2012 年区督导室工作总结-办公室工作总结

第一篇：2012 年区督导室工作总结-办公室工作总结

2012 年区督导室工作总结-办公室工作总结

绿园人民政府教育督导室在省、市教育主管部门的领导下，在区教育局的大力支持下，围绕政府教育工作目标和教育行政工作重点，注重调查研究，坚持实事求是，客观公正，坚持督导评估与服务指导相结合，坚持督政、督教、督学相结合，不断提高教育管理水平，服务教育事业，为建设教育强区，深入推进素质教育，促进教育均衡、科学、协调发展努力工作。现总结如下： 主要工作:

1．顺利通过了吉林省人民政府教育工作督导评估检查工作

按照上级文件精神，我区今年代表长春市教育局迎接了吉林省教育督导工作检查，在省政府教育督导团正处长级督学许世彬同志带领下，一行5人，于2011年11月14日—19日，在市政府教育督导室张峰主任和市政府教育督导团督学刘金山、市政府教育督导团督学王淑丽同志的陪同下，对我区教育工作进行了督导评估。

督导评估期间，分别听取和审阅了区政府及教育、发改、财政、人社、公安、农业、地税等相关职能部门关于教育工作情况的汇报；抽检了合心镇和所属的中学、中心小学、村小、中心幼儿园和成人文化技术学校各一所。在城区共抽检了两所中学、两所所小学和一所幼儿园；考察了长春市第87中学、迎宾路小和幼儿园，省督导评估组通过听取汇报、查阅档案资料、审核分析相关数据、实地查看办学条件、访谈师生、分析汇总等办法，对绿园区教育工作进行了较为全面的督导评估，并召开了反馈会。检查组对我区的教育工作给予了充分肯定。这次省政府对县（市、区）人民政府教育工作督导评估，有力地推动了我区教育事业的健康、协调、快速发展，加快了学校标准化建设进程，实现了各学校办学条件和办学水平新的飞跃，为推进义务教育均衡发展奠定了坚实的基础。

2．完成了第三批省“三a学校”的评估验收工作

根据省、市文件的要求，我区迎接了第三批“三a”学校的复检，2011年12月12日，市督导室一行7人通过看材料，实地踏查，对我区迎宾路小学，合心小学进行了检查，检查组对两所学校所取得的成效给了充分的肯定。 3. 全面完成了长春市2011年履行教育职责督导评估检查工作

按照长春市教育督导工作的要求，将市教育重点工作细则分解到各科室，加大工作力度，与职能部门配合，强化对全区学校落实市重点工作和局工作要点的过程性的检查指导，重点抓好迎检学校的督促、检查指导。 4.开展了全区中小学发展性教育督导评估工作 发展性教育督导评估是一种综合督导评价机制，旨在激励和引导学校全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法施教，自主办学，促进学生、教师、学校的健康发展、和谐发展和可持续发展，不断提升学校的办学层次。按照省、市重点工作督导评估的要求，督导室于 11月29日—12月16日对34所中小学进行了发展性教育督导评估检查，促进我区教育均衡发展。 5. 加强督导信息建设

创建了绿园区人民政府教育督导网并与吉林省教育督导网链接，区政府办下发了《关于切实加强和改进教育督导工作的几点意见》，仅2011年，已向省督导网投稿22篇，其中有9篇督导信息在省教育督导网公开发布。 6．落实了专项督导工作

为了更好的提高我区公办幼儿园办园水平，于12月10日、13日由督导室组织，幼教科、体育卫生科参与，对我区11所幼儿园整体工作进行了检查，通过家长问卷、实地踏查、查看账目等方式对幼儿园工作进行了细致的、全面的督导检查，对存在问题的幼儿园限期整改。

