第10课 秦王扫六合 教学案
更新时间:2023-11-09 10:25:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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第10课 秦王扫六合 教学案
学科 历史 设计教师 汪祥 教授第时1内容 10课 间课秦王预时 扫六设 合 问题预设: 1、知识目标:知道秦朝的建立及统一。熟背秦朝中央集权的建立及巩固统一的措施。 2、能力目标:学习本课,学会用全面、发展的眼光分析问题的能力。 3、情感目标:感知秦朝的统一,增强统一中国,振兴中华的责任感! 1、作为一名新时期的中学生,你愿意为巩固祖国统一做哪些努力? 学习目标 【重点难点】秦朝中央集权的建立及巩固统一的措施。 新世纪教育网 天量课件、教案、试卷、学案免费下载 第 1 页 共 7 页
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是 。 我的问题是: 。 一、 秦的统一:公元前221年 都城:咸阳 开国皇帝:秦始皇嬴政 统一始终成为中国历史发展的主流。 二、巩固统一的措施 政治:创立专制主义中央集权制度 经济:统知识结构: 2、学习了本课,我的最大收获一货币、度量衡 文化:统一文字 焚书坑儒 : 军事:北筑长城、开发南疆(统一岭南,修筑灵渠) 秦朝疆域广大,成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。 展示内容: 一、图片欣赏,渐入新课。 欣赏秦始皇肖像图,引起探究兴趣,渐入新课。 二、通读教材,自主编制知识提纲。 速读全文,提纲挈领,自编知识网络。 三、精读教材,目标逐一达成。 1、我愿意告诉大家:秦朝是怎样统一中国的?有什么意义? 2、短剧欣赏:秦朝中央集权的建立。(由3名同学扮演秦始皇、李斯、解说员。) 师生共同归纳中央集权的建立措施: 政治:创立专制主义中央集权制度 经济:统一货币、度量衡 文化:统一文字 灵渠) 3、重温历史,感悟生活:秦朝巩固统一的措施。假如你是秦朝的一位官员,关于怎样巩固统一,你有何建议?(提示:从政治、经济文焚书坑儒
军事:北筑长城、开发南疆(统一岭南,修筑新世纪教育网 天量课件、教案、试卷、学案免费下载 第 2 页 共 7 页
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化、思想、边疆方面考虑。) 新世纪教育网 天量课件、教案、试卷、学案免费下载 第 3 页 共 7 页
最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com 巩固达标: 哪位人物的功绩( ) 归纳生成 1、你认为李白的诗“秦王扫六合,虎视何雄哉!”是赞扬下列一、 秦的统一: A.李世民 B.嬴政 C.拓跋宏 公元前221D.武则天 年 都2、秦朝为加强中央集权而采取的措施是( ) A.废除分封制,实行郡县制 B.颁布“推恩令”,加强监察制度 C.沿袭并完善了三省六部制 D.沿用并完善了科举制 3、“秦王扫六合,虎视何雄哉!”的“秦王”在统一全国后,( ) A.废除丞相 B.废除分封制,推行郡县制 C.统一度量衡 D.建立皇帝制度 4、秦统一后,最初通行全国的规范文字是( ) 城:咸阳 开国皇帝:秦始皇嬴政 结束采取了一系列措施来巩固国家政权,下列史实与此不符的是:意义:了自春秋战国以来长达数百年之久的A.隶书 B.甲骨文 C.小篆 D.分裂割据、金文 混战不已5、秦灭六国以后,秦始皇规定在全国统一使用的钱币是( ) 的局面,开创了统一的新局面,从此,统一 始终成为中国历史6、秦朝的政策措施中,有哪些对后世有深远影响?(至少回答四发展的主点) 7、我们要想走近秦始皇,评价其人其事,可以通过哪些途径搜集相关的材料? 流。 二、巩固统一的措施 政治:创立专制主义中央集权新世纪教育网 天量课件、教案、试卷、学案免费下载 第 4 页 共 7 页
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