台州市 2009学年第二学期 高二年级期末质量评估试题

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2009学年第二学期

高二年级期末质量评估试题

生 物 2010.07

一．选择题（本题有40小题，共40分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多

选、错选均不给分）

1．单倍体生物的1个体细胞中 A．只有一条染色体 B．只有一个染色体组 C．染色体数是奇数 D．含有与本物种配子相同的染色体数 2．某种群中EE、Ee、ee的基因型频率如下图甲，图中阴影部分表示繁殖成功率低的个体。

则该种群经选择之后，下一代中三种基因型频率最可能是

频率频率频率频率频率 EE Ee ee EE Ee ee EE Ee ee EE Ee ee EE Ee ee

B C A D 甲

3．下列关于内环境稳态的叙述，正确的是 A．内环境中的各种因素是一成不变的

B．内环境和外界环境的物质和能量构成动态平衡 C．稳态的维持需要神经系统和内分泌系统的调节

D．稳态是指体内氧气和二氧化碳的浓度维持相对的稳定 4. 下列各组激素，由同一种内分泌腺分泌的是 A．促甲状腺素释放激素、促甲状腺素 B．促甲状腺素、生长激素 C．雌激素、生长激素 D．甲状腺素、生长激素 5．受抗原刺激后的淋巴细胞

A．细胞周期变长，核糖体活动增加 B．细胞周期变长，核糖体活动减弱 C．细胞周期变短，核糖体活动减弱 D．细胞周期变短，核糖体活动增加 6．当人的皮肤破损后，受损伤的部位

A．释放多肽类物质，引发神经冲动并在此处产生痛觉

B．微动脉和毛细血管的通透性升高，蛋白质逸出，组织液减少 C．局部体温升高，增强人体对抗病原体的第二道防线 D．组织液中的白细胞吞噬病原微生物的能力将减弱 7．下列有关特异性免疫的说法，正确的是

A．抗体与单细胞病菌结合后抑制该病菌的繁殖过程属于细胞免疫 B．淋巴细胞只有受到抗原刺激后，才能形成效应细胞和记忆细胞 C．当机体免疫力功能不足或缺乏时，可引起过敏反应、免疫缺陷病等

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1

D．一种抗原只能与一种抗体或效应B细胞结合，发生特异性免疫反应 8．下列哪项不属于种群数量特征的是 A．分布型 B．年龄结构 C．性比率 D．出生率 9．下列哪种情况肯定会出现倒金字塔的是

A．个体数量金字塔，如一个草场能养活一群羊

B．某生态系统的生产者的生活史比消费者的生活史要短得多的生物量金字塔 C．组成某生态系统的各营养级生物的种类极多的能量金字塔 D．在紫外线很强的山地的能量金字塔

10．环境影响生物的生存，环境因子的变化必然影响着生态系统

各种群数量的变化（如图甲）。下图乙表示环境变化前（A，以 表示）某生物群落中各种群数量情况，若环境因子由A转变为B（B，以 表示）后，四个种群数量比例最可能A B

甲 是

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a a a a b b b b b d d d c d d c c c c

乙：变化前种群

数量比例 A B C D

11. 科学家能通过转基因技术成功地将正常基因转移到一血友病女患者（伴X隐）的体细

胞中并得以表达，使其能够开始正常人的生活。则治愈后的她和一正常男性婚后生育的男孩中患该病的概率是 A．0 B．50% C．100% D．不能计算 12. 下列与变异有关的叙述，正确的是

A．DNA分子中基因的增添属于基因突变

B．子代的性状分离是基因重组的结果

C．用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和种子较小的单倍体植物

D．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因型

13．在自然界中，有许多因素会打破遗传平衡，使种群的基因频率发生改变。下列各项中，

在无人为干扰的条件下，能打破遗传平衡的因素是

①遗传漂变②基因突变③人工选择④种群的非随机交配⑤杂交育种 A．①②④ B．③④⑤ C．②④⑤ D．①③④ 14．下列各项叙述中，不正确的是

A．无论在什么环境条件下，蚕豆病的致病基因总是对人类有害的 B．苯丙酮尿症的发病与患者的饮食有关 C．“选择放松”造成有害基因的增多是有限的

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D．基因是否有害与环境有关

15．一只成年狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，

其原因是

A．睾丸发育不全 B．甲状腺功能低下

C．生长激素分泌不足 D．生长激素分泌不足，睾丸发育不全

高考资源网16. 下列与生物进化相关的描述错误的是

A．同一物种不同种群之间生活在不同环境中，可以发生不同的变化来适应各自的环

境

B．在自然选择的作用下，种群基因频率发生定向改变，导致生物向一定方向进化 C．生物的变异为生物进化提供了原材料，也决定了生物进化的方向 D．种群是生物进化的基本单位，生殖隔离是形成新物种的标志17．下列关于AIDS的叙述，正确的是