(1)(2) 7. 完成了a类校的评比工作

绿园区在认真学习长春市政府教育督导室下发的《长春市城区中小学教育教学管理a类校验收实施方案》的基础上，高度重视、全面部署、认真落实，9月6日至9月17日对全区17所城区学校进行了评估验收。通过查阅资料、实地查看、调查问卷等形式对区属6所中学、11所小学进行了全面验收。经过自评、自查、区内验收，有16所学校达到教育教学管理a类校标准，有1所小学未达到标准。通过开展a类校验收工作，有效地督促学校根据国家教育方针，结合自身办学特点，制定出符合本校实际的办学规划，引导学校实现可持续性发展。督促学校在办学中努力做到面向全体学生，面向学生的所有方面，促进学生生动活泼地主动发展

8.督导室自身建设水平得到了提升。

（1）坚持业务学习制度，采取自学、共学等方式，加强了对党的方针、政策、法律法规的学习，自觉学习政治、业务理论和知识，不断提高了科室人员的业务水平及岗位能力。

（2）实行了责任督学制和调研制度。加强了作风建设，树立了服务观，开展了经常性的随机督导，结合重点工作和教育中的热点、难点问题开展了专项调研和专项督导。

（3）强化了评估管理，规范检查与评估行为，减少了评估总量，减轻了基层负担，转变了工作作风，服务了基层。 9.加大教育执法力度，切实提高依法治教水平

（1）督促各学校认真贯彻落实省、市、区“五五”普法规划中提出的各项要求。 （2）迎接了市教育局对我区“依法治校示范校”的复检，巩固示范校所取得的成果，更好的发挥示范、榜样作用。 （3）加强了对教育法律法规和规章的学习 法制课

各学校要充分发挥课堂主阵地作用，把法制教育课列入课时计划，做到教案、教材、课时、教师“四落实”，利用地方课时，上课主要以班会、集中学习、讲座等形式，向未成年人讲解法律常识，教育引导青少年明辨是非，学会运用法律武器维护自身合法权益，做到“学法、知法、守法”，为校园教育创建良好的法制环境。 法制宣传

按照省、市“五五”普法规划的精神要求，充分利用班会、手抄报评比、展示板、校园广播等方式进行宣传，充分调动广大师生的积极性开展活动，有步骤的开展工作。

10.健全完善了中小学校长、教师、学生评价机制

坚持科学的教育发展观和人才观，制定符合我区特色的家长、教师、学生评价体系，建立以校长自评为主，教师、学生、家长共同参与的评价制度、教师评价制度和学生评价制度，注重评价过程的指导和检查。

文章来自: 励志网 详文参考：http://www.xiexiebang.com/Article/2012926/1337.html

第二篇：督导室工作总结

成都市新都职业技术学校

督导室工作总结

2009-2010学上期

本期，由于“9+3”工作的特殊性，学校决定恢复督导室，第9周星期一督导室正式挂牌运行，其主要职责是协助校长加强对学校的内部管理，加强对校区、处室（职能部门）工作目标完成情况的督查，促进学校良性运转。现将本期工作总结如下：

一、 完成2009年新都区学校教育工作目标年终考核资料准备。

11月，区教育局下达了关于《关于开展2009年新都区教育工作主要目标年终考评的通知》，我们立即召开会议，对考核内容进行了分析并布置到学校相应的部门，按规定时间收回资料整理后按时上交教育局督导室。

二、 完成08-09学下期对学校行政干部目标考核

根据学校规定，校长和分管校长每期均要对相应的人员和部门签订目标责任书，以检查一期的工作。我们对此项工作作了认真的布置，对各部门交来的资料进行了仔细的查阅，最后进行了如实的考评，并上报校长，使校长对行政干部的工作作出合理公平的评价。

三、 完成就业专项督查

就业工作是学校的一项重要工作，学生就业质量的高低关系到学校的生命。所以，校长对就业工作非常重视，对就业工作提出了一系列指标。针对08-09学下期就业工作，我们从实习上岗率、就业率、一次性就业、专业对口率、订单率、跟踪服务率、联系企业用工数与学生就业人数比例、世界500强企业、本国100强企业、规模企业、省外就业收入、省内就业收入等方面进行了认真的检查考核，对我校的就业工作作了充分的肯定。

