2016-2017学年度第一学期小主持人社团活动教学设计

开阳县第二小学2016—2017学年度第一学期社团活动教学设计

授课名称 教师姓名 小组建设 赵成敏 兰英 社团名称 授课时间 小主持人社团 第一、二周 1、有效推进高效课堂教学模式的实施，促进学生全员参与。 2、进行小组建设，明确分工及职责，以保证以后教学活动中小组教学目标 活动的正常、有序开展，使之发挥其效能。 3、制定出切实可行的班规，形成良好的学风班风。 教学环境及资源准备 利用多媒体课件及电子白板进行教学，学生准备A3纸。 教学过程： 一、对学生进行初步了解，按照“年龄搭配、同组异质”的原则进行学员分配。 二、提出要求，小组合作完成 1、组内分工：组长，汇报员、计时员、编辑员、评价员、监督员等自行根据各组实际情况进行分工并明确职责。 2、制作小组海报 a、组名及口号 b、组员分工情况 c、小组标志 3、各小组汇报展示 4、评价展示情况 四、讨论如何才能形成一个良好的学习环境，以更有效的学习。小组内讨论，以条款的形式记录下来。 五、小组汇报交流，教师梳理成条，形成班级公约初稿。 六、小组讨论如何执行班级公约，以什么样的方式来进行监督。 七、成文公示。 八、布置下周任务：简单的写一篇自我介绍。 开阳县第二小学2016—2017学年度第一学期社团活动教学设计

授课名称 教师姓名 自我介绍 赵成敏 兰英 社团名称 授课时间 小主持人社团 第三、四周 1、让学生学会按一定顺序作自我介绍。 2、学会抓住人物的特点。 教学目标 3、积累更多描写外貌和性格的好词佳句。 4、学会自我评价和互相评价。 利用多媒体课件及电子白板进行教学，学生准备小镜子，近期教学环境及资源准备 照片，字典，白纸，图画本 教学过程： 一、 导入 教师：同学们好！很高兴今天能与你们一同走进课堂。请让我做一个简单的自我介绍吧！（板书名字“赵成敏”）这是我的名字，大家帮我分析一下我的“成”和“敏”这两个字的寓意吧！我是一个热情开朗的人，我的爱好很广泛，喜欢唱歌、跳舞、看书、旅游，交朋友等。同学们，你们认识我了吗？希望我们能成为好朋友。今天呀！老师还给你们带来一位新朋友，你们想认识他她吗？那让我带你们去认识一下吧！ 二、指导 1、教师朗读范文。 自我介绍范文：我叫张鑫柔，今年6岁，是一个活泼开朗、聪明伶俐的小女孩，圆圆的脸蛋，眼睛又黑又亮，淡淡的眉毛，小小的嘴巴，很可爱。我是开阳二小启程6中队的班长，是老师的左膀右臂，老师们都夸我很能干。我的学习在班上可是数一数二的，因为我有很好的学习习惯，每天放学后的第一件事儿就是写作业，除此以外还要读半小时的课外书。我最喜欢上体育课，像跳绳，摇呼啦圈都是我的最爱。我的缺点就是：总是爱和妈妈顶嘴，妈妈说一句，我可以说十句，而且总是说得她无言以对，别人都说我“口齿伶俐”，妈妈却说我“尖口利牙”，为此妈妈没少“生气”，不过，她一会儿就忘了，我们很快又是好朋友了。 2、提问：读完了她的自我介绍，你现在对她有什么印象，能想象出她的样子吗？还知道了她一些什么情况？ 3、（指名回答）能想出他的样子：一双大而明亮的眼睛，一个??还知道了他的姓名、年龄、性格、爱好?? 4、同学们回答得真好，那么想一想在作自我介绍时，应该从哪几方面进行介绍？谁能按一定的顺序来讲一讲？ （姓名，性别，年龄，就读班级。爱好，优点、缺点……..） 5、找一找 （1）细心的同学都会发现，每一个人都有与别人不一样的地方，我们把这些不一样的地方就叫做特点，外貌不一样的地方就叫外貌特点，性格不一样的地方就叫做性格特点。那么怎样才能让别人更快的认识自己，了解自己呢？我们就要抓住这些特点进行介绍。 （2）那就让我们先来找找自己的特点吧！拿出你们准备好的镜子或近期的照片，仔细观察一下自己的外貌，也可以询问一下你的小伙伴，看看自己有哪些与众不同的地方，找到的同学给你的同桌说一说. 6、同学们，你们明白了要怎样介绍自己吗？准备好了向别人介绍自己了吗？我想有很多同学已经有头脑中构思好了。那就逐一进行你们的自我介绍吧！ 四、评价环节 1、小组内进行评价 2、全班交流，评出优秀个人及优秀小组。 开阳县第二小学2016—2017学年度第一学期社团活动教学设计

