马克思主义：科学技术的基本观点

对我国实施科教兴国战略的认识

马克思主义的当代价值

对我国实施科教兴国战略的认识

讨论题：根据马克思主义关于科学技术的基 本观点，结合我国实际， 本观点，结合我国实际，谈谈你对 我国实施科教兴国战略的认识。 我国实施科教兴国战略的认识。

对我国实施科教兴国战略的认识

①马克思认为科学技术是推动社会历史 发展的革命力量。 发展的革命力量。 ②马克思认为科学技术是改造自然的强 大力量。 大力量。 ③马克思认为科学技术是生产力。 马克思认为科学技术是生产力。 ④马克思对科技基础的高度关注和深入 研究。 研究。

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一百多年以前， 一百多年以前，马克思提出了 科学技术是生产力” “科学技术是生产力”的科学论 资本论》 断，在《资本论》及有关著作中 进行了光辉的论述， 进行了光辉的论述，成为马克思 主义经济学说的一个组成部分。 主义经济学说的一个组成部分。 新中国成立60年的时间里 60年的时间 在新中国成立60年的时间里，马 克思的科学技术理论 科学技术理论在新中国得 克思的科学技术理论在新中国得 到了继承和发展， 到了继承和发展，对中国经济的 发展和中国特色社会主义经济理 论的产生与发展起到了积极的促 论的产生与发展起到了积极的促 进作用。 进作用。

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第一代领导集体的继承和发展早在抗日战争时期，毛泽东就讲过： 早在抗日战争时期，毛泽东就讲过：人 就讲过 民为着要在自然界里得到自由， 民为着要在自然界里得到自由，就要用自 然科学来了解自然，克服自然和改造自然， 然科学来了解自然，克服自然和改造自然， 从自然里得到自由。 从自然里得到自由。 中华人民共和国成立 之后，毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级 之后，毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级 革命家，在社会主义革命和建设中， 革命家，在社会主义革命和建设中，十分 重视科学技术的作用。 重视科学技术的作用。他们高瞻远瞩的主 持制定了我国第一个科学技术发展的十二 持制定了我国第一个科学技术发展的十二 年规划，并且领导发展了原子能等新技术 领导发展了原子能等新技术。 年规划，并且领导发展了原子能等新技术。 同时，他们根据中国经济建设的实践对科 同时， 学技术的重要性做了多方面的论述。 学技术的重要性做了多方面的论述。

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邓小平提出了“科学技术是第一生产力”理论 邓小平提出了“科学技术是第一生产力”在世界范围科学技术飞速发展并且 向知识经济时代迈进的背景下， 向知识经济时代迈进的背景下，邓 小平以无产阶级革命家的远见卓识， 无产阶级革命家的远见卓识 小平以无产阶级革命家的远见卓识， 高瞻远瞩，科学地总结了战后， 高瞻远

瞩，科学地总结了战后，尤 其是20世纪70 80年代世界经济发 20世纪70、 其是20世纪70、80年代世界经济发 展的新趋势， 展的新趋势，及时地把握了时代的 脉搏，并联系我国的现实， 脉搏，并联系我国的现实，鲜明地 提出了“科学技术是生产力， 提出了“科学技术是生产力，而且 是第一生产力”的科学论断， 是第一生产力”的科学论断，对马 克思主义科学技术理论作了极其重 要的发展。 要的发展。

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第三代领导集体明确提出科教兴国战略以江泽民同志为核心的我们党的第 以江泽民同志为核心的我们党的第 的我们党的 三代领导人，以邓小平的“ 三代领导人，以邓小平的“科学技术是 第一生产力”思想为指导， 第一生产力”思想为指导，站在新的高 审时度势， 度，审时度势，对科技进步和创新等问 题作了一系列的论述。1995年 题作了一系列的论述。1995年5月6日， 党中央、国务院正式发布了《 党中央、国务院正式发布了《关于加速 科技进步的决定》 首次提出 提出“ 科技进步的决定》,首次提出“坚定不 移地实施科教兴国的战略” 移地实施科教兴国的战略”。科教兴国 战略是以江泽民为核心的中共第三代领 导集体对马克思科学技术理论的进一步 继承与发展。 继承与发展。

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第三代领导集体对马克思科学技术理 论的继承和发展， 论的继承和发展，具体来讲主要体现 在以下几个方面： 在以下几个方面： 首先我们面对知识经济的时代。江泽民 我们面对知识经济的时代。 指出：当今世界， 指出：当今世界，科学技术突飞猛 进，科技在经济发展中的作用越来 越大，知识经济已见端倪， 越大，知识经济已见端倪，国力竞 争日趋激烈。 争日趋激烈。各国之间的竞争越来 越表现为科学技术和人才的竞争。 越表现为科学技术和人才的竞争。 科技的发展，知识的创新， 科技的发展，知识的创新，越来越 决定着一个国家、 决定着一个国家、一个民族的发展 进程。 进程。

