浅谈师生谈话的策略
更新时间:2023-05-03 18:48:01 阅读量: 实用文档 文档下载
- 师生谈话记录推荐度:
- 相关推荐
浅谈师生谈话的策略
浅谈师生谈话的策略
谈话是师生之间沟通和了解的重要方式,是班主任日常工作中非常重要的一项内容,也是了解学生、引导学生、教育学生的重要途径之一。我们不仅要关注谈话的内容和细节,谈话是否达到了预期效果,更要关注谈话的策略。
在4年多的班主任工作中,自己也由不成熟到成熟,也有一些失败的经历和成功的经验,这里仅谈谈自己的一些心得体会。
一、谈话前应充分了解学生
我们面对的是一个个不同的个体,他们在性格、学习习惯、成绩、家庭情况等方面都是不一样的,了解这些情况后,使谈话更有针对性,也使学生更容易接受。比如在马屿地区很多学生是隔代教育的(父母在外地做生意管不到,爷爷在家管不了),在与这些学生谈话中班主任可能要充当家长的部分角色。
二、谈话时,忌对学生非理性发火
发火的原因:一是班主任的权威受到了学生的挑战,二是班主任对学生的某种行为感到很恼火(如经常迟到、旷课,及打架等)。班主任应理性的对待这些问题(就事论事),因为学生并非完人,这时班主任要找学生谈话,了解学生个人原因、家庭原因,才能有针对性解决问题。
老师对学生发火体现了老师非理性的一面,如果自己都是非理性的,怎么理性的教育学生。我也有过这样的经历,有一个学生经常迟到、旷课,在批评学生是言语过激了些,当时学生服服贴贴,自我感觉学生应该吸收教训了,但接下来这个学生总是为我找麻烦,不服管,同时给班级带来不良的影响。
当班主任心中有怒火时,一定要先平静下来,同时了解事情的始末,想好谈话的内容和方式,再找学生不迟。
三、选择合适的时间和地点
有些班主任喜欢在晚自习期间找学生谈话,而且时间也不加控制,有时半节或一节自习课都有,学生肯定在担心自己的作业完成不了,怎么会用心听你讲话或交流。一般选择10分钟之内,在课间或课余时间进行,如果讲话时间很长会有很多的内容是重复的,而且老师喜欢把谈话时间与学生犯错的严重性对等起来。
大部分学生对办公室都有恐惧感,如果对学生进行批评教育的,选择在办公室,这样无形当中提高谈话的严肃性,教育效果会更好。如果是了解学生情况的,可以选择教室、寝室或进行家访,在一种比较轻松的氛围中,可以了解到更多的信息。
四、与差生谈话,忌谈成绩,给于更多的关心和鼓励
浅谈师生谈话的策略
对差生来讲成绩是一个敏感的话题,与他们谈话最后避开这个话题。他们成绩差更多的是由学习方法和学习习惯造成的,并非智力因素,所以给于他们学法上的指导,督促他们改正不良习惯,给他们信心和鼓励比整天盯着成绩对他们的帮助更大。平时要善于发现他们的优点,及时表扬,不要因为成绩差了而全盘否定。要让他们感到被老师肯定了、重视了,在老师的眼里也是有优点的,让他们重新找回自信,成绩肯定会进步。
五、正确对待师生之间的谈话
可能很多老师找学生谈话就是批评教育,长久下去师生关系可能会紧张。师生的谈话也是老师向学生表达关心之情的重要途径,所以要多一些师生之间平等的交流和沟通,师生关系融洽了,班主任的工作也就会好开展,你所任教的科目学生也会喜欢。
对学生进行批评教育时,要把批评和鼓励(表扬)相结合,既要指出学生的不足,又要肯定学生的优点。不要有过激的言语,有时也要站在学生的立场上思考问题。让学生讲讲他的思想过程,并进行引导,让学生自己找出错误原因及后果,让学生进行自我教育。
六、与其他方式相结合
有时师生之间的谈话并不能达到预期的效果,就要利用家访等方式对学生进行全面的了解。比如现在班级有一个学生有一段时间经常迟到,找学生谈了几次,但效果并不理想,进行家访后,才了解到是学生个人特殊原因造成的,通过与家长的沟通,让家长也重视迟到的情况,这个学生迟到现象就有所好转,这次月考成绩也进步了,人也开朗了。
师生之间的谈话是一个循序渐进的过程,不要期望通过一次的谈话,就能使学生有很大的转变,只有通过一次次的谈话和交流,不断对学生进行引导和教育,鞭策学生向更高的目标迈进。当我们运用一些合理的方式,使谈话更加轻松的进行,使学生更容易接受批评教育,同时提高班主任的管理水平。
希望各位同行给予批评指正。
正在阅读:
浅谈师生谈话的策略05-03
人教版高中语文选修《先秦诸子阅读》第一单元之知之为知之,不知为不知说课稿教学设计02-02
Excel操作题(汇总)10-13
塑料薄膜基本知识01-08
湖桥村的变化作文500字07-10
学习习总书记讲话精神心得体会——践行“两学一做”常态化制度化03-16
学院电视台节目策划书05-29
经理日报唐渊专访-管理学者07-02
开展有效课堂活动总结范文04-03
2006年鞍山市中考物理试卷分析01-13
- 教学能力大赛决赛获奖-教学实施报告-(完整图文版)
- 互联网+数据中心行业分析报告
- 2017上海杨浦区高三一模数学试题及答案
- 招商部差旅接待管理制度(4-25)
- 学生游玩安全注意事项
- 学生信息管理系统(文档模板供参考)
- 叉车门架有限元分析及系统设计
- 2014帮助残疾人志愿者服务情况记录
- 叶绿体中色素的提取和分离实验
- 中国食物成分表2020年最新权威完整改进版
- 推动国土资源领域生态文明建设
- 给水管道冲洗和消毒记录
- 计算机软件专业自我评价
- 高中数学必修1-5知识点归纳
- 2018-2022年中国第五代移动通信技术(5G)产业深度分析及发展前景研究报告发展趋势(目录)
- 生产车间巡查制度
- 2018版中国光热发电行业深度研究报告目录
- (通用)2019年中考数学总复习 第一章 第四节 数的开方与二次根式课件
- 2017_2018学年高中语文第二单元第4课说数课件粤教版
- 上市新药Lumateperone(卢美哌隆)合成检索总结报告
- 师生
- 谈话
- 策略
- 国际金融危机视角下的_避税天堂_
- 挡土墙施工方案与技术措施通用版
- 人教版(新课程标准)八年级上学期期末教学质量监测生物试题
- (完整版)word加密和取消加密
- 冶金工贸企业安全标准化评定结果报告企业安全生产规范化台账制度方案预案专案交底计划措施
- 2017年中南民族大学马克思主义学院333教育综合之教育学考研冲刺密押题
- 掘进机项目可行性研究报告(模板范文)
- 经络不通的十四个常见症状
- 第一章人口的变化知识点
- 黑龙江省汽车买卖合同标准版本
- 2015年执业药师考试《中药学专业知识(二)》真题及答案
- 柠檬水洗脸的正确方法 方法不对小心适得其反
- 新能源材料与器件课程设计报告书
- 2020年初三适应性模拟考试 数学期末试卷(含参考答案)
- 2018届九年级物理上学期第三次月考试题苏科版
- 成大事者也拘小节一辩稿
- 高中历史必修一全套导学案
- 高等教育自学考试社会助学管理试行办法
- 高中地理第三章区域产业活动3.2农业区位因素与农业地域类型(第1课时)农业区位因素学案湘教版必修2
- 2017年湖北大学资源环境学院819自然地理学考研强化模拟题