四、 完成校长下达待办工作任务

本期，巫校长给督导室下达了两次待办工作任务。一是給教务处下达的填报《新都区事业单位补充工作人员岗位需求表》，二是給财务室下达的《各项教育资助政策落实情况》。督导室按要求下发，按规定时间去落实，两项工作均已完成，督导室成了校长的好助手。

五、 发现问题，下发整改通知，督促完成

督导室在校园巡视过程中发现了问题，立即同职能部门联系，并下发整改通知单。本期共进行了两项工作，一是发现08机电

8、

9、

10、11班教室黑板报损坏严重，需要粉刷，要求总务处按期完成，二是发现学生宿舍电线裸露存在安全隐患，也要求总务处按时进行检修解决。

六、 加强对校区、职能部门日常工作的督查

本期，督导室有计划地安排对校区职能部门的工作进行督查，并及时向校长汇报，具体工作如下：

1、 第10周督查金都校区教学工作。

2、 第11周督查马家校区教学工作。

3、 第12周督查新都校区教学工作。

4、 第13周督查金都校区政教工作。

5、 第14周督查马家校区政教工作。

6、 第15周督查新都校区政教工作。

7、 第16周新都校区安全工作。

8、 第17周督查马家校区和金都校区消防安全工作。

9、 第18周督查伙食团工作人员健康证、食堂卫生、台帐等情况，并召开学生座谈会，征求学生对伙食团的意见。

10、 第19周督查新都校区和金都校区公物管理情况，包括教室、学生寝室、各处室。

11、

12、 第20周督查实训工作。 第21周督查新都、金都、马家三个校区的期末考试情况。 下期工作大体思路

1、 加强对部门工作人员的培训，提高工作水平。

2、 进一步探索工作方法、方式。

3、 加强同各职能部门的联系。

4、 加强学生实习就业工作。

5、 继续进行上期做的各项工作。

2010年1月13日

第三篇：督导室工作总结

督导室工作总结

一年来，我们教育督导室坚持“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，以教育改革和创新为动力，紧紧围绕市委、、市政府提出的创建教育强市和“晋位赶超”目标及教育局总体工作思路，认真履行教育督导“监督、检查、评估、指导”的职能，积极施行学校发展性督导评估和全年教育工作年终综合评估，围绕全市教育的中心工作，重点工作自觉开展。

一、抓住重点，着力推进义务教育标准化学校建设。 我市义务教育标准化学校建设是2013年市政府和教育局的重点工作，同时也是我们督导室的重点工作。一年来，在标准化学校建设中，我们本着“严格标准、服务学校、软硬并举、发展内涵、突出重点、全面推进”的原则，对今年拟建的12所标准化学校，按照督导职能，重点进行了实地踏查、专题研究、全面督查、重点指导、帮助整改等工作。实地踏查就是对学校的硬件情况，专用教室的布局情况等进行摸底、测算，将整体情况报市政府和教育局，并利用暑假时间对今明两年拟建的17所标准化学校的校舍和专用教室进行维修改造。今年的8月31日前均已完成。9月1 日学生正常开学上课。专题研究就是从督导评估和学校实际出发，组织学校对《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评

1 估指标体系》中的一级指标、二级指标、三级指标和131个评估要点进行了认真研读，并将各项指标完成与学校实际情况进行分析和模拟打分，这样让学校更好地了解和落实各项指标，方便自评整改，也便于督查人员检查。

按照我市标准化学校建设全面提速和市政府“晋位赶超”的目标要求及2015年县域义务教育均衡发展国检任务，今年我市申报拟建标准化学校12所。由于这些学校底子薄，基础差，今年开学初，督导室对今明两年拟建的17所标准化学校从软件材料、专用教室布局、布置及校园文化建设等方面，在尚志市希望小学进行了专项指导和培训。一年来，共专项集中指导和培训6次，整体巡查7个巡环，以档案建设、功能室建设、仪器配备、校园文化建设为主题专项督查，在督查同时，我们给学校做了及时反馈。

