《蝙蝠和雷达》《大自然的启示》(附答案)

答案

11《蝙蝠和雷达》练习题

一、看拼音，字词语。

fýi ãlínɡ dünɡsüi

zhùjiýküi

( 飞蛾 ) ( 铃铛 ) ( 塞住 ) ( 揭开 )

yínɡpínɡduǒbìbiün fúzhànɡài

( 荧屏 ) ( 躲避 ) ( 蝙蝠 ) ( 障

碍 )

二、加偏旁组字，再组词。

扁偏（偏旁）我鹅（白鹅）当档（档案）

曷渴（口渴）

编（编辑）饿（饥饿）铛（铃铛）喝（喝水）

三、写出下列词语的近义词。

模仿——（效仿）启示——（启发）敏锐——（敏捷）

灵巧——（灵活）显示——（显现）研究——（钻研）

四、成语积累。

1、使加点字互为反义词。

例：横．七竖．八

前呼后拥、东倒西歪、前倨后恭、南辕北辙、左顾右盼、大材小用、有口无心、南腔北调、声东击西

2、加点字是数字。

例：一．干二．净

一心一意、三心二意、四面八方、四通八达、五光十色、五颜六色、七零八落、七上八下、五花八门、半斤八两、九牛一毛、九死一生

五、选择关联词语填空。

因为……所以……不仅……还…… 不是……而是……即使……也……

1、蝙蝠（不仅）能在夜里飞行，（还）能捕捉飞蛾和蚊子。

2、（即使）一根极细的电线，它（也）能灵巧地避开。

3、蝙蝠在夜里飞行，靠的（不是）眼睛，（而是）嘴和耳朵。

4、（因为）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（所以）飞机在夜里飞行也十分安全。

六、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。

1、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。（×）

2、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。（×）

3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。（√）

七、指出下列各句所用的修辞手法。

1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。（设问）

2、超声波像波浪一样向前推进。（比喻）

3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（比喻）

八、阅读理解。

（一）

蝙蝠是在夜里飞行的（，）（还能）捕捉飞蛾和蚊子（；）（而且）（无论）怎么飞（，）从来没见过它跟什么东西相撞（，）（即使）一根极细的电线（，）它（也）能灵巧地避开（。）（难道）它的眼睛特别敏锐（，）能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗（？）

1、按原文补充标点并填空。

2、科学家通过蒙上蝙蝠的眼睛、塞住蝙蝠的耳朵、封住蝙蝠的嘴三次试验证明蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路

的。

3、雷达的研制成功是受到了蝙蝠探路的启发。

4、人们根据蜻蜓的翅膀的特点，发明了飞机的机翼；根据青蛙的眼睛的特点，发明了电子蛙眼。

（二）动物的睡眠

动物的睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。

夏天的夜晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽西忽低地飞翔，它们边飞边捉虫子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、死蛾死的死、躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。

冬天来临之前，蝙蝠成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡觉。他们睡觉的方法很特别，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。它昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打呵欠，开始新一年的生活。

蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眼”。

海参也有睡大觉的本事，不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢？

原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。

海参也是睡大觉的本事，不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢？

原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。

海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡四五个月。夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。“粮食”来了，海参也醒过来了。

因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫“夏眠”。

蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要“冬眠”；夏天天花不下雨，它要“夏眠”。要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就睡它二十个月。等到天气暖了又不下雨，蜗牛才推开门，缓慢地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。

蜗牛真可乐得上“瞌睡大王”了。

1、照样子，写词语。

（1）忽高忽低积少成多同甘共苦弄假成真（2）打打呵欠说说笑话唱唱小曲听听音

乐

2、根据文章第二自然段内容，用“之所以……是因为……”写句子。

夏天的夜晚，蝙蝠之所以在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低的飞翔，是因为它们边飞边捉虫子、夜蛾等飞虫吃。

3、短文讲了蝙蝠、海参、蜗牛的睡眠特点，分别是蝙蝠要冬眠、海参要夏眠、蜗牛动不动就关起门大睡。

九、连线题。

蝙蝠防毒面具

鸟儿雷达

海豚飞机

狗潜水艇

猪电子鼻（检查煤气管是否漏气）

12 《大自然的启示》练习题

一、用“/”画去加点字的错误读音。

遭殃．（yünɡ yànɡ）扫帚．（zou zhou）土壤．（rǎn rǎnɡ）腐．烂（fǔ fù）关键．（jiàn jiǎn）机翼．（jì yì）简略．（nûâ lûâ）鲸．鱼（jīnɡ jìnɡ）

