东北师范社会心理学16秋在线作业2

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社会心理学16秋在线作业2

一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。)

1. 下列哪种情形能使双方促成合作 . 双方都不威胁对方 . 一方发出威胁

. 双方都向对方发出威胁 正确答案:

2. 态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的,对于威信低的传递者,要引发最大的态度转变量,这种差异应该() . 适中 . 较大 . 较小 . 最大 正确答案:

3. 近水楼台先得月,反应的是影响人际关系条件的哪条规则() . 仪表 . 时空邻近 . 相似 . 互补 正确答案:

4. 足球场上,球迷闹事屡屡发生,这种现象可以()来解释 . 暗示 . 感染 . 认同 . 模仿 正确答案:

5. 在小群体中,哪一项不属于标志领导的特点() . 外倾 . 健谈 . 沉着 . 自信 正确答案:

6. ()是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态,是人际关系中的一种肯定形式 . 亲合 . 利他关系 . 依赖 . 人际吸引

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正确答案:

7. 看到很多人都在打电话,自己也想打电话,这种行为属于() . 模仿 . 服从 . 从众

. 亲社会行为 正确答案:

8. 在斯坦伯格的爱情三角形中,一见钟情属于() . 迷恋爱 . 愚蠢爱 . 浪漫爱 . 空洞爱 正确答案:

9. 对一个经常看武侠小说、电影的小孩来说,武林英雄们属于他想象中的() . 归属群体 . 非正式群体 . 参照群体 . 松散群体 正确答案:

10. 通常人们觉得北方人是粗犷爽朗的,而南方人则是温和细腻的() . 近因效应 . 第一印象 . 晕轮效应 . 刻板效应 正确答案:

社会心理学16秋在线作业2

二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)

1. 自我概念的功能主要包括() . 保持个体内在的一致性 . 解释经验 . 决定期待 . 控制情感 正确答案:

2. 影响角色扮演的因素有哪些() . 角色的清晰程度

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. 角色期待 . 扮演者的技巧 . 角色冲突 正确答案:

3. 表达哀伤的关键部位包括() . 眼睛 . 眼睑 . 眉 . 额

正确答案:

4. 执行命令者的那些因素会对制约服从有影响() . 道德水平 . 情绪状态 . 人格特质 . 文化背景 正确答案:

5. 教师能够影响学生的哪些行为() . 学习成绩 . 同伴中的声望 . 学生中的友谊 . 学生中的欺负行为 正确答案:

6. 互补对于人际吸引是重要的,互补的形式主要有() . 社会角色的互补 . 人格特征的互补 . 情感的互补 . 需要的互补 正确答案: 7. 内控者()

. 相信自己能对事情的发展与结果进行控制 . 相信命运

. 相信自己生活中的多数事情是由外部力量造成的 . 面对困难情境,一般比外控者做出更大努力 正确答案:

8. 下列哪些属于非言语交往() . 表情 . 交谈 . 手势 . 体态 正确答案:

9. 紧急情境下助人行为的决策过程包括() . 注意到有突发事件并观察到有人需要帮助

. 旁观者尚需对该情境进行判断以决定其是否属于紧急情况

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. 在注意到事件并确定为紧急情况后,旁观者决定自己是否有责任提供帮助 . 旁观者考虑自己有无能力提供帮助,提供何种形式的帮助 正确答案:

10. 以下哪些因素是自我价值定向理论涉及到的因素() . 行为 . 态度 . 情境 . 情绪 正确答案:

社会心理学16秋在线作业2

三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)

1. 邻近对人际吸引的作用体现在越近越好 . 错误 . 正确 正确答案:

2. 竞争是指不同的个体或群体为同一目标展开争夺,促使某种有利于自己的结果得以实现的行为或是倾向 . 错误 . 正确 正确答案:

3. 态度的向中性越高,其与实际行为的一致性也越高 . 错误 . 正确 正确答案:

4. 某人买了衣服后喜形于色,说价廉物美属于暗示 . 错误 . 正确 正确答案:

5. 群体内的竞争会增强凝聚力,群体间的竞争会导致凝聚力下降 . 错误 . 正确 正确答案:

6. 个体所持的任何态度不一定都是指向某一对象 . 错误 . 正确

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正确答案:

7. 男性的自我评价往往要高于女性 . 错误 . 正确 正确答案:

8. 群体意见一致性降低,会增多个体的从众行为 . 错误 . 正确 正确答案:

9. 经常沟通能使合作的可能性增加 . 错误 . 正确 正确答案:

10. 非正式交往信息可靠性强 . 错误 . 正确 正确答案:

11. 移情是指个体能够进行心理换位、设身处地地站在他人的立场和角度去体验和推测他人的需要、动机和情感 . 错误 . 正确 正确答案:

12. 行为主义学派认为社会行为形成的基本条件是条件反射 . 错误 . 正确 正确答案:

13. 领导应该和群体其他成员保持一致,不应该太独特、偏离群众 . 错误 . 正确 正确答案:

14. 一个寝室的某个成员,虽然与别人身处一室,但几乎没有共同活动,寝室便是他的归属群体 . 错误 . 正确 正确答案:

15. 强化矫正法的关键在于掌握并灵活运用适当的诱导和奖励方法 . 错误 . 正确 正确答案:

16. 可以通过刺激大脑上的相应部位导致个体侵犯行为的增强 . 错误 . 正确 正确答案:

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17. “有的丈夫既希望妻子温柔体贴、操持家务,又希望她在事业上出人头地。”这一现象属于角色内冲突 . 错误 . 正确 正确答案:

18. 一般来讲,女性的交往圈子小,感情色彩较浓,而男性交往圈子大,感情色彩较淡 . 错误 . 正确 正确答案:

19. 平行沟通可以协调人际关系、加强成员间的感情和团体凝聚力 . 错误 . 正确 正确答案:

20. 认知失调理论是由奥斯古德提出的 . 错误 . 正确 正确答案:

社会心理学16秋在线作业2

一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。)

1. 研究发现,情境因素能够对劝说效果产生重要影响,在信息繁多的情境下(其他条件一定),下列哪种说法正确

. 无论在什么条件下,劝说效果都较差 . 无论在什么条件下,劝说效果都较好

. 如各种信息的一致性程度较高,则劝说效果较好 . 如各种信息的一致性程度较低,则劝说效果较好 正确答案:

2. 下列说法中错误的() . 詹姆斯的自我是指自我概念 . 主我是认识的主体 . 客我是认识的对象 . 镜我就是反思自我 正确答案:

3. 人类爱情的鼎盛时期在哪个时期() . 童年期 . 青少年期

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. 青年期 . 中年期 正确答案:

4. 在形成总体印象时,将各个特征的分值加以平均,然后根据平均值的高低来形成对他人的好或不好的总体印象,被称为印象形成中的() . 加权平均模式 . 平均模式 . 加法模式 . 定型 正确答案:

5. 在有一种以上的原因可能起作用的情况下,我们不能轻易的把结果归因于某个特殊的原因,这是归因的() . 不变性原则 . 折扣原则 . 协变原则 . 客观性原则 正确答案:

6. 态度的三成分说又称态度的()模型 . P-O-X . TIRO . --

. =f(P,) 正确答案:

7. 根据凯利的归因协变原则,如果特异性信息程度很高,那么,该行为主体会把行为作() . 外在归因 . 内在归因 . 平衡归因 . 控制源归因 正确答案:

8. 根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往做出()的归因

. 社会视角 . 行为主体 . 刺激客体 . 情境 正确答案:

9. 关于服从行为最著名的实验是() . 谢里夫的研究 . 阿希的实验

. 柯瑞琪菲尔德的实验 . 米勒格拉姆的实验 正确答案:

10. 社会心理学在“社会交往心理和行为”这一层面中,不包括以下哪个研究内容

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. 人际关系

. 人际沟通的内容、功能、程序等 . 社会影响 . 集群行为 正确答案:

社会心理学16秋在线作业2

二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)

1. 认知论起源于() . 皮亚杰发生认知论 . 格式塔心理学 . 勒温的场论 . 控制论和信息论 正确答案:

2. 态度的构成包括() . 认知成分 . 行为成分 . 情感成分 . 行为倾向成分 正确答案:

3. 影响从众的情境方面的因素包裹() . 刺激的模糊性 . 反应的匿名性 . 是否承诺

. 环境的熟悉程度 正确答案:

4. 非本能论有关侵犯行为减少的方法包括哪些()

. 通过减少社会上的不公正来减少挫折,进而减少侵犯发生的可能性 . 给挫折一个合理的理由 . 奖励合作的、非侵犯性行为 . 通过观察学习减少非侵犯性行为 正确答案:

5. 西方社会心理学的理论派别包括() . 行为主义学派 . 精神分析学派 . 认知论

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. 角色论 正确答案:

6. 社会惰化的主要原因包括() . 模仿

. 竟争意识增加 . 被评价的焦虑减弱 . 责任意识降低 正确答案:

7. 个体社会化的主要载体包括() . 家庭 . 大众传媒 . 学校 . 交通工具 正确答案:

8. 教师能够影响学生的哪些行为() . 学习成绩 . 同伴中的声望 . 学生中的友谊 . 学生中的欺负行为 正确答案:

9. 主要的归因训练包括() . 强化矫正 . 团体发展 . 观察学习

. 无领导小组讨论 正确答案:

10. 霍夫兰德的态度转变模型包括() . 沟通信息 . 情境 . 信息通道 . 反馈 正确答案:

社会心理学16秋在线作业2

三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)

1. 刺激的模糊性容易导致从众

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. 错误 . 正确 正确答案:

2. 助人行为是指在行为上有益于他人,在动机上有益于他人的行为 . 错误 . 正确 正确答案:

3. 当人们对他人行为进行归因时,往往过低估计情境作用而高估个人内在品质的作用 . 错误 . 正确 正确答案:

4. 年龄越大利他行为越多 . 错误 . 正确 正确答案:

5. 家庭是个体社会化的第一课堂 . 错误 . 正确 正确答案:

6. 教师讲课属于单向交往 . 错误 . 正确 正确答案:

7. 瞳孔的变化反应了人们情绪的变化 . 错误 . 正确 正确答案:

8. 包容的需要和被动的行为倾向会产生期待他人接纳自己的行为模式 . 错误 . 正确 正确答案:

9. 劳伦兹认为侵犯能量和刺激强度之间是反比的关系 . 错误 . 正确 正确答案:

10. 个体对刺激对象了解越多越不容易从众 . 错误 . 正确 正确答案:

11. “有的丈夫既希望妻子温柔体贴、操持家务,又希望她在事业上出人头地。”这一现象属于角色内冲突 . 错误 . 正确

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正确答案:

12. 非正式交往具有沟通灵活方面,速度快的特点 . 错误 . 正确 正确答案:

13. 一个寝室的某个成员,虽然与别人身处一室,但几乎没有共同活动,寝室便是他的归属群体 . 错误 . 正确 正确答案:

14. 言语能力方面,女性优于男性 . 错误 . 正确 正确答案:

15. 奥尔波特被认为是实验社会心理学之父 . 错误 . 正确 正确答案:

16. 认知学派的主要观点是从个体的认知过程方面来研究和解释人的社会行为() . 错误 . 正确 正确答案:

17. 人们更喜欢十全十美的人 . 错误 . 正确 正确答案:

18. 旁观者人数越多,亲社会行为发生的可能性越大 . 错误 . 正确 正确答案:

19. 利科特量表是由陈述句组成的 . 错误 . 正确 正确答案:

20. 人们选择恋爱对象时,根据“匹配原则”,不仅观察别人,而且反复衡量自己、根据自己的评价、不断的调整自己的选择标准 . 错误 . 正确 正确答案:

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一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。)

1. 某人看到大家纷纷为灾区捐款,怕不捐对自己影响不好而捐出一些钱,这种行为属于() . 助人行为 . 利他行为

. 紧急情况下助人行为 . 非紧急情况下助人行为 正确答案:

2. 对肯定自我价值的他人,个体对其认同和接纳,并反过来予以肯定与支持。这一现象说明了()

. 人际关系的相互性原则 . 人际关系的交换性原则

. 人际关系的自我价值保护原则 . 人际关系的平等性原则 正确答案:

3. 自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是()的观点 . ·罗杰斯 . M·米德 . W·詹姆士 . K·勒温 正确答案:

4. 实证分析阶段始于() . 19世纪中叶 . 19世纪末

. 20世纪20年代 . 19世纪初 正确答案:

5. 了解人际关系程度的一个敏感的“探测器”是() . 自我暴露程度 . 相互评价 . 情感卷入程度 . 目光 正确答案:

6. 两个素不相识的人初次见面时所形成的印象是指() . 首因效应 . 近因效应 . 晕轮效应 . 仁慈效应 正确答案:

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7. 下列哪种情形能使双方促成合作 . 双方都不威胁对方 . 一方发出威胁

. 双方都向对方发出威胁 正确答案:

8. “投我以桃,报之以李”反应的是人际关系中的哪种原则() . 对等原则 . 交互原则 . 共生原则

. 自我价值保护原则 正确答案:

9. 近水楼台先得月,反应的是影响人际关系条件的哪条规则() . 仪表 . 时空邻近 . 相似 . 互补 正确答案:

10. 态度的三成分说又称态度的()模型 . P-O-X . TIRO . --

. =f(P,) 正确答案:

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二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)

1. 常用的印象管理策略包括() . 隐藏自我 . 投人所好 . 自我抬高

. 按社会期待管理自己 正确答案:

2. 命令发出者的哪些因素会对制约服从有影响() . 权威性 . 地位 . 喜欢

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. 监督 正确答案:

3. 因挫折而产生的侵犯主要指向以下几个方面() . 直接引起需求不满的他人

. 指向与需求不满没有直接关系的他人 . 指向自身 . 无指向 正确答案:

4. 个体社会化的主要载体包括() . 家庭 . 大众传媒 . 学校 . 交通工具 正确答案:

5. 语义差异量表的维度包括() . 情感倾向性 . 力量 . 活动 . 激活水平 正确答案:

6. 我国社会心理学的研究表现出哪几个特点 . 关注社会心理学研究的本土化

. 关注个体在社会交往中的认知加工过程 . 比较文化社会心理学研究的兴起 . 重视解决社会生活中存在的实际问题 正确答案:

7. 相似是人际吸引的重要因素,它包括哪些方面的相似() . 经济状况 . 职业 . 籍贯 . 价值观 正确答案:

8. 侵犯行为理论中本能论的代表人物是() . 弗洛伊德 . 荣格 . 劳伦兹 . 埃里克森 正确答案:

9. 巴维特提出的沟通网络包括有() . 环式 . 轮式 . Y式 . 链式

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正确答案:

10. 下列说法中正确的包括()

. 个体自我评价越高,他的从众行为越少 . 如果情境很明确,那么从众行为会增加 . 群体内部的一致性愈高,成员越容易从众 . 群体规模与其成员的从众概率呈线性关系 正确答案:

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三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)

1. 领导是在群里中交流信息最活跃的成员 . 错误 . 正确 正确答案:

2. 交往双方有一定的情感卷入属于表面性接触阶段 . 错误 . 正确 正确答案:

3. 社会规范理论认为人们助人仅仅是因为社会规范的作用 . 错误 . 正确 正确答案:

4. 期望角色是指角色扮演者的行为方式和规定都有明确的规定,角色不能按照自己的理解自行其是 . 错误 . 正确 正确答案:

5. 强化矫正法的关键在于掌握并灵活运用适当的诱导和奖励方法 . 错误 . 正确 正确答案:

6. 群体内的竞争会增强凝聚力,群体间的竞争会导致凝聚力下降 . 错误 . 正确 正确答案:

7. 包容的需要和主动的行为倾向会产生主动与他人交往的行为模式

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. 错误 . 正确 正确答案:

8. 时间充裕的人要比时间紧迫的人更可能停下来帮助有困难的人 . 错误 . 正确 正确答案:

9. 当人们对他人行为进行归因时,往往过低估计情境作用而高估个人内在品质的作用 . 错误 . 正确 正确答案:

10. 弗洛伊德的社会心理学思想主要涉及两个方面:一个和个体社会化有关,一个和群体心理有关 . 错误 . 正确 正确答案:

11. 角色论受到勒温的场论的直接影响 . 错误 . 正确 正确答案:

12. 恐惧会减少人的合群倾向 . 错误 . 正确 正确答案:

13. 19世纪中叶到20世纪20年代是社会心理学科学实验阶段 . 错误 . 正确 正确答案:

14. 法国社会学家勒庞提出了“社会就是模仿”的命题 . 错误 . 正确 正确答案:

15. 亲社会行为有助于改善个体情绪是因为利他是一种内在的奖赏,一种自我满足 . 错误 . 正确 正确答案:

16. 男性的自我评价往往要高于女性 . 错误 . 正确 正确答案:

17. 态度改变中宣传渠道变量包括直接参与方式、大众传播媒介 . 错误 . 正确

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正确答案:

18. 不同的媒介呈现方式对改变人们态度的效果是不一样的 . 错误 . 正确 正确答案:

19. 平行沟通可以协调人际关系、加强成员间的感情和团体凝聚力 . 错误 . 正确 正确答案:

20. 自主行动对羞怯怀疑的年龄阶段为3-6岁 . 错误 . 正确 正确答案:

社会心理学16秋在线作业2

一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。)

1. 下列4个实验中,不能证明从众的实验是() . 谢里夫的研究 . 阿希的实验

. 柯瑞琪菲尔德的实验 . 米勒格拉姆的实验 正确答案:

2. 现随意列出5种角色:①深恋的情侣;②浏览商品的顾客;③神灵附体的巫士;④婚丧仪式中参与的亲友;⑤街上行人。如果按角色参与程度将以上角色由低到高进行排序,下列选项中正确的是 . ③①④②⑤ . ⑤②④①③ . ⑤④②③① . ⑤④②①③ 正确答案: 3. 一般来说,()频率的信息重复,能取得较好的说服效果 . 高 . 中等 . 低 . 偏高 正确答案:

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4. 在形成总体印象时,将各个特征的分值加以平均,然后根据平均值的高低来形成对他人的好或不好的总体印象,被称为印象形成中的() . 平均模式 . 定型

. 加权平均模式 . 加法模式 正确答案:

5. 看到很多人都在打电话,自己也想打电话,这种行为属于() . 模仿 . 服从 . 从众

. 亲社会行为 正确答案:

6. 霍桑试验说明了采取何种策略能够获得服从() . 实施奖惩 . 给予关心 . 提供榜样 . 逐步提要求 正确答案:

7. 在有人陪同的活动中,个体会感到社会比较的压力,从而提高工作或活动效率,这是社会促进中的() . 结伴效应 . 观众效应 . 比较效应 . 竞争效应 正确答案:

8. 在阐述个体社会化和群体心理时,弗洛伊德运用的一个重要概念是 . 依恋 . 模仿 . 认同 . 本能 正确答案:

9. 心理学家认为,在一般情况下,去个性化状态会使个体的侵犯性() . 不确定 . 不变 . 增加 . 减少 正确答案:

10. 一俊遮百丑,一坏百坏,指的是社会知觉中的() . 刻板印象 . 首因效应 . 近因效应 . 晕轮效应

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正确答案:

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二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)

1. 群体凝聚力的影响因素包括() . 群体成员之间的人际吸引 . 群体目标和个人目标相一致 . 群体是否受到威胁 . 群体的人数 正确答案:

2. 认知论起源于() . 皮亚杰发生认知论 . 格式塔心理学 . 勒温的场论 . 控制论和信息论 正确答案:

3. 个人的哪些个性特点会影响到态度改变() . 智力水平 . 人格特征 . 认知需要 . 自我防御程度 正确答案:

4. 霍夫兰德的态度转变模型包括() . 沟通信息 . 情境 . 信息通道 . 反馈 正确答案:

5. 紧急情境下助人行为的决策过程包括() . 注意到有突发事件并观察到有人需要帮助

. 旁观者尚需对该情境进行判断以决定其是否属于紧急情况

. 在注意到事件并确定为紧急情况后,旁观者决定自己是否有责任提供帮助 . 旁观者考虑自己有无能力提供帮助,提供何种形式的帮助 正确答案:

6. 常用的态度测量方法有() . 量表法

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. 投射法

. 行为反应测量法 . 实验法 正确答案:

7. 根据人际关系发展模型,可将人际关系发展区分为哪几个阶段() . 零接触阶段 . 单方面相识阶段 . 表面性接触阶段 . 亲密接触阶段 正确答案:

8. 以下有关大众传媒的表述中,正确的有()