帮助整改方面的工作我们做的比较多，因为各学校标准化建设的积极性非常高，很多学校主动请求督查，因此重点指导也有了普遍性。通过标准化建设，我市各学校都发生了巨大变化，学校的硬件建设上了一个大台阶，校容校貌有了大改观，学校的规范化、精细化管理更是上了一层楼。

二、控辍工作落到实处

目前，农村学校学生流失问题仍然亟待解决，学生辍学现象呈反弹苗头，因此控辍工作任务依然艰巨。开学前，督导室印发了《尚志市教育局控辍工作方案》，并与全市中小

2 学校长签定了“控辍工作责任状”，实行一把手负责制。全市小学、初中学校按要求，根据本校实际情况制定了操作性强，实效性强的控辍规划或方案，并上报督导室；做好思想教育的同时，从提高教育教学质量的根本入手，避免厌学，减少学生辍学现象；坚持控辍报表月报制；加强了家访、随访，劝返工作，增加学生的回流量几项措施的实行。我市控辍工作取得了一定效果，农村控制在2%以内，城镇控制在了1%以内。

三、加强了督导队伍建设

由于今明两年标准化学校建设任务重，难度大，和迎接县域义务教育均衡发展的各项准备工作，我室聘用了3名专业能力强，经验丰富及热爱督导事业的人员，以加强各校校园文化核心的打造。同时建立了兼职督导队伍，聘请有威望，有影响力，专家型校长，教师担任兼职督导，参与督导评估和检查。在完善督导工作队伍同时，全市各学校按要求配备了负责督导工作的主管校长、教师，建成了完整的督导工作网络体系。

四、哈市农村教育工作现场会

为开好在我市长寿学校举行的哈市八区十县农村教育工作现场会，我室人员全员全程参与，从前期校园文化核心的定位，三“cheng”文化的打造，到后期现场会实地召开，从具体工作任务到整体工作部署，直到每一个细节，我们不

3 仅以主人翁的态度到学校督查，更以主人翁的姿态为学校提供服务。此项工作，我们随机督导达20余次。由于局领导的高度重视和我们督导工作的到位，使这次高规格的会议圆满召开并得到了较高评价。

五、倾力参与我市高效课堂教学课程改革工作 今年1月，教育局与中国教师报合作，在尚志会堂召开了全市高效课堂教学改革启动会，拉开了尚志市教育教学课程改革的帷幕。我市六所学校进行了课程改革试点工作，此项工作我们督导室人员承担了两所课改校的行政督导和行政督导助理工作，深入包校，对课改工作进行了全程督导，指导，协助学校及时总结、提高、改进工作、到外地学习考察、取经，以更好地指导学校。我市已初步形成了“尚志市‘四研’互助式教学模式”。今年9月又有12所跟进校，我们做到了监督与指导并重，经常深入包校观课解难，得到了所包校的认可和赞誉。

六、第四批标准化学校复检工作

今年我们迎接了哈市督导室对我市第四批标准化学校建设工作的复检。听取了市委对第四批标准化建设整改工作的汇报和今年标准化学校建设工作的准备情况的汇报，并深入到亚布力中学进行实地踏查，到市财政局和财审股查阅账目，看我市教育投入情况等。检查组对我市工作很满意。

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七、县域义务教育均衡发展工作

根据哈市及我市义务教育均衡发展路线图，2014年末我市将迎接省级均衡发展的初检和2015年迎接国检的目标。今年我们召开了多次相关股室的协调会，并要求各校基本数据上报的准确性，是一定要与法表相符，并对我市均衡发展的差异系数进行测算，我市的差异系数基本在要求的小学0.65和中学0.55以内。

