小学六年级语文期末复习（一）

小学六年级语文期末复习（一）

第一部分 积累运用

1．根据拼音写汉字或给加点字注音（6分）

干zào（ 燥 ） 暴zào（躁 ） 酝 酿（niàng ） 入场券（quàn ） ．．(9)Chú （ 厨 ）房 （ 除 ）夕 （ 橱 ）柜 （ 雏 ）鹰 (10)fēng （ 烽 ）火 （ 锋 ）利 （ 封 ）顶 发（疯 ） 2．下列短语中有4个错误字，把它们找出来订正（2分）

刻苦钻研 束手无策 锐不可挡 走头无路 寻物启示 责无旁代 莫名其妙 买椟还珠

错字 正字 头 投 挡 当 示 事 代 贷

3．下列标点符号运用有误的一项是（ c ） （2分）

A、有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！” B、彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽?? C、“我不明白”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够么”？

D、“嗒嗒嗒??”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。 4．填上与“笑“相关的词或词组，使句子更加生动传神。（4分）

郊游时，大家席地而坐，不知王强说了什么，大家 哈哈大笑 。听听，豪爽的男生 开怀大笑 ；文静的女生咯咯地笑 ；看看，同学有的笑得 前俯后仰 ，有的笑得 合不拢嘴 ，有的笑得流出了眼泪 。老师也忍俊不禁，扑哧一笑 。连身边的小草也笑得 弯了腰 。(答案不唯一) 5．用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8处）(4分)

阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？（“讨论”“阅读”顺序交换；《海伦.凯勒传》；“不但??而且??”改为“既??又??”；“英语”改成“语言”；“果然”改成“竟然”；“成就”改成“成绩”；健全；“珍惜”改为“努力”）

6．用“——”画出下面带点字的正确读音。（2分）（略）

小林待人很和（h? ha hu?）气，与人相处从不强（ qiáng qiǎng jiàng）嘴。他对不同的意见既不随声附和（h? ha hu?），也不强（qiáng qiǎng jiàng）词夺理。 7．下面语句排序最恰当的是：(c )（2分）

①首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。 ②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。 ③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。 ④这时侯，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？

A、②③④① B、①④②③ C、②①④③ D、①④③② 8．对《泊船瓜洲》理解错误的一项是（ c ）（2分）

京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重间。 春风又绿江南岸，明月何时照我还 A．这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。

B．一个“绿”字，充满了色彩感，而且又包含了动感，增加了生动性，着意创造了一种意境。

C．“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。诗人联想到家园所在的钟山隔了几层山，还比较远，无法回去。 D．“明月何时照我还”诗人采用疑问的形式，进一步加深了思乡之情。

9．诗言志，诗可以表达自己的人生观、气节和抱负，著名女词人李清照在《夏日绝句》中这样写道： ， ；于谦在《石灰吟》中这样表白： ， 。2分

10．文学常识，填空（5分）

（1）中国古典四大名著里的《西游记》里有“三打白骨精___”的故事；《水浒传》里有“三打_祝家庄__”的故事，《三国演义》中有“三请诸葛亮__”和“三气_周瑜_”的故事。此外，还有一部名著是《红楼梦》_。 11．下面是一副对联，从备选中找出合适的字组成下联（2分）。 备选字：心 理 事 益 更 莫 无 为 做 身 神

上联：有 关 家 国 书 常 读 下联：无益身心事莫做

第二部分 阅读理解

（一）7分

天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。

1．文中破折号所起的作用是（ b ）。1分

A 表示语意的转折 B 表示强调，说明前文 C 表示语意递进 D 表示语气的延长

2．从哪些句子中可以看出天游峰是武夷山第一险峰？找一找，抄下来。2分

九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。

3．望着险峻的天游峰，游客会有许多表现，请用二个成语列举他们的不同表现。2分

第一种望而却步 第二种知难而退

4．登上了顶峰，一定会使人诗人＿杜甫＿写的诗句＿会当凌绝顶，一览众山小。2分

（二）20分

让这个世界看见你

Man man bú la

12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天 闷闷不乐 ，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公?? Shēng sī lì ji?

母亲开导他 劝慰他 得到的却是他 声嘶力竭 的咆哮 我再也看不见花 再也看不到草 再也看不到您的笑脸 这么美的世界我却再也看不见 这一生 我除了在黑暗中无声无息地死

Shǎo yán guǎ yǔ

去 还能做什么 我这样活着又有什么意义 这时， 少言寡语 的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子 Jiá rán ?r zhǐ

的泪水 戛然而止 。

第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。

他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994年，他应邀参加帕瓦 罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现??现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲———民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。

创造奇迹的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵， 说：

“我要感谢我的父亲，37年前是您凑在我耳边说“ ”后来，（1）当我 ；(2) (3) ,这句话就在我耳边回响了多少次??” 1．按拼音在短文横线上添加合适的成语。（2分） 2．在空白处加上适当的标点。（3分） （、，：“，，，??，，？？”）

3．当安德烈·波切利绝望之时，是父亲的一句话却彻底改变了安德烈·波切利的一生，请结合课文题目想父亲说了怎样一句话 ？ 2分

答案： “小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！ ” 。

4．从此安德烈·波切利创造人生的奇迹。他创造了哪些奇迹，请用“～～～”在文中画出其中的一处来。同时补充（1）（2）（3）处，要求句式相同，突出成功背后不容易，以及父亲那句话对他一生的帮助。（5分） 答案：划句子：（任选其一）

1、他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费

2、他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。

3、他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现??

4、现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲———民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。 补充：（1）当我气馁时（2）当我胆怯时（3）当我责怨时（灰心失望、独自埋怨、自暴自弃??）答案不唯一。

5．父亲对安德烈·波切利说“让世界看到你”目的是 让 安德烈·波切利自立自强 （奋发 自强）由本文我想到奥林匹克的口号 更高 、 更快 、 更强 。（4分） 6．结合实际，谈谈你对“让世界看到你”这句话的理解。4分

要点：1、一个人要取得杰出的成就，就要付出艰辛的努力。世上无难事，只怕有心人。只要奋发自强，就能创造奇迹。 2、列举事例。

第三部分 想象与表达

（40分）

选择自己最感兴趣的一题，完成习作，表达真情实感。

1．通过阅读，我们认识了一位伟大的音乐家安德烈·波切利，他之所以伟大不仅因为他的才能，更是因为他所具有的精神品质。08北京奥运会也会迎来许多像他一样意志顽强的人们，同学们，放飞你的想象，假如你就是一名奥运志愿者，假如你作为一名观众，你是怎样展示中国人的形象？有着怎样终身难忘的经历？请以此写一篇习作，题目自拟，字数500字左右。

2．六年了，青青校园里留下了我成长的足迹，留下了我的快乐与伤悲。忘不了亲爱的同学，忘不了敬爱的老师，忘不了传达室和善的爷爷??选择你最忘不了的一件事，表达出你的感激与留恋之情。要求说真话叙真情，题目自拟，字数500字左右。

小学六年级语文期末复习（二）

第一部分 基础知识

一、看拼音写词语。（5分）

guàn gài xī mia pú sà zhàn lán qián fù h?u jì

（ 灌溉 ） （熄灭 ） （ 菩萨 ） （ 湛蓝） （ 前赴后继 ） há ma shōu liǎn wú gōng kā fēi chuān liú bù xī （蛤蟆）（ 收敛 ）（ 蜈 蚣 ） （咖 啡） （ 川流不息 ） 二、下面每道小题中，哪一个词语里有错别字？2分

1．Ａ 遮避 Ｂ 油桐 C 烽火 D 垄断 （ A ） 2．A 雕琢 B 蕴藏 C 防碍 D 倘若 （ C ） 三、加强交流，实现“三通”是海峡两岸人民的共同 ，两岸同胞早就 实现“三通”，连战和宋楚瑜相继访问大陆，为进一步加强交流，实现“三通”带来了新的 ，台湾当局应当顺就历史潮流，满足人民的殷切 。（ C ）2分

A 希望 期望 盼望 愿望 B 愿望 盼望 期望 希望 C 愿望 盼望 希望 期望 D 期望 希望 盼望 愿望 四、史学家司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”下面对他的话的理解意思不正确一组是（ B ）。1分

A．人都有一死，或死得和泰山一样重，或者和鸿毛一样轻。 B．人都是要死的，或者死得比泰山还重，或者死得比鸿毛还轻。 C．人总是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。 D．人都是要死的，有的人死得和泰山一样重，有的人死得和鸿毛一样轻。 五、按课文内容填空。（6分）

（1）你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女 ；你用 健美的臂膀 ，挽起高山大海。??你用纯洁的清流， 灌溉花的国土 ；你用磅礴的力量， 推动新 的时代。2分 （2）本学期我们学到了很多富有哲理的文章：《最大的麦穗》告诉我们 要善于抓住眼前的机遇 ；《山谷中的谜底》告诉我们 在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会适当退让 。另外我们还接触了一些托物言志的诗文，于谦借“石”表达自己 粉骨碎身全不怕 、 要留清白在人间 （填诗句）；王冕借“墨梅”抒发自己 不要人夸好颜色 、只流清气满乾坤（填诗句）。学习这些课文，将能指导我们今后更好的生活。4分

七、下面句子的叙述中，有两句是有错误的，请你把他找出来。 2分 （ A B ） A、《三国演义》的作者是罗贯中，其中的英雄人物有刘备、关羽，曹操、吕布等，“过五关、斩六将”主要讲的是关羽。 B、“这事一点也不能含糊。”句中“含糊”的意思是“不清晰、不明确”的意思。 C、“随风潜入夜，润物细无声。”出自唐代著名诗人杜甫的《春夜喜雨》。 D、《夹竹桃》的作者季羡林喜爱夹竹桃是因为夹竹桃能引起他的幻想。 八、按要求填名言、诗句或八字成语。（3分）

六年的小学生涯即将结束，面对循循善诱的老师，我们会这样感激： 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 等；面对即将各奔东西的同学，我们会这样赠言： 莫愁前路无知己，天下谁人不识君等 ；面对自己未知的人生道路，我们会这样警戒：世上无难事，只怕有心人 等 。

九、写出下列诗句的上句或下句。4分

，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） ，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》） 独在异乡为异客， 。（王维《九月九日忆山东兄弟》） 竹外桃花三两枝， 。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》 十、积累运用。（8分）

1．先组词，再选择合适的填在下面的括号内。(3分) 害： 、 、

虽然敌人残忍地（杀害 ）了我们无数同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的（ 受害 ）者。我们一定要好好地照料，决不能（ 伤害 ）日本人民和他们的后代。