A．HIV的遗传物质是DNA

B．HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞 C．与艾滋病人一起用餐，就会感染HIV D．艾滋病人往往死亡于其他微生物的感染

18．在5个相同的琼脂块上分别放置1—5个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块经

处理后分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经黑暗培养一段时间后，测定胚芽鞘弯曲角度（如下图所示）。最可能的结果是

高考资源网弯曲角度（度）A . . . . B . . . . . C . D . . . . . . . . . 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 琼脂块上胚芽鞘尖端数量（个）

. 0 1 2 3 4 5 19．下图为生长素和细胞分裂素在植物组织培养中的相互作用示意图，其中图甲为对照。

图乙愈伤组织分化出根说明培养基中 A．细胞分裂素多，生长素少

愈伤组织

B．细胞分裂素少，生长素多

C．细胞分裂素和生长素相等

甲 乙 D．只有生长素

20．子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，下列图解中的哪些过程可能发生基因重

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3

组

A．①②④⑤ B．①②③④⑤⑥ C．③⑥ D．④⑤

21．21三体综合征又叫先天性愚型，是一种染色体病。下列各图最可能为先天性愚型的染

色体异常情况的是

A B C D 22．下列有关植物激素的叙述正确的是

A．乙烯的作用主要是促进植物果实的发育

B．用两种不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同 C．赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟

D．脱落酸主要是由未成熟的种子合成，以促进果实的衰老和脱落 23．下列各项生产实践，与植物激素无关的是

A．果树的整枝修剪 B．收获后农产品的储藏保鲜 C．无籽番茄的获得 D．嫁接保持原品种的特性

24．已知肌肉受到刺激会收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电

位变化一样。取三个新鲜的神经一肌肉标本，按下图连接，图中②、④、⑥指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激③可引起右肌肉收缩，中肌肉和左肌肉也随后相继收缩。现直接刺激⑤，则会引起收缩的肌肉是 ② ①神经 ⑥ ⑤神经 ④ ③神经

S刺激

左肌肉 右肌肉 中肌肉

A．左肌肉 B．左肌肉和中肌肉 C．中肌肉和右肌肉 D．左肌肉、中肌肉和右肌肉 25．下列能正确表示神经纤维受刺激后刺激点膜电位由兴奋状态恢复为静息状态的过程是

④ ③ ① ②

A．①→④ B．②→③ C．③→② D．④→①

26. 某科技小组在调查一块面积为5平方的草场中仓鼠数量时，第一次捕获了50只，将捕

获的仓鼠做好标记后在原地放生。五天后，在同一地点再次捕获52只，其中有标记的13只。由于仓鼠被捕捉一次后更难捕捉，因此推测该草场中仓鼠种群数量最可能 A．小于40只 B．大于40只 C．小于200只 D．大于200只 27．损伤大脑皮层的白洛嘉区，病人可以理解语言，但不能说完整的句子；损伤韦尼克区

时，病人能讲话但不能理解语言。这表明

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A．语言功能在语言中枢也有细致分工 B．语言功能与语言中枢之外的中枢有关 C．语言中枢位于大脑左半球外侧面 D．语言中枢是人类大脑所特有的 28. 大气中CO2过多与碳循环失衡有关。2009年哥本哈根世界气候大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。根据右图，下列叙述不正确的是 A．增加自养生物种类和数量有利于降低 无机环大气中的CO2含量 B．大气中CO2的增加主要与异养生物 ②的数量增加有关

