新版本科2013护理心理教学大纲

护理心理学

Nursing Psychology

学分：2 总学时：32 理论学时：32 实验／实践学时：0

一、 课程作用与目的

护理心理学是医学、护理学与心理学交叉的一门应用学科，是促进护理专业发展，适应现代医学模式，培养护士良好心理素养，提高护理质量的一门重要课程。通过本课程的学习，使学生掌握心理学的基本知识及使用技术，从而寻求人类战胜疾病、保持健康的心理途径，为病人提供恰当的临床心理护理技艺和合理的养生保健措施，使病人得到最佳的身心护理。同时，教育学生掌握护士应具备的心理素质，逐步培养其良好的心理素养，为日后的工作和学习打下坚实的基础。

二、 课程基本要求

1．理论学习方面

⑴掌握心理学的基础知识：心理的实质、认知、情绪情感、人格、需要、动机概念、特征等； ⑵掌握健康、心理健康的概念，心理健康的标准及影响因素； ⑶掌握心理应激概念、应对方式和防御机制；

⑷掌握角色人格、护士角色人格、护士角色人格要素特质的概念及护士个体人格、角色人格匹配模式；

⑸掌握心身疾病的概念、影响原因、诊断、预防与治疗原则； ⑹掌握心理护理的概念、原则、目标、程序及方法；

⑺掌握医（护）患关系的概念、特点及交往中存在的问题； ⑻掌握不同年龄、不同疾病病人的心理护理； ⑼掌握医护人员应具备的心理素养及培养原则； ⑽掌握临床心理咨询手段、内容、基本过程。 ２．基本技能学习方面

⑴能够与病人进行有效沟通；

⑵能够正确运用症状自评量表、抑郁自评量表、焦虑自评量表等，进行心理测验； ⑶掌握心理护理的方法，能够对病人实施有效的心理护理。

三、 教材及主要参考书 1．主要使用教材

杨艳杰主编．护理心理学．第3版．北京：人民卫生出版社，2012．

2．主要参考书

⑴周郁秋等主编．护理心理学．第２版．北京：人民卫生出版社，2006． ⑵胡佩诚主编．医护心理学．第１版．北京：北京医科大学出版社，2002． ⑶李映兰主编．护理心理学．第１版．北京：人民卫生出版社，2003． （4）张贵平主编．护理心理学案例版．第１版．北京：科学出版社，2011． （5）冯正直主编．医学心理学．第1版．北京：人民卫生出版社，2011． （6）陈力．医学心理学．第2版．北京：人民卫生出版社，2010．

（7）刘晓虹主编．护理心理学．第2版．上海：上海科学技术出版社，2010．

四、 课程内容

第一章 绪 论

主要内容：护理心理学的概念、研究对象、任务，研究方法，国内外护理心理学的发展概况，护理心理学相关的主要心理学理论。

重点和难点：掌握护理心理学的概念、研究对象及主要任务，护理心理学常用的研究方法、研究方式；熟悉护理心理学与现代医学观、与现代护理观；了解国内外护理心理学的发展现状及重要的心理学派别。

第二章 心理学基础

主要内容：心理现象及实质，心理过程，人格等。

重点和难点：掌握感觉、知觉、记忆、想象、思维、注意的概念，知觉的特性、记忆和思维的过程、记忆和注意的品质，情绪、情感的概念及调控，意志的概念、品质，能力、气质、性格的概念，气质类型和性格特征以及需要、动机、兴趣的概念和动机功能、兴趣品质；熟悉感受性和感觉阈限，遗忘规律及影响遗忘的因素，意志的特征、情绪情感的区别及情绪的作用，马斯洛的需要层次论，想象、注意、意志的作用以及个性的特性和气质的意义；了解情绪、情感的特点及情绪与健康，个性的形成与发展，性格与气质的关系，需要、动机的分类及动机冲突类型。

第三章 心理应激与心身疾病

主要内容：应激概述、心理应激的中介机制、应激反应、心身疾病

重点和难点：应激、应激源、应对、社会支持、心身疾病的概念、一般适应综合征、应激源分类、应激的中介因素、应激的生理反应、心理反应、行为反应，常见心身疾病。

第四章 心理评估

主要内容：心理评估概述、临床护理心理评估基本方法、临床常用心理量表的使用

重点和难点：心理评估的概念、心理测验的概念，临床常用心理评估的方法、实施原则、注意事项及适用范围，临床常用评定量表的使用，标准化心理测验的基本特征及适用范围。

第五章 心理干预

主要内容：心理干预概述、支持疗法、行为疗法、认知疗法、集体心理干预、家庭干预。 重点和难点：心理干预的概念与分类，系统脱敏技术与方法，挨利斯的理性情绪疗法的方法，生物反馈的技术和方法，放松疗法的技术，家庭干预在心理护理工作中的应用，集体心理干预在心理护理工作中的作用，暗示在心理护理工作中的应用。

