南山中学高2015级12月模拟考试

南山中学高2015级12月模拟考试

生 物 试 题

命题人：梁婷 审题人：吴文兴

本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择

题）组成，共10页；答题卡共1页。满分110分，考试时间100分钟。

第Ⅰ卷(选择题，共60分)

一、选择题（每小题1分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。） ．．．．1.关于生物的变异的说法，不科学的是

A．生物的变异既有可遗传的变异，也有不可遗传的变异

B．可遗传的变异的原因包括基因重组、基因突变和染色体变异 C．环境引起的生物的变异一般是不可以遗传的变异 D．人由于晒太阳而使皮肤变黑是可以遗传的变异 2.下列有关原因的叙述中，错误的是

A．某些生物称作单倍体的原因是细胞中含有一个染色体组

B．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制细胞分裂时纺锤体的形成

C．与无性生殖相比,有性生殖产生的后代具有更大的变异性的根本原因是基因重组 D．人类基因组计划测定的是24条染色体上的DNA的碱基序列 3.下列不属于染色体变异的是

A.由于第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合症 B.由于多一条第21号染色体而引起的先天性愚型 C.由于同源染色体之间交换了对应部分而引起的变异 D.由普通小麦和黑麦培育形成八倍体小黑麦

4.人类遗传病是威胁人类健康的大敌，下列叙述错误的是 A．人类遗传病通常是由遗传物质发生改变而引起的疾病 B．单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病 C．多基因遗传病的一个特点是在人群中发病率比较高 D．患有人类遗传病的人的体细胞中一定含有致病基因 5.杂交育种所依据的主要遗传学原理是

A．基因突变 B．基因自由组合 C．同源染色体分离 D．染色体变异 6.下列有关基因工程说法中，不正确的是

A．基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿定向地改造生物，培育出新品种 B．基因工程的操作步骤是提取目的基因、目的基因与运载体结合、导入目的基因

C．工具酶是限制酶和DNA连接酶，常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等 D．对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制 7.运用现代生物技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中，为检测实验是否成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有

A．抗虫基因 B．抗虫基因产物 C．抗虫性状 D. 抗虫mRNA 8.下列有关物种形成的说法中，错误的是

A．自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致新物种的形成 B．突变和基因重组可以使种群产生定向变异

C．经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致新物种的形成 D．经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，从而导致新物种的形成

1

9．1870年，曼彻斯特的华尺蠖种群中，基因型为SS的个体占10%，Ss的个体占20%，ss的个体占70%，那么基因S和s的频率分别是

A．20%、80% B．30%、70% C．15%、85% D．50%、50% 10.下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是

A．一氧化氮、血红蛋白、尿素 B．呼吸氧化酶、抗体、肾上腺素

＋2＋

C．Na、葡萄糖、纤维蛋白原 D．Ca、载体、氨基酸 11.有关人体内环境稳态的叙述，错误的是

A.有3种以上的生理系统参与维持内环境稳态 B.人体内环境稳态的失调与外界环境无关 C.人体维持内环境稳态的调节能力有限

D.稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常 12.下列关于人体血糖平衡调节的叙述不正确的是

A．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍可导致血糖升高 B．胰岛素可以促进细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存 C．胰高血糖素能促进肌糖元分解从而导致血糖浓度上升 D．如果组织细胞膜上缺乏胰岛素受体，则血糖浓度升高

13.下列实例可以说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是 A.针刺指尖引起缩手反射

B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆

C.大脑皮层H区受损，导致人不能听懂别人讲话

D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制 14.下列关于哺乳动物下丘脑的叙述，不正确的是 A.下丘脑具有内分泌功能

B.能调节产热和散热，维持体温的相对恒定 C.感受细胞外液渗透压变化，调节动物水盐平衡 D.分泌促性腺激素，促进性激素的分泌 15.动物激素调节的特点是

A．激素是细胞的组成物质，种类繁多、微量而高效 B．激素通过体液运输，对全身细胞和器官都起作用 C．激素与靶细胞结合并发挥作用后被灭活 D．健康人体内的激素含量是固定不变的 16.下列关于神经调节的叙述错误的是

