《大学英语课程教学要求(试行)》的重新解读

大纲是教学行动的指南,正确理解《大学英语课程教学要求(试行)》是十分必要的,否则,教育管理者和教师就会在思想上出现混乱,导致教学的无序和低效。《教学要求》的灵魂应该体现时代的呼唤,体现人的心理特征与教育规律,也要体现知识的学习与综合技能的同步发展。因而《教学要求》意味着各种挑战,教育工作者必须处理好“并重”与“优先”之间的关系,理顺教学元素之间、知

23 0 9年 16期 第0 0卷第2月

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《大学英语课程教学要求 (试行 )的重新解读》圣仰芝，双根罗(新余高等专科学校，西新余 3 8 3 )江 3 0 1

摘

要：大纲是教学行动的指南， 正确理解《学英语课程教学要求 (行 )是十分必要的，则，育管理者和教大试》否教

师就会在思想上出现混乱，致教学的无序和低效。《导教学要求》灵魂应该体现时代的呼唤，现人的心理特征与的体教育规律，要体现知识的学习与综合技能的同步发展。因而《学要求》味着各种挑战，育工作者必须处理好也教意教“重”“先”间的关系，并与优之理顺教学元素之间、识与各技能之间的关系，知优化教学环境。 关键词：传统英语教学；性回归：盾与对策 理矛中图分类号： H3 9 1文献标识码： A 文章编号： 10 0 5—3 3 ( 0 9 0 6 8 2 0 ) 5— 0 9 0 9—0 4

N wl I tr rtt no ur uu R q i me tf,C l g n lh( il m l nain e y n ep eai f C ri lm e ur ns o ol eE gi ta pe tt ) o c e e s r i me oSHENG n -z i L Ya g h, UO h n -g n S ua g e( n uColg, n u 3 8 3, hn ) Xiy l e Xiy 3 0 1 C ia eAb t a t Ou l e i a g ie t ci n h s o r c n e s n ig o olg g i ri uu Re u r me t n sr c: t n s u d o a t .T u,c re t u d rt d n f C l e En l h Cu r l m q i i o a e s c e ns o

tal sv r e e sr.Otews,te ie lgc lc nu in i e s o c me t e c e n d ct n a miit tr ri)i ey n c sa y h r ie h d oo ia o fso s ay t o o ta h r a d e u ai

d nsr os s o awhc l c u e d s r e n n f c e e i e c ig T e s u f e c ig Re u r me t s o l e e tt e e a s mmo, i h wi a s io d ra d i ef ie n t a h n . h o lo T a h n q i l i e ns h u d r f c h r u l ne b dy h ps c lg c l h r c e sis f m o t e y hoo i a c a a tr tc o pe p e nd d ai n a i o l a e uc to l w, a we l s he yn h o u de eo s l a t s c r no s v lpme o nt f

k o l d e e r ig n c mp e e sv s i s T e e o e T a h n q i me t i nfe a l h l n e, i w ih n w e g la n n a d o r h n i e k l . h r f r, e l c ig Re u r e ns g i s l s i c al g s n h c e e u ao s e l wi h e ai n h p b t e n‘ q a ih y’a d“ r r y . n k l a h e ain b t e n d c tr mu td a t te r l t s i e w e s h o‘ u lweg t’ n e p i i” a d ma e c e r te r l t e w e ot o ta h n lme t, n wld e a d s i sS st p i z e ta h n n io me t e c i g ee ns k o e g n k l O a o o t l mie t c i g e v r n n . h eK e or s tad t na g ih t c n yW d: r ii lEn ls ea hi g;r to lr g e so o a ina e r s in;c nta c in an o t r e s r s o r dito d c un em a u e

流。个要求是对传统教学法的改造，这还是对它完全一

、

问题的提出

的否定抛弃？了解这一事实，必须以严谨而慎重要就的态度，《学要求》对教进行深刻解读。

随着社会经济的发展，们越来越感觉到传统人英语教学存在着缺乏人文关怀、视受教育者心理漠

二、教学要求》真正内涵《的《教学要求》对大学英语教学的总体把握，是是大学英

语外语教学的行动指南，它精神的理解，对对英语教育管理和教学来说。至关重要的。是

发展和学习规律、书本知识而不重应用能力等问重题，造成费时费力而低效的教育结果。2 0 0 5年，大《

学英语课程教学要求 (行 ) (试》简称《学要求》正教 )是在这一大背景下应“”呼而生的。教学要求》《规定，

大学英语课程的教学目标是：养学生的英语综合培应用能力，别是听说能力，他们在今后工作和社特使

1教学要求》 .《是对传统大学英语教学的某种肯定大学英语精读课的教学经过几十年的发展和演变已形成了一种教学法，即精读教学法。是以结构它

会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交收稿日期：2 0 0 9— 0 9一O 3

基金项目：江西省 2 0教改重点课题研究成果之一，目编号： J 0— 4 4 08项 J G一 8 2—。 X作者简介：圣仰芝 ( 9 4 )男，西永新人， 1 6一，江副教授，士，事应用语言学、译、法研究。硕从翻语

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