第六章 病人心理

主要内容：病人的概念与病人角色、病人的角色转换问题、病人的求医和遵医行为、病人的心理需要、病人的心理反应。

重点和难点：病人的心理需要和心理反应，病人的求医行为及其影响因素，病人的遵医行为及其影响因素。

第七章 心理护理

主要内容：心理护理的概念、目标、原则和实施形式，心理护理与整体护理的关系，心理护理评估与诊断，心理护理措施的制订与实施，心理护理效果评价。

重点和难点：心理护理的概念、原则和目标，心理护理的实施程序，心理护理在整体护理中的作用，心理护理的实施形式。

第八章 临床各类病人的心理护理（一）

主要内容：孕产概述，孕产妇的心理特点及影响因素，孕产妇的心理护理。

重点和难点：孕产妇的心理护理措施、心理特点及影响因素，儿童病人的心理护理措施、心理特点及影响因素，临终病人的心理护理措施、心理特点及影响因素。

第九章 临床各类病人的心理护理（二）

主要内容：慢性病概述，慢性病病人的心理特点及影响因素，慢性病病人的心理护理；手术概述，手术病人的心理特点及影响因素，手术病人的心理护理；急危重症概述，急危重症病人的心理特点及影响因素，急危重症病人的心理护理；

重点和难点：慢性病病人的心理护理措施、心理特点及影响因素，术前、术后病人的心理护理措施和心理特点，急危重症病人的心理护理措施及心理特点，术中病人的心理特点。

第十章 临床各类病人的心理护理（三） 主要内容：肿瘤概述，肿瘤病人的心理特点及影响因素，肿瘤病人的心理护理；器官移植概述，器官移植病人的心理特点及影响因素，器官移植病人的心理护理；危机事件后创伤概述，危机事件后创伤病人的心理特点及影响因素，危机事件后创伤病人的心理护理；

重点和难点：肿瘤病人的心理特点、心理影响因素及心理护理措施，器官移植病人的心理特点、心理影响因素及心理护理措施，危机事件后创伤病人的心理特点、心理影响因素及心理护理措施。

第十一章 护士心理健康与维护

主要内容：护士常见的应激源，心理健康的概念及标准，护士的职业心理素质，护士心理健康现状，护士心理健康的维护。

重点和难点：护士常见的应激源，护士心理健康的维护措施，护士职业紧张的消极影响，护士职业倦怠对健康的影响。

五、 习题或作业（此项可根据课程特点自行选择）

1.简述心理学、护理心理学的概念及护理心理学的研究对象？ 2.简述现代医学模式的基本观点有哪些？ 3.简述护理心理学的主要任务是什么？ 4.简述感觉、知觉的定义及相互关系？ 5.简述知觉的基本特征？ 6.说明感受性变化的规律？ 7.简述影响识记的因素有哪些? 8.简述记忆心理过程包括哪些？ 9.简述衡量记忆力的标准？ 10.简述思维的概念、特征？ 11.简述衡量思维能力的标准？

12.简述注意的分类、衡量注意力的标准？ 13.简述意志概念、基本特征？ 14.简述情绪情感的概念、区别？ 15.简述心境、激情的概念？ 16.简述情感的分类包括？ 17.简述人格、气质的概念？ 18.简述个性有哪些特征？

19.简述胆汁质气质类型典型的心理特征？ 20.简述多血质气质类型典型的心理特征？ 21.简述粘液质气质类型典型的心理特征？ 22.简述抑郁质气质类型典型的心理特征？ 23.简述影响解决问题的心理因素？

24.简述护士角色人格要素特质的概念?

25.简述重合匹配模式、基本匹配模式的概念? 26.简述角色人格与护士角色人格的关系? 27.简述护士角色人格与其个体人格的关系? 28.简述护士角色人格的历史形象? 29.简述南丁格尔塑造的护士形象?

