

【小题3】示例：亲爱的同学们：请大家积极参与即将举办的“读好书，读书好”活动，读一本好书，犹如参加一次愉快的旅行，沿途的风景美不胜收，一定会让你满载而归；读书真好，那脍炙人口的美妙诗文，一定会让你沉醉其中，乐而忘返。 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 【小题1】

试题分析：本题考查学生的语言概括能力，根据内容，得出数字规律，然后根据规律写出结论。 考点：压缩语段。能力层级为表达运用E。 【小题2】

试题分析：本题考查学生的语言表达能力，联系自己的现实，从学生方面，老师方面，学校方面，写出建议即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【小题3】

试题分析：本题考查学生的语言表达能力，写出读书的好处，千万不要忘记用上“满载而归”“脍炙人口”两个词语。写出建议即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

12.记叙性文章 老师是一只“青蛙” 孙 娟

①那是个阳光灿烂的日子，同往常一样，我们又该学习新课了。不同的是，有许多老师来听课。

②这次学习的课文是《坐井观天》，一切都在有条不紊地进行着。以前，每学完一课，为了培养同学们的创造性思维，我都要让他们根据课文内容展开想象，效果非常好。这次，我要以《青蛙跳出井口了》为题进行说话写话训练，我让同学们想象青蛙要是跳出井口了，将会怎样。果然，同学们的学习兴趣又一次被激发出来了，有的和同桌互说，有的前后位凑在一起争论，还有的仰起小脸在思考。

③待平静下来，我开始点名。李梦说，青蛙跳出井口后，看到了无边无际的大海，海涛声吓得它忙向小鸟求救。王佳说，青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到边的田野，田野里开满了五颜六色的花儿，上面飞舞着蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它觉得以前的日子都白过了。孙艳蔷同学竟然让青蛙坐上了飞机去环球旅行，青蛙一下飞机就对小鸟说：“不看不知道，世界真大啊！”听课老师都被他的话逗笑了，我也没想到她会把正大综艺的广告词“不看不知道，世界真奇妙”改用得这么恰当。

④张雨是新转来我班的学生，我看到她把手举得高高的，便点了她的名。她站起来说：“青蛙从井里跳出来，它到外面看了看，觉得还是井里好，它又跳回了井里。”同学们听了哄堂大笑，我也笑了。我打断了她的话，问大家：“是井里好，还是井外好？”同学们异口同声地说井外好。我示意张雨坐下，随口说道：“我看你是一只青蛙，坐井观天。”之后，我又让大家把自己想的和说的写下来。

⑤在批阅同学们交上来的作业时，我看到了张雨续写的故事：青蛙跳出井口，它来到一条小河边，它累了想去喝口水。突然，它听到一声大吼：“不要喝，水里有毒！”果然，水上漂着不少死鱼。它抬头一看，原来不远处有一只老青蛙在对它说话。它刚要说声谢谢，就听到一声惨叫，一柄钢叉已刺穿了那只老青蛙的身子，那只老青蛙正在痛苦地挣扎。青蛙吓呆了，这外面的世界太可怕了，它急忙赶回去，又跳到了井里。还是井里好，井里安全啊！ ⑥我的心被震撼了。河水里常漂有死鱼，菜市上也常有卖青蛙的，这都是有目共睹的，让青蛙跳回井里又有什么不好？可我却没有给她一个发表自己观点的机会。倘若让她把话说完，不仅同学们不会再笑她，而且也将给我的课堂教学增添一抹亮色。我不是要培养他们创造性的思维吗？可我竟然说她是一只坐井观天的青蛙！孩子的心灵就像井外那多彩的世界，需要跳出来的恰恰是自以为是的我自己！

⑦提起笔，我在张雨作业下的空格里工工整整地写下一句话：“对不起，老师是一只青蛙。” （选自《课外阅读》）

【小题1】选文讲述了一个什么样的故事？请用简洁的语言概括。 【小题2】选文第③段在文中有什么作用？

【小题3】联系上下文，理解选文第⑥段加点词语“竟然”的深刻含义。 【小题4】结合选文，分析第⑦段画线句在内容和结构上的作用。

【小题5】作者的故事给你什么样的启示？你是否也曾经有过类似的经历？请结合自己的经历谈谈你的感悟。

【答案】

【小题1】公开课上，老师打断张雨的发言，事后老师发现自己错了，向同学认错。

【小题2】写其他同学精彩的发言，为下文写“我”打断张雨的发言做铺垫，更为后文写“我”发现自己错了，并向张雨认错埋下伏笔。

【小题3】“竟然”指出乎意料。写出“我”对张雨不因“我”的嘲讽，依然表现与众不同的想象力感到意外，为她的美好心灵感到欣喜，表明“我”这时才认识到自己的浅陋和粗暴。

【小题4】内容上，深化了任何人都不能自以为是、目光短浅的主题，抒发了“我”向学生承认错的真挚情感。结构上，照应标题，使主题更突出。 【小题5】有正确的感悟，能结合自己的经历。

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 【解析】

【小题1】概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，在概括时，还要注意语言的简洁性。概括文章内容的方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。强调三个部分,什么人，做了什么事，结果怎么样。时间是在公开课上，主要事件是老师打断张雨的发言，结果是老师认识到自己的错误。

【小题2】此题考查学生对铺垫作用的理解与分析。铺垫，文艺创作中的一种手法。铺垫是在一个人物出场前或者一个事件发生前，预先布置局势，安排一些情节场景作为征兆，制造气氛。第三自然段写了其他同学的精彩发言，是为下文“我”打断张雨的发言做铺垫。

【小题3】“理解文中重要词语的含义”是中考现代文阅读中的一个重要考点，考查考生根据上下文语境领悟词语含义的能力。所谓“文中”二字告诉考生应从整体上感知全文，并根据具体语境来把握词义。“竟然”的意思是出乎意料，这里表现出“我”的意外，同时突出“我”的浅陋和粗暴。 【小题4】段落的作用通常包括结构和内容两部分：结构作用一般有过渡、引起下文、总结上文、为下文做辅垫、首尾呼应、点题等；内容作用一般是点明中心、深化中心、便于抒发某种情感、奠定全文感情基调等等。这段文字在内容上深化了主题，抒发了“我”向学生承认错的真挚情感。结构上，与标题形成照应。

【小题5】本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。对于主观题，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。本题在谈经历时要结合本文的主题，语言尽量简洁。

13.用正楷字或行楷字将下列诗句抄写在田字格中。 亲近山水 聆听天籁

【答案】用正楷字或行楷字抄写，正确，工整，美观。 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视，甚至连笔画的先后顺序都没掌握。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。此题应该注意“籁”字的结构安排要合理，在田字格的位置要恰当，结构要匀称，字迹要工整。

14.判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项 （ ） ⑴上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。

⑵于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。

⑶在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。⑷大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！

A．比喻 引用 排比 拟人

B．拟人 反语 比喻 比喻 C．比喻 反语 比喻 拟人 D．拟人 引用 排比 反语

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】本题考查学生对修辞手法的运用能力。根据各种修辞手法进行解答即可。

15.下列句子中成语使用恰当的一句是 （________）

A．既然敌我力量悬殊，与其负隅顽抗，寡不敌众，不如撤退，以保全有生力量。

B．虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。 C．面对五倍于我的敌军，八路军某部团长果断下达撤退的命令，大家张皇失措的撤离阵地。

D．这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】试题分析：A中“负隅顽抗”贬义词，不能用于褒环境；B中“锐不可当”褒义词，不能用于贬环境；C中“张皇失措”贬义词，不能用于褒环境。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/vtu8.html