四川省南充市七年级上学期语文半期考试试卷

四川省南充市七年级上学期语文半期考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共6题；共12分)

1. （2分） (2017九下·大冶月考) 下列各组划线字注音全都正确的一项是（）

A . 荇藻（xìng）白桦（huá）蘸着（zhàn）簇新（cù）

B . 掠过（lüě）蜗行（wō）淤滩（yū）驳船（bó）

C . 胚芽（pēi）虔信（qián）深邃（suì）纤绳（qiàn）

D . 黝黑（yōu）瞰望（kàn）彻骨（chè）绯红（fēi）

2. （2分） (2017六上·莱芜期中) 下列各组书写完全正确的一项是（）

A . 偏僻穹窿嘴馋婉言谢绝

B . 委屈衣襟拨草水波粼粼

C . 嫩芽拆散寂莫恍然大悟

D . 信服玫瑰决别辽阔无垠

3. （2分） (2017七下·兴化期末) 下列句子中划线成语使用有误的一项是（）

A . 百草园是个荒园，人迹罕至，到处呈现出一片萧条景象。

B . 听了英雄的事迹，我不能自已自己的感情，眼泪哗哗地流下来。

C . 愤激的青年演说者，怒形于色的人群，使整个浮雕充满了痛恨卖国贼、激动人心的气氛。

D . 无论构造还是风格，两座建筑有异曲同工之妙。

4. （2分）下列句子没有语病的一项是（）

A . “一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。

B . 通过交流借鉴和创造性发展，它焕发出新的生命力。

C . 据统计，地球上的森林每天大约有2 000万公顷左右被砍伐或毁坏。

D . 《红楼梦》高居“死活读不下去”的名著排行榜榜首的主要原因是学界对《红楼梦》汗牛充栋的研究和曲折探索太多了造成的。

5. （2分）(2018·遵义) 语言运用―下列句子的标点符号使用正确的一项是（）

A . 有一句名言：“你希望自己成为什么样的人，你就会成为什么样的人”。人生就是“自我” 不断实现的过程。

B . 原西南师范大学校长邱玉辉、高级工程师彭燕华、重庆大学教授尹超……等多位国内人工智能专家出席了大会。

C . 医学专家指出，大量快速的进食冷饮，会损伤孩子稚嫩的胃黏膜，引起急性胃痉挛，导致腹痛，腹泻，食欲不振。

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D . 年少时，眼神澄澈，心地纯良；长大了，受到名利、欲望、贪婪等熏染，变了质，走了味，失了魂。

6. （2分）(2012·武汉) 将“那么，忙了停一停，累了歇一歇”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（）

在日新月异的时代，忙与累也许是无法避免的。（A）当我们稍作停歇，伸手把过一枝梅花，此时不用再去羡慕梅妻鹤子的悠闲。（B）嗅一嗅梅花的清香，就能嗅到生活的芬芳。（C）能嗅到生活芬芳的人，四季都有花开。（D）四季的花香会让我们远离忙碌和疲惫，享受到生活的惬意与美好！

A . A

B . B

C . C

D . D

二、新添加的题型 (共2题；共14分)

7. （12分）(2013·莆田) 古诗文背诵，名句默写。

（1）

大漠孤烟直，________。（王维《使至塞上》）

（2）

先天下之忧而忧，________。（范仲淹《岳阳楼记》）

（3）

采菊东篱下，________。（陶渊明《饮酒（其五）》）

（4）

天街小雨润如酥，________。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

（5）

________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头（明月几时有》）

（6）

________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（7）

________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（8）

________？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）

（9）

岑参在《白雪歌送武判官归京》中运用奇特想象描写雪后美景的诗句是：________，________。

（10）

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从嫦娥奔月到“神十”顺利升空，中国人民从未停止过飞天的梦想。作为青少年的我们更应当怀着“________，________”（李白《行路难（其一）》的志向，奋发有为，报效祖国。

8. （2分） (2017七上·成都月考) 上面这一文段选自鲁迅先生作品《朝花夕拾》，篇名是《________》。本篇的主要内容是：________。

三、现代文阅读 (共1题；共30分)