30.简述护士角色人格要素特质的主要内容? 31.简述健康、心理健康的概念? 32.何谓心理健康的标准？ 33.防御机制有哪些特征？ 34.简述心理挫折的概念？ 35.简述应激引起的生理反应？ 36.影响心理挫折程度的因素？ 37.何谓一般适应综合症？

38.列举出5种不同的建设性防御机制？ 39.列举出5种不同的破坏性防御机制？ 40.简述应激、应激原的概念？ 41.影响应激反应的因素？

42.常见的护理工作应激原有哪些？ 43.影响护理工作应激的主要因素？ 44.应激的一般处理方法？ 45.何谓危机干预？

46.进行危机干预的具体方法？ 47.护理工作中应激处理要点？

48.简述心理评估、心理测验的概念？ 49.简述信度、常模、效度的概念？ 50.简述临床心理评估的目的？ 52.心理测验应具备的条件有哪些？ 53.何谓标准化测验？

54.临床心理评估方法包括哪些？ 55.常见的评定误差有哪些？

56.一个好的效标必须具备哪些条件？

57.保证测验具有较高效度，要注意哪几点？ 58.心理护理广义概念与狭义概念的内涵？ 59.心理护理与其他护理方法的区别及联系？ 60.心理护理基本要素的作用？ 61.心理护理的实施程序？ 62.病人心理评估的主要环节？

63.简述护士临床心理护理的基本程序？ 64.简述心理支持疗法的基本步骤？

65.在实施心理疏导时应如何调动病人自身潜能？ 66.简述护士协助病人提高认知能力的具体方法？ 67.简述行为矫正的常用方法？

68.简述系统脱敏的三个基本步骤？ 69.简述音乐疗法的主要作用？ 70.何谓生物反馈技术？

71.简述皮肤饥饿、期待性焦虑的概念？ 72.病人常见的心理问题有哪些？ 73.简述病人焦虑心理的分类？

74.简述病人负性情绪的主要表现形式？ 75.简述疾病各阶段病人的主导心理需要？ 76.简述儿童病人的心理特点和心理护理方法？ 77.简述青年病人的心理特点和心理护理要点？ 78.简述老年病人的心理特点和心理护理要点？ 79.何谓药物的心理效应？

80.请解释躯体形式的自主神经功能紊乱？ 81.简述术后病人的心理护理？ 82.简述疼痛病人的心理护理？ 83.简述急性病人的心理护理？ 84.简述残障病人的心理护理？ 85.简述化疗病人的心理护理？ 86.何谓心身疾病？

87.简述原发性高血压病人的人格特点？ 88.简述原发性高血压病人的心理护理？ 89.简述冠心病病人的行为矫正实施步骤？ 90.简述支气管哮喘病人的心理护理？ 91.简述消化性溃疡病人的心理护理？ 92.简述癌症病人的心理特点及心理护理？ 93.简述糖尿病病人的心理护理？ 94.简述A型人格的特点？

95.如何做好悲观型结核病人的心理护理？ 96.慢性肝炎病人心理护理的要点是什么？

97.简述突发性传染病疫区人群心理支持与干预的措施？ 98.护士应从哪些方面理解和同情艾滋病病人？ 99.护士的应激源来源于哪几个方面？

100.根据护士职业紧张与职业倦怠产生的原因，护士应如何维护自身的身心健康？ 101.何为情绪休克?如何有针对性的进行心理护理？

102.简述器官移植受者术后的心理特点及心理护理要点。 103.简述肿瘤病人的心理特点及心理护理要点。 104.简述急危重症病人的心理特点及心理护理要点。 105.慢性病病人心理的影响因素有哪些? 106.产褥期妇女的心理影响因素有哪些？ 107.如何对临终病人及其家属进行临终护理？

108.如何根据不同年龄段儿童的心理特征为儿童提供个性化心理护理？ 109.心理护理计划包括哪些内容？ 110.简述心理护理与整体护理的关系？

六、 学时分配

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第一章 绪论 第二章 心理学基础 第三章 心理应激与心身疾病 第四章 心理评估 第五章 心理干预 第六章 病人心理 第七章 心理护理 第八章 临床各类病人的心理护理(一) 第九章 临床各类病人的心理护理(二) 第十章 临床各类病人的心理护理(三) 第十一章 护士心理健康与维护 实验 合计 内 容 学时 2 4 4 4 4 2 2 3 3 2 2 0 32

八、考核类型（考试或考查） 考查 九、先修课程

护理学导论、护理学基础、护理伦理学、护理教育学、健康评估、妇产科护理学、内科护理学（Ⅰ）、外科护理学（Ⅰ）

十、适用对象

四年制护理本科专业

十一、执行说明

1．本大纲根据教育部“全国高等医学院校临床护理专业课程教学基本要求”编制。

2．在教学中，理论课程以课堂讲述为主（可采用多媒体教学手段）。

3．成绩考核评定办法：期末理论考试（闭卷）占60%，平时成绩占40%，其中个人作业占平时成绩的50%，小组作业占平时成绩的40%，考勤占平时成绩的10%。 执笔： 审核：

学 院：

教学院长（签章）：

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