在一年的工作中，我们顺应时代发展潮流，积极承担各项任务，紧紧围绕市政府“晋位赶超”的战略任务。圆满完成了年初确定的工作任务。实现了预期的工作目标，虽然取得了一定成绩，但督导机制还有待完善。今后我们要进一步建立和完善一整套科学合理的学校督导评估机制，有效推动我市学校的规范发展、内涵发展和均衡发展，为把我市建成教育强市而努力！ 工作计划

一、 指导思想：

2014年，教育督导工作要以党的十八大精神为指导，坚持科学发展观，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《黑龙江省推进县域义务教育均衡发展规划（2010－20120）》和《黑龙江省推进义务教育学校标准化建设规划（2010－2020）》的精神，以促进义务教育均衡发展为中心，

5 高质量完成2014年标准化学校建设任务，进一步创新督导工作方式，积极推动全市教育全面、协调、可持续发展。

二、 重点工作及安排

(一) 加强督导队伍建设，全面实施督导责任区制

1、组织督学学习邓小平理论，“三个代表”重要思想、科学发展观和“十八大”会议精神，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，国家《教育督导条例》，不断提高督导的政治素质、业务水平和工作能力。

2、全面实施督学责任区制：根据我市地域特点，学校网点的布局情况分东、西和中部，将我市中小学校划分为8个督学责任区。责任区督学通过随访督导方式，采取推门听课、查阅资料、列席会议、走访座谈、问卷调查、校园巡视等形式开展工作，督学每学期至少深入责任区的每所学校督导2次。

（二）做好标准化学校建设的迎检工作

今年是我市义务教育标准化学校的收官之年。2014年我市拟建标准化学校5所，分别是：尚志市一曼小学、尚志市尚志小学、尚志市亚布力镇中心学校、尚志市亮河镇中心学校和尚志市庆阳镇中学。此项工作是全年工作的重中之重。今年的标准化学校必须从软件到硬件，从外部建设到内涵建设全面提升，力争达到高标准、高质量，争取一次性通过省级验收，达到以评促建的目的，促进学校发展建设，全面提

6 档、升级。

为了迎接县域义务教育均衡发展，今年标准化评估验收提前到6月份左右，因此各项工作都将前置。

1、软件建设工作：

标准化建设的软件材料，档案完善工作量大，繁重，督导室将在1月初对5所学校的相关人员进行二次培训。4月中旬对各学校档案材料的整理，归档情况进行验收。各学校必须建立一个工作组，校长为第一责任人，由主管领导具体负责，相关部门全部参与，保质保量完成这一基础工作。

2、设备、设施完善情况

3月初督导室将对今年建设的5所标准化学校硬件设施现状、各功能室的布局进行全面检查，明确存在的问题，并及时解决和完善。

3、校园文化建设工作

各学校要在评建过程中对学校的办学思想、队伍特点进行科学、客观定位，规划未来发展思路，挖掘学校人文特色，形成办学特色，打造文化校园，实现一校一品。

督导室将对各学校文化建设进行规划，我室将在4月中旬对每所学校墙体、楼廊文化进行检查验收。对存在问题和不足及时调整、认定，力求突出特色，彰显校园文化精髓。

4、6月份迎接省督导评估检查团评估验收。

（三）迎接县域义务教育均衡发展初检工作

7 根据哈市及我市义务教育均衡发展路线图和市委、市政府“晋位赶超”的目标要求，我市义务教育均衡发展全面提速，今年我市将迎接省级均衡发展的初检，2015年将迎接国检，这是今明两年我市又一重点工作。3月中旬将再次召开相关股室协调会，进入筹备阶段。根据义务教育均衡发展实施方案，义务教育学校严格按要求填报相关数据，各相关部门对上报的基础数据进行审核，一定要与法表数据一致。7月末整理完成法表数据中八项指标系数的拆分、统计和计算，以及相关材料的准备工作，力争今年初检顺利通过。