2．人体的部位常常被用来比喻相关的事物或道理，请根据下面各句意思选填人体名称的比喻。（3分） 头面 眉睫 耳目 咽喉 唇齿 心腹 A．亲信。（ 心腹 ） B．替人家刺探消息的人。（ 耳目 ） C．近在眼前。（ 眉睫 ） D．有较大势力或声望。（ 头面 ） E．互相接近或有利害关系的双方。（ 唇齿 ） F．形容极为险要的交通要道。（ 咽喉 ）

第二部分 阅读理解

（一）《烟台的海》节选（10分）

冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，（欣赏 观赏）这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道（壮丽 壮观）的风景线。 1．用“\\”划去不确切地词语。（2分）（略） 2．联系上下文理解词语的意思。（2分）（略）

气势汹汹：__________________________________________________ 锲而不舍：__________________________________________________

3．“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到海浪的猛烈_。“竟”你读出了作者的_对海浪的惊讶之情。（2分）

4．用“~~~~”画出文中打比方的句子，这段话中把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子。读了这样的文字你感受到 （4分）（略）

㈡课外阅读，回答问题。（19分） 生命的高度

在一个青黄不接的初夏，一只在农家仓库里觅食的老鼠意外地掉进一个盛得半满的米缸里。这飞来的口福使老鼠喜出望外，它先是警惕地环顾了一下四周，确定没有危险之后，接下来便是一通疯吃、猛吃，吃完倒头便睡。

老鼠就这样在米缸中吃了睡，睡醒了再吃，日子不知不觉地在丰衣足食的悠闲中过去了，有时，老鼠也曾为是否要跳出缸去进行过思想斗争与痛苦的抉择，但终究未能摆脱白花花的大米的诱惑，直到有一天它发现米缸见了底，才觉得以米缸现在的高度自己就是想跳出去，也没有这个能力了。 对于老鼠而言，这缸米就是一块试金石，（ 如果 ）它想全部据为已有，其代价（ 就 ）只能是自己的生命。（ 因此 ），我们把老鼠能跳出缸外的高度称为“生命的高度”。而这高度就掌握在老鼠自己的手里，它多留恋一天，多贪吃一寸，就离死亡更近了一步。

在现实生活中，多数人能做到在明显有危险的地方止步，但清醒地认识潜在的危机并及时跨越“生命的高度”就没那么容易了。

生活中，有很多人，年轻时不去奋斗，满足于仅填饱肚子的生活，到老的时候，看着周围人都过着比自己好的生活，给下一代创造了多么优越的条件，这时他才意识到要努力，可是，“生命的高度”已到尽头。

1.联系上下文，解释词语。（2分）

青黄不接： 指庄稼还没有成熟，陈粮已经吃完。比喻人力或物力等暂时性的缺乏。 据为己有： 把东西占为自己的

2．在空白处填上合适的关联词。（3分） 3．对于这只老鼠而言，试金石就是 一缸米 ，“生命的高度”就是 老鼠能跳出缸外的高度 。这个高度掌握在老鼠自己的手里 ，它多留恋一天，多贪吃一寸，“生命的高度”就越 短 ，最后的代价就是 生命 。（5分）

4．根据你对文章内容与中心的理解，给文章取个合适的题目。（1分）

5．这是一篇寓言，寓言总是警示我们道理的。请联系生活说说你对课文划线句子的理解。（3分）

在现实生活中，有很多的诱惑，如金钱、权利、地位等。当这些东西明显的带有危险的标识的时候，我们知道要控制自己不能贪婪 ；但更多的时候，它们的危险是潜在的，我们一不小心就深陷其中，不可自拔，那

么“生命的高度”也就降低了，甚至有可能会导致死亡。

6．米缸中的老鼠在临终前终于见到了前来觅食的一个伙伴，它会对伙伴提出怎样的人生忠告呢？请写一写。（3分）

忠告：兄弟呀，在诱惑面前一定要学会克制，否则，便会像我一样，招致杀身之祸。我现在真是悔不当初呀！

7．像这样的寓言故事还有很多，如 狐假虎威 、 守株待兔 ，它们都是劳动人民智慧的结晶。

（2分）

快乐作文 （40分）

题目：在生活中，有许多人、事、物使我们感动。我们会为奥运会的成功申办而感动；我们会为人与人之间的和谐、友爱、团结、互助而感动；我们也会为寒风中傲然屹立的松柏而感动??同时我们的一些行为也可能感动别人。

请以“感动”为中心，自拟题目，写一篇文章。

要求：1.语句通顺，感情真挚。 2.文章不少于400字。 3.把字写端正。

小学六年级语文期末复习（三）

第一部分 积累运用（30分）

一、 填写同音字。（4分）

（1）yì ( 艺 )术 （ 毅 ）力 友（ 谊 ） 战（役 ）（2）ju? （ 决 ）定 口（ 诀 ） 拒（ 绝 ） （ 倔 ）强

二、按课文内容填空。（5+3+2=10分）

1．大自然多像 一位伟大的母亲 ，广袤的大地是她 宽广的胸怀 ，茂密的森林是她 飘逸的长发 ，温暖的太阳是她 明亮的眸子 ，和煦的轻风是她 甜蜜的絮语 。

2．本学期，有些文章给予了我们启迪。如《螳螂捕蝉》告诉了我们： 不要一心只想得到眼前的利益，而不顾自己身后的隐患 。《最大的麦穗》告诉了我们： 人应该有远大的理想，但是把握眼前的机会，做好当前的任务，这才是最重要的，最实实在在的。 。

3．提起孔子，我就想起他的名言： 三人行，必有我师 。 三、选择正确答案的序号写在括号里。（5分）

1．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中的“飞将”指的是（A ）。 A、李广 B、卫青 C、霍去病 D、岳飞

2．“答应了别人的事就要守信用。”与这句话意思不一样的是（C ）。 A、答应别人的事就要守信用吗？ B、答应别人的事非守信用不可！ C、答应别人的事非守信用不可吗？ D、答应别人的事不能不守信用。 3．下面的诗句依次填入的花名是（B ）。 （1）春色满园关不住，一枝____出墙来。 （2）儿童急走追黄蝶，飞入____无处寻。 （3）忽如一夜春风来，千树万树____开。 （4）竹外____三两枝，春江水暖鸭先知。

A、桃花 红杏 菜花 梨花 B、红杏 菜花 梨花 桃花 C、桃花 梨花 红杏 菜花 D、菜花 桃花 梨花 红杏 4．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（B ）的壮观景象。

A、泰山 B、庐山 C、黄山 D、华山 5．下面故事中，（ D ）不是三国的故事。

A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪 四、找出与每组搭配恰当的答案，在括号里填上序号。（4分） （1）高粱对庄稼正如笛子对（③ ） ① 演奏 ② 音乐 ③ 文具 ④ 乐器 （2）字典：工具书（④ ）

① 美术课：艺术品 ② 椅子：座位 ③ 毛巾：生活用品 ④ 钢笔：学习 五、填写古诗。（3分）

（1）纸上得来终觉浅，唯见长江天际流 。 （2）海内存知己， 天涯若比邻 。 （3）孤帆远影碧空尽， 绝知此事要躬行。 六、按要求造句。（4分）

一尘不染 （指环境）： 略 （指人品）： 略

第二部分 阅读理解（30分）

（一）（6分）

下面是一份对200名小学生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查情况，回答后面的问题。 小学生课外阅读情况调查统计表

阅读内容 卡通画 时文杂志 武侠小说 文学名著

1．表中数据可以得出一个结论，即：大多数小学生喜欢看卡通书而不喜欢看文学书。（2分） 2．了这一统计结果，你对同学们的建议是：（4分）

____________略___________________________________________________

（二）生 活（24分）

①同是一条溪中的水，可是有的人用金杯（盛，喝，装都可）它，有的人却用泥制的土杯子（；捧，掬都可）它。那些既无金杯又无土杯的人就只好用手（喝，装，盛都可）水喝了。 ②水，本来是没有任何差别的。差别就在于盛水的器皿。 ③君王与乞丐差别就在“器皿”上面。

④［只有 ］那些最渴的人［才 ］了解水的甜美。从沙漠中走来的人pí kě jiāo jiā的时候，水对他们是最宝贵的东西。

人 数 112 32 30 26 百分比 56% 16% 15% 13%

⑤在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。当一个牧人从山上下来，kǒu gān sh? zào的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。

⑥可是，另外一个人［尽管 ］他坐在绿荫下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝几口，［ 也 ］仍然品不出这水的甜美来。

⑦为什么呢？ 因为他没有旅行者和牧人那样的干渴，也没有在烈日当头的中午耕过地，所以他不会觉得那样需要水。 ⑧无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，他就永远也享受不到饭与水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。 20．根据拼音在括号里写词语。（4分）

pí kě jiāo jiā（ 疲可交加 ） kǒu gān sh? zào（口干舌燥 ）

21．在第①自然段的（ ）中填上恰当的表示取水的词语。（不能重复）（3分） 22．在第④和第⑥自然段的[ ]中填上恰当的关联词。（4分） 23．在第⑦自然段的横线上写出品不出这水甜美的原因。（4分） 24．根据自己的体会把第⑧自然段补写完整。（3分）

25．这篇短文给你生活上怎样的启发，联系自己的生活谈一谈。（6分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

第三部分 习作（40分）

从小到大，你一定经历过许多“错”的时候，或许是做错了题，或许是走错了路，或许是说错了话，或许是做错了事??但是正是因为有了这些错，才使你认识到了对，才有了今天的成长。哪次错或哪些错令你特别难忘？请他它写成一篇400字左右的记叙文。

要求：题目自拟。文通字顺，具体明确，感情真实，书写规范整洁。

小学六年级语文期末复习（四）

第一部分 积累运用（30分）

一、选择题。（20分）

1．读音正确的加点词语是 （ A ）

A．凌晨 ( líng) B．诺言(ru?) C．伪装 (w?i) D．歼灭(qiān) 2．加点字完全正确的一项是（ B ）

A．袅袅（niǎo） 磨练（m?） 掠过（lua） 倔强（jua） B．憨直（hān） 颤动（zhàn） 似的（shì） 喧闹（xuān） C．澎湃（bài） 勉强（qiǎng） 填饱（tiān） 仍然（r?ng） D．宫殿（diàn） 喃喃（nán） 悔改（huì） 絮絮（xù） 3．下列各组词语中没有错别字的一组是（ B ）

A．阴谋诡计 迫不急待 爱不释手 B．实事求是 再接再厉 没精打采

C．换然一新 诲人不倦 举世文明 D．万般无耐 改过自新 见意勇为 4．没有错别字的一组是（ B ）。

A．斩钉截铁 秉烛夜游 张冠李戴 三年五栽 B．囫囵吞枣 聚精会神 不计其数 万籁俱寂 C．拔苗助长 垂头丧气 赞叹不己 花团锦簇 D．兴国安帮 应接不暇 接踵摩肩 盛气凌人 5．与“深思熟虑”结构相同： （ A ）