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其次阐明了世界经济发展趋势的主要特点。 阐明了世界经济发展趋势的主要特点。江泽民谈到：世纪之交，世界经济发展的一个明显趋势， 江泽民谈到：世纪之交，世界经济发展的一个明显趋势，就是科 学技术发展日新月异，正在发生新的重大突破， 学技术发展日新月异，正在发生新的重大突破，科技在经济发展中 的作用越来越大，为世界生产力的发展打开了新的广阔前景。 的作用越来越大，为世界生产力的发展打开了新的广阔前景。 这一趋势的主要特点: 这一趋势的主要特点: 一、以信息科学和生命科学为主要标志的高新技 术革命来势迅猛， 术革命来势

迅猛，高科技向现实生产力的转化 越来越快， 越来越快，高新技术在整个经济中的比重不断 增加。 增加。 二、经济与科技的结合日益紧密，国际间科技、 经济与科技的结合日益紧密，国际间科技、 经济的交流合作全球化。 经济的交流合作全球化。 三、科技革命创造了新的技术经济体系，产生了 科技革命创造了新的技术经济体系， 新的生产管理和组织形式， 新的生产管理和组织形式，推动了世界经济的 增长。 增长。 各国更加重视科技人才， 四、各国更加重视科技人才，教育的基础作用愈 益突出。这是迈向知识经济时代的标志。 益突出。这是迈向知识经济时代的标志。

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接着回顾了20世纪我国科学技术发展之路。 回顾了20世纪我国科学技术发展之路。 20世纪我国科学技术发展之路江泽民谈到： 20世纪里， 江泽民谈到：在20世纪里，科学技术取得了 世纪里 前所未有的进展。 前所未有的进展。推动人类社会经济文化生 活发生了深刻的变化。 活发生了深刻的变化。

最后强调了迈向知识经济时代的关键是创新。 强调了迈向知识经济时代的关键是创新。江泽民同志在十六大报告中指出：“创新是个 江泽民同志在十六大报告中指出： 民族进步的灵魂， 民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭 动力，也是一个政党永葆生机的源泉。 动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”

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我国用近50亿吨的自然资源创造了 . 万亿 万亿美 我国用近 亿吨的自然资源创造了1.6万亿美 元的GDP(国内生产总值),而日本只用 亿吨 ),而日本只用 元的 (国内生产总值),而日本只用20亿 万亿美元 却创造出5万亿美元；不到50年 韩国人均GDP 却创造出 万亿美元；不到 年，韩国人均 美元跃升至 万多美元。 由87美元跃升至 .4万多美元。靠的是技术进步 美元跃升至1. 万多美元 和创新。 和创新。 中央提出，未来 年建成创新型国家，走中国 中央提出，未来15年建成创新型国家 年建成创新型国家， 特色自主创新道路。 特色自主创新道路。 我国同发达国家相比仍有很大差距！ 我国同发达国家相比仍有很大差距！我国 要迅速提高生产力水平，增强综合国力， 要迅速提高生产力水平，增强综合国力， 缩小差距，就必须加快发展科学技术步伐， 缩小差距，就必须加快发展科学技术步伐， 实行科教新国战略。 实行科教新国战略。

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实施科教兴国战略对我国现代建设的重要意义①生产力是人类社会发展的根本动力，劳动者 生产力是人类社会发展的根本动力， 是生产力中的主导因素。实施科教兴国战略 是生产力中的主导因素。 和人才强国战略能

够提高劳动者素质， 和人才强国战略能够提高劳动者素质，促进 生产力发展。 生产力发展。 科学技术是第一生产力。 ②科学技术是第一生产力。历次科技革命都极 大地促进了生产力的发展。 大地促进了生产力的发展。我们要使经济建 设切实转变到依靠科技进步和提高劳动者素 质的轨道上来。 质的轨道上来。 当前以经济和科技为核心的综合国力的竞争， ③当前以经济和科技为核心的综合国力的竞争， 归根到底是人才的竞争。 归根到底是人才的竞争。 ④发展教育和科学是我国文化建设的基础性工 是提高劳动生产率的源泉。 程，是提高劳动生产率的源泉。 ⑤实施科教兴国战略和人才强国战略是我国实 现跨越式发展的客观需要。 现跨越式发展的客观需要。 是我们党实践“三个代表” ⑥是我们党实践“三个代表”重要思想的客观 要求。 要求。 是全面实现小康社会的需要。 ⑦是全面实现小康社会的需要。

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