A．神经调节机体活动的基本方式是反射，其结构基础是反射弧 B．神经中枢受损，刺激任何地方都不能使效应器做出应答反应 C．神经纤维上信号的传递方向与膜内的局部电流方向是一致的 D．缩手反射的神经中枢是脊髓，产生痛觉的神经中枢是大脑皮层 17.下列关于突触和兴奋传递的叙述错误的是

A．兴奋在突触处的单向性决定了反射活动中信号传递的单向性 B．突触前膜释放的神经递质可以作用于肌肉细胞或者腺体细胞 C．神经递质进入下一个神经元的细胞体后就完成了信号的传递 D．兴奋在突触处的信号转换是：电信号→化学信号→电信号 18.下列各组物质可能产生于同一个动物细胞的是

A．胰岛素和胰高血糖素 B．抗体和淋巴因子 C．促性腺激素和性激素 D．神经递质和呼吸酶

2

19.以下关于人体免疫的叙述正确的是

A．免疫活性物质有抗体、淋巴因子和溶菌酶等 B．泪液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫 C．二次免疫反应主要由记忆细胞快速产生抗体 D．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞

20.下图为人体体液免疫过程的示意图，关于此图的叙述正确的是

A．细胞①②③④⑤均能特异性识别抗原

B．同种抗原再次进入机体时，细胞④会迅速增殖、分化

C．再次受到同种抗原刺激时，可在短时间内发生Ⅶ反应，因为Ⅴ过程可迅速完成 D．通过过程Ⅵ产生的“物质”是淋巴因子 21.如图所示,用燕麦胚芽鞘进行实验,一段时间 后 ，直立生长的是

A.①④ B.①③④ C.②③ D.②③⑤

22.果实生长发育和成熟受多种激素调节，下列叙述 正确的是

A．细胞分裂素通过促进细胞分裂而促进果实生长 B．生长素对果实的发育和成熟没有影响 C．乙烯在果实成熟中起抑制作用

D．脱落酸和赤霉素在植物生长过程中协同作用

23.甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘。有关叙述不正确的是

A．甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性

-8

B．图乙中a点的生长素浓度应大于10（mol/L）

C．丙图A段产生生长素，只能向B段极性运输而不能横向运输

D．用两种不同浓度的生长素处理插条可能均能生根且生根状况基本相同 24.下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是 A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③ B.种群密度是种群最基本的数量特征 C.预测种群数量变化的主要依据是④

D.春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①② 25.图示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间 变化的曲线，下列叙述正确的是

A.在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长

B.若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2

3

C.捕获该鱼的最佳时期为t2时

D.在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势

26.比较福建武夷山和西伯利亚泰梅尔半岛冰原，下列叙述不正确的是 A．武夷山和泰梅尔半岛冰原的群落物种组成明显不同 B．泰梅尔半岛冰原冰土中的小动物类群丰富度较低

C．武夷山和泰梅尔半岛冰原的群落与各自气候环境相适应,不再发生演替 D．武夷山生态系统比泰梅尔半岛冰原的自动调节能力强 27.下列关于生态系统的叙述中，错误的是

A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成 B．生态系统中的能量来源于太阳能

C．如果生态系统在较长时间内没有能量输入，这个生态系统可能就会崩溃 D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的

28.若某生态系统有四种生物,并构成一条食物链a→b→c→d,在某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含有机物总量分别为M1、M2、M3、M4。下列叙述错误的是 A．四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能 B．在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加 C．若M1＜5M2，则生态系统的稳定性就会遭到破坏

D．d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物的质量小 29.有关生态系统信息传递的叙述中，错误的是

A．信息传递把生态系统各组分联系起来为一整体，且有调节系统稳定性的作用 B．生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递 C．生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的 D．生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的

30.下列关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是 A．大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值 B．森林具有调节气候、涵养水源、保持水土等功能 C．有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用 D．对人体有害的病原体存在尚不清楚的药用价值 二、选择题（每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。） ．．．．31.下列叙述中最确切的是：