9. （30分）阅读下文，回答相关问题。

高山流水

①那天我们是去寻山的。

②我们顶着碧蓝的九月，披着金黄的九月，兴致勃勃地去寻山。那天的天气很高爽。我们的心灵跃动得很年轻，真是登峰的好日子——那座高峰，耸峙在梦境中，已经很久了。

③进入群山之中，坎坷曲折，就没有一条直路。山路虽然难走，我们心里明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。何况山上到处有美妙的花草，蓊郁的林木，展开一片活鲜的绿！让我们的眉眼也绿了，心灵也绿了。

④生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。我们原是唱着歌来寻山的，不知什么时候，歌声已歇。山上美丽的景物，原先会引起我们一阵大叫的，不知什么时候，再没有精神去理睬。不错，山中有千般的好，可是，骄狂的人们哪，只能在马路上追遂，到山上来，就软弱得不如一只虫豸！

⑤盘盘旋旋，升升降降，路，不必说，愈往上爬就愈苦。时间，在山上。也失去了权威，日影已过午，看看那座峰尖，却似乎越来越远了。

⑥早晓得高峰是可望而不可及的，真不该来。

⑦山，并没请谁来！

⑧真的，山没有请谁来。山，威严地站在那儿，不假人以辞色，是我们自己要来寻山的。想登上绝顶，领受独立孤峰的喜悦，岂能不品尝寂寞趱路的况味？

⑨寂寞趱路，是我们真实的写照，我们是走在寂寞中了。有一半人落了队，剩下的人一句话都懒得讲。究竟是怎么回事？难道人的精神竟这么容易激扬而又容易消沉吗？想从记忆里找一句话鼓舞一下，看大家的脸色，我发现不是谈论哲学的时候！谈什么哲学？哲学在高山上完全没有用场。

⑩泉水的溅溅声，从静寂之中传来，这对我们是亲切的召唤。翻过一道山坡，就看一条细细的泉水，从那边陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下来，在我们的脚下回旋成一道溪流，而后扩展开向下游流去。看到这一股清泉，谁能不喜悦呢？尤其是攀援在群山中正感国顿彷徨的时候，我们怎能不以近乎感激的心情欢呼起来？

?那一线银丝，从峰坳里流出，忽隐忽现，简直如同幻影一般地柔弱，真不知道它靠什么力量，能在山岳中开出一条河道来。可是，壁立的山崖挡不住它，嶙峋的怪石阻不了它，终于穿过一切的障碍，奔腾而去！谁能回答，泉水，究竟是柔弱还是刚强？

?我们是来寻山的，没登上峰顶却已经颓唐；我们没想寻觅泉水，泉水却给我们树立了一个榜样。

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?我们不该学学这一脉山泉吗？

?不管人们怎么想，泉水只是自顾自地唱歌。如果你喜欢音乐，应该到山中来，听一听山泉之歌, 有时爽朗如银铃；有时激越如仰天吟啸；有时又轻轻地情人的私语。懂么？山泉之歌是自然的音乐啊！世间的音乐家，有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子？除了山泉，谁能？

?在这崇山峻岭间，山泉的歌唱给谁听呢？其实，我们不必顾虑山泉歌唱给谁听，我们如果不来听，也有别的来听。山爱听，谷爱听，一切大自然的家族都爱听，也许他们更能听得懂。我想，也许山泉根本就不要唱给谁听，不然它不会唱得那么悠然，唱给自己听，就不需什么理由。要说理由，也许活力无限的山泉就爱唱歌；或者说，爱唱歌的山泉才有活力吧！

?山泉是活力无限的生命之泉啊！在水深处，上层虽然平滑如镜，下层仍然流动不息。在浅滩上，飞溅起雪白的珠花，冲击岩石，漱荡幽壑，向山峦要道路。山泉，每一分钟，每一秒钟，都呈现着生生不已的流动。看遍种种的水，哪一种水能有山泉的生动？哪一种水又能有山泉的清澈？山泉，真像一片澄明而秀美的心灵啊！