二、比一比，再组词。

栖（栖息）从（从来）攻（进攻）末（末尾）形（形状）晒（暴晒）丛（树丛）功（功力）未（未来）型（模型）

四、选词填空。

保持支持坚持

1、我们要（保持）大自然的生态平衡。

2、虽然他生病了，可他仍然（坚持）每天按时上学。

3、谁的意见正确，我就（支持）谁。

咬吃钻锄毁砍飞

4、林务官把灌木丛（砍）了，把野草（锄）了，鸟儿（飞）走了，森林里的害虫就逞凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，（吃）树叶，（咬）树根，（钻）树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给（毁）了。

五、写出加点词的反义词。

1、林子里又宽敞

．．又洁．

净．。（狭窄、肮脏）

2、是林务官异想天开

．．．．的命令给森林带来了灾难。（实事求

是）

3、它们还是一些小动物的食物和隐蔽

．．场所。（公

开）

4、设计师研制出了具有各种优良

．．性能的飞机。（低

劣）

5、有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举

．．．．地超过海轮。（困难重重）

六、按课文内容填空。

1、几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了，这是因为林务官异想天开的命令给森林带来了灾

难。

2、从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是因为鲸的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”在水中收到的阻力是最小的。

3、科学家从蜻蜓身上得到启示，发明了飞

机。

4、科学家从鲸身上得到启示，发明了轮

船。

七、读句子，用带点的词造句。

1、科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于

．．在1903年发明了飞机。

终于——通过不懈的努力，我终于在期末取得了第一名。

2、其实

．．蜻蜓早就解决了这个问题。

其实——小明看起来学习很轻松，其实他一直很努力。

3、从前，在大海中航行的轮船，虽然

．．船头是尖尖的，但．总是开不快。

虽然……但……——虽然学习很累，但我们还是要继续努力。

八、阅读理解。

发明家的“老师”

可以这样说，遍及海、陆、空的千姿百态的生物，都是发明家的“老师”。

从前，有几个船员在北冰洋遇见一条漂浮的小鲸，他们便开船赶去。哪知这条鲸的鳍起了发动机的作用，船员没有追上。船员受此启发，给船装上了“船鳍”，使船航行得更快。后来，又有了仿照鱼类呼吸的原理，制成了“人工鳃”，使潜水员潜入深海。

海豚可以赶超一般船舰或潜艇，这是因为海豚具有流线形体态。它那独特的双层弹性皮肤，成了优良的消振器，能消除湍流的阻力。据试验，用人工仿造的海豚皮做成的鱼雷，航速提高近一倍。

南极的企鹅平蹒跚（pán shün）而行，但遇到紧急情况，它能以三四千米的时速，在雪地上急驰如飞。原来，企鹅会匍匐在地，蹬起双脚，好像滑雪者。在它的启示下，人们设计出雪地越野汽车。这种无论汽车，用宽阔的底部贴在雪地行驶，时速可达五十千米。

发明家模仿袋鼠跳跃前进的方法，制成了“跳跃型汽车”。这种新型汽车无需道路，在沼泽、丘陵、草地或沙漠都可通行无阻。

响尾蛇的眼下方有一薄膜，它能在黑夜感知远处动物散发的体温，从而准确地袭击猎物。人们受到响尾蛇的启示，研制出热敏元件，将它装配在导弹里，当作热定位器，就能弹无虚发。

人们参照蝙蝠在黑夜超声定位的原理，发明了“声纳”，进而制成了盲人探路器。

1、选字填空。

驰弛

奔（驰）疾（驰）松（弛）一张一（弛）

漠摸

沙（漠）冷（漠）抚（摸）（摸）索

2、在文中找出下列词语的反义词。

狭窄——（宽阔）寸步难行——（通行无阻）

3、填空。

人们受鲸启发，给船装上了船鳍，使船航得更快；受海豚的启发，制成了鱼雷，航速提高近一倍；受企鹅的启发，设计出雪地越野汽车；模仿袋鼠跳跃前进的方法，制成了跳跃型汽车；受到响尾蛇的启示，研制出热敏元件；参照蝙蝠在黑夜超生定

位的原理，发明了“声纳”，制成了盲人探路器。

九、读了课文之后，你一定受到很大的启发吧！请你举出生活中生态不平衡的现象，并且设计治理方案。

生态不平衡的现象：

1、滥砍滥发，导致水土流失，土地沙漠

化。

2、食物链的破坏，打破生态平

衡。

治理方案：

1、爱护树木，植树造林，保护土

地。

2、遵循生物生存的客观规

律

。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/vo54.html