C．该生态系统中的自养生物与所有异 自养生养生物构成了生物群落

D．该图能表示物质循环过程，不能准确

表示能量流动方向

高考资源网异养生物异养生物29．植食性动物同化的能量的去向不包括植食性动物

A．自身呼吸作用消耗的能量 C．排出的粪便中的能量

B．被分解者分解释放的能量 D．被第三营养级同化的能量

30．人体内各种激素的含量相对稳定是保证机体进行正常生命活动的前提条件，下列哪种

疾病的原因是由于激素过多引起的

高考资源网A．甲亢 B．侏儒症 B．垂体

C．呆小症 C．下丘脑

D．糖尿病 D．脊髓

31．人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于 A．大脑皮层

32．接种乙肝疫苗全过程共三针，分别在新生儿出生后24h内、间隔一个月后和间隔6个

月后接种，多次引发免疫应答。接种乙肝疫苗的注射物及免疫方式分别为

高考资源网A．抗原、主动免疫 C．抗体、主动免疫

B．抗原、被动免疫 D．抗体、被动免疫

33．下列关于抗原的叙述中，正确的是 A．机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 B．对于机体来说，凡是外来的物质均是抗原 C．蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应 D．抗原是指能引起机体产生特异性免疫应答的物质

34. 某小组进行\探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化\实验时,同样实验条件下分别在

4个试管中进行培养(见下表),均获得了\形增长曲线.根据实验结果判断,下列说法错误的是

试管号 培养液体积(mL) 起始酵母菌数(103 个) Ⅰ 10 10 5

Ⅱ 5 5 Ⅲ 10 5 高考资源网Ⅳ 5 10

A．试管Ⅳ内种群的K值与试管Ⅰ相同 B．4个试管内的种群达到K值所需时间不同

C．4个试管内的种群在变化初始阶段都经历了\形增长 D．试管Ⅱ内的种群数量先于试管Ⅲ开始下降 35．下列关于优势种的叙述，错误的是

A．群落中的优势种个体数量多

B．优势种通常占有竞争优势，能通过竞争取得资源的优先占有地位

高考资源网C．优势种通常在群落中占有持久不变的优势 D．群落不同，优势种一定不同

种群变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只，估增长算该种群在此环境中的环境容纳量约为 率 A．100只 B．200只

0 5 10 15 20 C．300只 D．400只

时间（年） 37．下列四种方法中，能增加生态系统的自我调节能力的是 36．右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的

A．适当增加该生态系统内各营养级生物的种类

B．减少该生态系统内各营养级生物的种类

C．使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持恒定 D．增加该生态系统内捕食者和寄生生物的数量

1000 38. 右图为种群的三种存活曲线，下列说法中正确的是

A．种群的存活曲线反映了各物种的死亡年龄分布状况 存Ⅰ

活B. 类型Ⅰ曲线代表的生物生命早期有极高的死亡率， 数Ⅱ 量所以幼年时期要加强管理，以提高其存活率

对Ⅲ C. 人类的存活曲线比较接近Ⅱ类型 数值D．类型Ⅲ所代表的生物大多能活到平均生理年龄

0 最大寿命 年龄 39. 运动神经末梢释放乙酰胆碱属于

A．扩散 B．主动转运 C．胞吐 D．被动转运 40. 下列选项中，都与“优生”措施无关的是

①婚前检查 ②适龄生育 ③一对夫妇只能生一个孩子 ④遗传咨询 ⑤产前诊断 ⑥家庭有稳定收入后再生育 ⑦选择性流产 ⑧生男生女一样 ⑨禁止近亲结婚 A．①③⑤ B．②④⑥ C．③⑥⑧ D．①⑦⑨

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二．非选择题（本题有7小题，共60分。凡需填空的位置均有 ▲ 标记）