A．损兵折将 B．七上八下 C．左顾右盼 D．冰天雪地 6．下面的词语排列顺序正确的是 （ B ）

A．拂晓 黄昏 正午 深夜 B．凉快 清冷 寒冷 严寒 C．没有 半数 少数 多数 全部 D．纺纱 穿衣 剪线 织布 缝制 7．下列词语中对应正确的是（ B ） A．轮船对运输正如渔网对（鱼） B．树木对森林正如钢铁对（金属） C．鸟儿对天空正如船儿对（工厂）

8．下列成语的结构形式完全相同的是（ D ） A．五光十色 千钧一发 千方百计 五彩缤纷 B．议论纷纷 书声琅琅 怒气冲冲 雄心万丈_ C．争先恐后 扬长避短 深入浅出 南腔北调 _ D．胆小如鼠 心乱如麻 暴跳如雷 惜墨如金 9．下列句子中没有错别字的句子是（ D ） A．海伦像一块干躁的海绵吮吸着知识的甘霖。 B．我仿佛看到，她的碧眼仍然闪烁着娇傲的光芒。 C．蒙蒙细雨给这条峡长的小镇披上了蝉翼似的轻纱。 D．只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。

10．“在网上购物已不是什么新鲜事了。”这句话中，“新鲜”的意思是第( A．没有变质的 B．没有枯萎的 C．经常流通不含杂类物品 D．少见的，稀罕的 11．下面词语搭配不恰当的一组是第( B )组。 A．克服缺点 承担责任 指挥作战

B．全神贯注地宣布 郑重其事的学习 开开心心地跳舞 C．嘶哑的声音 热闹的市场 茂密的树林 12．选出意思不同于其他三句的一句。( C ) A．这样精彩的表演，使我赞不绝口。 B．这样精彩的表演．不能不使我赞不绝口。 C．这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口? D．这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口?

13．下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是( D )

D )个。

A．这个老单身汉像木条一样瘦削。

B．一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一个赤红的大金盘。 C．这个姑娘的眼睛又黑又亮，像经常戴的黑色眼镜。 D．大漠沙如雪，燕山月似钩。

14．下面没有语病的一句是（ C ）。 A．这次数学考试，全班同学普遍成绩提高了。 B． 小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来。 C． 经过医生的精心治疗，爷爷很快就恢复了健康。 D． 尽管天气多冷，亮亮每天早晨都锻炼身体。

15．下面的句子都运用了修辞手法，按句子顺序正确的一组是（ A ）。 A．小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。 B．弯弯的月亮犹如一只小船。

C．有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。 D．黄河掀起了万丈巨浪。

A．比喻 拟人 排比 夸张 B．拟人 比喻 夸张 排比 C．夸张 比喻 排比 拟人 D．拟人 比喻 排比 夸张 16．下面词语中搭配全对的一组是（ A ）。

A．改正方法 改变态度 B．发扬传统 树立理想 17．《三打白骨精》是根据（ A ）这部书的有关章节改写的。 A、《西游记》 B、《三国演义》 C、《水浒传》 D、《鲁滨逊漂流记》 18．“三顾茅庐”中“顾”的意思是（ A ）。 A、 看，拜访。 B、照管。 C、文言连词。

19．“这次期末考试，我非争个前三名不可。”这是（ C ） A．否定句 B．肯定句 C．双重否定表示肯定。

20．盛开着的广玉兰花，____得像婴儿的笑脸， ____，____，_____。（ C ）

A．甜美、洁白柔嫩、纯洁、惹人喜爱；B．纯洁、洁白柔嫩、甜美、惹人喜爱；C．洁白柔嫩、甜美、纯洁、惹人喜爱；D．洁白柔嫩、甜美、惹人喜爱、纯洁； 二、填写正确的诗句或词语。（10分）

(1)、大漠沙如雪，__燕山月似钩__ ”。把沙比作__雪___，把月比作__钩___。下面这些诗句也运用了这种手法，你能把它们补充完整吗？5分 A．不知细叶谁裁出，__二月春风似剪刀_。B．．可怜九月初三夜，_露似珍珠月似弓__ 。 （2）、在即将离开母校的日子里，我们常常想起老师的谆谆教诲。当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：“少壮不努力，__老大徒伤悲____。”当我们为写作而烦恼时，老师启发我们：“生活是写作的源泉，__纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”当我们遇到困难想退缩时，老师鼓励我们：“锲而不舍，金石可镂___。”

第二部分 阅读理解（30分）

（一）《螳螂捕蝉》节选 （12分）

少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。” 吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？” 少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！” 听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。 1．这段文字选自课文《螳螂捕蝉》，后来这个寓言故事演变成一句成语： 螳螂捕蝉，黄雀在后，告诉我们__在做事前要考虑后果，尽量做到顾全大局。（3分 ） 2．根据短文内容填空。（3+2分） 蝉眼前的利益是__露水________，身后的祸患是__螳螂_________；螳螂眼前的利益是_蝉_____，身后的祸患是_黄雀_____；黄雀眼前的利益是___螳螂_， 身后的祸患是__少年__。 蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾____眼前的利益______，不顾_身后的祸患_____。 3．听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？（2分 ） ____他明白了攻打楚国，就会像蝉、螳螂、黄雀一样存在祸患，遭到诸侯国的攻击。 4．你想夸夸这个少年吗？试试看。2分 ______从少年的机智、爱国等考虑。 __________________________________________________________________ （二）一美元（18分） 拖着两个很大的行李箱，第一次走出乡村的米莎太太，走进了候机大厅。

环顾四周，寻觅了半天，她也没有找到说好了要赶到这里与她会合的侄子。她轻叹了一口气，坐下来等侄子。

因为刚做过肾脏手术，米莎太太要比常人更频繁地去厕所，可总是不见侄

子的影子。她带的许多东西虽然不很值钱，但都很珍贵，因为那是她给远在都市里的亲朋们积攒了多年的礼物。她一边忍耐着，一边焦急地东张西望。

“太太，需要帮忙吗？”一个面带微笑的年轻人坐到了她身旁。“哦，不，暂时不需要。”米莎太太打量了年轻人一下。身着（zhu? zhe）休闲服的年轻人掏出一本书，旁若无人地阅读起来。“这个不守时的家伙，等会儿非得训斥训斥他。”米莎太太开始埋（mán mái）怨起侄子来。

又过了一会儿，米莎太太实在忍不住生理上的要求了，她向身边的年轻人求援道：“请帮我照看一下行李，我去一趟洗手间。”年轻人非常愉快地点头答应了。

米莎太太很快回来了，她感激地掏出一美元，递给年轻人：“谢谢你帮我照看东西，这是你应得的报酬。”望着老人一脸的认真，年轻人回了一声“谢谢”，接过那一美元，放到了上衣兜里。

这时，米莎太太那位西装革履的侄子快步走到她跟前。他刚要解释迟到的原因，忽然惊喜地冲着老人身旁的年轻人说：“你好， 盖茨先生 ， 你也乘这趟班机？” “ 是的 。” 年轻人收起书， 开始朝检票口走去 。 “那个盖茨？”米莎太太跟在后面不解地追问道。侄子拖着行李箱，大声地告诉米莎太太：“他就是常跟您说起的世界首富——微软公司总裁比尔盖茨先生啊！”

“哦，我今天终于知道他成功的秘密了，我刚才还给过他一美元的报酬呢。”米莎太太满脸的平静和自豪。“他真的接受了你一美元的报酬？”侄子惊讶地张大了嘴巴。

“没错，我很高兴今天在候机的时候还有一美元的收入，因为我帮助这位太太做了一件很小很小的事。”盖茨回头坦然回答道。

这绝对是一个让人感慨不已的小故事——因为一份自然的认真，清贫的乡村老妇米莎太太，和身家数百亿美元的世界首富，彼此都很在意那区区的一美元，都让那一美元超出了其本身的价值。

1、给短文加上一个恰当的题目。（1分） 2、在括号里选择正确的读音，用“—”。（2分） 3、给第六自然段加上标点。（2分）

4、当比尔盖茨第一次伸出援助之手时，米莎太太为何拒绝了？（2分）

（1）她带的许多东西虽然不是很值钱，但是很珍贵；（2）她并不信任眼前的这位青年。 5、比尔盖茨帮助米莎太太是出于被动吗？请以文中的句子为依据谈谈自己的观点。（3分） 比尔盖茨是主动的，如从“太太，需要帮忙吗？”一个面带微笑的年轻人坐到了她身旁。

6、“清贫的乡村老妇米莎太太，和身家数百亿美元的世界首富，彼此都很在意那区区的一美元，都让那一美元超出了其本身的价值。”你觉得两者是怎样看待这区区一美元的呢？（3分）

在米莎太太的眼中，那是对比尔盖茨付出劳动的支付的报酬；在比尔盖茨的心中，那是对米莎太太出自真诚的感谢的一种尊重。

7、“哦，我今天终于知道他成功的秘密了，我刚才还给过他一美元的报酬呢。” 在米莎太太的眼中，比尔盖茨成功的秘密在哪里？（3分）

（1） 尊重和理解别人 （2）善于发现别人的需求 （3）主动积极地对待每一个人，每一件事。 （2）

第三部分作文

题目：忘不了的一次 （表扬或批评）（30分） 要求：

① 把题目补充完整；

② 交代清楚表扬或批评的原因； ③ 写出真情实感； ④ 不少于400字。

小学六年级语文期末复习（五）

（满分100分，书写2分，用时100分钟）

第一部分：语言积累与运用（30分）

1．看拼音写词语。（10分）

guàn gài wàng tú shōu liǎn wú ɡū ch?ng shān jùn lǐng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pú sà qī hēi tún bù yǐng mán màn tiān fēi wǔ ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 2．给带点字选择正确的读音。（4分）

玫瑰（ɡuī ɡuì） 哺育（bǔ pǔ）树冠（ɡuàn ɡuān）摇曳（yì ya） ．．．．

凌晨（lín línɡ）友谊（yì yí）侵占（zhān zhàn）歼灭（qiān jiān） ．．．．3．看到下列景点，你能想到哪些四字词语呢？请写下来。（2分）

长江____________、____________ 落日___________ _、___________ _ 大海____________、_____________卢沟桥____________ 、____________ 4．课文解读、积累与运用。（8分）

（1）《渔歌子》 ， 。

， ， 。

（2）眼前___________了，可是还能感觉____________ ，又感觉要是________________ ，准会_________ ______，__________ ___。这段话出自____ _ （作者）的《 》。 （3）“ ， 。”表明了李清照的人生观，是她在国家危亡之际发出的慨叹，也是对南宋统治者强烈的讽刺和谴责。