（四）继续抓好控辍工作

控辍是一项长抓不懈的工作。根据“尚志市教育局控辍工作方案”，今年2月末，即开学前仍将与各学校签定“控辍工作责任状”，实行一把手负责制，并且学校要跟教师签定“责任状”，责任到人。继续执行控辍工作月报表制度。督导室将在5月份对控辍工作进行专项督导，查找原因，研究解决办法。城市控制在1%、农村控制在2%不是目标，我们将逐渐做到零流失。

（五）发挥行政督导职能、继续参与课改实施

督导室人员继续对所包学校和跟进学校进行行政督导，深入所包学校，对课改工作进行全程督促、指导。协助学校对尚志市“四研”互助式教学模式的把脉，以及各流程的专项打磨，为学生的终身学习打基础。

8 我们还将随时参与尚志市高效课堂的巡查工作和学校“开放周”、“开放日”的活动，以及学校开展的相关活动。

三、 完成省级和哈尔滨市督导室下达的其他工作。

四、 12月份年终综评、总结。

尚志市人民政府教育督导室

第四篇：督导室办公室工作职责

办公室工作职责

一、负责对各镇贯彻执行教育法律法规和政策工作的监督和检查，指导创建教育强镇活动。

二、负责对全县各级各类学校的办学方向、办学水平、教育质量、办学效益等进行督指导、检查和评估

三、负责对全县各级各类学校申报示范、重点学校进行预评，并向上级督导机构申请评估验收。

四、对本县教育工作中的重大问题进行调查研究，提出意见和建议。

五、负责督导室文件收发、公章管理、文书档案管理，做好各类会议记录。

六、承办上级交办的其他工作。

第五篇：教育督导室工作总结

各位领导：

我县教育督导室成立于1984年,隶属教育局,股级单位,现有人员3名，包括股长、副股长、股员各一名。全县有市督学3名，县正科督学2名，有兼职督导员34名。2010年县教育局依据《山西省教育督导规定》和《晋中市人民政府关于贯彻〈山西省教育督导规定〉的实施意见》，提出成立人民政府教育督导室的申请。目前，县领导就成立祁县人民政府教育督导室进行了专门会议，李丁夫县长就此做了明确指示，县编办已就相关请示手续上报至市政府，待市政府审核批准后，便可挂牌成立。

一年来，我们教育督导室坚持以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指针,以教育改革与创新为动力,紧紧围绕县委、县政府提出的创建教育强县目标及教育局总体工作思路，认真履行教育督导“监督、检查、评估、指导”的职能，积极施行学校发展性督导评估和全县教育工作年终综合评估，围绕全县教育的中心工作、重点工作自觉开展随时随机的过程性专项督导，使教育督导工作为完成我县教育目标任务起到了较好的促进作用。

下面就督导室一年来的工作向各位领导做一汇报：

一、多维度为学校定位，创新督导评估机制

为全面了解教育的整体运行情况，对县局所直属各校（县直校）的领导班子和学校管理做出全面客观公正的评价，并建立和完善后备干部选拔机制，根据上级精神和素质教育目标体系，我们在多方调研的基础上出台了《学校教育工作评价体系》，评价体系呈多视角、全方位、分层次的特点，采用上评与下评相结合，定性与定量相结合，纵向考核、横向考核相结合，民主测评、实地检查相结合的方式，突破了以往以“查”为主的模式，采用了以“评”为主 “上评、下评、互评、测评” 的新形式。10年3月，由督导室牵头，分五个检查组，利用一周时间，对全县所有高中、初中、各乡镇中心校、县直属幼儿园共34个单位进行了全面的评估。采用该评估方式后，因为对各学校的校长职责履行情况、班子运行状况、学校教育教学管理等做了比较准确的定位，所以该体系得到了学校教职工的欢迎和不少兄弟县市的认可。吕梁市交城县督导室的领导，多次来我县取经学习。日前，已对这一评价体系作了进一步完善，在本次省、市对我县检查过后，开始对我县所有县直学校进行评估。

