六年级上册第七单元形成性练习

六年级上册第七单元形成性练习

班级_______ 姓名 成绩_______

一、读拼音，写词语：10%

sù liào qǐ pàn rì k?u qìgài mái zàng shíbēi （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） yìyáng dùn cu? jiāo zào bù ān màn bù jīng xīn hang zāo bù xìng （ ） （ ）（ ）（ ） 二、在括号里填上恰当的词语：4%

（ ）的海鸥 （ ）的翅膀 （ ）的松鼠 （ ）地歌唱 （ ）地飞翔 （ ）地说话 叫得（ ） 扫得（ ） 三、选词填空：4%

瞻仰 注视 环视 遥望

1.（ ）洞庭山，它真像白银盘里的的一只大青螺。

2.她走了进来，迅速地（ ）了整个屋子。

3.海鸥轮流着飞到老人遗像前的空中，像是前来（ ）的亲属。 4.他久久地（ ）着母亲的遗像，又忍不住哭出声来。

不管??都?? 虽然??但是?? 如果??就?? 因为??所以?? 1.（ ）家里没有人，两只狐狸（ ）会从门缝里挤进来，和正太郎亲近一会儿。 2.到了冬天，（ ）什么天气，老人（ ）会来到翠湖边喂海鸥。 3.《最后一头战象》的故事（ ）令我们感动，（ ）带给我们很多启迪。 4.（ ）海鸥老人不在了，（ ）他的精神一直感动着我们。 四、判断题：5% 1．《最后一头战象》的作者是沈石溪，被誉为“中国动物小说大王”，本文按事情发展顺序，记叙了嘠羧生命中的最后四个片段，表现了人与动物之间美好的情感。 （ ） 2.“歇”“惹”“寇”“塑”按音序排列依次：寇、塑、惹、歇。 （ ） 3.“横遭不幸、横财、飞来横祸、蛮横”中“横”的读音完全正确。（ ） 4. 《小战马》是美国作家西顿写的。 （ ） 5.“一大群战象，排山倒海般地扑向敌人，势不可当。”这句话运用了夸张的修辞方法。 （ ） 五、指出下列句子中省略号的的作用，填上序号：4%

①表示话未说完 ②表示语意未尽 ③表示重复词语的省略 ④表示说话断断续续 1、它去年没有来，今年也没有来??海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！（ ） 2、“你看它们那小模样！啧啧??”（ ）

3、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随??（ ）

4、指导员对我说：“你们要??好好??念??书??将来??”（ ）

六、按要求改写句子：8% （1）嘎羧的吼声激越悲壮。（改为夸张句）

_________________________________________________________ （2）嘎羧站在江边的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。（缩句）

_________________________________________________________ （3）独角海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改成双重否定句）

_________________________________________________________ （4）北京、上海、天津、重庆是我国四个直辖市之一。（修改病句）

_________________________________________________________ 七、根据课文内容填空：7%

1.通过本单元的学习，我们欣赏到了英勇的___________，作者一家都喜爱的___________，从《老人与海鸥》感受到了___________与___________建立起来的深情厚谊。

2.《最后一头战象》扣住了几个片段：___________、__________、___________、_________，歌颂了嘎羧______________________的高尚情怀。 3.《马诗》作者 _______ ，大漠沙 ，燕山月 。 金络脑，快走 。 八、阅读：28%

（一）9分

①没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。

②听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随??我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ ）地。

③海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空（ ）中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们??过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 ④当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。

1. 给选段中“空”注音。1分

2. 第1自然段冒号作用是（ ），第2自然段中破折号的作用是（ ），第3自然段中省略号作用是（ ）。3分

3. 安放老人遗像的地方发生了什么意想不到的事情？请在选段中用横线画出来，想一想，为什么会发生这样的事情？3分

_________________________________________________________ _________________________________________________________ 4．读第4自然段最后一句话，从加点的词语中你体会到了什么？2分 _________________________________________________________ _________________________________________________________

（二）19分 这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都（依赖 依靠）这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。

人缺水不行，牲畜也一样。终于有一天，一头一直被人们认为憨厚的老牛（甩开 挣脱）了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水的车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，军车停了下来。老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥（驱使 驱赶），它就是不肯挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样对峙着，运水车不能前进。性急的司机试图点火驱赶，可老牛仍然一动不动

后来，牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭，狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开??鲜血沁了出来，染红了鞭子。老牛凄厉的叫声和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——三斤左右，放在牛的面前。

出人意料的是，老牛没有喝水，而是对着夕阳，仰头长哞，似乎（呼唤 叫唤）什么。不远处的沙堆背后跑来一头小牛。老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静中，它们就掉转头，慢慢往回走。

1. 用“/”划去文中括号里不恰当的词语。4分

2. 在文中找出下列词语的近义词和反义词：4分 近义词：珍惜（ ） 疼爱（ ） 反义词：温顺（ ） 热闹（ ）

3.牛主人为什么那么残忍地抽打那头瘦骨嶙峋的老牛？（ ）2分 A．牛主人不喜欢这头倔强的老牛。B。这头牛太瘦了，还好吃懒做。

C．自家的畜生违反驻军的军纪，牛主人很没面子，打它是表明自己的态度。 4.“牛被打得得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。”此刻老牛会在心里想什么？3分

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5.短文最后一个自然段就像一幅静默的油画，如果要你给这幅画命名，你会取一个什么名字？说明你的理由。3分

6.本文对你有什么启迪？请你谈一点体会。3分

九、写作：30% 写一写自己与动物之间的故事，可以是感人的，也可以是有趣的??做到内容具体，感情真实，题目自拟。

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