四年级下册海西家园教案(有教学改进与反思)

2011-2012学年

1、世遗土楼似明珠

教学目标：

1、了解土楼的由来。

2、了解土楼的构造。 3、了解土楼的分布。 教学重难点：

1、了解土楼为什么是：世界建筑的奇葩，中华文化的瑰宝。

2、培养热爱祖国、热爱家乡的思想感情。 教学思路：

以土楼的造型、装饰和建造工艺的教学主载体，理解土楼似明珠、世所罕见。 教学过程： 一、引入课题。

同学们，福建土楼是世界独一无二的，吸引了众多中外游客，今天我们来系统了解有关土楼的情况。 二、讲谈课文。

1、介绍土楼的由来。

土楼是勤劳智慧的客家人民在改选和保护自然的同时，创造的独一无二的、与自然融为一体的美丽家园。

2、土楼的构造和特点。 3、土楼被列入世界名录。 三、总结全文。

总结全文并指导完成课后“查一查”、“做一做”。

教学改进与反思 2011-2012学年

2、木拱郎桥怀古韵

教学目标：

1、了解木拱由来。

2、木拱郎桥在我国的分布。 教学重难点：

1、木拱郎桥结构工艺的独特。

2、培养热爱祖国的思想感情。 教学思路：

以教材资料为主截图体，以学校边的高速高架桥为背景，让学生在真实情景中学习。 教学过程： 一、引入课题。

同学们，学校边的高速路高架桥是我们每天要通过的，但是在古代科技不发达的情况下，是无法用钢筋水泥架设的。今天我们就来了解一下古代的木拱桥。 二、授新课。

1、引导学生观察书中的木桥图片。 2、了解为什么要架木拱桥。 3、了解木拱郎桥现今的分布。 4、重点了解木郎桥的二蜈蚧结构。

5、木拱郎桥被敖联合国教科文首批“非物质文化名录”。 三、总结。

1、总结全文。

2、引导完成课后作业。

教学改进与反思 2011-2012学年

3、千年古堰木兰陂

教学要求：

1、了解木兰陂是福建古代历史上最伟大的水利工程之一。

教学改进与反思 2、了解木兰陂全景，和钱四娘建坡筑陂。 教学重点：

知道木兰陂是福建古代历史上最伟大的水利工程之一。 教学过程： 一、激情引入。

1、学生自学课文内容，并思考： 木兰陂位于哪里？ 它的构造有什么特点？ 它有什么作用？ 2、交流讨论。 3、反馈交流。 二、学习《三筑木兰陂》。 三‘完成“相关链接”。

四、师生共同完成“说一说”、“做一做”。 五、总结全文。

2011-2012学年

4、人鱼和谐千年颂

教学目标：

1、了解自然和谐相处的典型例子。

2、了解鲤鱼溪风光和鲤鱼溪民居。 教学重点：了解人与自然和谐相处的人文奇观。 教学过程：

一、师谈话导入新课。

1、学生自学课文内容，并想一想： 人与鱼和谐相处典型例子有哪些？

如果人与自然的和谐遇到破坏，将会出现怎样的不良后果？2、师生共同交流讨论。 3、师小结。

二、讲一讲“人鱼同乐”的故事。 三、讲《护鱼传说》的故事。 四、师生共同完成课后练习题。 五、总结全文。

教学改进与反思 2011-2012学年

5、空海与霞浦赤岸

教学要求：

1、知道遭遇风暴漂泊上岸的空海和尚是文明的使者。

2、了解空第和尚突出的贡献，每年日本友人都要来霞浦赤岸教学改进与反思 朝拜空海和尚。 教学重点：

知道中日友交流的事情，还有空海和尚是文明的使者。 教学过程： 一、引入课题。

1、学生游览课文，并想一想：

日本友人为什么每年都要千里迢迢来霞浦赤岸朝拜空海？空海和尚突出的贡献是什么？ 中日友好交流的事情有哪些？ 2、学生相互交流讨论。 3、师生共同讨论结果。 二、学习《霞浦赤岸》的部分。 三、学习《祈风祭海》的部分。 四、完成课后的练习题。 五、总结全文。

2011-2012学年

6、郑和驻舟太平港

教学要求：

1、了解七下西洋的郑和船队开创了航海史上的壮举。

2、知道郑和不仅是一名伟大的航海家，而且还是一名杰出的外交家。 教学重点：

知道郑和是一名伟大的航海家和杰出的外交家。 教学过程： 一、导入新课。

1、学生学习课文内容，并想一想：

郑和怎样先后率领庞大船队七下西洋，开创航海史上的先河？

为什么郑和的船队在下西洋前西在长乐平港驻扎？ 他的船队驻扎在长乐，给当地人民带来了什么样的影响？ 2、师生共同交流讨论结果。 3、师小结。 二、介绍《郑和下西洋》。

三、学习《七溜八溜，不如福州》的部分。 四、完成“说一说”和“查一查”的部分。 五、总结全文。

教学改进与反思 2011-2012学年

7、光饼鼎边征海盗

教学要求：

1、了解不同的地方会有不同的民俗文化。

2、知道戚继光等抗倭护卫着人民的生命财产安全。 教学重点：

知道戚继光是我国古代著名的军事家。 教学过程：

一、激情导入课题。

1、学生学习课文，并想一想：光饼是怎样做成的？ 为什么说光饼鼎边征海盗？

不同的地方有哪些不同的民俗文化？ 2、师生共同交流讨论结果。 3、师小结。

二、学习“阅读加油站”的部分——《正月做大岁》。 三、介绍《鼎边糊》。

四、完成“写一写”和“做一做”。 五、总结全文。

教学改进与反思 2011-2012学年

8、马江英魂昭日月

教学要求：

1、知道船政学堂是中国第一所海军学校，培养了我国近代第教学改进与反思 一批海军军官和海军名将。

2、了解马江海战那一段可歌可泣的故事。 教学重点：

知道中国海军的诞生地和中国般政文化博物馆。教学过程： 一、引入课题。

1、学生游览课文，想一想： 马江海战是在什么年月的？ 般政学堂培养了哪些杰出的人才？ 他们都有谁？

2、师生共同交流讨论。 3、师小结。

二、介绍“中国海军的诞生地”。 三、介绍“百年般政文化”。

四、完成“查一查”和“写一写”的部分。 五、总结全文。

2011-2012学年

9、八闽书院育英才

教学要求：

1、了解八闽书院有哪些。

2、知道八闽书院为国家培养出众多人才。 教学重点：

知道八闽书院育英才的地方。 教学过程：

一、谈话导入新课。

1、学生用心自学课文，八闽书院有哪些地方？它培养出哪些杰出的人才？ 每个书院有什么特点？ 2、学生交流讨论。 3、师小结。

二、介绍福州“四大书院”。 三、介绍“名人与书院”。 四、师生共同完成课后练习题。 五、总结全文。

教学改进与反思 2011-2012学年

10、三坊七巷写文明

教学目标：

1、了解三坊七巷走出来的人才影响着中国近现代的历史进程。

教学改进与反思 2、知道三坊七巷拥有源远流长的人文景观。 教学重点：

知道三坊七巷这个地方走出了许多杰出的人才。 教学过程： 一、导入新课。

1、学生自学相互交流讨论： 三坊七巷处在哪里？ 南后街街景怎样？

三坊七巷的建筑特点怎样？ 各坊巷的名称是什么？ 2、师生共同讨论结果。 3、师小结。

二、介绍“三坊七巷走出来的名人”。 三、介绍“南后街的书香”。

四、完成“连一连”、“做一做”和“说一说”的部分。五、总结全文。

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