41.（7分）下图表示人体的某种免疫过程。图中①②表示细胞，a、b表示物质，请回答： （1）图示表示的是 ▲ 免疫过程，该免疫的主要目标是 ▲ 。

病原体 被吞噬 巨噬细胞

抗原提取 呈递

抗原—MHC 复合体 活化 结合、致敏

分裂 ① 分化 促进 a 分泌

辅助性T淋巴细胞

记忆B细胞 ② 分泌 b

结合 中和 凝聚

抗原

（2）图中①源于 ▲ ，是在 ▲ 中发育成熟的。 （3）图中a表示 ▲ ，②细胞的名称是 ▲ 。

（4）人体所有细胞的细胞膜上都有一种叫MHC的分子标志，其化学本质为 ▲ 。 42. （8分）观察右图，结合书本知识，回答下面问题：

高考资源网（1）胰岛β细胞合成分泌 ▲ 激

素 ，其化学本质是 ▲ ，作 用的靶细胞主要有 ▲ ；该 激素具体作用是通过促进靶细 胞 ▲ ，抑制 ▲ ，从而调 节血糖。

（2）刺激X可能是 ▲ 。 （3）从图示中可以发现，糖尿病的

胰岛β细胞

可能原因是 ▲ （至少答两点）。 43．（9分）一块弃耕农田如果任其自由发展，农田里很快就会长满各种禾草；若干年后，

最终会演变成一片森林。请问：

（1）该演替类型属于 ▲ ，在演替过程中群落物种的丰度变化趋势为 ▲ ，

与在裸岩开始最终演替为森林群落

λ的演替相比，这种演替在时间上具有当年种群数量 的优势为 ▲ 。 λ= 1.5 一年前种群数量 （2）当演替到森林群落时，各种生物在垂

直方向上具有分层现象，这属于群落1 的 ▲ 。在不同地段分布的植

0.5 物种类和数量不同，说明群落还具有 ▲ 。 0 1 5 10 15 20 25 30 时间/年

（3）分布型是指种群个体的空间配置格

局，其中最为常见的分布型是 ▲ ，由于竞争，会导致 ▲ 分布。 （4）右图为该演替过程中，某种群λ随时间的变化曲线。则1~5年，种群的年龄结构

是

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▲ ，第20~30年间种群的增长率为 ▲ 。

44.（8分）下图甲表示某生态系统的食物网，图乙为该生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、

Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。请据图回答下列问题： 鹰 Ⅳ 蛇 E2 Ⅲ 野兔 昆虫 Ⅱ E1

Ⅰ 绿色植物

图甲 图乙

（1）与完整的生态系统相比，图中还缺少的成分有 ▲ ，生态系统的稳定是靠

生态系统的 ▲ 能力来实现的，从长远看，在生态系统趋向稳态的过程中，起主要作用的是 ▲ 调节。

（2）如果土壤受到重金属污染，则甲图体内重金属浓度最高的是 ▲ 这种现象

叫

▲ 。

（3）图2中E1为太阳能，E2为 ▲ 。乙图中Ⅱ可以表示甲图中的生物有 ▲ 。 （4）若人为大量捕杀了蛇，则会引起野兔 ▲ 。

反射中枢 45．（10分）下图是反射弧结构模式图，a、b分别是放置

在传出神经元和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨

传入神经元 骼肌；c是放置在传出神经元上的电表，用于记录神经兴奋电位变化；d是神经肌肉接点（类似于突触）。请分析回答下列问题：

感a

（1）传入神经元在静息时，膜内Na+浓度 ▲ （高 传出神经元 受于、低于、等于）膜外，此时膜电位表现为 ▲ 。 c 器 d （2）用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的

收缩 ▲ （属于或不属于）反射。用b刺激

骨骼肌 骨骼肌 ▲ （能或不能）在c处记录到电位，

b 原因是 ▲ 。

（3）正常时，分别用a、b刺激神经和骨骼肌，会引起骨骼肌收缩。某同学用a刺激

神经，却发现骨骼肌不收缩。为探究是由于传出神经受损、或者d部位受损还是骨骼肌受损导致骨骼肌不收缩？该同学利用该图中的反射弧，设计了如下实验方案（注：只考虑一个部位受损）。请根据该实验步骤预测现象及结论。 第一步：用a刺激神经，观察c的电位变化和骨骼肌是否收缩；

①如果在c处不能记录到电位变化，骨骼肌不收缩，则说明是 ▲ 受损； ②如果 ▲ ，则要继续往下做实验；

第二步：用b刺激骨骼肌，观察骨骼肌是否收缩。

③如果 ▲ ，则说明是d部位受损；④如果 ▲ ，则说明是 ▲ 受

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损。 46．（6分）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的

脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，有人设计了下面的实验方案。

实验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三

组，做下图所示的处理。

高考资源网空白琼脂块

含生长素的琼脂块 含脱落酸的琼脂块 回答下列问题：

（1）乙、丙组对照是否符合单一变量原则？ ▲ 。

（2）有人认为乙、丙组不足以验证假设。若要验证假设，必须对丙组进行修改，请将

修改后的实验方案绘在右侧的框图内。 （3）将乙组与修改后的丙组进行比较，若一定时间后，两组叶片脱落数量相比较， ▲ ，

则证明假设成立。

（4）若在相同时间内，甲乙两组落叶数量基本相等，则甲、乙对照可以说明 ▲ 。 47．（12分）假设A、b代表玉米的优良基因，它们是独立遗传的。现有AABB、aabb两