. 大众传媒已经成为全体社会成员(特别是儿童)的“第二学校”,是一种十分重要的教育途径

. 大众电子媒介的娱乐性暗示使得公众的生活庸俗化和琐碎化了

. 大众传媒使个体有效地了解社会,增长知识,开阔视野,丰富了个体的想象,强化了其他社会化主题所倡导的价值

. 大众传媒会冲击传统社会化执行者的地位,对个体的实际生活产生误导 正确答案:

9. 下列哪些刺激可以引发侵犯行为() . 疼痛 . 气温 . 攻击 . 拥挤 正确答案:

10. 女性比男性更易获得帮助其原因是()

. 大部分社会中存在帮助弱者的社会规范,而在传统文化中女性属于弱者 . 人们通常认为男性和女性相比应该具有更多克服困难的能力和勇气 . 男性帮助女性仅仅因为异性的吸引力 . 女性常常寻求更多的帮助 正确答案:

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三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)

1. 反省是值主体对他人对自己评价的认识 . 错误 . 正确

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正确答案:

2. 两性差异的原因是由生物遗传特性造成的 . 错误 . 正确 正确答案:

3. 观察法是通过对人们在实验室条件下的行为表现的观察来了解其心理的方法 . 错误 . 正确 正确答案:

4. 人们更喜欢十全十美的人 . 错误 . 正确 正确答案:

5. 当人们具有比较充分的知识经验并且习惯于思考、比较时,双方面宣传比较容易让人们接受 . 错误 . 正确 正确答案:

6. 角色论强调行为的单一决定因素 . 错误 . 正确 正确答案:

7. 非正式交往信息可靠性强 . 错误 . 正确 正确答案:

8. 合作对个人或者集体没有坏处 . 错误 . 正确 正确答案:

9. 人际交往是指人们之间的信息交流 . 错误 . 正确 正确答案:

10. 逐步升级的方法能够获得服从 . 错误 . 正确 正确答案:

11. 两个陌生人交流的次数越多,合作的可能性就越大 . 错误 . 正确 正确答案:

12. 群体凝聚力越强,越容易出现从众

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. 错误 . 正确 正确答案:

13. 智商对态度的改变没有影响 . 错误 . 正确 正确答案:

14. 态度的情感成分是指个人对于一定态度对象的体验 . 错误 . 正确 正确答案:

15. 交往双方有一定的情感卷入属于表面性接触阶段 . 错误 . 正确 正确答案:

16. 生理需要和安全需要属于社会方面的欲望 . 错误 . 正确 正确答案:

17. 当认知者与认知对象间存在厉害冲突时,认知者会作出相同的归因 . 错误 . 正确 正确答案:

18. 人们选择恋爱对象时,根据“匹配原则”,不仅观察别人,而且反复衡量自己、根据自己的评价、不断的调整自己的选择标准 . 错误 . 正确 正确答案:

19. 平行沟通可以协调人际关系、加强成员间的感情和团体凝聚力 . 错误 . 正确 正确答案:

20. 观点采择能力是主体我和客体我分离的标志 . 错误 . 正确 正确答案:

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一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。)

1. 在小群体中,哪一项不属于标志领导的特点() . 外倾 . 健谈 . 沉着 . 自信 正确答案:

2. 在海德的P-O-X态度转变模型中,P代表() . 认知者 . 环境 . 他人 . 另一对象 正确答案:

3. 通过语言、表情、动作及其他方式引起众人相同的情绪和行为,这种现象叫() . 社会感染 . 暗示 . 优势反应 . 模仿 正确答案:

4. ()不是婚姻的主要动机 . 学习 . 繁衍 . 爱情 . 经济 正确答案:

5. 心理学家认为,在一般情况下,去个性化状态会使个体的侵犯性() . 不确定 . 不变 . 增加 . 减少 正确答案:

6. 如果任务要求迅速、准确,容易控制,采取哪种沟通网络好() . 环式 . 轮式 . Y式 . 链式 正确答案:

7. 学生更多服从于那些自己喜欢的教师,这反应了制约服从的哪种条件() . 权威性 . 地位 . 喜欢

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. 监督 正确答案:

8. 犯罪行为属于什么类型的角色偏差() . 行动偏差

. 习惯偏差和人格偏差 . 群体或组织偏差 . 次级文化偏差 正确答案:

9. 根据凯利的归因理论,如果特异性、共同性低,一致性高,个体就倾向归因于() . 刺激客体 . 行为主体 . 背景 . 社会视角 正确答案:

10. 提出人际需要三维理论的心理学家是() . 马斯洛 . 弗洛伊德 . 舒茨 . 奥尔波特 正确答案:

社会心理学16秋在线作业2

二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)

1. 社会心理学辅助的研究方法有哪些() . 实验法 . 调查法

. 文献材料分析法 . 跨文化研究方法 正确答案:

2. 合作的功能有哪些() . 人类生存和发展的基本条件 . 提高工作效率

. 使人获得良好的人际关系 . 有利于身心健康 正确答案:

3. 西方社会心理学的理论派别包括()

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. 行为主义学派 . 精神分析学派 . 认知论 . 角色论 正确答案:

4. 常用的印象管理策略包括() . 隐藏自我 . 投人所好 . 自我抬高

. 按社会期待管理自己 正确答案:

5. 互补对于人际吸引是重要的,互补的形式主要有() . 社会角色的互补 . 人格特征的互补 . 情感的互补 . 需要的互补 正确答案:

6. 执行命令者的那些因素会对制约服从有影响() . 道德水平 . 情绪状态 . 人格特质 . 文化背景 正确答案:

7. 竞争的功能有哪些()

. 对个体而言,竞争肯定了人们的自我价值

. 对个体而言,竞争能提高人的智力,促进人的潜能的发挥

. 对社会而言,竞争是人类社会发展的不竭动力,能够提高各种社会行动的效率 . 竞争的负作用体现在其破坏某些社会关系 正确答案:

8. 凯利指出,人们的归因所涉及的因素包括() . 刺激客体 . 背景 . 行为主体 . 社会视角 正确答案:

9. 影响角色扮演的因素有哪些() . 角色的清晰程度 . 角色期待 . 扮演者的技巧 . 角色冲突 正确答案:

10. 以下哪些方式能够增加亲社会行为() . 目光接触

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. 微笑 . 言语对话 . 手势 正确答案:

社会心理学16秋在线作业2

三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)

1. 去个性化的重要特征包括团体成员的匿名性和情境的熟悉程度 . 错误 . 正确 正确答案:

2. 遗传影响神经系统对于侵犯线索的敏感性 . 错误 . 正确 正确答案:

3. 克服旁观者效应的方法是增强责任感 . 错误 . 正确 正确答案:

4. 一般来讲,女性的交往圈子小,感情色彩较浓,而男性交往圈子大,感情色彩较淡 . 错误 . 正确 正确答案:

5. 弗洛伊德的社会心理学思想主要涉及两个方面:一个和个体社会化有关,一个和群体心理有关 . 错误 . 正确 正确答案:

6. 生理需要和安全需要属于社会方面的欲望 . 错误 . 正确 正确答案:

7. 惩罚能够获得服从 . 错误 . 正确 正确答案:

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8. 人们更倾向于帮助和自己相似的人 . 错误 . 正确 正确答案:

9. 在社会交往中,如果一方只获取而不付出,可以维持交往 . 错误 . 正确 正确答案:

10. 年龄越大利他行为越多 . 错误 . 正确 正确答案:

11. 一个班级中,几个同学特别要好,经常在一起做游戏,这几个人便形成了一个非正式群体 . 错误 . 正确 正确答案:

12. 亲密距离是与朋友之间保持的距离 . 错误 . 正确 正确答案:

13. “错误效应”是指人们喜欢才能出众但有一些小错的人 . 错误 . 正确 正确答案:

14. 个体在群体中的地位越高越容易从众 . 错误 . 正确 正确答案:

15. 非正式交往具有沟通灵活方面,速度快的特点 . 错误 . 正确 正确答案:

16. 单向沟通比双向沟通准确,双向沟通比单向沟通快 . 错误 . 正确 正确答案:

17. 冒险迁移是指群体增强个体的冒险行为 . 错误 . 正确 正确答案:

18. 事先准备好几个有关某一事物的未完层句子,让被试把句子写完这种测验方法是主题统觉测验的一种

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. 错误 . 正确 正确答案:

19. 非正式交往信息可靠性强 . 错误 . 正确 正确答案:

20. 人们更喜欢十全十美的人 . 错误 . 正确 正确答案:

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