新班主任必看

更新时间：2024-05-25 00:45:01 阅读量：综合文库文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

【转】新班主任必看，耐心看完，相信你能做一个合格的新班主任目录

1、开学前的准备：稍用心思免尴尬不着痕迹赢芳心

2、有条不紊备细节 3、亮相 4、抢官

5、《成长档案》 6、勇于担当 7、第一次家长会 8、初一新生家长问卷

9、第一次家长会上展示的课件内容 10、我班班规

11、班规之外更需爱心和智慧 12、你在抓绳子头还是在推绳子尾

13、抓绳子头方法一：策划阶段性主题活动 14、抓绳子头方法二：说话的艺术 15、抓绳子头策划一：三分钟实验 16、抓绳子头方法三：要善于开会

前言

随着凉爽的秋风吹来，炎热而休闲的暑假结束了，而学校，火热的季节到来了。学校安排新班主任培训了，论坛上新手求助的帖子多起来了——我们要开学了！因为接受了学校领导***排的培训新初一班主任的任务，要求是“具体而实用”，不做大话、套话式的的报告。这几天便开始搜肠刮肚地整理自己的所谓经验，才发现形成文字却很难。一路走来却无脚印，回望时就无处凝眸。再不可懒惰！

于是，决定开个新帖，翻出两本以前的工作记录，把走过的点点滴滴梳理，作为给年轻班主任们的礼物，也作为对自己懒散的约束。

本帖将尽量按照时间顺序，分阶段讲述一些班级管理中的小招数、小技巧。以此来抛砖

引玉，但愿能鼓舞你年轻的斗志，激荡你超人的灵感。（注：我在的学校是初中）

开学前的准备：

一、稍用心思免尴尬给你几个人名，你能读出来么？李毓宋彧张喆……

上课点名、收交作业时，读错学生名字是一件小事，但很尴尬。教师形象会小打折扣的。所以，拿到学生花名册了么？赶快去查字典吧！

放出声音，大声读出所有同学的名字。拿不准音的字一定要查字典！

二、不着痕迹赢芳心

课间走在校园里，搂着学生的肩，边走边聊，你好像很无意地说：“宋彧呀，你的作文一定很好，你的名子中的?彧?字可是?有文采?呀！”

点名点到刘鹏，你插了一句：“呵，刘鹏的父母对他可是寄予厚望呀！?鲲鹏展翅九万里，翻动扶摇羊角。’鹏是一种大鸟，背若泰山呀！”

“张喆，你的名字是谁取的？好有学问呀！同学们，这个字念zhe，现在和?哲?字通用，是智慧卓越的意思，大家可不要把同学的名字念错呀！”

这些情景你遇到过么？想像一下，如果发生在你和你的学生之间，会产生什么效果呢？起码有两个作用：一是瞬间拉近了和学生的距离。二是让学生在心里惊呼“哇塞！好有学问呀！”。其实，我们只需要静下心来，查一晚上的词典，就ok了。

这样的小功夫是事半功倍的，要知道，新班主任第一阶段的一个重要任务就是让学生佩服你，而佩服是不能强行命令的。赢得芳心要不着痕迹。所以，开学前要尽量多的了解学生名字的含义。

三、有条不紊备细节

刚参加工作不久，有一件小事，至今想起来都心有余悸。

当时刚做班主任，认真负责，兢兢业业，每件事都亲历亲为，包括教室门钥匙，也是自己拿着，结果，每天都要提前20分钟到校，唯恐迟到。哪天稍晚去一会儿，教室门口就会堵一堆学生，让领导批评过两次：“你们班怎么搞的？学生早上来了不进教室早读，满校园跑！”

就有老班主任教育我说：“你这样太累了，学生能做的事情就让学生自己做，找个离家近的学生拿钥匙不就行了。”