?我们徘徊在泉水旁，不忍离开。

?我们不该学学这一脉的山泉吗？

?那天，我们终于登上了山峰。

?我们欣慰，不仅是因为到达封顶，更因为认识了高山和流泉——高山教我们以亘古的宁静，流泉教我们以永生的不息。

我们的生活中应该有歌，应该有高山流水之音的。

（1）

结合全文看，本文标题“高山流水”有什么妙处？

（2）

根据②到⑥段内容，概括“我们”爬山的心情变化，并填写到下面的横线上。→无精打采→。

（3）

第⑨段可以删掉吗？为什么？

（4）

本文语言优美生动，请具体分析第⒁段中划线的句子。

①有时爽朗如银铃，有时激越如仰天吟啸，有时又轻轻地像情人的私语。

②世间的音乐家，谁能把这一份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子里？除了山泉，谁能？

（5）

汪国真的诗《祝愿》：当你走上峰巅/使走进了风光/也走进了风险/你要当心了/不要在这个时候晕眩/你还要警

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惕/悬崖裸露在前边/凤躲在后面……我的朋友/愿你/静似青山/动若波澜与本文在写作手法上有异曲同工之妙，请简要分析。

（6）

本文以“寻山”贯穿始终，你从文中“寻”到了什么？（至少三点）

四、文言文阅读 (共1题；共20分)

10. （20分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，①见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。（选自《作业纸》，有变式）（1）

解释文中划线的词语。

①余忆童稚时②项为之强

③盖一癞蛤蟆也④鞭数十

（2）

翻译句子。

①见藐小微物，必细察其纹理

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空

（3）

本文叙述了哪三件趣事，请用自己的话作概括。

（4）

作者是如何使这些小事变成了趣事的？这对你有什么启示？

五、诗歌鉴赏 (共1题；共25分)

11. （25分）

《天净沙．秋思》

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枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。（1）

这首小令的作者是，号

，元杂剧作家、散文家。这首小令是元散曲

中描写秋景的不朽之作，被誉为“”为历代所传诵。

（2）

本曲中点明季节的词是，点明具体时间的词是。

（3）

文中的“断肠人”指的是谁？

（4）

这首小诗表达了作者怎样的思想感情？

（5）

用自己的语言描述“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。”一句的意境。

六、综合性学习 (共1题；共15分)

12. （15分）“孔孟之道”倡导“礼”“乐”“理”“智”“信”。学完本文，为了提升中学生的文明素质，某中学围绕“八礼四仪”开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。

（1）

【活动一】演讲比赛。学校团委定于6月28日在报告厅举办“八礼伴我行”主题演讲比赛，准备约请德高望重的语文特级教师李墨担任点评嘉宾。你以团委委员的身份前去邀请李老师，见面时怎么说？

（2）

【活动二】故事擂台。学生会举办以“学礼效古贤”为主题的故事擂台赛，比赛采用临时抽题的形式进行。你抽到了这样的题签（见右图），请说出这幅图中故事的名称以及从中悟到的待人接物的道理。

（3）

【活动三】专题访谈。针对社会上发生的个别学生不孝顺父母的现象，校园电视台邀请部分学生、家长、专家作为访谈对象，录制一期以“中学生的孝心怎么了”为话题的访谈节目。作为该节目的主持人，请你在学生、家长、专家这三类访谈对象中选择一类，预设三个访谈问题。

七、命题作文 (共1题；共5分)

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13. （5分） (2017九上·成都期中) 作文

大千世界，绚丽多彩。为田野着色，大地呈现生机勃勃的景致；为生活着色，人间充满暖意盈怀的真情；为梦想着色，人生拥有执着不懈的追求；为心灵着色，我们收获受用无穷的真知；为青春着色，你的花季将绽放出最坚实的自信……

请以“为着色”为题目，写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整并抄写想答题卡上；②除诗歌外，文体不限；③字迹工整，书写规范，字数600—800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名。

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参考答案

一、选择题 (共6题；共12分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

二、新添加的题型 (共2题；共14分)

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

7-6、

7-7、

7-8、

7-9、

7-10、

8-1、

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三、现代文阅读 (共1题；共30分)

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

9-6、

四、文言文阅读 (共1题；共20分)

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

五、诗歌鉴赏 (共1题；共25分)

11-1、

11-2、

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11-3、

11-4、

11-5、

六、综合性学习 (共1题；共15分)

12-1、

12-2、

12-3、

七、命题作文 (共1题；共5分)

13-1、

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