2014年春季学期九年级历史教学计划

东关中学2013-2014学年第二学期九年级（2）班

历史科教学计划

拟写人:杨林

一、指导思想

加强素质教育，推进新课程改革，努力培养学生的历史学科能力，提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有深刻的了解，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理，动之以情，才能达到事半功倍的效果。

中国在过去几千年里一直是世界文明的中心，只是在最近的一百被列强的坚船利炮打开了国门，导致我们现在的落后。所以我们要把历史教好，让学生们不忘历史，不忘近代中国一百年的耻辱史，我们要学习历史，了解历史，要站在一定的高度，有世界眼光，掌握世界历史规律，从而运用所学知识，为祖国，为社会主义现代化建设服务。

二.教材分析

1、基本线索：综观世界现代史，有四大基本线索：一是社会主义国家的出现到社会主义阵营的形成与扩大再到社会主义运动遭到严重挫折；二是资本主义在各种因素的冲击下不断调整、发展；三是社会主义力量与资本主义势力之间的长期对抗，以及战后世界格局的演变；四是在世界民族民主运动的打击下，资本主义世界殖民体系最终瓦解、崩溃。

2、具体知识脉络与要点分析：第五单元“社会主义国家的改革与演变”，主要阐述了20世纪80年代末90年代初在“斯大林模式”的长期束缚之下，东欧社会主义国家经济衰败，加之各国改革的失败，西方“和平演变”攻势和戈尔巴乔夫“新思维”的影响，东欧发生剧变，苏联解体，社会主义处于低潮；第六单元“亚非拉国家的独立和振兴”，主要讲述20世纪五六十年代，帝国主义殖民体系逐渐崩溃。第三世界各国的力量不断发展壮大，在国际事务中发挥日益重要的作用。而且把当今世界普遍关注的热点——巴以问题写入了教材；第七单元“战后世界格局的演变”，二战后，美国成为资本主义世界的霸主，为了进一步称霸世界，对社会主义国家采取“冷战”政策，甚至进行局部战争，如朝鲜战争、越南战争等，苏联为了取得同美国同等的霸权地位，也推行对外称霸的政策，古巴导

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弹危机是双方正面较量的开始，1979年侵略阿富汗把这一政策推向了极至，资本主义和社会主义两大阵营对峙的局面长达三十多年；随着东欧剧变和苏联的解体，二战后形成的两极格局崩溃，世界格局呈现“一超多强”和多极化趋势；20世纪八、九十年代，随着冷战的结束，和平与发展成为世界的发展趋势，经济全球化趋势加速发展。第八单元是一个现代文化的专题——“现代科学技术和文化”，主要阐述了从20世纪四、五十年代开始的第三次世界性科技革命的发展以及由此带来的机遇与竞争；关于文学的发展，主要讲述了20世纪欧美文学的代表人物及作品；现代美术主要介绍了欧美现代派艺术的集大成者——毕加索及其成就；现代音乐和电影则重点介绍了爵士乐和好莱坞。以上是这四个单元的具体知识脉络和教学要点。

3、在本册书中的相关课中和有关专题复习中渗透法制教育，使学生认识到学习法律知识的重要性，增强学生法制观念。

三、基本情况

本学期九（2）班，男生18人，女生29人，总人数47人。学生基本情况是：基础总体上不好，学生平时测试高分不多，面对这种情况，我们老师只有给学生树立信心，采取多种方法，一方面给学生打基础，另一方面加强学生的训练，总之做到有讲有练，做到学生有充裕的时间复习，从而以便迎接中考。

四、教学目标。

过去讲“知识教育是基础，能力培养是核心，思想教育是灵魂与向导”，在新课程标准下，没有淡化这些传统要求，相反更加具体化了。

1、知识与能力目标：要求学生掌握本单元基本的历史知识；具备一定的阅读、理解和通过多种渠道获取并处理历史信息的能力，形成用口头和书面语言等形式陈述历史问题的表达能力；形成丰富的历史想象力和知识迁移能力；初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力，此外还有自主学习能力、与他人合作和参与社会实践活动的能力等。

2、过程与方法目标：帮助学生认识到历史学习是一个从感知历史到积累历史知识再到理解历史知识的过程；能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括；注重探究式学习，勇于从不同角度提出问题；乐于同他人合作，共同探讨问题；养成独立搜集学习资料并能够初步处理的独立学习意识和能力等。

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3、情感态度价值观目标：在政治思想教育的基础上，注重人文素养和科学精神的培养，把历史教学的社会教育功能与人的发展教育功能结合起来；帮助学生树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感；形成健全的人格和健康的审美情趣，学生的很多理念与想法是世俗化的、比较浅薄的，通过我们的牵引和指正，在潜移默化地改变着他们，使其逐步走上正确的轨道；逐步形成面向世界、面向未来的国际意识；逐步形成崇尚科学精神的意识，确立求真、务实和创新的科学态度。

4、在相关课中和专题复习时，结合历史学科特点，有机融合渗透法制教育。

五、教学重点、难点：

1.俄国十月革命

2.对社会主义道路的探索

3.凡尔赛-华盛顿体系

4.经济大危机

5.法西斯势力的猖獗

6.第二次世界大战的爆发

7.世界反法西斯战争的胜利教学难点

8.美国经济的发展9.西欧和日本经济的发展16.世界经济全球化17.第三次科技革命。

六．教学措施：

1．创造性地探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学法环境。

2．指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积极探索探究性的学习方式。

3．加强辅导，协调班级发展，以便每个学生顺利毕业、升学。

4、在相关课和专题复习中渗透法制教育，把学科渗透法制教育落到实处。

七、教学进度安排：

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注：本计划若与上级计划冲突按上级计划执行

2014年 3月

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