授课名称 教师姓名 站姿、坐姿和舞台走姿 社团名称 授课时间 小主持人社团 第五、六周 赵成敏 兰英 掌握标准的站姿、坐姿及舞台走姿的动作要领，能够运用优美教学目标 站姿、坐姿的礼仪进行人际交往，树立文明意识，养成高度自制力，建立自信心。 教学环境及资源准备 教学过程： 一、坐姿训练 1、坐姿包括入座、坐定、起座三个程序。 2、入座要从容、轻缓。款款走到座位前，背向椅子落座。 3、坐定时，头部摆正，下颔微收，双目平视前方，面带微笑。挺胸、收腹，双肩自然下沉，双臂自然弯曲。两手自然放在膝盖或扶手或桌面上。女士还可双手互握，放于双腿上。臀部占椅子面积的前二分之一，双腿并拢，小腿与地面垂直，双膝和双跟并拢。 4、起座要舒缓、自然。可右脚向后收半步，重心前移，起身站立。 二、 站姿训练 1、头部抬起，双目平视，下颔微收，脖颈挺直，面带微笑，精神饱满。 2、双肩下沉外展，两臂自然垂于身体两侧，双手也可自然交握于腹部上位，挺胸、收腹、立腰。 臀部略收，双腿并拢直立，重心落于脚掌，挺拔自然。男士可以两脚并拢或稍微分开站立。女士可以双脚跟并拢脚尖分开呈30度夹角站立。 三、走姿训练 1、头部抬起，下颔微收，双目平视前方，面带微笑，精神饱满。 2、挺胸、收腹、立腰，上身略前倾。双肩自然下沉，手臂放松，手指自然弯曲，以肩关节为轴，上臂带动前臂摆动。两臂前后摆动的幅度不超过30度。每迈出一步，前利用多媒体课件及电子白板进行教学 脚跟到后脚尖之间的距离一般为1—1.5个脚长。 3、脚落地的位置，女士行走时两脚内侧着地的轨迹应在一条直线上。男士行走时两脚内侧着地的轨迹应在两条直线上。 人的走姿千姿百态,每个人都有表现自己个性的步态,所以对走姿不像对站姿和坐姿那样要求，可以各见风采，但总的要求是“走如风”，即走起来要轻盈稳健。起步时上身略向前倾，身体重心放在前脚掌上。行走时双肩放松、展开。头端正，目光平视，下颌微收。挺胸收腹，腰背要直，步幅适当，一般是前脚的脚跟与后脚的脚尖相距为一脚长。行走时，脚不宜抬得过高，也不宜过低，以免脚底与地面产生摩擦。 节目主持人的走姿可以根据节目内容灵活掌握。轻松的节目，步子可以快一点，内容沉重的节目，步子要慢一些。一些娱乐竞赛节目或少儿节目，有时需要主持人走到一定位置后弯腰或蹲下，这时应注意不要撅臀，以免损坏形象。 【注意事项】 1．不要左右晃肩，不要左右晃胯； 2．同行注意调整步幅，尽量同步行走； 3．保持膝关节和脚尖正对前进的方向,避免双脚成内八字或外八字。如果已经有了这样的行走习惯，一定要努力纠正。 四、表情神态 主持人站定之后，要目视前方，眼神不能散乱、东张西望。态度亲切自然，面带微笑。用眼神和表情与观众互动交流。

开阳县第二小学2016—2017学年度第一学期社团活动教学设计

授课名称 教师姓名 双唇音b p m 赵成敏 兰英 社团名称 授课时间 小主持人社团 第十一、十二周 教学目标 1、培养学生良好的读书习惯 2、学会双唇音b p m。 3、通过绕口令练习、古诗词诵读、美文诵读、主持词练习，让学生进一步掌握双唇音b p m的读音。 教学环境及资源准备 教学过程： 【字音练习】双唇音b p m 利用多媒体课件及电子白板进行教学 这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。 步兵（bù bīnɡ） 壁报（bì bào） 北边（běi biān） 背包（bēi bāo） 奔波（bēn bō） 冰雹（bīnɡ báo） 乒乓（pīnɡ pānɡ） 拼盘（pīn pán） 偏旁（piān pánɡ） 琵琶（pí pɑ） 批判（pī pàn） 排炮（pái pào） 买卖（mǎi mài） 埋没（mái m?） 门面（m?n miàn） 【绕口令练习】 缸和筐 光光和爸爸扛缸，刚刚帮妈妈扛筐，光光放下缸，帮刚刚和妈妈扛走筐，刚刚放下筐，帮光光和爸爸扛走缸。爸爸和光光夸刚刚，妈妈和刚刚夸光光。 【古诗词诵读】 望庐山瀑布 [唐]李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 【美文诵读】 语言—— 是人类敞开心扉的交流形式。 语言—— 是人类搭架心灵桥梁的快捷方式。 语言—— 是人类情感交集的抒发模式。 语言—— 是人类释放悲喜的表达公式。 【主持词练习】 主持人：蝴蝶姐姐 亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫蝴蝶。我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美丽的仙女。我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳舞、歌唱。我的眼睛像细小的黑珍珠，如果你不注意是看不见的。我的嘴巴有一根长长的“吸管”，这是用来吮吸花蜜的。我的触角可厉害了，它会辨别方向。噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？我能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。瞧，我多有本领啊！ 开阳县第二小学2016—2017学年度第一学期社团活动教学设计