二、围绕中心工作，做好过程性随机督导

为完成我县每年的教育目标任务，10年初，我们教育督导室根据省、市教育工作会议精神，参照晋中市政府、晋中市教育局对我县的教育工作任务，围绕县委、县政府创建教育强县的目标和县教育局领导确定的本教育工作总体思路，综合教育局各股室意见，研究制定了《2010的全县教育工作目标任务书》，把我县的教育工作任务分解细化到相应的股室、学校，并在全县教育工作会议上由教育局长与相关学校校长签定目标任务书。为推进目标任务的落实，我们督导室还实行项目管理的办法，落实项目责任制，督促各学校做出工作任务完成的相关计划书，制定出完成各项任务的措施、时间、责任人、逐月安排表。在一年中，我们开展对学校的过程性随机督导，根据学校工作任务计划书到学校对照检查，有的放矢。对按计划完成任务的学校，我们还坐下来与学校领导一起研究新的发展目标，促进学校张扬个性，彰显特色，对完不成任务和推迟任务完成时间的学校，要求学校领导找出原因，明析该校发展变化的轨迹、现状和趋势，寻求发展的切入点，形成文本。同时我们对在检查中发现的诸如安全隐患、教学管理混乱、教育经费使用不当等问题当场给学校留下书面“备忘录”。以上工作实际也是我们督导室每年的常规工作。根据目前我们过程性随机督导的情况看，2010年我县各学校的工作目标任务已基本完成（详细的情况要等年终检查后决定）。一年来，我们本着大学校一年最少督导两次，小学校一年最少督导一次的原则，全年共下乡63天，深入学校134所（次），为16所学校留有备忘意见74条。

三、抓住重点，着力推进义务标准化学校建设。

我县义务教育标准化学校建设是2010年县政府和教育局的重点工作，同时也是我们督导室的重点工作。一年来，在标准化学校建设中，我们本着“严格标准、服务学校、软硬并举、发展内涵、突出重点、全面推进”的原则，按照督导职能，重点进行了专题研究、全面督查、重点指导、帮助整改等工作。专题研究就是从督导评估和学校实际出发，会同教育股和个别校长对评估体系a级指标、b级指标和细化的125项c级指标进行了认真研读，并将各项指标完成率与我县的实际情况进行了分析和模拟打分。这样做一方面能让学校更好地了解和落实各项指标，方便自评整改；另一方面也便于督查人员掌握标准进行检查。全面督查就是按照全县标准化学校建设的总体部署，结合工作计划进度，以我们督导室牵头，组织相关股室10余人，在局领导带领下，分别于5月、7月、8月和10月，对47所重点学校先后进行了4次以档案建设、功能室建设、仪器配套、校园文化建设为主题的专项督查，在督查的同时，我们给学校作及时反馈，留下书面指导意见。在每次对所有学校检查过后，我们通过下文的形式进行全县通报。特别指出的是，教育局利用督查结果，设立了13项制度，如通报制度、奖罚制度、黄牌戒免谈话制度等。对在督导检查中发现的工作滞后的学校，对其领导予以亮黄牌做戒免谈话，被两次亮黄牌戒免谈话的学校领导予以免职或调整工作岗位。曾有两名校长，因工作滞后做了戒免谈话。对工作落实、任务完成好的学校，给予表彰奖励，教育局对9所在义务教育标准化学校建设中做的好的学校进行了3000-10000元不等的奖励。重点指导、帮助整改就是在检查中对发现问题较多的学校，专门抽出时间，抽出人员有针对性的指导。在督查中，帮助整改方面的工作我们做的比较多，因为各学校标准化建设的积极性非常高，很多学校主动请求督查，因此重点指导也有了普遍性。通过标准化建设，我县各学校都发生了巨大变化。学校的硬件建设，特别是学校的规范化、精细化管理更是上了一层楼。在去年的验收中，我县义务教育标准化建设工作以935分的高分顺利通过初评验收。刚才县领导与教育局领导都已讲道，我就不再重复了。一年来，仅该项工作，我们督导室牵头组织，到47所重点学校的督查达1554人次，为学校提出的书面反馈意见书124份，下发全县工作通报4次。

