湘教版七年级数学2.5整式加法和减法(一)合并同类项
更新时间:2023-09-02 07:21:01 阅读量: 教育文库 文档下载
- 湘教版七年级数学上册教案推荐度:
- 相关推荐
本节内容 2.5
整式的加法与减法(第一课时)合并同类项
学习目标:1、理解同类项概念,会找同类项。 2、会用合并同类项法则简化多项式。
自学指导:阅读课本第70—72页 1、理解同类项必需满足的条件是什么? 2、判断同类项时需要注意什么? 3、如何进行合并同类项,其基本步骤是什么?
动脑筋如图2-4,在一块长为x,宽为y的草地中间,挖了 一个面积为 1 xy 的水池后,剩余草地的面积是多少?
3
1 原来草地面积为xy 水池的面积为 xy 3 1 剩余草地的面积为xy xy 3这个多项式能化简吗?同样地多项式5a + 3a、-4mn2+3mn2怎样化简呢?
探究像 xy 1 xy 、5a + 3a和-4mn2 + 3mn2 这些
3 多项式中的两项有什么特点?
特 点:
1.所含字母相同. 2.相同字母的指数也分别相同.
同类项的定义:数学上把含有的字母相同,并且相同字母的指数也分别相同的单项式,称它们为同类项.
判断下列各组是不是同类项?为什么? ( 1) a 与 b (3 3
) (2)-4x y与4xy (
2
2
)
(3)3.5abc与0.5acb ((4)-2 与 4 ( )
)
点
两同(所含字母相同;相同字母的指数相同)
拨
两无关(与系数无关;与字母的顺序无关)
数学上规定:所有的常数项都是同类项
议一议多项式5ab + 、x y+3x2 4x-5x y中的同类项可以合并吗?怎样合并? 3ba、-4mn2+3mn22
可以. 因为多项式中的字母表示的是数,所以我们可以运用交换律、结 合律、分配律把多项式中的同类项进 行合并.
判断下列合并是否正确?怎样改正。 (1)b3+b3=2b6 (2)-5x3+2x3= -3 (3)3a+2b=5ab (4)-7ab+7ba=0
(×) (×) (×)
(√)
合并同类项定义:数学上把多项式中的同类项可以合并成一项,叫做合并同类项。
合并同类项法则:⑴同类项的系数相加,所得结果作为系数。 ⑵字母和字母的指数不变。
例:合并多项式4x2-8x+5-3x2+6x-4中的同类项解:4x2 - 8x + 5-3x2 + 6x -4
~~~ — ~~~ =(4x2-3x2) (-8x+6x) + (5-4) + = x2-2x +1
—
合并同 1、找出同类项(用不同的符号线标记出 各组同类项)类 项 2、把同类项移在一起(用括号将同类 项结合,括号间用“+”连接) 的步骤 3、合并同类项(系数相加,字母及字母的指数不变 )
例1 合并同类项:(1)2x -3x +7x-5x -4x +9;4 2 2
(2)x2y+6xy2+3x2y-4xy2+10xy .
一找(可划线标注)
(1) 2x -3x +7x-5x -4x +9解= = 2x4-8x2+3x+92 2x4 -3x2 + 7x - 5x2 - 4x + 9 + 7x - 4x + 9
4
2
2
二排(把同类项放在一起) 三合并
一找(可划线标注)
(2) x y + 6xy + 3x y - 4xy + 10xy解= x2y + 6xy2 + 3x2y - 4xy2 + 10xy三合并
2
2
2
2
二排(把同类项放在一起)
= 4x y+2xy +10xy
2
2
例2 合并同类项:(1)-2x +7x -5x+4
-5x +10x ;3 2 3
(2)3x4y-2xy3-x4y+5xy3-y4 .