个品种，可以采用如下图的方法培育出优良新品种AAbb。请回答： （1）由品种aabb经过①过程的育种方法叫 ▲ ，其原理为 ▲ 。 （2）由品种AABB、aabb经过②③④过程培育出新品种

的育种方法称为 ▲ 。若经过③过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的理论上有▲ 株。基因型为Aabb的类型经过④过程自交，子代中AAbb与aabb 的数量比是 ▲ 。 （3）过程⑤⑥的育种原理为 ▲ ，与过程②③④的育

种方法相比，过程⑤⑥育种的优势为 ▲ 。 （4）请用遗传图解画出②⑤⑥的育种过程并用适当的文

字说明。

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…………………_ …___…____…____…____…____…___…____…__号…证装考…准… …____…____…____…___…____…____…_名…姓… _…____…____…___订____…____…___级…班… … _…___…____…____…____…____…____…校…学…线……………… ……………………

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生物答题卷

一、选择题（本题有40小题，共40分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、

错选均不给分。）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 高考资源网 高考资源网 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 高考资源网 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 高考资源网 高考资源网 二、非选择题（本题有7小题，共60分。）

41 .（1） ， 高考资源网

（2） ， （3） ， （4） 。

42．（1） ， ， ， ， 高考资源网

（2） ， （3） 。 43.（1） ， ， （2） ， 。 （3） ， （4） ， 高考资源网

44.（1） ， ， ， （2） ， 。 （3） ， 。 （4） 。

线…45．（1） ， 。

……（2） ， ， 。 ………（3）① ② ………③ ，④ ， 。 …高考资源网………………………46．（1） 。

（2）答案做在右图上

（3） （4）

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47．（1） ， 。

（2） ， ， 。 （3） ， 。 高考资源网（4） 高考资源网

……………………………装……………………………………订………………………高考资源网……………

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高二年级期末质量评估试题 生物参考答案

高考资源网一．选择题（本题有40小题，共40分） 1 D 21 A 2 C 22 B 3 C 23 D 4 B 24 B 5 D 25 A 6 C 26 C 7 B 27 A 8 A 28 B 9 B 29 C 高考资源网10 C 30 A 11 C 31 C 12 D 32 A 13 A 33 D 14 A 34 A 15 B 35 C 16 C 36 D 17 D 37 A 18 A 38 A 19 B 39 C 20 D 40 C 二．非选择题（没有特别注明的均每空1分） 41.（7分）（1）体液免疫，细胞外的病原体和毒素

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（2）淋巴干细胞，骨髓 （4）糖蛋白分子

（3）白细胞介素-2，浆细胞（或效应B细胞）

42.（8分）（1）胰岛素 ， 蛋白质， 脂肪细胞、肝细胞、肌细胞（答出2个即给1分），

摄取、储存和利用葡萄糖， 氨基酸转化成葡萄糖 （2）血糖上升或胰高血糖素增加（答全才给分）

（3）胰岛素分泌不足、激素受体损伤、激素容易失活等（2分）（其他合理答案也给分）

43.（9分）（1）次生演替，逐渐增加，演替时间比较短 （2）垂直结构，水平结构

（3）集群分布，均匀，（4）增长型 ，0

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44.（8分）（1）分解者和非生物的物质和能量（缺一不给分，非生物的物质和能量或者答无机物、有机

物、气候、能源），自我调节，负反馈（只答反馈不给分）

（2）鹰, 生物放大。（3）热能，昆虫和野兔（缺一不给分）（4）大量减少

45.（10分）（1）低于，外正内负

高考资源网（2）不属于，不能，兴奋在d处（突触）的传递方向是单向的

（3）①传出神经元 ②在c处能记录到电位变化，骨骼肌不收缩，（两方面答全才得分）

③骨骼肌收缩，④骨骼肌不收缩，骨骼肌受损

46.（6分）

（1）符合 （2）如右图：将丙组空白改为脱落酸，生长素改为空白

（全部改对的2分） （3）修改后的丙组明显多于乙组

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（4）棉花的顶芽的确会产生生长素，并对脱落酸的功能有抑制作用。（2分）

47．（12分）（1）诱变育种，基因突变。（2）杂交育种，97，1：1。

（3）染色体畸变（或染色体数目的变异）。明显缩短了

育种年限

（4）遗传图解共5分：

亲本、配子、F1的基因型1分； F2的基因型及比例1分；

P、F1、F2符号箭头等全列出1分；

花药离体培养1分；一定浓度的秋水仙素处理1分 （没有一定浓度不给分）

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