A.镰刀型细胞贫血症根本原因是正常血红蛋白分子中有一个氨基酸发生改变 B.用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜 C.获得能产生人胰岛素的大肠杆菌的原理是基因突变

D.某基因的一条链上有1个C变成了G，该基因连续复制4次后，突变基因占50% 32.将①②两植株杂交得到③,将③再作进一步处理如图所示,叙述错误的是

A．由③到⑨过程中可能出现突变体，经过筛选进而培育成新品种 B．由③到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体数目变异

C．若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

4

D．由③到④过程中体现了幼苗体细胞的全能性

33.如图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是

A.环境改变使生物产生相应的变异为进化提供原材料 B.隔离是物种形成的必要条件，也是进化的必要条件 C.种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因 D.对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离

34.如图是人体某组织内各种结构的示意图，ABCD表示结构，①②③④表示液体。 有关此图的叙述中，不正确的是 A.②可以进入C、D B.CO2浓度最高的液体是③

C.人体摄入的营养物质太少会使①和②中的液体减少 D.①②③④组成了体液，其中①②④构成了内环境 35.如图为反射弧中神经—肌肉接头的结构示意图。发生反射时,神经中枢产生的兴奋传到突触前膜,导致突触小泡与前膜融合,释放神经递质(Ach),下列说法错误的是 A．Ach与Ach受体结合后,肌膜发生电位变化, 引起肌肉收缩

B. Ach受体具有特异性，一般是由蛋白质组成 C. 突触小泡的形成与高尔基体有关

D. Ach从突触前膜释放出来穿过了两层膜

36.下图是反射弧的局部结构示意图，刺激a点(a点为两接线端之间的中点)，检测各位点电位变化。下列说法错误的是

A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的 B．兴奋由c传导到e时，发生电信号—化学信号—电信号的转换

C．若c处检测不到电位变化，可能是由于突触前膜释放的是抑制性递质 D．电流表①不偏转，电流表②可能偏转两次

37.下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是

A.该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动 B.胰岛B细胞的分泌活动不受④过程调节

C.如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器最终为图中的组织

D.如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少 38.下列对免疫的有关叙述中，正确的有几项

5

①体液免疫中，能直接识别抗原的有B细胞、浆细胞、记忆细胞和抗体 ②过敏反应的特点之一是:一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤 ③系统性红斑狼疮是一种免疫缺陷病

④分泌溶菌酶杀灭病原体是特异性免疫的重要功能 ⑤T淋巴细胞分泌的淋巴因子可以增强免疫效应

⑥切除胸腺的实验动物，细胞免疫完全丧失，体液免疫能力减弱 A.一项 B.二项 C.三项 D.四项

39.某生物小组为测定适合杨树枝条杆插生根的最适NAA浓度，设计了下列实验步骤： ①配制相对浓度依次为2，2.5，3,3.5，4，4.5，5，5.5，6的NAA溶液9份（浓度单位为-8

10mmol·L-1）； ②将90根长势相同、大小相似的杨树枝条随机均分为9组，并将每组枝条的基部分别浸泡到1-9号NAA溶液中；③1d后，取出枝条分别进行扦插；④10d后，对扦插枝条的生根情况进行统计并记录。对上述实验的评价中不正确的是 A．本实验的自变量是NAA浓度，无关变量有枝条长度及生长状况，实验温度等 B．实验中最好选择生长旺盛的一年生长枝条，并去除枝条上的侧芽 C．本实验中同浓度处理枝条属于重复实验，可以提高实验结果的准确性 D．本实验可以“每组扦插枝条的平均生根数量”作为测量指标

40.下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比，肯定偏大的是 A．调查兔子的种群密度是，用鲜艳的颜色标记被捕获的兔子

B．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管 C．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯

D．样方法调查草地中的蒲公英时，因某个样方上有块大石而换个位置取样 41．下列有关种间或种内关系的表述正确的是

A．寄生生物一定是动物，寄主可能是动物也可能是植物

B．竞争的结果必然导致一种生物的灭亡，另一生物生长得更好 C．互利共生的两种生物一旦分开，两种生物都不能独立生活

D．食物短缺时鲈鱼以幼小的鲈鱼为食，不属于捕食，属于种内斗争

42.如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是

A．一般情况下，②为①的10％～20％ B．从能量关系看②＞③+④ C．次级消费者的粪便中的能量去路包括在④途径中

D．能量只能从上一营养级流向下一营养级，所以能量流动具有单向性 43.下列有关新型农业生态系统的正确叙述是

A．该生态系统实现了物质和能量的良性循环

B．该生态系统提高了各营养级之间的能量传递效率 C．建立该系统的目的是提高生态系统的能量利用率

6

D．该生态系统中，属于第二营养级的生物有家畜和蚯蚓

44.假如一个人在代谢过程中，其全部同化量的1／2来自植物，另1／2来自牛肉，并且能量在各营养级之间的传递效率均为10%，现共有M 千克植物通过食物链被摄入人体，问最多能使人体体重增加多少千克(不计人体呼吸作用损耗)

A.M/11 B.M/55 C.2M/55 D.M/22 45.下列有关生态学规律的叙述不正确的是

A．在农田中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性 B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

C．雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系

D．红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样性的间接价值

第Ⅱ卷（非选择题，共50分）

46.（7分）如图是一个反射弧和突触的结构示意图，据图回答下列问题：

(1)图1中代表效应器的应为标号________；细胞接受刺激时，细胞膜对________的通透性迅速增加，由于该离子的跨膜运动，使得膜电位变为____________。

(2)图2中的1表示________，1中的物质是____________，该物质分泌后与突触后膜结合引发突触后膜电位变化，这个过程的信号转换为____________________。

(3)假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当针刺破手指的皮肤，感受器接受刺激后，导致效应器产生反应，这就是缩手反射。但当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回，是因为大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有________作用，这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢的控制。

47.（5分）下图为人体血糖平衡调节示意图。

请据图回答有关问题：

?胰高血糖素的受体细胞主要是_________细胞。 ?从图示可以看出胰高血糖素与胰岛素在调节血 糖平衡上具有______作用。 ?让狗大量饮水后，连续排出大量的尿；当将25%

NaCl溶液10mL注射入颈动脉后，尿量暂时减少；当静脉注射脑垂体后叶提取物后，尿量也减少。根据此实验，可以推断：25%NaCl溶液注入动脉，使____________升高，刺激下丘脑，引起______________激素分泌，导致尿量减少。本实验也证明_______________中含有这种激素。 48.（6分）图示动物细胞，请据图回答：

?如果②是促甲状腺激素，则其靶器官是____________， 在甲状腺激素的分级调节过程中，所示细胞可以受到 ________________________激素的调节。

?如果②是抗体，则该细胞是________细胞，它是由

7

______________分化而来。

?如果②是淋巴因子，则该细胞在_______发育成熟。

?对于寄生在细胞内的结核杆菌，人体必须先通过 ______ 免疫才能使抗体与其发生作用。

49.（5分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请回答下列问题：

?若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为____ （用左图中字母回答），植株因而表现出________________。

?生产上用生长素类似物除去单子叶作物田间的双子叶杂草，右图中曲线_____ 可表示双子叶植物，最好用右图中_____点浓度的类似物作为除草剂。

?生产上可用生长素类似物处理插条生根，若类似物浓度较低，可用________ 法处理插条。

50.（7分）下图表示一个草原生态系统的营养结构，请据图回答问题。

?该食物网包含了__________条食物链，鹰处于第__________营养级。

?从能量流动方面考虑，图中狐狸的数量减少时，鹰的数量将__________。

?流经此生态系统的总能量是______________________。生态系统中能量流动的两个明显的特点是_________________________________。

?草原生态系统与森林生态系统相比较，草原生态系统的__________稳定性相对较低。 ?该草原的原始植被为贝加尔针茅草原，开垦后种了几年玉米，后因产量下降而弃耕。弃耕一段时间后，该地区又逐渐恢复为贝加尔针茅草原。从群落变化的角度看，这一现象叫做_______________。

