《我也能创新》

《古今创新名人》 课程学习总结

姓名：黄爽 专业班级：建筑0902 学号：20094437

授课教师：熊开封

2011年04月10日

我也能创新

1、 创新名人 首先，创先名人是建立在创新的基础，他们在各自的领域坚持自己对该领域的热爱和信念，在其位不仅谋其职，还不断开拓新道路，不断突破创新，最后通过自己的努力功成名就，扬名中外。在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的，更不能有所大成，所以我们应学习古今的创新名人，学习他们的钻研精神，敢于质疑的勇气，不断创新的精神。

1.1身边的点滴出发——鲁班造锯[1]

相传某年，鲁班接受了一项建筑一座巨大需要很多木料搭建的宫殿的任务，他和徒弟们一次上山用斧头砍木的时候，由于他不小心，无意中被一种野草划破了手。鲁班通过观察这种带有锯齿的野草和带锯齿大牙的蝗虫，得到很大启发。通过多次试验，发明了锯子。 在鲁班之前，肯定会有不少人碰到手被野莫划破的类似情况，大多数人只是认为这是一件生活小事，不值得大惊小怪，他们往往在治好伤口以后就把这件事忘掉了。而鲁班却有比较强烈的好奇心和正确的想法，很注意对生活当中一些微小事件的观察、思考和钻研，从中找到解决问题的方法和思路，甚至获得某些创造性发明。这告诉我们一个道理，留意生活中许多不起眼的小事，勤干思考，会增长许多智慧。

1.2揭开天体的层层面纱——哥白尼的“日心说” [2]

长期以来，古希腊天文学家托勒玫的“地心体系”的理论统治着人们的头脑，托勒玫认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行。后来，哥白尼推翻了托勒玫的理论。哥白尼在《天体运行论》中阐明了日心说，告诉我们：太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转。而后，布鲁诺接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。伽利略通过望远镜观察天体，发现：日球表面凹凸不平，木星有四个卫星，太阳有黑子，银河由无数恒星组成，金星、水星都有盈亏现象等。不久，开普勒分析第谷·布拉赫的观察资料，发现行星沿椭圆轨道运行，并提出行星三大运动定律，为牛顿发现万有引力定律打下了基础??因此可以这样说：科学是不断发现的过程，真理是不断创新的过程。

1.3 勤于思考——“发明大王”爱迪生的创造动力[3]

爱迪生是伟大的发明家，他拥有很强的创造能力，他这么强大的创造能来自哪里呢，一方面来自于他的勤奋，另一方面是由于他的勤于思考。其实还有一方面是很重要的，那就是直觉，这种直觉不是很容易产生的，它是在不断的创造中形成的。一个人如果没有从事很多的创造活动，那么也很难在创造中产生直觉。所以我们不要认为直觉是可以凭空产生的。在海战中常用的鱼雷，最初是由亚得里亚海沿岸的一个工程公司的英国经理怀特黑德于1866年发明的。在1914—1918年期间，处于发展中期的德国传统鱼雷，共击沉总吨位达1200万吨的协约国商船，险些为德国赢得海战的胜利。当时美国的鱼雷速度不高，德国军舰发现后只需改变航向就能避开，因而命中率极低，想不出改进的方法。他们去找爱迪生，爱迪生既未做任何调查也未经任何计算，立即提出一种意想不到的办法，要研究人员做一块鱼雷那么大的肥皂，由军舰在海中拖行若干天，由于水的阻力作用，

使肥皂变成了流线形，再按肥皂的形状建造鱼雷，果然收到奇效。爱迪生所用的思维方法就是直觉思维

创新是人的才能的最高表现形式，是推动人类社会前进的车轮。纵观历史，每一位取得卓越成就的人，无不是敢于创新的。敢于创新，是一种极可宝贵的精神，我们都应该学习。

2、 我要创新

作为一名建筑学的学生，我觉得我们必须与时俱进，不能过于墨守成规，要大胆尝试，突破创新。

2.1、从“要我创新”到“我要创新”

要创新，首先应是个人内心强烈意愿出发，而不是别人强求你要创新。都说兴趣是第一任老师，我觉得创新应该先从兴趣培养开始，通过自己逐步对自己所学专业的深入和具体，逐渐转化为一种爱好，再进一步演化为一种强烈的情感，一种强烈的想有所突破的的执着，真正的发自内心的强烈想要突破创新，这便是成功的心理转化，从“要我创新”到“我要创新”的观念的转换，从一种被动消极的情绪转化为主动积极的情绪，达到一个强烈的心理鼓动作用，这便向创新迈开好的第一步。

2.2、从“我能创新？”到“我能创新！”