于是，把教室门钥匙安排给了一个很负责任的学生。之后，我果然轻松了不少，学生也总是早早地到校，从没有影响过上课。

但是，倒霉的钥匙事件就因此向我走来。

也许是因为我校在市中心的缘故吧，我们学校经常会承担社会上的一些成人考试，比如职称考试、会计资格考试、全国高等教育自学考试等等，包括高考。

一个周末，学校又做考场，现在已记不清是什么重要考试了。监考老师安排的多是班主任，星期五下午开考务会、布置考场，然后就回家了。

第二天，准时到考务组开会、领试卷，当主任说“各班主任把考场门打开”时，我登时傻了——忘了给学生要钥匙！当时没有手机，也不是家家都有座机，我吓得不知所措，只好怯怯地去给领导说，校长阴沉着脸，

说：“年轻人真靠不住，一句话交代不到就出事！”，

我红着脸说：“我去学生家去拿吧？”，“来得及么？”。眼看着考试时间就要到了，满校园的考生就要进考场了。

校长也不理我了，果断地指挥：“快叫校工来，把锁撬了！”

好丢人、好委屈，好没面子！这个倒霉的钥匙事件让我堵心了好一阵。

今天啰啰嗦嗦地说这件事，是想告诉年轻的朋友：有时小事处理不好，就会误大事。有时一个无意中的小失误，就会把你前边好多的努力与成绩瞬间遮住、一笔勾销。所以，年轻的朋友们，在正式上课前，请务必检查——

课程表贴在教室了吗？（你的办公桌上也要有一张课程表，身在办公室，教室里在上什么课？学生在干嘛？是要清清楚楚的）。粉笔领了吗？黑板擦有了吗？

劳动工具准备齐全了吗？

发型合适吗？第一天上课穿什么？衣服清爽整洁吗？

先到你的教室里转一圈，站在讲台上适应一下，

……

最后，我们还是要重点说一说钥匙问题，免得这类倒霉的事再落到你头上。

你最好配三把钥匙，一把给生活班长（如果还没有选班干部，就在班里公开招聘一个“钥匙官”），越早交给他，你越早轻松。钥匙给他时，一定要郑重其事，“今后，你就是我们班当家的了，”还要对同学们公示拿钥匙的同学是谁，“这是为班级服务的最操心的事了，早来晚归的，我们谢谢他”。这样，就已经把责任给了生活班长。

然后，私底下再安排一个同学，“据老师观察，你做事稳当、用心，值得信任。为预防万一，老师再交给你一把钥匙，就我们俩知道，你可不要让其他同学知道呀！”，这样，不仅有了双保险，而且，你在班里又有了一个心腹、死党。

你自己要留一把，但最好不要让学生知道。这样，没有了依靠，他们就只好自己认真负责了。学生的责任心和能力就是这样一点点逼出来的。

亮相

——新生入校入班第一个见面会

第一天亮相：服装得体，清爽整洁，精神抖擞，一脸阳光！我的开场白：

首先祝贺大家成为一名中学生！初中三年，是人生当中美好而重要的一段时光，非常荣幸能成为你们的老师和朋友，陪伴你们一同走过！

“优秀是一种习惯！”这是我最喜欢的一句话，也是我的追求。老师希望从今天开始，成为我们这个班的习惯，成为每一个同学的习惯！不论是何时何地何事，让我们同心协力，追求优秀！

也许是一种偶然，我们被编为“一班”，既然缘分如此，那我们就把偶然变成必然，让一班成为名副其实的第一！班风第一！学习成绩第一！各项活动第一！有没有信心呀？（有——！）我知道你们的心中现在全部是对小学老师的留恋，对小学同学的留恋，那是一份纯美的记忆，应该珍藏心间。聪明的同学，会勇敢地向前看，而不是生活在过去的回忆里。

一切都是崭新的，我希望大家把你小学的缺点悄悄藏起，展现出你最美好的一面。让我们在这个新的集体里共同奋斗，创造出辉煌的成绩！你们说好吗？（好——）

按说呢，今天我应该先给大家作自我介绍，但我今天不想多介绍，大家只要知道我叫王

莉，是你们的班主任，教你们语文就行了。因为我将陪伴你们三年呢，路遥知马力，从今天起，我们会朝夕相处、会相识相知。我今天只告诉大家一个我的爱好，那就是摄影，我的水平不高，但我喜欢给我的学生拍照。我的包里会经常装着相机，记录下我们班的各种活动，记录下你们在初中成长的足迹，等你们毕业时，我们将它制成光盘，留作永远的记忆，留给你们十年、二十年后的聚会，留给你们的儿孙，你们说好不好？（惊奇，继而全场异常兴奋）。