51.（10分）赤霉素是一种重要的植物激素，回答下列问答：

?赤霉素有促进植物生长和加强顶端优势的作用。研究表明，赤霉素可促进生长素的前体——色氨酸进一步合成吲哚乙酸，同时赤霉素又可抑制吲哚乙酸氧化酶的活性。由此可见，赤霉素主要是通过________________来间接发挥其促进作用的。 ?某同学做了如下实验。

实验目的：验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。

材料用具：一定浓度的赤霉素溶液、辣椒种子200粒、蒸馏水、培养皿、恒温箱等。 实验程序：①浸种→②分组处理→③________________→④观察记录 实验数据：请回答：

第2天 第4天 50% 10% 第6天 90% 50% 第8天 97% 70% 第10天 97% 85% 第12天 97% 85% 实验组 10% 对照组 0% ①本实验的自变量是______________________________________________。

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②本实验程序的步骤③的操作是：将两组种子放置在_______________________。 ③依数据可得到的实验结论是_______________________________________。

?在自然界中存在这样的现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽。这个现象的发生与__________在高温条件下容易降解有关。 附加题：（10分，每空2分）果蝇为XY型性别决定，下表为果蝇几种性染色体组成与性别

的关系，其中XXY个体能够产生4种配子。 染色体组成 XY XYY XX XXY XXX YY 性别 雄性 雌性 不发育

果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性，基因位于常染色体上；红眼(R) 对白眼(R)是显性，基因位于X染色体C区域中(如右图），该区

---域缺失的X染色体记为X,其中XX 为可雌果蝇，XY因缺少相

Rrr

应基因而死亡。用灰身红眼雄果蝇(BbXY)与灰身白眼雌果蝇(BbXX)杂交得到F1，发现黑身中有一只白眼雌果蝇（记为W）。现将W与正常红眼雄果蝇杂交产生F2： ?根据F2性状判断产生W的原因

①若子代的表现型及比例为_______________，则是由于亲代配子基因突变所致；

②若子代的表现型及比例为_______________，则是由X染色体C区段缺失所致； ③若子代的表现型及比例为_______________，则是由性染色体数目变异所致。 ?如果结论③成立，则F2中的果蝇的眼色有___________种基因型。 ?将F1的灰身果蝇自由交配，后代中灰身红眼雌果蝇占__________。

生物参考答案及评分标准

一．选择题（每小题1分，共30分。）

1-10 DACDB BCBAC 11-20 BCDDC BCDAB 21-30 CACDB CADCB

二．选择题（每小题2分，共30分。） 31-45 DDCCD ACCBD DCCBC 三．简答题（共50分）

＋

46.(1)⑤（1分） Na（1分） 外负内正（1分） (2)突触小泡（1分） 神经递质（1分） 化学信号向电信号（1分） (3)抑制（1分）

47.?肝（1分） ?拮抗（1分） ?细胞外液渗透压（或血浆渗透压）（1分） 抗利尿（1分） 脑垂体后叶（1分）

48. ?甲状腺（1分） 促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素（1分，不全不得分）

?浆细胞（1分） B细胞或记忆细胞（1分，不全不得分） ?胸腺（1分） ?细胞（1分）

49.?f （1分） 顶端优势（1分） ?Ⅰ （1分） d （1分） ?浸泡（1分）

50. ?12（1分） 三、四（1分）

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?增加（1分）

?生产者所固定的太阳能（1分） 单向流动，逐级递减（1分） ?抵抗力（1分） ?群落的演替(或次生演替) （1分） 51.?提高植物体内生长素含量（2分）

?①是否用一定浓度的赤霉素溶液浸种（2分，只答一定浓度的赤霉素溶液不给分） ②相同、适宜条件培养 （2分，“相同”1分，“适宜”1分） ③赤霉素具有促进种子萌发的作用（或赤霉素可提高种子的发芽率）（2分） ?脱落酸（2分） 附加题：（1）①红眼雌果蝇：白眼雄果蝇=1∶1（2分） ②红眼雌果蝇：白眼雄果蝇=2∶1（2分） ③红眼雌果蝇：白眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雄果蝇=4:1:1:4（2分） （表现型及比例答全才给分，只答比例不给分）

（2） 6（2分） （3）2/9（2分）

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/vk1x.html