遵义市汇川区2012至2013年度六年级语文毕业升学试卷（附答案）

汇川区2012—2013学年度第二学期期末检测试卷

六年级 语 文

题 号 评卷人 得 分 1 2 3 4 5 6 7 作文 总分 一、基础知识积累与运用（35分） 1．字词积累。(20分) (1)读拼音，写句子。(4分)

fēnɡ huá zhanɡ mào de shào nián zǒu xiànɡ wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn de shí dài。 。 (2)请把韵母相同的字用线连起来。(6分)

擎 寝 诺 硕 粼 狞 飕 眸

A．无原无故 B．一泻千里 C．排山倒海

张灯结彩 鱼惯而入 络绎不绝

恙 浆

踉 瓤

(3)下列词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分）

见微知著 落慌而逃 千篇一律

行色匆匆 一如既往 神采奕奕

(4)请根据拼音把词语补充完整。（3分）

（ ）炼 （ ）读

duàn （ ）落 sònɡ （ ）朝 （ ）开 （ ）别 (5)补充词语，再完成填空。(5分)

（ ）瞪（ ）呆 震（ ）欲聋 游（ ）好闲

请仔细观察，你会发现填入的字和（ ）相关，请再写两个这样的词语：（ ）、（ ）。

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2．句子积累——默写。(3分)

(1)谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 。(2)我劝天公重抖擞， 。 (3)随风潜入夜， 。 3．语文知识积累——判断下面的说法是否正确。（4分）

(1)《匆匆》是朱自清写的一篇散文。 （ ） (2)《景阳冈》一文选自《三国演义》。 （ ） (3) “鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。”这句话用

的说明方法是打比方。 （ ） (4) “孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”中“诣”的意思是圣旨。 （ ） 4．运用语言。(8分)

(1)请认真阅读下面两句话，它们表达的意思（相同 不相同）。（选择正确的打√，2分）

①李明、陈月、王石三人跳绳比赛，李明得了第三名。 ②李明、陈月、王石三人跳绳比赛，李明得了最后一名。 ⑵请按要求改写句子。（2分） 难道湘江河就应该被污染吗？

改为陈述句： ⑶请在原文上修改4处语病。（4分）

操场上，同学们快乐的玩着，仿佛好像一只只自由的小鸟。男孩们专心致志地研究着草丛里的小虫子，希望能够发明大自然的秘密。女孩们刻苦练习踢毽，踢了一次在来一次，都想成为踢毽高手。 二、口语交际(5分)

5．在我们成长的过程中，人与人之间发生矛盾是不可避免的。我们应该学会劝慰自己，尽快走出不愉快的阴影。请结合下面事例，试试怎样进行自我劝慰。

当你为了一块橡皮和同学赌气，彼此之间几天不说话了。你想怎么劝慰自己呢？请写下来吧。

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三、阅读（30分） 6．课内阅读（15分）

《一夜的工作》节选

这一天，总理办公室通知我到中南海政务院去。我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两把小．．．．转椅，一盏台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上厚厚的一叠文件说：．．．．“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”

我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。他对我：“总理叫你去。”我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的稿子，其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长时间他才审阅完，把稿子交给了我。

这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”

在回来的路上，我不断地想着，并且对自己说：“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！” ⑴请默读短文，用简短的语言概括主要内容。（2分）

⑵抓住句子“他是多么劳苦，多么简朴”，细读短文，思考以下问题。 ．．．．①请用横线画出表现总理劳苦的句子，并写出阅读这些句子后的感受。（3+2） ②请用波浪线画出表现总理简朴的句子。（2分）

③品读第1自然段中的词语“极其简单”“如此而已”，你体会到了什么？（3分） ⑶再读短文，找到描写周总理的语句，作者主要用了人物的（ ）描写和（ ）描写，让我们知道总理是 的人。（3分）

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7．课外阅读（15分）

我爱秋天

炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。秋天来了！我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！”

秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。

每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间??加之“一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是如此美丽的一幅画卷啊！天色渐渐晚了，再看着那边的山坡上，一棵棵红枫树像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团火焰在燃烧，烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。

每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。看，地里的那一片片庄稼，都结满了饱满的果实；瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子开心地甩出了大穗子，一棵棵大白菜威武地站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果笑红了脸??真是数不胜数！农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割。农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地。

我爱秋天！

⑴快速浏览短文，我们知道它是一篇（ ）的文章。（2分）

A.写人 B.记事 C.写景

⑵边读边思考，第3自然段写了秋天的（ ），第4自然段写了秋天的（ ）。联系上下文，我们发现了第3、4自然段都是围绕第（ ）自然段写的。（6分）

⑶细细品读文中画线的句子，它使用了（ ）的修辞方法。句子末尾的省略号里还有哪些景象呢？请发挥合理的想象，写一写。（2+3）

⑷仔细观察短文的第1自然段和最后一个自然段，我们会发现作者用了（ ）的写作方法。（2分）

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四、习作（30分）

A.小学生活丰富多彩，军训、秋游、运动会、班队活动、演讲??一个个活动，给我们留下深刻的印象。选一个你最难忘的活动，用笔写下来吧，题目自拟。

B．难忘的一节课

请在上面两个习作中选择你最想写的一个，把它写下来，当作小学毕业留念。要求如下：选择生活中让你最有感触的事例，表达真情实感；字数400字以上，书写整洁；文中的人物不要写真实姓名；作文不准加纸。

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汇川区2012-2013学年度第二学期期末检测试卷

六年级语文 参考答案

1．(1)风华正茂的少年走向万象更新的时代。

(2) 擎---狞 寝---粼 诺---硕 飕---眸 恙---瓤 踉---浆 (3) C

(4) 锻 段 断 诵 宋 送

(5) 目 口 耳 手 人体器官或身体

2. (1)休将白发唱黄鸡 (2) 不拘一格降人才 (3)润物细无声 3． √ × √ ×

4．(1)相 同 (2) 湘江河不应该被污染。

(3) 操场上，同学们快乐的（地）玩着，仿佛好像（词语重复，去掉一个）一只只自．．．．．由的小鸟。男孩们专心致志地研究着草丛里的小虫子，希望能够发明（用词不当，改为“发．．现”）大自然的秘密。女孩们刻苦练习踢毽，踢了一次在(改为“再”)来一次，都想成为．踢毽高手。

5. 口语交际评价标准：表达清楚，有理有序，内容适合儿童心理健康。 6．课内阅读

⑴短文主要讲了“我”看到周总理一夜的工作，对他敬佩不已。 ⑵①表现总理劳苦的句子：

总理见了我，指着写字台上厚厚的一叠文件说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”

他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长时间他才审阅完，把稿子交给了我。

总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”

②表现总理简朴的句子

那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

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花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。 ⑶ 动作 语言 7．课外阅读 ⑴ C

⑵ 绚丽色彩 累累果实 2 ⑶ 拟人 ⑷ 首尾呼应 作文评分标准：

一类：（25－30分）题目补充完整，文章中心明确，感情真挚，层次分明，重点突出，叙述具体，用语恰当，无错别字，标点正确。

二类：（21－24分）题目补充完整，文章中心明确，有真情实感，层次分明，语句通顺，用词正确，错别字少，标点正确。

三类：（18－20分）文章中心基本正确，内容基本具体，有一定真情实感，基本符合题意，层次基本清楚，语句基本通顺。

四类：（18分以下）中心基本明确，内容不够具体，情感不够真实，部分偏题离题。 五类：（10分左右）中心不明确，内容不具体，不合情理，偏题离题，层次不清楚，语句不通顺，错别字多。

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