（4）、卢沟桥事变又称 ，它拉开了 的序幕。 5．按要求完成句子练习：（8分）

（1）聂将军的救命之恩，美穗子不会忘记。（改变句型，成为反问句） （2） 王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。（原句修改病句） _______________________________________________________________ （3）早晨，初升的太阳照进窗口，小闹钟不停地响着。(改写成拟人句) ________________________________________________________________ （4）照例子续写句子：

如果你种下的是汗水，收获的将会是无限的希望。

如果 ， 。 6．根据情境填句子。

（1）每逢大地回春，万物复苏时节，远在国外工作的姑父就会借用王安石的诗句“ __ ， _____ ”来表达对家乡和亲人的无比思念。

（2）“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”。古往今来，无数仁人志士为了祖国抛头颅洒热血，文天祥说道：

“ ____ ， 。”陆游临终前还告诫儿子：“ _____ ， ”。 （3）妈妈总反对我看课外书，我真想把这句读书名言告诉她：

________________________________ 。

第二部分：阅读理解与感悟（30分）

（一）烟台的海（节选）（12分）

小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴（fù、pù）后继、锲而不舍地扑向堤（tī、dī）岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳（搬、掀、扔）到十几米远的马

路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。 1．在括号里选择正确的字词和读音。（3分）

2．用“ ”划出文中的比喻句，句中把 比作 （2分）

3．读读这段话，说说文中“千万头”说明 ；“数百斤”说明 ；“十几米远”说明 。这些关健词语，让你体会出 。（4分）

4．这一段文字写出了烟台海的 和烟台人的 ，表达了作者_____ 思想感情。 （3分）

(二)“哑巴”学生（18分）

从前，东非地区有一位很有名望的医生。他的医术很高明，不过从来不肯把自己的医术传授给别人。后来年纪大了，才答应只收一个学生，而且这个学生必须是个哑巴。

在医生居住的那座城里，有一位贫苦的女人。这一天，她对自己（惟有、惟独、惟一）的孩子说：“孩子，妈妈没有钱供你念书，你装成哑巴去学医吧！学了好医道，好为人们解除病痛。记住，（ ）医生怎样考验你，你（ ）要克制住自己，万万不可说话。”

孩子答应了母亲的要求 第二天就去求拜医生 医生问孩子的母亲 你的孩子生下来就是哑巴吗 是的 医生 母亲回答道

医生收下了孩子，可他仍不放心，便用各种方法进行试探，但孩子始终没说一句话。最后医生确信这是一个“哑巴”，便开始向他传授各种医术。“哑巴”学生（ ），老师感到很满意。几年过去了，孩子学到了很多“绝招”，不少疑难杂症他都可以独自处理了。

一天，来了一个病人，说他的头痛得很厉害。医生诊断后对病人说：“必须马上动手术，否则有生命危险！”病人同意了。脑壳被揭开了，大家吓了一跳，原来，里面寄生着一条白色的蠕虫，虫子一动，病人就痛得要命。于是，医生拿出一把细钩子，打算把虫子钩出来。“哑巴”学生像往常一样观察着老师的动作。这时，他突然想到：“这样的手术很危险，万一钩不出虫子而伤了病人的脑子，后果是十分（繁重、严重、沉重），应该采取别的办法才好。可是，（ ）我说出了自己的治疗方案，（ ）会暴露了我不是哑巴，欺骗了老师，他会赶我走的。”他急得直冒汗，再想，“如果我不说，病人也许会发生意外，造成他终身痛苦，这样（ ）没有尽到医生的职责，（ ）会坏了老师的声誉。”

“哑巴”学生终于说话了。“老师，”他平静地说，“你这样做太危险了。”

说完，他接过老师手里的钩子，放在火上烤了烤，拿过来挨近蠕虫。蠕虫被炽热的钩子烫着了，开始蠕动起来，很快就爬出了病人的脑子。接着，“哑巴”学生缝合了刀口。医生听哑巴学生突然开口说话了，惊奇万分，但他还是允许学生做完了手术。

“你不是哑巴为什么欺骗我？”手术后，老师质问自己的学生，并打算赶走他。 这时，学生坦然地回答说：“??。”

老师听了很受感动，说：“我的孩子，你做得对。我的名声倒是小事，病人的安危才是大事啊！”

1．给第三自然段加标点。（3分） 2．在文中括号里填合适的词语。（4分） 3．选择合适的词语，打“√”。（2分） 4．写近义词。（2分）

克制（ ） 试探（ ） 质问（ ） 坦然（ ） 5．结合对文章的理解，发挥想象，你认为“哑巴”学生会说什么？（2分）

6．画出文中“哑巴”学生心理活动的句子，从他的思想活动中你体会到了什么？（2分）

7．这位医生最后会不会将“哑巴”学生赶走呢？他会怎么做呢？请结合自己的理解，给文章续写一个结尾。（3分）

第三部分：作文(40分)

培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。

小学六年级语文期末复习（六）

（满分100分，书写2分，用时100分钟）

班级_________姓名___________

第一部分：语言积累与运用（30分）

1．汉字有它独特的美，请读准字音，把字写规范、美观。8分 m?i guī kā fēi há má táng láng ( ) ( ) ( ) ( ) pú sà biān fú nai hán wú gōng ( ) ( ) ( ) ( ) 2．选择正确读音，打上“√”。4分

凌晨 ( líng lín ) 诺言(nu? ru? ) 圆茎 (jīn jīng ) 歼灭( jiān qiān ) 炽热(chì zhì) 挑衅(xìn pàn ) 拘束(sù shù) 篝火（gāo gōu） 3．农家乐。看到下面的农具，你想到了哪句诗？3分

镰刀：_____________________ 木犁：________________________ 锄头：_____________________

4．既能理解又能活用的语言才是积极的语言，请按要求写出相应的成语。(5分)

漫步在熟悉的校园，回想着六年的学习生活，心里久久不能平静。六年，一晃而过，时光易逝啊，真是_____________ _____________。六年中，我们一起学习，一起游戏，结下了深厚情谊，我们_____________ _____________。如今，当年的雏鹰已成长为展翅欲飞的小鸟，个个初步崭露头角，有的能说会道，说起话来_____________ _____________；有的练得一手好字，可说是__________ _____________；有的擅长写作___________ _______________。 5．根据课文内容填空。10分

（1）《夜晚的实验》一文，讲的是意大利科学家斯帕拉捷，从他一次又一次的实验中，我感受到他是一个________________的人。还有一些科学家也具有这样的精神，如：__________、__________。

（2）“大自然_____________________！广袤的大地是她______________ ，茂盛的森林是她____________________，茂密的森林是她______________ ，温暖的太阳是她___________________，和煦的轻风是她______________ ……”写得真美！这里的“她”指的是________________，省略号表示______________。请你再接着写两句：___________________ ，__________________ 。

（3）“三人行，_________________。”“敏而好学，________________。”“温故而知新，_________________。”都是孔子说过的话，对我们有深刻的教育意义。孔子弟子三千，贤人七十二，请列举他的两位弟子________________ 和_______________ 。

（4）我们认识了身体残疾但却十分乐观的刘老师，你能回忆一些赞美老师的名言名句吗? ①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________

第二部分：阅读理解与感悟（30分）

（一）明天，我们毕业（节选）7分

六年的学习生活多像一幅wǔ cǎi bān lán _______ ____的画卷!每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的huān shēng xiào yǔ ___________ 。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快的进入教

室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情的吮吸着知识的甘泉。

中午十五分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的b? dà jīng shēn ____________。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。

六年过去了，我们在这里zhu? zhuàng ch?ng zhǎng ____________，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！

1．根据拼音在方格内写出相应的成语。2分

2．照样子简要写出文中描绘的其它四个画面。 2分

清晨进校 __________ __________ ___________ ___________

3．读画波浪线的句子，联系课文内容填空。母校给予我们的“精神财富”文中是指：________ __________ _____________ _______________2分

4．明天，你也将离开母校。请你结合母校特色，设计一条宣传标语，融入你对母校的祝福。（1分） _____________

（二）好读书 （14分）

①因为你心灵饥渴，所以要读书。

②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。

③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人．．．．．．．．．．．．．．．．．．的精神世界，使人生更加美丽。 ．．．．．⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？ 1．给加点的字注音。1分

惬意_______ 谆谆教导 _______

2． 文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是________ ___。请写三个它的反义词：____________ ____________ ____________。4分

3．相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？3分

（1）“读书好”的意思：______________________________________ （2）“好读书”的意思：______________________________________ （3）“读好书”的意思：______________________________________ 4．把文中括号里填写合适的关联词。1分 5．联系上下文理解词语。2分 乐此不疲：___________________________________________________

潜移默化：___________________________________________________ 6．如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？2分 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

7．仔细阅读第⑤段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写一句。1分 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

第三部分：作文(40分)

根据开头，自己命题，编一个童话故事。

路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边，最近新栽了一棵小树??

小学六年级语文期末复习（七）

（满分100分，书写2分，用时100分钟）

班级_______姓名_________

第一部分：语言积累与运用（30分）

一、词语擂台赛：（11分） 1.我会辨：填上适当的字

jùn （ ）马 （ ）工 （ ）俏 yì （ ）力 （ ）向 （ ）立 lì 经（ ） 鼓（ ） 严（ ） 2.我会填：用“心”组词后填空（不重复）

姑娘看着经过 挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她 地笑了。如果把它们 包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就 多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了 的微笑。

3．我会用： 用你积累的形容人多的成语填空

今天大街上的人可真多啊！人行道上挤得 ，车行道上更是 。哇！大润发超市里人更多！进出的人更是 。购物中心前，广场已成了人的海洋，真是 。

二、句子万花筒（8分）

1．照样子，写写看，看谁把句子写得生动。（1分） 例：一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着 。

宽阔的马路上，汽车不停地奔驰着。

___________________________________________________________。

2．人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？（2分）

长江： 庐山瀑布： 3.用修改符号在原文上修改。（5分）

为培养更多秀外慧中的阳光儿童，我校开展了有意义的一系列活动。讨论并听取了张主任的主题讲话，各班都涌现出了许多好人好事。我们班的“小淘气”吴刚不但不再谩骂同学了，也愿意帮助人了。他尊守纪律，关怀集体，这个月还被评为《阳光儿童》的光荣称号。

三、精彩回顾（6分） 1.我善学：

在本学期学过的课文中，你最欣赏的人物是________，因为_______________________；你最向往的一处景物是________，因为______________________；给你印象最深的一个故事是_________,因为_________________________。 2.我能吟：