有上面一点的强烈心理鼓动后，接下来我觉得我们应该树立一种自信，相信自己，相信自己能做好，而不是可以做好，相信自己能有突破，而不是可以有突破，相信自己能创新，而不是可以创新。这里我觉得这种强烈的心理暗示不仅能积极促进自己的工作学习，更能推动创新进程。 2.3、从“怎么创新”到“这样创新”

创新需要合理，创新拒绝盲从，有人说第一个用鲜花来比喻少女的人，受到人们一致的称赞，被誉为天才；第二个套用比喻的人，则被人们讥为庸才；等到第三个仍用此比喻的人，就被人们斥为蠢材了。立足我所学的建筑学，我个人觉得现阶段由于知识阅历有限，所以应该从一些基础的东西开始有所突破，比如手绘方面的一些笔触、色调、对比等，比如一些空间风格方式，体块组合方式等，不应该急于求成，做一些超出自己能力范围的东西。

3、 我也能创新

华佗能开创外科手术的先河，率先提出开颅概念；爱因斯坦能提出相对论，用精确的数学表述方式证实了一切事物都是相对的；比尔·盖茨能建立微软，他加速了数字时代的到来并站在了这个时代潮头的最前端；他们都能创新，我相信也能创新，站在这些巨人肩膀上，我相信我能做的更好。 3.1、知识是一切创新的基础 知识就是力量，知识是一切创新的基础力量。我应当永远充满获取新知识的渴望，并善于获取知识，具有较宽广的知识面。在飞速发展的21世 纪，知识更新的周期越来越短，“信息革命”来势凶猛，“数字地球”近乎现实，“知识经济”已见端倪，“无纸贸易”并非神话，“学习社会”实属必然，只有拥 有较宽的知识面，才可能运用它们进行创新性思维。

3.2、提出问题，发现问题，解决问题。 实际工作中，有些问题我们的前人曾经预见过或初步触及过，但没有也不可能作出科学详细的回 答，需要我们去丰富和发展；另一种情况则是全新的、前所未有的，是在前人的本本中根本找不到现成答案的，这就需要我们在工作中要敢于提出前人没有提的问 题，发现前人没有发现的成果，大胆说出前人没有说过的话，符合实际话、有根据的话，在实际生活中创造性地开展工作，走出一条新路。不能一味重复前人的知识 和成果。 3.3 、合理创新

有人说第一个用鲜花来比喻少女的人，受到人们一致的称赞，被誉为天才；第二个套用比喻的人，则被人们讥为庸才；等到第三个仍用此比喻的人，就被人们斥为蠢材了。这种说法未免夸张，但其中赞扬创新的意思却是无可非议的真理。雨果说得好：“即使你成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神，这就是他的天才。我们来赞美大师吧，但不要模仿他们。还是让我们别出心裁吧，如果成功了，当然很好，如果失败，又有什么关系呢？”我们应提倡创新，而且要敢于创新，而不去步人后尘，拾人牙慧。所以应该合理创新，而不是盲从，从表面的创新。

4、 我的创新计划 4.1夯实基础

现阶段，作为低年级的学生，我觉得基础是最重要的，这就好比建房，基础是最重用的，也是决定这整栋楼的高度和强度的关键。现阶段，我觉得我应多涉猎各方面的书籍，增加自己的知识储备量，在同时，也要提高自己的专业基础水平，比如手绘水平。

4.2、多方面尝试突破

在基础打好后，我觉得我应该从多方面尝试下突破，如果这方面不行，可以从另一个方面再尝试，所谓全面撒网，总能捞上几条鱼。 4.3、侧重一方面，全面钻研

在前面选好能突破的方面后，就应该有所取舍，侧重某方面，深入具体的研究该领域，力争将所选的这个方面的相关事宜和知识都能掌握和熟知。 4.4、善于思考，从某点突破

平时善于思考，勤于思考，从所选的领域的某个点开始突破，融汇古今中外，吸纳其精华，为我所用，有所创新。

5、 我的简介 姓名：黄爽

学院：土建学院

专业班级：建筑0902 民族：汉族

籍贯：广西桂林

出生年月日：1990年8月3日

爱好：旅游、绘画、手工、尝试新鲜东西 特长：绘画、横笛、拼图

人生目标：能设计17座以上广为人知的建筑

座右铭：人生只有一次，所以想做的都去尝试，不要留下遗憾。

【参考文献】： [1] 作者：佚名，《古今创新名人故事》，知识关系网www.zsgxw.com/231hg/9-234a，2009年3月21日

[2] 作者：佚名，《古今创新名人故事》，知识关系网www.zsgxw.com/231hg/9-234a，2009年3月21日

[3] 作者：佚名，《古今创新名人故事》，知识关系网www.zsgxw.com/231hg/9-234a，2009年3月21日

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