那我就有一个条件：三年，我们必须齐心奋斗，创造优秀，创造辉煌！让一班成为永远的第一！让每一张照片都光彩夺目！孩子们，有没有信心？（有——！）

好，检验我们的第一个大活动就是军训！我想听大家说说，军训都能检验出什么？ ——身体素质 ——体能 ——意志 ——毅力 ——自理能力 ——集体主义 ——合作精神

好的，老师等着看你们的优异表现。

下面我来说说军训的具有事宜，请竖起耳朵听，我只说一遍啊—— ……

抢官

“我喜欢历史，我做历史课代表”

“我本来也想做历史课代表的，有人做了，拿我当个组长吧” “我在小学是大队委，我想做班长” ……

你知道这是在干什么吗？是我班同学在“抢官”，一开始还羞羞答答、推推让让，越往后，剩的职务越少，举手的人越多。抢夺还很激烈呢！

在班级管理中放手放权，许多工作让学生自己去做，可以培养学生的参与意识、主人公意识，锻炼自理能力，提供施展的机会，让学生品尝成功的喜悦，从而提高学生的自信心。最有效的做法就是多设官职，除了正常的班委会、团支部等机构外，还可以设许多职务，如：电教管理员、自行车管理员、图书管理员、保管、会计等等，还有班主任助理、班委会检察员等更具创新性的职务，在加上各科课代表、小组长，让班上人人是官，人人有责任，人人有事做。

新生刚入校，对学生不了解，最好不要急于确定班干部。

我在刚接初一时，在班上宣布：我们班期中考试前，为“ 临时组阁”，期中考试后，再正是选举班干部，成立班委会。希望大家抓住机会，尽心尽力为班级服务，尽情展现自己的能力和智慧，争取在正式选举时，能脱颖而出。 “为班级服务是自愿的，所以老师不分配，大家自我推荐，同时，也检验一下你是否自信”，接着，我把所有的职务都写在黑板上，除了正常的班委会成员、课代表、组长外，还包括班级会计、班级秘书、班主任检察员等，有三十多个职位呢，谁先举手谁先挑选，孩子们积极性很高。

最有趣的是英语课代表的抢夺，陈晶晶和李小凡各不相让，我说，“说一说你们的优势，然后大家来评判”，结果两个人的“竞选词”竟然一样：“我小学学过英语，我喜欢英语”，“那好，

到讲台上来，用英语做一段自我介绍吧”。最后，陈晶晶凭借一段流畅的口语，赢的了英语课代表的职位。直到今天，做得很好。而李晓凡又选了个“政治课代表”。

多设官职，放手放权，班主任要把握好三点：（一）事情做好了一定表扬，做坏了绝对不批评。

（二）充分相信学生。人的能力是无限的，有许多是隐藏的，是潜能，老师的任务是把学生的潜能挖掘出来，给他们机会去表现、去创造、去完善。优秀班主任决不是保姆式的，自己越辛苦、越劳累，也许你扼杀学生越严重，这是非常可悲的现象。

（三）保持一颗平常心。能力的形成总是有个过程的，学生一开始做事，总会有这样或那样的差错，让你不满意，或者会影响班级各种评比的分数。这时候最重要的是平常心，不要苛求、不要指责，更不要代替。

做一本《成长档案》

引导语：

我们已经升入初中，开始了一段美丽的路程！

这条路，会有鲜花铺地，也会有泥泞坎坷；你会一帆风顺？还是会遭受风雨？无论怎样，我们都要走过，脚印过处，有的直、有的弯。今天，我们准备一个小小的本子，取名叫《成长档案》，来记录我们的脚印，伴随我们初中三年。

老师希望用你的努力，让你的脚步坚实；用你的勤奋，让你的记录美丽，留下一本五彩缤纷的《成长档案》，让你未来的记忆变的绚丽！一、本子要求：精美的硬皮本，一用三年。二、内容：

