2018年秋七年级科学上册器官、系统和生物体的结构与层次习题（新版）浙教版

第3节 生物体的结构层次

第2课时 器官、系统和生物体的结构与层次

01 知识管理 1．器官和系统

器 官：多种________构成的，具有一定________的结构。

系 统：能够共同完成一种或几种________的多个________，按照一定的________排列在一起构成。

被子植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子。其中，________________与植物的生殖有关，称为生殖器官；________________与植物制造自身营养物质有关，称为营养器官。

人体的八大系统：________系统、________系统、________系统、________系统、________系统、________系统、________系统、________系统。

注 意：人体在进行各种生命活动时，各个系统是相互联系的，这种联系使人体形成一个整体，并能及时对环境作出反应。

2．生物体的结构层次 (1)低等生物体的结构层次

低等生物：有些生物是由一个细胞构成的，如草履虫，这些生物属于________层次的生物；某些低等的生物，如水母，结构简单，属于________层次的多细胞生物。

(2)高等生物体的结构层次

高等植物：细胞→________→________→植物体。

高等动物：细胞→________→________→________→动物体。 (3)动植物结构层次的异同点

相 同 点：都是由________分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同的组织构成________。

不 同 点：组织：植物体由保护组织、________组织、营养组织、分生组织、________组织等；人体的基本组织包括：上皮组织、________组织、________组织和神经组织。动物结构层次中多了________。

02 基础题

1．(金华中考)蓝莓果实因营养丰富，有“水果皇后”、“美瞳之果”的美称。从生物的结构层次分析，蓝莓的果实属于( )

A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 2．(宿迁中考)按照构成生物体的结构层次排序，正确的是( )

A．①→②→③→④→⑤ B．④→①→②→③→⑤ C．⑤→①→③→④→② D．④→②→①→③→⑤

3．用开水烫过西红柿后，西红柿的表皮会与内部的果肉分离。这一现象说明了( ) A．器官由不同的组织构成 B．器官是细胞分化形成的 C．西红柿内含有营养物质 D．西红柿能分裂 4．下列说法错误的是( )

A．植物的根、茎、叶具有供给营养的功能 B．花、果实、种子是植物的生殖器官

C．所有的植物体都是由根、茎、叶、花、果实和种子构成的 D．绿色开花植物的结构层次可概括为：细胞→组织→器官→个体 5．(衢州中考)系统由器官组成，下列器官属于循环系统的是( )

A．胃 B．肺 C．肾脏 D．心脏

6．(台州中考)肝脏是人体最大的消化腺，能分泌胆汁。从生物体的结构层次分析，肝脏属于( ) A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 7．(衢州中考)如图所示的植物结构中，属于器官这一结构层次的是( )

03 中档题

8．下列属于同一结构层次的是( )

A．番茄表皮与根尖分生区 B．肱二头肌与神经元 C．苹果树与龙眼果实 D．心脏与神经系统 9．下列关于人体消化系统的叙述，不正确的是( )

A．消化系统是由多个功能相近的器官有序排列执行消化和吸收功能的系统 B．消化系统中的唾液腺和肝脏都是器官

C．消化系统独立完成消化和吸收，不受任何控制

D．唾液腺、胰腺、肝脏都具有分泌消化液的功能，所以它们一定都含有上皮组织

10．如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中不正确的是( )

A．a是指细胞分裂 B．b是指细胞分化 C．丁属于器官结构层次 D．戊属于系统结构层次 11．下列关于动植物结构层次的叙述，不正确的是( ) A．动物体的各种组织都是由细胞分化形成的 B．植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织

C．植物的叶、花、种子和人体的心脏、血管都属于器官 D．所有的动物都具有相同的结构层次

12．下列关于人体器官和系统的叙述中，不正确的是( ) A．器官的结构特点与其功能是相适应的

B．脑、皮肤、心脏、肾脏、肌腱、软骨等都是人体比较重要的器官 C．人体有四大组织、八大系统

D．人体各器官分别负有一项或几项生理活动，彼此联系，相互合作 13．(菏泽中考)下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是( ) A．它们的个体发育起点都是受精卵

B．它们的结构和功能的基本单位都是细胞

C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 D．大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官

14．(孝感中考)下列各项中，属于动物或植物器官的是( )

①一朵月季花 ②一块洋葱表皮 ③一个肾脏 ④一试管血液 ⑤一颗心脏 ⑥一块皮下脂肪 A．①②③⑤ B．①③⑤ C．②③⑤⑥ D．①④⑤⑥ 04 拓展题

15．秋天来了，到处是丰收的景象，硕果累累，同学们可知道每个果实都是来之不易的，如图是一颗番茄和组织形成示意图，请据图回答：

(1)图甲中a过程表示________，b过程表示细胞在形态、结构和功能产生了变化而进行了________。 (2)细胞分裂时变化最明显的是母细胞中会出现________，最终平均分配到子细胞中。 (3)番茄酸甜可口，我们吃的果肉是________组织。 (4)整个番茄果实在植物体结构层次中属于________。

(5)图乙中属于番茄的营养器官的是________(用数字表示)。

(6)从受精卵到植物体的结构层次是____________________________，人体有而植物体没有的结构层次是________。

参考答案

第3节 生物体的结构层次

第2课时 器官、系统和生物体的结构与层次

知识管理

1．组织 功能 生理功能 器官 顺序 花、果实、种子 根、茎、叶 消化 呼吸 循环 生殖 泌尿 神经 内分泌 运动 2.(1)单细胞 组织 (2)组织 器官 组织 器官 系统 (3)受精卵 器官 机械 输导 结缔 肌肉 系统

基础题

1．C 2.B 3.A 4.C 5.D 6.C 7.C 中档题

8．A 9.C 10.D 11.D 12.B 13.C 14.B 拓展题

15．(1)细胞分裂 细胞分化 (2)染色体复制 (3)营养 (4)器官 (5)3、4、5 (6)细胞→组织→器官→植物体 系统

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