一找
(1) -2x + 7x -5x + 4- 5x + 10x解=2 -2x3+ 7x2 -5x + 4 - 5x3+10x
3
2
3
二排三合并
= -7x3 + 7x2 + 5x + 4
一找
(2) 3x y-2xy -x y+5xy -y解=4 3x4y- 2xy3 x4y + 5xy3- y4 y-
4
3
4
3
4
二排三合并
= 2x4y+3xy3-y4
课堂小结定 义相同字母 字母 (1) 所含_____相同,并且 ______ 指数 的______ 也 相同的项, 叫 做同类项。 同类项 (2) 几个常数项也是_______。 (1) ______________相加 同类项的系数 作为结果的系数。 (2) 字母与字母的指数 不变。
同 类 项 合并同类项
两同两无关 法 则
合并同类项步骤
一找、二移、三合
小结与复习
同类项
两个 (1)所含字母相同.相同 (2)相同字母的指数分别相同. (1)系数相加作为结果的系数.一个相加
合并同类项两个不变
(2)字母与字母的指数不变.
练习2. 合并同类项:(1)5x3-3x2+2x-x3+6x2 ; (2)2x4y2-3x2y-5x4y2+x2y-7xy2 ; (3)5a2b -3ab2-2a2b +10ab2 -b3.
(1) 5x3-3x2+2x-x3+6x2 解 = 5x3-x3-3x2+6x2+2x 3 2 = 4x +3x +2x
(2) 2x4y2-3x2y-5x4y2+x2y-7xy2= 2x4y2-5x4y2-3x2y+x2y -7xy2 = -3x4y2-2x2y -7xy2 (3) 5a2b-3ab2-2a2b +10ab2-b3 = 5a2b-2a2b-3ab2+10ab2-b3 2 2 3 = 3a b+7ab -b
正在阅读:
湘教版七年级数学2.5整式加法和减法(一)合并同类项09-02
辽宁中考几何变换练习题09-16
东营市缴存登记、信息变更、注销服务指南02-21
部编人教版中考语文成语及惯用语解题方法和技巧及习题训练05-07
关于集体林权改革第三阶段工作安排意见12-27
储罐充水及沉降观测实施方案05-30
《新闻基础知识》模拟试题(一)09-17
- exercise2
- 铅锌矿详查地质设计 - 图文
- 厨余垃圾、餐厨垃圾堆肥系统设计方案
- 陈明珠开题报告
- 化工原理精选例题
- 政府形象宣传册营销案例
- 小学一至三年级语文阅读专项练习题
- 2014.民诉 期末考试 复习题
- 巅峰智业 - 做好顶层设计对建设城市的重要意义
- (三起)冀教版三年级英语上册Unit4 Lesson24练习题及答案
- 2017年实心轮胎现状及发展趋势分析(目录)
- 基于GIS的农用地定级技术研究定稿
- 2017-2022年中国医疗保健市场调查与市场前景预测报告(目录) - 图文
- 作业
- OFDM技术仿真(MATLAB代码) - 图文
- Android工程师笔试题及答案
- 生命密码联合密码
- 空间地上权若干法律问题探究
- 江苏学业水平测试《机械基础》模拟试题
- 选课走班实施方案
- 整式
- 同类项
- 减法
- 加法
- 合并
- 年级
- 数学
- 2.5
- 大学新生自我和谐状况及其与应对方式的关系
- 中国陶瓷纤维产业市场竞争态势调查及十三五发展定位研究报告
- 川大新闻传播学考研复习笔记
- 内蒙古小学9年级2009年语文第10节课_我爱祖国妈妈
- 车辆维修工时费标准修订表
- 地理湘教版七年级上册第二章 第四节海陆变迁第2课时
- 系统开发生命周期法
- 数理统计、法桥工程质量验收表 Microsoft Office Excel 2007 Workbook (2)
- 2013年冠心病 培训考试试题Microsoft Office Word 97-2003 文档
- 随机过程 方兆本1.3 收敛性
- RAID5软装磁盘阵列
- 袁东峰:奇门遁甲看风水象学篇
- 汽车空调:电动汽车空调热泵型涡旋压缩机结构分析
- 人教版四年级童话作文教学设计和说课
- 甲级单位编制有机硅项目可行性报告(立项可研+贷款+用地+2013案例)设计方案
- The Sound Of Music音乐之声剧本
- 导购员培训教材
- 浙江重点项目-龙游县城市污水处理厂二期改扩建工程项目可行性研究报告
- 法兰盘规格
- 五人制足球规则