扉页：一张照片一句座右铭第二页：我的自画像（自我介绍）第三页：我的的家

初一阶段我班《成长档案》上已经写过的内容列举： 1、初一上学期前半学期回顾 2、月考计划及家长监督表 3、班级活动照片 4、半年足迹

5、记录奋斗的里程（三年成绩表） 6、期中家长会上家长写给孩子的话 7、当初一的句号快要封口

对于孩子来说，每一次记录，都是一次励志，都是一次成长。比起班主任的说教唠叨，效果要好得多。勇于担当

——我们班关于赔钱的故事

那是在初一进校不久，冬天，下雪。有一次学校要收水费（教室里的饮水机）和资料费，一个学生好像是要交四十多块钱。

我们班的交钱程序是小组长先收齐，然后交给班级会计，会计再交到学校。上午，课间，孩子们就陆陆续续地给小组长交钱，收齐的组就交给会计了。到中午放学前，还没有收齐，会计就把大钱先给我保管，小组长没收齐的就自己保管了。

中午，因为下雪，路不好走，不少路远的孩子都没有回家，有在学校附近的小饭店吃饭

上。如果想让绳子整齐地向前走，有几种方法呢？一是把所有的绳子头抓在手里往前走，二是从后边推绳子尾，一根一根地推，推了这一根，还有那一根。许多班主任在很多情况下，都是在忙于推绳子尾。

抓绳子头方法一：策划阶段性主题

所谓策划阶段性主题，就是在一周或两周内，提出一个口号，贯彻一种思想，使每一个阶段学生心里或眼前都有一个明确而具体的目标。

比如：强化习惯周——提出口号：做中学生我合格么？鼓励老师周——提出口号：让老师为我而微笑争分夺秒周——提出口号：珍惜时间，让生命增值一丝不苟周——提出口号：给妈妈带回大红花 ??

根据青少年心理发展的特点，学生心理具有好奇性、善变性、好胜性等，过一个阶段换一个主题，换一个口号，使学生永远保持积极向上的热情，朝着正确的方向发展，逐步使学生养成良好的习惯、学会惜时守时、懂得尊重与理解，懂得人在集体中生存要有纪律有约束，懂得人不奋斗就会平庸。引导孩子们朝着正直、自信、自强的方向发展、在精神、性格、情感等方面健康成长??。

让班里经常有一股强烈的风，牵引着多数学生向前，后进的学生不得不被动地跟着跑，良好的班风就在不知不觉中形成了。

班主任工作的创造性往往体现在具有个性化的主题策划上。

抓绳头方法二：教师说话的艺术——永远的鼓励

比如处理作业问题，你可以说：“昨天，我们班有五个同学没有交作业，老师很生气”——这是在推绳子尾，在张扬消极，在使问题学生难堪，学生会很容易产生对立情绪，而好学生除了在看笑话，没有任何感觉。

也可以说：“昨天，我们班有三十五个同学都按时完成了作业，老师很高兴”这是在抓绳子头，在张扬积极，在激励好学生。同时，没有交作业的同学也一定会不好意思。

当众表扬大多数同学，就等于批评了少数同学；但是，当众批评少数同学，决不等于表扬了多数同学。

抓绳子头策划一：三分钟实验策划背景：

学生从小学进入初中，*****课突然增加，作业量加大，许多学生招架不过来，不会合理***排时间，也不知道巧妙利用时间，作业要么完不成，要么熬夜太厉害。

我用中午打预备铃之后的10分钟时间，开过一个小班会（抓绳子头工作法，是常开这种小班会的）：同学们，今天我们做个小实验，来一场比赛好吗？

请准备好笔和纸，我来计时，一分钟时间，你随意抄写一篇课文，测测我们班谁的写字速度快，预备——，开始！

教室里只剩一片“沙沙沙”的声音。时间到！停！

然后统计、登记，将最多的、最少的都写在黑板上。

第二分钟：和刚才一样，抄写英语单词一分钟，看看你能抄写多少个？又是一阵紧张之后，统计、登记，再将最多的、最少的都写在黑板上。

第三分钟：派出两个同学到走廊上扫地，从两边相对地扫，比比一分钟谁扫的地多？结果，不到一分钟，两个人就碰头了，走廊打扫结束。我在黑板上写下：两个人扫走廊，用时一分钟。