诗句“遥知不是雪，为有暗香来”赞美了梅花顽强的意志。请你同样借用古人的诗句来赞美一下它们吧！①菊花②柳树③小草④春雨 ⑤西湖⑥黄河（选2个）

_________________________________________________________ _________________________________________________________

四、我来说一说（4分）

1．奥运会的全称是（ ），是世界性的运动会，每（ ）年举行一次。2008年的第（ ）届奥运会将在中国的（ ）市举行。

2．时间是宝贵的，可是，王强就不这样认为。每当看到他沉迷于各种电脑游戏时，我真想

对他说：______________________

_______________________________________________________

第二部分：阅读理解与感悟（30分）

（一）《烟台的海》节选（8分）

冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，（欣赏 观赏）这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道（壮丽 壮观）的风景线。 1．用“\\”划去不确切地词语。(1分) 2．联系上下文理解词语的意思。（1分）

锲而不舍：__________________________________________________

3．“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到___________________。“竟”你读出了作者的___________之情。（2分）

4．如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个 ，夏天的海宛如________________ 。 （2分）

5．用“~~~~”画出文中打比方的句子，这段话中把涌浪比作_____________和______，形象地写出了涌浪 （2分）

（二）鱼竿和鱼篓（22分）

在南太平洋的澳大利亚，有一个鱼竿和鱼篓的故事广为人知。

两个年轻人外出旅行，因为迷路而越走越远，到了一个人迹罕至的地方。这个地方距离最近的村镇也有几百公里。眼看着所带的食物没有了，而要返回是不可能了。正在绝望的时候，他们遇到了一个钓鱼的老人。老人手里拿着一个钓鱼竿，鱼篓里有一些鱼。他们立即向老人求救。老人说：“从这里出去走到有人烟的地方，至少有七天的路程，我手里的两样东西分头送给你们，请你们自己看着渡过难关吧。老人请他们自己选择，要么要鱼篓里的那些鱼，要么要钓鱼竿。年龄大些的要了 ，他说：“我没有力气去钓鱼了，我吃着这些鱼回去。”他想，有鱼果腹部，还愁饿肚？年轻一些的拿了钓鱼竿以后，心里想：鱼竿在手，何患无鱼？他们高兴地和老人告别了，然后分道扬镳了。

拿了鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

很多年以后，又有两个年轻人同样因为迷路到了这个人迹罕至的地方。同样，在他们山穷水尽的时候，遇到了一个老人，老人手里有两样东西，一是钓鱼竿，一是有一些鱼的鱼篓。他们向老人求救，老人依然是分头送给他们每人一样东西以后就走了。 两个年轻人商量：我们不能分开，两个人的力量和智慧肯定比一个人大，我们共同吃着这些鱼去寻找钓鱼的地方，边钓鱼边向有人烟的地方靠近就有救了。

他们俩同甘共苦，精打细算，每顿只煮一条鱼。果然，在鱼篓里的鱼将要吃尽的时候，他们找到了钓鱼的地方，他们一个上午就钓了十多斤鱼。而后，他们把钓的鱼晒成鱼干，向着来路走。不久又发现了钓鱼的地方，他们又钓了很多鱼。十几天以后，他们成功地从死亡之地突围，回到了出发的地方。

澳大利亚人把这个故事作为他们民族的座右铭，告诉自己的子孙，不论做什么事情，都要精诚合作，而不要自私狭隘。 1.从文中找出下列词的反义词。（4分）

宽广（ ） 分裂（ ） 满意（ ） 同心协力（ ）

2．根据上下文意思，在文中的横线上选填的句子应该是（1分） （ ） A、那鱼篓里的一篓鲜活硕大的鱼。 B、那一篓鲜活硕大的鱼。 C、那鱼篓里鲜活硕大的鱼。

D、那装着鲜活硕大的鱼的鱼篓。 3．将句子补充完整。（2分）

（1） 的事，在老百姓中广为流传。

（2）他们原来跟一个师傅学艺，由于 ，后来他们分道扬镳了。 4．解释下面两句话的意思。（2分） （1）有鱼果腹，还愁饿肚？

（2）鱼竿在手，何患无鱼？

5．回答问题（1+3+4+3分）

（1）从文中用线画出这个故事说明的道理。

（2）试分析前两个人单独行动的不利因素、后两个人合作行动的有利因素。

（3）从以上两件同样的事情、不同结果的事例中，你能体会“卓有成效地合作，必须具有协作精神和自我牺牲精神”这句话的深刻含义吗？请分别从成功和教训两方面谈谈自己的认识。

（4）从以上事例，你真正明白了“1+1>2”的道理吗？

第三部分：作文(40分)

童年是一杯酒，它融化了我们诗一般的五彩斑斓的快乐生活。即将小学毕业的我们，就要跟童年说再见了。然而，那些童真、童趣、快乐一定时常在我们脑海闪现。现在让我们把镜头缩定在“家”中，以快乐为背景，用笔饱蘸热情，写一篇文章，字数不少于350字。（提示词语：温暖、风波、笑声、调皮、礼物、团圆、礼物、比赛??）

小学六年级语文期末复习（八）

（满分100分，书写2分，用时90分钟）

第一部分：语言积累与运用（30分）

一、看拼音，写词语。10′

ɡuàn ɡài shōu liǎn zhànɡ penɡ yān h?u zhanɡ ěr yù l?nɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bǐnɡ bào zhànɡ ài kānɡ kǎi wēi xi? mínɡ chá qiū háo ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） 二、按要求填词。（10分）

1．按要求写出表示“看”的意思的词语。（4.5分）

一个字的： 瞧 _________ __________ _ __________ 两个字的：观看 _________ __________ __________ 四个字的：东张西望 __________ ________ __ ___________

2．八月的脚步也越来越近，奥运圣火已经在神州大地燃起，全国人民心情十分愉快，你想到的词语有：_______ _________ __________(（1.5分） 3．用四个成语代替下面几个“很多”。4′

（1）店里小商品很多。（ ） （2）花的品种很多。（ ） （3）公园里游人很多。（ ） （4）游乐项目很多。（ ）

三、按要求完成下列的句子。(10分)

（1）北京申奥成功了，我们欢欣鼓舞。（改成反问句）（1分） _____________________________________________

（2）小芳因粗心做错了很多习题而受到了老师的批评教育，觉得自己受了委屈，心情很不好。这时，你会这

么劝她：(用上恰当的名言或警句)（2分）

__________________________________________________________________（3）伊拉克人击落了美国的飞机和坦克。（在原句上修改）（1分） ________________________________________________ （4）你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。(2分)__________________________________________________________ _____________________________________________________________ （5）模仿着写一写。(2分)

在春风的吹拂下，小草跳起了欢乐的舞蹈。 小溪_____________________________________ （6）照样子写一写。(2分)

例：对我来说，一本好书就像一根法力无边的魔法棒，让我痴迷。

①对我来说，一本好书就像_______________________，_________________。 ②对____ 来说，_________就像_____________________， _______________。

第二部分：阅读理解与感悟（30分）

（一）《三亚落日》节选 11分

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

1．仿照例子写词语。1分

金灿灿 亮闪闪 _______________ ______________

2．这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分

3．用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分 4．“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。2分

5．我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、____________等。2分

（二）游圆明园遗址（19分）

① 这天天气晴朗，凉风袭人。我、妈妈和表弟一同去圆明园遗址游览新开辟的福海公园。

② 来到圆明园大门前，首先映入眼帘的是门口那对威武的石狮子。虽然它们身上伤痕累累但（ ），似乎随时准备与敢于来犯之敌决一死战，把它们吞下似的。继续往里走，只见废墟上长出了嫩绿的小草，路两旁松墙内盛开着（ ）的花朵，充满了无限生机。这真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！走到旧址旁，我看见了一匹石马屹立在那里，怒视着远方，它好像在咒骂那些毁我中华园林的帝国主义侵略者。侵略者（ ）烧毁了我们美丽的圆明园，（ ）摧毁不了中华民族坚忍不拔、不畏艰难的精神。

③ 这边虽还是伤痕累累的劫后遗址，但在那边确已建立起了漂亮的福海公园，使它成为第二个圆明园。 ④ 继续往前走，我眼前一亮。啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅美丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面镜子；湖水清绿，又好像一块宝玉。湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的宝玉。那小岛好像宝玉中间镶嵌着一颗光彩照人的珍珠。群山上的青松好像是保护托盘、宝玉、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥就像一条条宝玉上的彩带，与群山相连。微风吹过，湖面泛起鱼鳞似的波纹，一闪一闪的。阳光照在上面，万点金光，灿烂夺目。湖水映照着怪石丛林、鸟语花香、苍松挺立的群山，环绕着景色宜人的小岛。这里湖映着山、山环着水，一片湖光山色，真是（ ）。

⑤ 啊！圆明园，你的景色如此令人骄傲。你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证，你永远激励着华夏子孙为振兴中华而（ ）。

1．从下列成语中选择恰当的填入文中括号内。（4分） 奋发向上 五彩缤纷 美不胜收 雄姿犹存 2．从第4自然段中找出下列词语的反义词。（4分） 浑浊（ ） 粗俗（ ） 丑陋（ ） 起伏（ ）

3．在第2自然段最后一句话中填上合适的关联词。（1分）

4．用“ ”线在第2自然段中画出具体表现“野火烧不尽，春风吹又生”的语句。（1分） 5．用“ ”线在第4自然段中画出描写“湖水”的第一句话，并说说这样写的好处。（2分）

6．把第4自然段中的最后一句话改写成反问句。（1分） 7．根据短文内容填空。（6分）

（1）作者在圆明园遗址看到了威武的 ，嫩绿的 ，盛开的 和怒视的 。 （2）作者写福海公园的美，先用了三个比喻写湖水的特点；接着写了映在湖水中的像蓝纱巾的 ，然后写了湖周围的 ，湖中的 ，最后写了 照在水面的景色。 （3）这篇短文表达了作者 的感情。

第三部分：作文(40分)

习作题目：假如我是

友情提示：把题目补充完整，如：科学家、父母亲、校长、老师、神笔马良??

