小学三年级下册书法练习指导教案
更新时间:2023-09-01 22:25:01 阅读量: 教育文库 文档下载
第一课长点
【教学目标】
1.了解长点的写法。
2.学生学习书写长点及带有“长点”笔的几个字,练习与实际应用相结合,提高学生的书写质量。
3.使学生养成正确的写字习惯,培养学生的审美能力。
【教学重点】
掌握长点的形态特点及用笔方法。
【教学难点】
注意用笔方法及间架结构。
【教学过程】
一、激发兴趣,引入新课。
1.(课件出示)教师出示几幅优秀的书法作品让学生欣赏,调动学生学习的积极性。
2.今天呀我们就来学习“长点”的写法,看看哪些同学的“长点”写得最漂亮。
3.板书课题。
4.现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。
二、新授。
〈一〉讲解“长点”书写要领。
1.教师在黑板书写“长点”画
1
老师领读笔画名称。
2.讲解笔顺。(从上到下)
3.再次范写,让学生说说自己看到的“长点”有什么特点。(分小组讨论)
4.教师分析讲解:
⑴书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
⑵长点,轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍按后即收笔,不能重描,一次成画,行笔应慢一些。写点关键要有行笔过程,万不可笔尖一着纸就收笔。
(教师书写演示)
5.指名说一说“长点”怎样书写。
6.师边讲解边示范。
〈二〉学生练习书写“点”,师巡视辅导。(播放古典音乐)
展示优秀的学生作业。
〈三〉学习书写带“长点”的字。
1.课件出示范字。(课件出示)
不令
2.指名认读。
3.指名说笔顺,书空。
4.带领学生分析书写要领。
5.演示书写过程。
6.学生练习书写,教师行间巡视。
2
三、小结。
说说这节课你有什么收获?
第二课左行点
【教学目标】
1.了解左行点的写法。
2.学生学习书写“左行”点及带有“左行点”笔的几个字,练习与实际应用相结合,提高学生的书写质量。
3.使学生养成正确的写字习惯,培养学生的审美能力。
【教学重点】
比较左行点的形态特点及用笔方法。
【教学难点】
注意用笔方法及间架结构。
【教学过程】
一、激发兴趣,引入新课。
1.(课件出示)教师出示几幅优秀的书法作品让学生欣赏,调动学生学习的积极性。
2.今天呀我们就来学习“左行点”的写法,看看哪些同学的“左行点”写得最漂亮。
3.板书课题。
4.现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐
姿。
3
二、新授。
〈一〉讲解“左行点”书写要领。
1.教师在黑板书写“左行点”画
老师领读笔画名称。
2.讲解笔顺。(从上到下)
3.再次范写,让学生说说自己看到的“左行点”有什么特点。(分小组讨论)
4.教师分析讲解:
⑴书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
⑵左行点是由右往左下行笔的点,一般位于字的左边。出挑的目的是为了与右边笔画的连贯。
⑶左行点的写法。
○1顺锋起笔。○2由轻到重行笔。○3顿笔,稍停,然后圆转回锋。○4聚锋收笔。(教师书写演示)
(教师书写演示)
〈二〉学生练习书写“左行点”,师行间巡视辅导。(播放古典音乐)展示优秀的学生作业。
〈三〉学习书写带“左行点”的字。
1.课件出示范字。(课件出示)
惟尉
2.指名认读。
3.指名说笔顺,书空。
4
4.带领学生分析书写要领。
5.演示书写过程。
6.学生练习书写,教师行间巡视。
三、小结。
说说这节课你有什么收获?
第三课上挑点
【教学目标】:
1、了解上挑点的写法。
2、学习书写上挑点及带有“上挑点”笔的几个字。
3、领略祖国传统书法艺术之魅力,表达热爱祖国、热爱生活的情感。
【教学重点】:掌握上挑点的写法及用笔方法。
【教学难点】:学习书写带有“上挑点”笔的几个字,注意运笔方法及间架结构。
【教具和教学手段】:示范用笔、示范用纸、磁铁、墨汁、笔架、盘子、多媒体等。
【学具准备】:毛笔、练习纸、宣纸、墨汁、字帖、羊毛毡、印章、印泥等。
【教学时间】:一课时
【课型】:新授课
【教学过程】:
一、导入新课
1.你们认识她吗?
5
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