当学生们议论纷纷，还沉浸在比赛的兴奋中的时候，我把黑板上的两个最多的数字擦掉，只留下最少的数字，然后郑重地对同学们说：“现在，黑板上是我们班写字最慢的同学的速度，请大家计算一下，即使按这个最慢的速度，一节课40分钟，我们能写多少字？能写多少个英语单词？” 学生很认真地计算，结果让大家惊叹。

“如果我们每天都能像刚才的三分钟那样专心，有多少作业能做不完？怕还不够我们做呢！”。 “平时值日生扫个清洁区，10分钟还做不完，今天怎么还不到1分钟呢？想一想，你的时间流失了多少？” 学生讨论出许多“流失的时间”——中午到校后到上课前的时间，遛遛逛逛、磨磨蹭蹭，课间跑到小卖部买零食，自习课上做小动作，借东西，说话，书本放得太乱，用时找不到??

我最后总结说：“聪明的同学要学会利用时间的边角料！不珍惜时间，就等于不珍惜生命！从今天开始，我开始观察，看看谁的时间没有价值！” 这种小班会的效果基本上是立竿见影的。

抓绳子头方法三：要善于开会初一班主任开会，是抓绳子头必须的工作：

（一）、面向全体学生和家长的会，即班会和家长会。

班会：主题要积极向上，形式要灵活生动，让学生身心有体验，情感有触动，思想有启迪，切忌说教和灌输。

家长会：注意不要开成告状会、单纯的成绩汇报会，要开成家长学校，教给家长一些教育方法、教育理论、家教技巧等等，可以促成教育合力的形成，同时也树立自己的形象和威信。（二）、面向部分学生的会如：班干部会课代表会小组长会篮球爱好者会

这样的会比班会有针对性，比单独找同学谈话经济，等于是在一小股、一小股地抓绳子头，效果极好。这样的会虽然内容不同，但程序大致相同——先鼓励，再提要求，给哪一类同学开，开场白都要说“你们是班级中最重要的同学”或“你们是老师最依赖的骨干”，重在激励。

（三）、两个容易忽略的会：

正常的班会、班干部会、家长会之外，有两个很容易忽略的会，提供给大家：（1）分组的家长会：

五六个、七八个家长一组，像聊天一样地座谈。能高效而迅速地了解家长，家庭状况，是否单亲？文化程度、家教水平、对孩子的期望值等等，不与家长接触、碰撞是了解不了的，知己知彼，才能制定不同的方略。（2）单独的男生会和女生会

以我的经验，几乎所有的班在初一都会出现男女生打闹现象，男女生举止随便，所以，分开的、郑重其事的男生会和女生会是必须的，要明确告诉学生什么是美与丑、什么是对与错、什么是是与非。这个会放在半学期以后开会比较好，所谓先污染后治理。

我们班在开学一个月后，学生逐渐熟悉了，男女生说笑、打闹、没有界限、举止随便等现象开始出现，发现教室里、走廊上天天闹哄哄的，而且，天天有女生来告状。

为此，我专门开了一个女生会，提出几个问题进行讨论：（1）、好学生的标准是什么？

（2）、学校对好男生和好女生的要求是一样的，但是，社会对好男孩儿和好女孩儿的标准一样么？

（3）、好女孩儿应该是什么样的？

讨论加引导，最后统一的结果是：男生女生都要自强，女生更要自尊、自爱，自重；男生女生都要举止文明（诸如不乱扔垃圾不随地吐痰，校内不骑自行车，见老师问好等），但女生更要举止文雅、得体，不可轻浮。（男生蹦跳打闹还可理解为生龙活虎，女生打闹就是疯疯扯扯；男生骂人还可理解为粗旷，女生骂人就是粗俗、叼蛮）。