作文要求：展示合理想象，把内容写具体，语句通顺连贯，表达真情实感；字数400个以上，注意书写工整，不写错别字；文中不出现真实的校名和姓名。

小学六年级语文期末复习（九）

时限：100分钟 基础练习

一、看拼音写词语。(5分)

chì ra h?u l?ng qī qīng táng láng bǔ chán

nai hán wēi xi? há ma wēn w?n ěr yǎ

二、根据课文内容填空。（10分） 1．你站在它下面，花朵是 ；但是香气却 ， 从花枝上袭了下来。（选自《夹竹桃》）

2．古诗词中抒发作者情怀的语句很多，如“粉骨碎身全不怕， 。”抒发了诗人洁身自好的人生志向；“ ，死亦为鬼雄”表明了诗人的人生态度；“即从巴峡穿巫峡， 。”则抒发了诗人 的心情。

3．本学期我们跟着作者认识了一些伟大的人，有被日本人称为“活菩萨”的 ，有古希腊大学者 ，有法国“短篇小说之王” ，还有我国“学界泰斗” 。

4.常记溪亭日暮，_____不知归路。_____晚回舟，误入________。 争渡，争渡，___________。本学期我们还学过能反映作者人生观 的诗句是_____________，______________。 5.满照损，______。知过必改，_________。

三、成语填空。（5分）

孙悟空本领高强，会使筋斗云、（ ）；拥有七十二变，（ ）、；一双（ ）可以

（ ）。他曾经大闹天宫，赢得了“（ ）”的美誉，后来保唐僧去西天取经。

四、选择加点字正确的读音，在下面画“----”线，并用另一 个读音组词。（4分）

矿藏(zàng cáng)___________ 雏(chú cú)鹰___________ 蒙(mēng m?ng)骗___________ 夹(jiā jiá)竹桃________

发展练习

一、选择正确的答案，填序号。3分 1．“昼出耘田夜绩麻。”此诗句中的劳动要用到的农具是（ ）

①木梨 ②锄头 ③镰刀 ④耙

2．原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿 着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。此句 中引号的作用是（ ）

①表示对引文的引用 ②表示要着重强调或者阐述的对象 ③表示特殊含义 3．“老师，那支钢笔??是我拿的。”中省略号的作用是（ ）

①重复词语的省略 ②语言的中断

③静默或思考 ④话未说完，语意未尽 二、按要求填空。（8分） 1.明明在做数学题时，遇到了难题，他想：___________________, （填一句孔子的名言）于是，它就像同学请教。（1分） 2.写出描写四季得的成语各一个：_________、_________、 __________、________ (2分)

3.我鲜（ ）______有同龄的伙伴，只好独自玩耍。 （写出读音和意思）（1分）

4.人类（ ）保护海洋，珍惜海洋资源，海洋（ ）会乐于 作出它的贡献。（填上恰当的关联词）（1分）

5．“笑”有各种各样，你知道那些笑呢？请你写出四个，并根据句 子填空。（3分）

__________、____________、____________、___________ ①受到别人的（ ）并不可怕，可怕是自己看轻自己。 ②面对满地的垃圾，他（ ）了一下，说“有什么办法，扫把。”

三、选词填空。（填序号）(2分)

①滋补 ②滋润 ③滋生 ④豁然开朗 ⑤终身受益 ⑥心旷神怡

一本好书，可以 你的心田，一篇美文可以令你感到 ；即使是一则短小的寓言，也可能让你在迷惘时眼前一亮，心中 。朋友，多读好书，可以让你 。 四、综合改错：（2分）

在六年的小学生活中，我利用课余时间读了不少的书，如“上下五千年”等。但是我写的一篇读后感获得了学校举办的作文比赛一等奖。以后，还要读更多的书，不断吸取丰富的营养。

读写练习(60分)

一、 阅读短文，完成练习。（20分）

（一）

孔子凝望着泗水的清波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”

（1）“深”字在字典中的解释有：A.久,时间长;B.程度高;C.颜色重;D.距离大。“意味深长”的“深”的意思是 。

（1分）

（2）因为水 ， ， ， ，所以说水是真

君子。（2分）

（3）水有志向，因为它穿山岩，凿石壁，从无惧色。水的这种品质让你想到了学过的课文中的哪个人物？为什么？ （2分） （4）“三人行，必有我师。”这是孔子的名言，你还知道孔子的哪些名言？请写一句。 （1分）

（二）

突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“是桂花香吧?”

这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂花树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在暗暗地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它们已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关上的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默在为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷已经去世了……

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄在释放幽香，然后悄悄地调零。

他们不张扬，是因为他们的生命本来就如此啊! 1．给短文取一个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）

2．作者在写桂花时，有一句十分生动的拟人句，请找出来画上波浪线，并仿照写一个拟人句。 （2分） 3．联系上下文解释词语。（2分）

（1）静谧： （2）毫不张扬： 4. 第3段画线的句子在文中所起的作用是 。（1分） 5. 文中“桂花”的特点是什么？“看门老人”的特点是什么？（2分）

（1）桂花： （2）老人：

6. “当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了。”这个同学会想什么？说什么？请你进行合理的想象并写下来。（3分）

7. “其实我们每个人的身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门。”请联系生活实际，谈谈自己对这句话的理解。（3分）

习作（40分）

生活是七彩的，生活中充满了酸甜苦辣、喜怒哀乐，在您的 成长道路上，曾经做过错事吗？那一定令自己后悔不已吧。把它 写出来，你心里会觉得好受些。题目自拟。

友情提示：写一篇400字以上的记叙文。要求内容具体，感 情真挚，语句通顺，有一定的条理。

小学六年级语文期末复习（十）

---

时限：100分钟 基础练习

1．看拼音写词语 8(0.5×16)

Juàn liàn diāo zhuó kòng xì qiáo shǒu yáng wàng ( ) ( ) ( ) ( )（ ） P?ng 帐（ ） （ ）勃 h?u 诸（ ）咽（ ） gū （ ）儿 （ ）负

jù（ ）离北京奥运会开幕的日子越来越近，“祥云”火（ ）的传递也在世界各地展开。面对一些“藏独”分子闹出的一幕幕用心险恶的闹（ ）]和西方媒体的不实报道，全世界华人（ ）]理力争，他们 （ ）集一起，举行大型爱国和平游行，表达出（ ）绝暴力，维护祖国团结统一的决心。

2．中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗？（3分） 、 、 3．引号用法。选择下面句子引号的用法。（1分）

Ａ表示直接引用的话。 Ｂ表示特定的称谓或需要着重指出的部分。Ｃ表示讽刺或否定。 D表示突出强调。 E 用来引用成语、谚语、歇后语等。

（1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 （ ） （2）在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。 （ ）

4．课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。（每类至少写两本书或两篇文章。）（2分） A唐诗：《 》 B外国文学作品：《 》 C宋词：《 》 D我国名著或名人传记：《 》

5．按照要求写句子。（3分） （1）一位旅行者说：“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。” 改成不用引号的句子： ___________________________________（1分） （2）听了少年这番话，吴王恍然大悟。（用不同的词序组成2个句子）（1分） A ____________________________________________________________

B ______________________________________________________________ （3）“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”这样自问自答的句子我也会写：（1分）

6．成语诗歌大放送。（5分）

我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我情不自禁地想起了__________、__________、__________等成语；乘船荡舟西湖，我不禁想起了“___________________ ，__________________”等古诗句；来到海边，我想起了_______________、_____________、_____________等成语；攀上了泰山，我想起了“__________________，__________________”等诗句。21 7．课文写真。（19分）

(1) ____________，流水不腐。 从善如流，____________。

(2) 《学会合作》为了说明合作的重要，举了两个例子：①_________________________②_________________________________。学了这篇文章，我想到“_________________________”、“_________________________”等关于合作的名言警句。

(3)《最大的麦穗》这篇课文给我们的收获是：

。 (4)在这册语文书里，我认识了一些平凡而伟大的人物，有 的文学家莫泊桑，有 的聂将军，有 的古代教育家孔子，还有 的 。

（5）我们也领略了长江之美。（1）古代许多诗句中都写到了长江：如“无边落木萧萧下，________________________。” “___________，浪淘尽，千古风流人物。”“________________， 。”

（6） ， 这是婉约派词人李清照对人生的慨叹；徜徉在中华灿烂的文化中，我真的如张志和笔下的渔翁一样“ ， ， 。”

读写练习

（一）《三亚落日》节选 （8分）

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白

鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧

的面。

1、仿照例子写词语。（1分）

金灿灿 亮闪闪 _______________ ______________ 2、这段话写出了景物的 美和 美。（2分）

3、用“ ”画出文 中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。（2分）

4、“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。（2分）

5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________等。（1分）

（二）敬重卑微 （13分）

（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊（ jí jǐ ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。

（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（ tī dī ），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1．划去文中括号内不恰当的拼音。（1分）

2．在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）

3．将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（1分）

4．读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。

第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（1分）

第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）（2分） 答：

蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了___________和_____________这样两种精神。（1分） 5．回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）

6．读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（2分）

作文 40

下面是一篇文章的结尾，请你认真地读一读，想一想，补写前面的内容。

爸爸拍拍我的肩，高兴地说：“孩子，你长大了！”

要求：内容具体，条理清楚，语句通顺，书定认真，不写错别字；题目自拟。

小学六年级语文期末复习（十一）

时限：100分钟

一、书写检测站：用钢笔临写名言，做到布局合理，字迹工整。（2分）

书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚。

二、词语擂台赛：

1.我会辨：填上适当的字（4）

jùn （ ）马 （ ）工 （ ）俏 yì （ ）力 （ ）向 （ ）立 lì 经（ ） 鼓（ ） 严（ ） 2.我会填：用“心”组词后填空（不重复）（5分）

姑娘看着经过（ ）挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她（ ）地笑了。如果把它们（ ）包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就（ ）多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了（ ）的微笑。

3．我会用： 用你积累的形容人多的成语填空。（4分）

今天盛泽大街上的人可真多啊！人行道上挤得（ ），车行道上更是（ ）。哇！大润发超市里人更多！进出的人更是（ ）。购物中心前，广场已成了人的海洋，真是（ ）。 4.按要求断句：（2分）

某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。”父亲接信后喜笑颜开，母亲接信后号啕大哭。他们是怎样读信的呢？请试着写出来。 父亲：____________________ 母亲：____________________ 5.我能吟：

诗句“遥知不是雪，为有暗香来”赞美了梅花顽强的意志。请你同样借用古人的诗句来赞美一下它们吧！（4分）

①菊花

②柳树 ③小草 ④春雨

6、古人云：仁者乐山，智者乐水。这份水与烟台人民同呼吸，共命运：烟台的海是 ，是 ，是 ；这份份水让我们依恋，让我们赞叹：她有 ，她有 ；这份水寄托着我们二十一世纪的希望：她是 ，她是 ，她是新能源发电站，她是用之不竭的淡水库，她还是 。滚滚长江东逝水，六年的语文课本丰富了我们多少的智慧。（4分）

7、小学六年里，我和四大名著有了亲密的接触，一个个鲜活的形象让我刻骨铭心，诸葛亮的 ，林冲的 ， 孙悟空的 ，贾宝玉的 。在《西游记》第六十一回中，牛魔王假扮猪八戒，宝扇又被骗走了。行者见了，心中自悔道：“是我的不是了！”哼了一声，跌足高呼道：“咦，逐年家打雁，今却被小雁儿鹐（啄）了眼睛。”你能把黑体部分翻译成现代文吗？ （2+3）