四、开展专项督导与调研，有的放矢进行整改

（一）对民办学前教育机构进行专项督导 根据晋中市教育局《关于对现有民办学前教育机构进行清理整顿的通知》精神,由督导室、教育股、统筹办、财务、人事等有关股室组成联合检查组，对全县24所民办幼儿园就园舍设施、教职员工、园务管理、保教水平等进行了专项为期一周的检查，对存在问题的幼儿园提出限期整改书面意见，并双方签字。此次督查，在一定程度上规范了学前教育办学行为，促进了民办幼儿园的健康发展。

（二）对高中新课程改革实验进行专项调研 2010年9月，我县高中全部进入新课程改革实验阶段，对教育督导来讲也是新内容、新任务和新课题，为了准确掌握高中课改的走向，发挥督导的作用，我们根据晋中市政府督导室《关于普通高中新课程实验新学年准备工作督导检查的通知》精神，会同教研室、教育股有关人员于2010年9月，对我县祁县中学、祁县二中、东观中学实施新课程改革的进展情况进行了摸底调研，并撰写了《祁县高中新课程改革实验情况报告》，以期了解和研究课改中出现的新情况、新问题，促进课改健康发展，全面提升教育质量。

（三）学校体育卫生及中小学安全、寄宿制学校食宿管理等专项督导 为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部制定印发的《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》，根据山西省人民政府教育督导室《关于对全省中小学体育工作进行督导检查的通知》和晋中市教育局、晋中市人民政府教育督导室《关于对全市中小学（幼儿园）安全工作、寄宿制学校食宿安全管理、学校体育卫生工作进行督查的通知》的文件精神，11月，我们督导室会同教育股、勤工股、政教股等组织十余人分五组对所有学校的体育、卫生、学生食宿、化学药品管理和安全等工作进行了为期3-5天的专项督查，并形成专项督查报告。进一步加强了学校规范办学行为，强化了学校安全管理。

（四）全省农村教育综合改革现场会专项督查 为开好在我县段家窑小学举行的全省农村教育综合改革现场会,我室人员在王钢副局长的领导下,协同统筹办等股室,全员全程参与，从前期文字方案到后期现场会实地召开,从具体工作任务到整体工作部署, 直至每一个细节，我们不仅以主人翁的态度到学校督查，更以主人翁的姿态为学校提供服务。此项工作，我们随机督导达11次，由于局领导的高度重视和我们督导工作的到位，使这次高规格的会议圆满召开并得到了较高评价。

在教育局的领导下，我们还积极参与局内检查和其它事务，如9月的学校开学检查，5月、10月的学校校舍安全排查，以及高考、中考、会考等大型考试。我们还迎接了晋中市教育局、晋中市人民政府督导室对我县高中新课程改革实验的专项督查；迎接了晋中市教育局、晋中市人民政府督导室对我县学校体育卫生及中小学安全、寄宿制学校食宿管理等的专项督查。

各位领导：

教育督导是《中华人民共和国教育法》规定的一项基本教育制度，是现代教育管理中不可缺少的监督系统，是落实教育优先发展，实现教育教学改革，完成教育发展目标的有效保障。为进一步提高督导工作的实效，我们加强了前沿教育管理和新课程改革中有关教育督导理论的学习，使我们能够在新的形势下胜任学校督导评估工作。在一年的工作中，我们顺应时代发展潮流，积极承担各项任务，紧紧围绕县委、县政府以“县、乡、村、校四级联动创建教育强县”的战略任务，在教育局的正确领导下圆满完成年

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