“如果你是一个一身正气、稳重自尊的好女孩儿，再坏的男生也不敢招惹你。” “所以，一个班的班风是否正，起决定作用的是女生！”

这个只有女生参加的班会开得很成*****，小姑娘们开始变稳重了、端庄了。班级风气大为好转。

我在初一开的男生会，是以一次男女生发生矛盾为契机而开的，主要内容是谈男生要宽容、大度、男子汉的美德，男生的责任，社会的栋梁等等。

我最后总结说“今天这件事正好给我们一个机会，让我们都反省一下：我离男子汉的距离还差多远？在家里，是你照顾父母多，还是被照顾多？在我们班，遇到脏活累活该谁上？有很多同学是独生子，你们家的天，你将来能否顶的起来？我们一班的天，是靠女生支撑还是男生支撑？”

“靠男生！”。齐刷刷地铿锵有力地回答。

其实，我们班是一个典型的阴盛阳衰的班，到现在，一班的天也是女生撑着的。但是，从那天起，无论是干重活脏活、还是发生了矛盾，男生让女生，已经是理所应当的事情了。其实，这样的会就是在教孩子们做人。

根据自己班级的具体情况，经常策划不同的会，在初一尤其重要，因为初一班主任的重要任务是树立良好的班风，而工作却是千头万绪的，有计划地分类开会是忙而不乱、教育优化的有效方法之一。

弥补遗憾

愿望与现实往往不能统一，于是就有了“遗憾”一词。

上学期为新班主任开的这个帖子，其本意一是给自己准备一个行囊，收拾起自己散乱的脚印；二是为在论坛上探索的新班主任们一点帮助，给自己的人生增添点儿价值。可忙忙碌碌的行走中，还是搁置了下来，成了上学期的遗憾。上期主要忙在这样几件事上：

1、在《连载》版主，打字又太慢，打理起来颇费些时间。不过，我因此事而获得许多快乐，因为《连载》上有一群优秀的班主任，一群好朋友！

2、定期参加“班主任半月谈”团队的讨论、写作，更是一件大事忙事乐事，有幸参与此事，不仅提升了工作能力而且充实了生活内容，甚至感觉提升了生活幸福度。

3、做班主任，经过一年的调教，所带班级从普通的电脑派位班已经脱颖而出，在年级处于重点班位置，学生自称“山寨版重点班”。

围着这三件事团团转，直转得晕头转向，直转得这个帖子成了半途而废的“遗憾”。

又是一年春来到。又是春来开学时。

新学期开端是一学期的起步定位，是一个关键的点，有一些我认为重要的东西还是想写给大家，以免错过时机。所以，今天重新刨出这个帖子，弥补上这个遗憾。

带班的节奏

从初一到初三带一个班，像演奏一支悠长多变的曲子。初一上期：新生入校，一盘散沙，乱七八糟，毫无规矩。

此时要大刀阔斧，要认真严格，要目标明确，制定班规，整治班风，稳定是重点！要策划主题性活动，引领正确方向，像演奏打击乐，紧锣密鼓，不容坏风气蔓延，在学生面前要严厉、严格、不留情面，要与学生有一定距离。智慧治班，巧妙引导，明确是非，快速形成良好的班风是目的。

忙！累！气！是第一学期的三个特点。

初一下期：班风班级基本稳定，该深入学生心中，细化深化班级管理。重点是学习方法和学习习惯的培养，还有班干部队伍的培养，此两点如果完成的好，你将从忙和累中解脱，做一个“懒惰的班主任”是一种境界。

初二上期：和谐师生关系，班干部队伍逐步趋于独立、成熟。像一支小夜曲，和谐飘荡在自己的班里。班级性格形成，这个班应该有你的影子，班主任的影响力、渗透力应该已经表现出来。班里应该平静、和谐，不能再硝烟弥漫，尊重、理解、民主，是主旋律。对学校活动要重视，要高质量，要争取最好奖项最佳展示，对班干部要放手放权，信任尊重，寻找、创造一切机会培养班干部的帅才意识和组织能力。