授课名称 教师姓名 舌尖前音z c s 赵成敏 兰英 社团名称 授课时间 小主持人社团 第十三、十四周 教学目标 1、培养学生良好的读书习惯 2、学会舌尖前音z c s。 3、通过绕口令练习、古诗词诵读、美文诵读、主持词练习，让学生进一步掌握舌尖前音z c s的读音。 教学环境及资源准备 教学过程： 利用多媒体课件及电子白板进行教学 这三个声母都是由舌尖和上齿构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位都是舌尖和上齿北背，所以叫舌尖前音；由于发音时舌头是平的，所以又叫平舌音。 自尊（zì zūn） 罪责（zuì z?） 在座（zài zu?） 猜测（cāi ca） 粗糙（cū cāo） 苍翠（cānɡ cuì） 催促（cuī cù） 草丛（cǎo c?nɡ） 参差（cēn cī） 松散（sōnɡ sǎn） 琐碎（suǒ suì） 洒扫（sǎ sǎo） 【绕口令练习】 子、词、丝 1.桃子、李子、梨子、栗子、橘子、柿子、槟子、榛子，栽满院子村子和寨子。 2.刀子、斧子、锯子、凿子、锤子、刨子、尺子，做出桌子椅子和箱子。 3.名词、动词、数词、量词、代词、副词、助词、连词，造成语词诗词和唱词。 4.蚕丝、生丝、热丝、缫丝、染丝、晒丝、纺丝、织丝，自制粗丝细丝人造丝。 【古诗词诵读】 黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 【主持词练习】 主持人：甲、乙 甲、乙：同学们，我们生活在班级这个大家庭中，是多么的快乐呀！让我们一起来唱《幸福拍手歌》。 甲：我们都是一个快乐小音符， 乙：我们都是一个快乐小音符， 甲、乙：我们都是集体中的一个小音符，感到无比的快乐和幸福。 开阳县第二小学2016—2017学年度第一学期社团活动教学设计

授课名称 教师姓名 舌尖中音d t n l 社团名称 授课时间 小主持人社团 第十五、十六周 赵成敏 兰英 教学目标 1、培养学生良好的读书习惯 2、学会舌尖中音d t n 。 3、通过绕口令练习、古诗词诵读、美文诵读、主持词练习，让学生进一步掌握舌尖中音d t n l的读音。 教学环境及资源准备 教学过程： 利用多媒体课件及电子白板进行教学 【字音练习】舌尖中音d t n l 这四个声母都是由舌尖和上齿龈构成阻碍而发出音来的，它们的发音部位都是舌尖和上齿龈，所以叫舌尖中音，简称为舌尖音。 导弹（dǎo dàn） 得到（d? dào） 抖动（dǒu d?nɡ） 厅堂（tīnɡ tánɡ） 探讨（tàn tǎo） 团体（tuán tǐ） 牛奶（niú nǎi） 恼怒（nǎo nù） 南宁（nán nín） 嘹亮（liáo liànɡ） 冷落（lěnɡ lu?） 老练（lǎo liàn） 【绕口令练习】 腿和嘴 嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴。 猫闹鸟 东边庙里有个猫，西边树梢有只鸟。猫鸟天天闹，不知是猫闹树上鸟，还是鸟闹庙里

猫。 牛牛和妞妞 前面走妞妞，后面跟来了牛牛。妞妞手里拿着个扣扣，牛牛手里拿着个石榴，妞妞帮牛牛钉上了扣扣，牛牛把石榴送给了妞妞。 小礼和小丽 小礼家有梨，小丽家有李。小礼帮小丽摘李，小丽帮小礼摘梨。 【古诗词诵读】 凉州词 [唐]王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。 【主持词练习】 主持人：老鼠 亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫老鼠，居住在阴暗的洞穴里。我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，长尾巴。我的牙齿很锋利，经常在夜间出来偷吃人类的东西，大米、地瓜、面包??只要人类吃的东西我都想吃，因此，我也常被人类追赶打骂，甚至遭到毒害。不是有这么一句话——“过街老鼠人人喊打”吗？但是我也很机灵，一旦听到有人的脚步声，我就一溜烟跑得无影无踪，等人们走了，我又出来偷吃了。我知道，你们认识我，但不喜欢我，我多么希望能改掉缺点，成为你们的好朋友啊！ 开阳县第二小学2016—2017学年度第二学期社团活动教学设计

授课名称 教师姓名 成果展示 赵成敏 兰英 社团名称 授课时间 小主持人社团 第十七、十八周 教学目标 1、对本学期的学习成果进行展示。 2、培养学生的团队合作意识。 教学环境及资源准备 教学过程： 一、 绕口令展示 二、古诗词诵读展示 三、美文诵读展示 四、现场模拟主持展示 五、评价、颁奖 利用多媒体课件及电子白板进行教学

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