三、我来说一说（7分）

1．奥运会的全称是（ ），是世界性的运动会，每（ ）年举行一次。2008年的第（ ）届奥运会将在（ ）国的（ ）市举行。

2．时间是宝贵的，可是，王强就不这样认为。每当看到他沉迷于各种电脑游戏时，我真想对他说：___________________________

__________________________________________________________

3、结合实际，谈谈你对“让世界看到你”这句话的理解。（3分）

第二部分：阅读理解与感悟（21分）

鱼竿和鱼篓

在南太平洋的澳大利亚，有一个鱼竿和鱼篓的故事广为人知。

两个年轻人外出旅行，因为迷路而越走越远，到了一个人迹罕至的地方。这个地方距离最近的村镇也有几百公里。眼看着所带的食物没有了，而要返回是不可能了。

正在绝望的时候，他们遇到了一个钓鱼的老人。老人手里拿着一个钓鱼竿，鱼篓里有一些鱼。他们立即向老人求救。老人说：“从这里出去走到有人烟的地方，至少有七天的路程，我手里的两样东西分头送给你们，请你们自己看着渡过难关吧。老人请他们自己选择，要么要鱼篓里的那些鱼，要么要钓鱼竿。年龄大些的要了 ，他说：“我没有力气去钓鱼了，我吃着这些鱼回去。”他想，有鱼果腹部，还愁饿肚？年轻一些的拿了钓鱼竿以后，心里想：鱼竿在手，何患无鱼？他们高兴地和老人告别了，然后分道扬镳了。

拿了鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

很多年以后，又有两个年轻人同样因为迷路到了这个人迹罕至的地方。同样，在他们山穷水尽的时候，遇到了一个老人，老人手里有两样东西，一是钓鱼竿，一是有一些鱼的鱼篓。他们向老人求救，老人依然是分头送给他们每人一样东西以后就走了。

两个年轻人商量：我们不能分开，两个人的力量和智慧肯定比一个人大，我们共同吃着这些鱼去寻找钓鱼的地方，边钓鱼边向有人烟的地方靠近就有救了。

他们俩同甘共苦，精打细算，每顿只煮一条鱼。果然，在鱼篓里的鱼将要吃尽的时候，他们找到了钓鱼的地方，他们一个上午就钓了十多斤鱼。而后，他们把钓的鱼晒成鱼干，向着来路走。不久又发现了钓鱼的地方，他们又钓了很多鱼。十几天以后，他们成功地从死亡之地突围，回到了出发的地方。

澳大利亚人把这个故事作为他们民族的座右铭，告诉自己的子孙，不论做什么事情，都要精诚合作，而不要自私狭隘。

1.从文中找出下列词的反义词。（2分）

宽广（ ） 分裂（ ） 满意（ ） 同心协力（ ） 2．根据上下文意思，在文中的横线上选填的句子应该是（2分） （ ） A． 那鱼篓里的一篓鲜活硕大的鱼。 B． 那一篓鲜活硕大的鱼。 C． 那鱼篓里鲜活硕大的鱼。 D． 那装着鲜活硕大的鱼的鱼篓。 3．将句子补充完整。（2分）

（1） 的事，在老百姓中广为流传。

（2）他们原来跟一个师傅学艺，由于 ，后来他们分道扬镳了。 4、 解释下面两句话的意思。（4分） （1）有鱼果腹，还愁饿肚？

（2）鱼竿在手，何患无鱼？

5、 回答问题（1+3+4+3分）

（1）从文中用线画出这个故事说明的道理。

（2）试分析前两个人单独行动的不利因素、后两个人合作行动的有利因素。

（3）从以上两件同样的事情、不同结果的事例中，你能体会“卓有成效地合作，必须具有协作精神和自我牺牲精神”这句话的深刻含义吗？请分别从成功和教训两方面谈谈自己的认识。 （4）从以上事例，你真正明白了“1+1>2”的道理吗？

习作（40分）

选择自己最感兴趣的一题，完成习作，表达真情实感。

1、通过阅读，我们认识了一位伟大的音乐家安德烈·波切利，他之所以伟大不仅因为他的才能，更是因为他所具有的精神品质。08北京奥运会也会迎来许多像他一样意志顽强的人们，同学们，放飞你的想象，假如你就是一名奥运志愿者，假如你作为一名观众，你是怎样展示中国人的形象？有着怎样终身难忘的经历？请以此写一篇习作，题目自拟，字数500字左右。

2、六年了，青青校园里留下了我成长的足迹，留下了我的快乐与伤悲。忘不了亲爱的同学，忘不了敬爱的老师，忘不了传达室和善的爷爷??选择你最忘不了的一件事，表达出你的感激与留恋之情。要求说真话叙真情，题目自拟，字数500字左右。

小学六年级语文期末复习（十二）

时限：100分钟

一、基础练习（40分）

1、根据拼音，写出恰当的字、词。（8分）

Juàn liàn kā fēi dàng yàng zhàng p?ng

( ) ( ) ( ) ( ) tuì sa kāng kǎi zhàng ài pú sà

( ) ( ) ( ) ( )

xi? （ ）作 威（ ） 和（ ） （ ）手共进 yù 抵（ ） 声（ ） （ ）感 随心所（ ） 2.成语填空。（至少2个）3分

（１）表示惜时的成语： （２）描写历史故事的： （３）描写冬景的成语：

3、根据课文内容填空。（12分）

（1）在孔子眼中，真君子应该具备 、 、 、 的品质，除此之外，你认为真君子还应该具备 的品质。《孔子游春》

--------------------------------------------------------------- （2）作者把夹竹桃幻想成了 、 、 ，请把你最喜欢的一处幻想的句子默写出来：

。《夹竹桃》

（3）诗言志，诗可以表达自己的人生观、气节和抱负，著名女词人李清照在《夏日绝句》中这样写道： ， ；于谦在《石灰吟》中这样表白： 。 4、成语填空。（2分）

（1）关于孔子教育教学思想方面的成语： 、

（2）毕业之际，你即将告别朝夕相处的老师和同学，此时，你想到的成语有： 、 5、在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复）（2分） （1）时间一去不复返，我们要（ ），不能让年华虚度。

（2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（ ）着。 （3）他特别（ ）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。 （4）离别时，我们俩互道（ ），相约十年后相见。 6、唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为不用引号的句子，意思不变。）（1分） ________________________________________________________________ 7、照样子，写写看，看谁把句子写得生动。（1分）

例：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。 夏姑娘 8、古诗名言填空。6分

当我们浪费粮食时，老人们常用\ ， \来教导我们；当人们在外地过节时，常用 “ 、 ”来表达对家人的思念；《游子吟》中“ , ”一句,写出了儿子对母亲的深情；老师常常用“ , ”的诗句告诫我们，要趁年轻,好好努力,莫到老来后悔；“ ， ”让我们知道获得真理，需要亲自实践；人们常用“ ”告诫大家要抓住眼前的机会；在学习、生活中，当你遇到困难时，是 这句名言激励你前进的。 9、修改病段：（5处错误）5分

这学期，我们班同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为《书香班级》的光荣称号呢！

二、读写练习（20+40）

中国魂

①精卫填海，何等的【 】；愚公移山，何等的【 】；后羿射日，何等的【 】；大禹治水，又是何等的【 】！中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情，蕴含着人定胜天的哲理。

②一代又一代，有浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的丰功伟绩。不必惊讶屈原那“虽九死犹未悔”的忠贞与坚忍，不必钦佩（ ）那“王师北定中原日，____________________”的胸怀与悲怆，不必喟叹（ ）那“飞流直下三千尺，___________________”的豪放与洒脱。这处处表现出中国人的灵魂。

③自古以来，中国人有天下为公的理想，有舍生取义的凛然正气，有穷且益坚、不坠青云之志的高风亮节；中国人有“富贵不能淫，_____________ ，___________________”的处世哲学；中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄；中国人更有重整江山再造日月的雄心。

④这一切，在中华民族这片神圣的土地上，表现得淋漓尽致。记得我们的 民族魂 鲁迅先生就说过 自古以来 我们就有埋头苦干的人 有拼命苦干的人 有舍身求法的人 有为民请命的人 这就是中国人的脊梁 是的，中国人的脊梁虽然表现得那样的平凡，那样的朴实，但却不乏精神的充实、思想的崇高。载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看??这些都说明了中国发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出所有中国脊梁的光彩！

⑤这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我们千年不衰的国魂！ 1．在第②节的括号里填相应的人名，在横线上补充相应的诗句。（2分） 2．把下列词语分别填在短文第①节的【 】里。（2分）

执著 勇敢 坚毅 睿智

3．联系上下文，理解成语。（2分）

丰功伟绩：_______________________________________________ 刮目相看：_______________________________________________ 4．为短文第④节画横线的句子加上适当的标点符号。（3分）

5．补全短文第③节的名言，这是_________(人名)的名句，说的正是中国人的“骨气”。3分 6．你还知道哪些爱国名人和爱国名诗？（本文内容除外）3分 （1）爱国名人：_________ __________ _________ （2）这些诗句都是英雄们留下的：

人生自古谁无死，_______________________。 黄沙百战穿金甲，_______________________。 先天下之忧而忧，_______________________。 7．“载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看??”省略号中省略了什么呢？请你再写出两个。

__________________________________________________； ______________ _______________________________________________2分

8．读了这篇短文，作为一名中国人，你最想说些什么？用几句通顺连贯的话来表达你阅读后的心声。3分

_____________________________________________________________________________________________________________________________________ 作文

（一）口语交际。（５分）

六年级后，学习压力渐渐大了。每次捧起来心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题？

你想对沉迷其中的同学说： 。 你想对极力反对的家长说： 。 你想对自己说： 。

（二）、习作（35分）

下面是一些同学的心里话，看完之后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的事、人写成一篇450字以上的作文。题目自拟。文中一律不能用真名。

1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。

2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。 3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。

4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

小学六年级语文期末复习（十三）

一、根据拼音在括号里填上合适的字。6分

h?u 咽( ) 诸( ) （ ）子 jùn ( )工 崇山( )岭 英( ) zào 暴( ) ( )音 干( ) gài 灌( ) 气( ) （ ）念

二、按要求填写。（18分）

1.根据下面句子的意思，用“心”这个字分别组成三个不同的词语，填入句中的括号里。（3分）

小姑娘看着经过（ ）挑选的海螺都成了一般大小，她（ ）地笑了。能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了。母亲也就（ ）多了。 2.按要求写词句。6分

①小学的最后一个学期了，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！请写出四个描写花园或花美的成语。2分

、 、 、

②这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这时，值日老师批评我

把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木。我忙向他解释。请写出你是怎样向老师解释的。2分

③值日老师听了我的解释，他不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条关于爱护校园一草一木的广告语。请把广告语写在下面。2分

3．为加点字选择正确的义项。（写序号）（2分）

鉴：①古代的镜子。②照，映照。③可以使人警戒或效仿的事。④观察，审视。

半亩方塘一鉴开（ ） 水清可鉴（ ） 引以为鉴（ ） 鉴别（ ） 4、对对子：“千里冰封”可以对_______________。（1分） 5、发挥想象仿写句子。（2分）

在我们心目中，老师， 您是天使， 您是大树，您是海洋。

在我们心目中， ，您是 ，您是 ，您是 。 6、在下面一段话中的空白处，填上合适的成语。2分

A、这次比赛我做好了充分的准备，可以说是（ ）了。 B、通过我们全班的（ ），教室里打扫得干干净净。

7、用“凝聚”和“倾注”写几句赞美老师的话。（2分）

一、按课文内容填空。10%

2. 水 ，是哺育一切生灵的 ，它好像有德行。水没有一定的形状 ，流必向下，和顺温柔， 它好像 。水穿山岩， ，从无 ，它好像有志向。万物入水，必能 ，它好像 ?? 由此看来，水是真君子啊！ 2、生当作人杰， 。 ，不肯过江东。这首诗是 朝 写的。本学期我们还学过她写的词 《 》。

4、学了《螳螂捕蝉》一文，我们知道了：不能一心 ，而不顾 。

4、通过六年的学习，我们结识了许多可敬了中外名人。他们中有对古典文学非常熟悉、提出“三个代表”重要思想的____________；有“从司空见惯的流水中看出深奥道理”的古代教育家___________；还有_____ __

的美国女孩子孩海伦·凯勒；有 的船长_________， 的 _ ??