初二下期：班干部完全独立，在班级工作日常运转上，班主任应该是个多余的人。班主任有时间走进学生心中，挖掘尖子生，激励学困生。本学期要淡化各种活动，专注于学习，搞竞赛，搞帮扶，提升整个班级的学习能力，不出意外的话，量变到质变，优秀的成绩到这个学期就应该显现出来了。

初三：师生合奏一曲激昂的交响乐！树立目标，激发拼搏动力，调节心理和情绪，与学生并肩奋斗，亲密无间。彼此都很了解了，就不要在学生面前装腔作势了，真诚面对、体谅学生的紧张和焦虑或迷茫，给学生信心和力量，给学生真挚的帮助和建议，定位前途。特别注意初三时体育锻炼不能忽略，时间不能挤占！身体是拼搏的本钱！如此三年之后，定会唱一支开心的欢乐颂。这就是三年的节奏！

然后，与学生洒泪相别，留影、留言、流泪，深吸一口气，说“我终于轻松了”，可心头却空空地失落难以忍受！

空空落落的一假期之后，又是一届新生入校，又是一盘散沙，乱七八糟，毫无规矩。于是，又一支悠长多变的曲子开始奏起，不同的是，你从容了许多，老练了许多。这就是初中班主任。

石头汤的故事

一个学期过去了，你的班里存在哪些问题?课代表做事是不是不太积极?小组长是否都不愿意当?上课说话的顽症是否还存在?

你是否焦头烂额?今天批张三,明天训李四? 开个班会,讲个石头汤的故事吧--------- 班会故事：

从前有三个和尚叫阿福、阿寿、阿禄，他们正在旅行途中，边走边谈着一个人怎么才能得到快乐。他们来到了一个村子。村子里有农人，有茶商，有读书人，有女裁缝，有医生，有木匠??他们当然也都工作，但是都只是为自己的，所以不快乐。“这些人不懂得什么是快乐。”三个和尚异口同声地说。大和尚阿寿说:“可是今天，我要让他们见识一下怎么煮石

头汤。”他们捡了小树枝生起火，把小汤锅架在火上，在锅里装满从井中打来的水。

一个小姑娘看见了，她问:“你们要干什么呀？”“我们要煮石头汤，还得要找三个又圆又滑的大石头。”阿寿说。小姑娘帮和尚们在院子里找到了他们所要的石头，他们把石头放在锅子里煮。“这几块石头，可以煮出好喝的汤，”阿寿说，“但是，我担心锅子太小，煮的汤不够喝。”“我妈有个大锅子。”小姑娘说。小姑娘就跑去对妈妈说了这事，她妈妈竟然就答应了，而且她妈妈还说:“我倒想要学学怎么煮石头汤！”

小姑娘把大锅推到了村子的中央，和尚们点燃的柴火青烟飘散开来，和尚们翻动着锅中的石头??躲在窗子后面的人们终于打开房门走出了屋子，他们都要看一看，这石头汤是什么！

这石头汤是什么呢？

在搅动着石头汤的阿福说，如果加上了盐和胡椒粉，石头汤才好喝呢！

一个眼睛睁得大大看得津津有味的读书人立即说:“我家里有！”赶紧就跑回去取了，石头汤里加进了盐和胡椒粉呢。阿寿尝了尝味道，说:“照我们的经验，这么大锅的石头汤，如果加上一些胡萝卜，那么汤会更甜。”

“胡萝卜？我家里有！”人群中的一个妇人说，赶忙地跑回家里拿了来，丢进了汤里。 “要是放些洋葱，味道是不是会更好？”阿福问。一个农人跑回家取来了洋葱。 “再加些蘑菇呢？”

蘑菇也被取了来。而且还纷纷顺便地带来了面条、豌豆和包心菜。

就这样，汤锅里的东西越来越多，饺子，豆腐，云耳，绿豆，芋头，冬瓜，大蒜，百合，甚至人们还大喊着应该加一点儿酱油！和尚们搅和着咕嘟咕嘟的汤锅，心里感触地想着，多么香啊，多么美味啊，村里的人多么懂得付出啊！

汤煮好了。村子里的人聚集在一块儿。在记忆里，他们从来没有像现在这样聚在一起享用过这么美味的汤。他们感到无比快乐。

总结：像<石头汤>这样的教育智慧小故事有很多，关键是要有意识地用在自己班里，而且要用得深入，用到位，用到学生心里去，真正触动灵魂才见效！所以,故事讲完后,我继续追问:

你从“石头汤”里悟出了什么？

（合作、付出、团结、快乐来自付出、共享）

我们每天生活在一班，如果把一班比作一锅美味的石头汤，那么我想请同学们做几道数学填空题，对过去的一年做一个盘点，看看你给这锅汤里贡献有多少？请对号入座，选择填空：

1、我是小组长，平均每天收作业至少次，每次用分钟，每周占用时间。 2、我是课代表，平均每天收作业至少次，每次大概用分钟，每周占用时间。我平均在教室和老师办公室之间往返次，占用时间。

3、我在班里担任职务，我为同学们。我为老师们。占用了时间。

4、我有特长，曾经参加比赛（或活动），获得奖励，为学校和一班赢得了荣誉。

5、我的值日分工是，我值日时在学校的量化评比中经常得第名，为一班（增光或摸黑）。

6、我上课爱小声说闲话，每节课平均影响周围个同学学习分钟。

7、我上课时，被老师明示或暗示，每天老师因为我停止讲课平均分钟，耽误全班58位同学时间共分钟。

8、我作业完成不好，每周被老师留下平均次，占用老师休息时间。 9、我为一班。（自愿读自己的答案）

请大家思考老师几个问题，把你的答案和感悟写在《成长档案》上：有很多同学每天都在为你服务付出，你意识到了么？你在一班快乐么？

快乐来自付出！你在这个班是贡献多还是得到的多？你还能为一班贡献什么？

《石头汤的故事》这个班会的效果，是立竿见影的，以为集体服务为荣、违反纪律为耻，成为一种风气。再也没有挑肥拣瘦、工作推推让让的现象了。在我的带班经验中，这是个重量级的班会策划！年轻的朋友们不妨试一试！提醒：

班会重点不是讲故事，而是故事后的思考和数学填空题，一定要具体算出来，读出来，才触目惊心，才能打动孩子们的心！

新班主任，暑假里需要做什么

如果你下学期要做班主任了，暑假就要做准备了。 1、教育技能、教育理念准备：

读书、上网，定一个暑假学习计划，看相关的班主任书籍，比如张万祥、魏书生、李镇西、万玮的书，比如我们论坛上的高手郑学志、初荷的书；多上像我们这样的教育论坛，同行切磋，会获得具体指导，重要的是会获得精神鼓舞。多上班主任论坛和博客，这是一个快速的学习途径，可以先在别人的班级故事中体验感受，也是一种实习。

通过学习，在理论上先武装起来，给自己一点底气，一点前瞻性的指导。 2、时间准备：

暑假就开始备课吧，这是早晚要做的。提前备课，备得越多越好，把教案提前写出来、把课件提前做出来。一般来说，班主任都是担任教学任务的，一开学面对学生，班级工作繁多琐碎，千头万绪，班级问题千变万化，有些是不可预料；如果是起始年级，学校安排的活动也较多，不管是新班主任，还是老班主任，都会忙得团团转，只是新班主任们会焦头烂额，会疲惫不堪，顾此失彼。而教学也是很重要的，教学是否精彩，也直接影响你在学生中的威信。教学任务也是很繁重的，作业要改，试卷要出，卷子要批改，领导要听课，要检查你的教案，新教师还要听课，也许你还要参加优质课比赛，评职称要写论文??，所以，在开学前，把能做的又必须要做的事情做好，腾出时间和精力，去专心应付班级工作，是非常重要的。

3、情感准备：

拿到学生花名册，去用心记学生名字，去了解家庭情况，去暗访小学老师，了解小学状况，总之，把你未来的学生特点尽快尽多尽准确地记入脑中。

暑假紧张一点，开学就从容一点儿；暑假勤奋一点，开学就轻松一点。