五、判断（对的在括号内打“√ ”，错的打“× ”。）4%

1、“抑、憬、凌、嶙”这四个字按音序排列应为“憬、嶙、凌、抑” （ ） 2、“鱼、月、支、无”这几个字都是整体认读音节。 （ ） 3、“陋”字第八画的名称是竖折。 （ ）

4、“走马观花”、“走亲戚”、“儿童急走追黄蝶”中三个“走”意思是一样。

（ ）

5、“文思如泉”、“得心应手”、“一目了然”、“言简意赅”都是形容写作平 高的成语。 （ ）6、“牛郎织女”、“愚公移山”、“女娲补天”、“嫦娥奔月”都是神话故事。

（ ）

7、“郵購”“襲擊”的简化字分别是“邮购”和“袭击”。 （ ） 8、《螳螂捕蝉》这是一个历史故事，告诉我们：不能一心只想得到眼前的利益，而不顾身后的隐患。 （ ）

六、阅读。22%

（一）喝茶（8%） 两千年前，我们的祖先发现了茶。公元780年，学者陆羽用几十年的工夫研究茶，写了一本《茶经》，总结了中世纪我国喝茶的经验。从此饮茶的艺术便日益（增加 增进）。

茶叶一般可分为绿茶、红茶、乌龙茶、花熏茶等。这些茶又因茶种、产地和制法不同而有无数的名称和品种。不单茶叶有多种多样，烹茶的方法和烧茶的水等也很有讲究。

在古代，我们的茶是煮的，这种茶汁液十分浓涩，需要加盐、香料来中和它。现在我们沏（qì qia）茶都用开水冲泡，这种方法（ ）程序简便，（ ）充分发挥了茶叶本身的色、香、味特点。

陆羽认为烧茶的水是“山水上，江水中，井水下”。讲究喝茶的人分（辩 辨）得出水的味道。在江南农村人们还是采用传统的方法，用泉水或雪水烹茶。这样的水泡的茶味道纯清，（才 更 并）能显示茶的真味。 1、用“——”划去括号中不正确的拼音、字或词。（2%） 2、在（ ）里填上合适的关联词。（1%）

3、本文依次介绍了我国饮茶的历史、______、______、______。（3%）

4、画线的句子在文中起什么作用？（1分）

________________________________________________________________ 5、联系课文解释“山水上，江水中，井水下”的意思。（1分）

________________________________________________________________

（二）____________________14%

一位小朋友染上了很麻烦而且易传染的皮肤病，为了自家孩子的健康，很多家长都告诫各自的孩子不要再跟那位小伙伴接触。

但有一个小男孩例外，他仍然跟以往一样，与患病的伙伴一起上学放学，一起玩耍。邻居们都感到奇怪：这位小男孩的父母都是医生，他从小受到的卫生教育理应比别人多，他没有理由不知道那样做的“危险”啊！

有好心的邻居阿姨提醒小男孩 小男孩看了看阿姨 回答说 妈妈告诉我 健康的身体是不怕传染的 果真，直到患病的伙伴痊愈，这位小男孩也没被传染。

好几年过去了，这位小男孩长成了大男孩，上了高中，是一个品学兼优的好学生。但是老师发现他有一个“缺点”，就是爱跟那些大家公认的“坏学生”在一起。这当然不是好兆头！

因此，老师善意地劝告他要注意自己“好学生”的形象，（ ）男孩自有他的主见：（ ）我真的变“坏”了，（ ）只能证明自己在本质上并不是一个好学生，又怎么怨得了别人呢？

“健康的身体是不怕传染的。”男孩子说，眼睛亮亮地看着老师。 1、给短文加上题目。1%

2、给第3自然段加上标点。2%

3、在文中括号内加上适当的关联词。2% 4、“一位小朋友染上了很麻烦而且易传染的皮肤病，??”这句话中的“麻烦”是指_________________________________________________。1% 5、文章写了这个小男孩两件事，请简洁地概括出来。2%

(1)___________________________________________________________ (2)___________________________________________________________ 6、“健康的身体是不怕传染的”小男孩共说了两次，但两次的意义不一样。4% 第一次是说___________________________________________________ 第二次是说___________________________________________________ 7、“和坏学生在一起玩会让你变坏的”，对于这个观点，你同意吗？请说出理由。2% ________________________________________________________________

七、作文。（40分）

下面二个作文题，请你选择一个，你最喜欢的写下来。

1、在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请围绕“ 真了不起”选择具体事情，把人物和本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

要求：先把文题补充完整，再作文；用具体事例来表现他（她）确实了不起；对人物描写要围绕中心，字数不少于400字。

2、面对浩瀚的星空和皎洁的月色，你肯定也有过无穿的遐思和美妙的想象；或是神秘的仙境，或是动人的故事??将它们写下来，一定能打动人。

要求：自己给习作定个题目，做到思想健康，内容具体，有新意，有条理，语句通顺，书写工整。

小学六年级语文期末复习（十四）

一、基础知识：（27分） 1．读拼音写词语10分

shōu liǎn gū fù zhàng peng yān h?u wēi xi? （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) tuì sa piāo yì kāng kǎi nu? yán zhàng ài ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2．选择正确的字填空。 4分

Chú （ ）房 （ ）夕 （ ）柜 （ ）鹰 fēng （ ）火 （ ）利 （ ）顶 发（ ） 3、按要求写成语。3分

（1）中国载人飞船顺利返航，奥运会即将开幕，全国人民心情十分愉快，你想到的成语有：__________、__________、___________、__________。

（2）螳螂捕蝉 黄雀在后（八字成语）___________、__________ 4．按课文内容和自己理解填空。10分

（1）“活跃了一天的太阳， 。它歪着红扑扑的脸蛋， ，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上 。”

（2）“大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她 ,茂密的森林是她 ,温暖的太阳是她 ，和煦的

轻风是她甜蜜的絮语??”

（3）反映爱国词人李清照后期人生观的诗句是“ ， ” （4）《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是 ．．． ，实际是“不想归”，原因是 （5）本学期，我们认识了很多名人：被日本人民称为 “ ”、“ ”的聂荣臻将军， 的法国科学家斯帕拉捷， 的中国古代教育家孔子。了解了中国四大古典名著：《 》《 》、《 》、《 》，其中，我最喜欢的人物是 ，因为他 。 二、发展练习（13分） 1．对对子。3分

高山—— 杏花雨—— 春种—— 2．告诉我们要多听取别人意见的名言是： 1分 3．用“滔滔不绝”造句。2分

（1）形容大水滚滚： （2）形容说话连续不断： 4．写出一句包含农具或与农具有关的诗句。1分

， 。 5．仿照例句的句式写话。2分

例句：童年是一幅画，一幅色彩斑斓的画； 童年是 ，____________ 。

6． 我很紧张， 。（把句子写具体）1分 7．我 （动作、神态等）问：“这是真的吗？”1分

8、给同学或老师写一句毕业赠言 2分 三、读写练习（60分） （一） 阅读短文，完成练习。（20分） （一）《海洋——21世纪的希望》（节选）

蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地（ ）船只，（ ）海堤，（ ）沿海的城镇，给人类带来可怕的（ ）。

千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。 1．在括号里填上合适的词语。（2分）

2．理解词语有很多种方法，我们可以用找近义词的方法来理解，如：“便利”的近义词是（ ），“慷慨”的近义词是（ ）；也可以用“加法”的形式，即把字面意思合起来，如“敬畏”的意思就是（ ）；还可以联系上下文来理解，联系上文我们可以知道“喜怒无常”的意思是（ ）。（4分） 3． 请你用一句话来概括这两小节的意思。（2分）

（2）拥你入怀

她病了，去医院诊断，是绝症。

医生要她务必及时入院治疗，否则顶多只能再活一年。她拒绝了。那笔（庞 宠）大的治疗费足以压垮大多数中国家庭，更何况她还是一名单身母亲，一个月只挣800元钱。她的女儿才8岁，念小学三年级，很聪明，读书也很用功，上学期还拿了“三好学生”奖状，得了几支圆珠笔和一大摞作业本。

她回家了，女儿还未放学，她泪流满面。家里穷，相片还是女儿满周岁的时候照的。那时女儿的父亲还在南方做生意，

可一场突如其来的灾祸不仅埋葬了他，还在她身上添了一大笔债（zhài zài）务。这些年，她与女儿相依为命。她尝尽了人情冷暖。 如今，她要走了，女儿??女儿，她能指望谁？她想：与其 ，不如 。

她抹掉眼泪，出了门。屋外，凛冽的寒风像一把三棱（líng l?ng）尖刀，捅入喉咙，并在里面搅了搅。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她买了很多菜，拎回家，做出了满满一桌子好吃的，有鱼有肉，还有女儿最爱吃的小鸡炖蘑菇。女儿回家了，兴奋得大叫，忙问今天是什么好日子。

她心如刀绞，坐下来，不停地为女儿夹菜。女儿吃得很开心，似乎没有注意到隐藏在她眼角的泪。

这天晚上，她紧闭门窗，旋开了煤气阀，然后，早早上了床，把女儿搂入怀里，使劲地亲吻女儿额头。就在这时，她忽然听见女儿喊：“妈妈，妈妈！”

“怎么了？”她问。

“妈妈，今天考试了，我语文、数学都考了100分！”女儿得意得说。 “真乖??”她哽咽（yàn ya ）着，说不下去了。

“妈妈，上次你说我考了100分，你就答应我一个愿望。”女儿仰起脸，一双眼睛因为期待而闪闪发亮。女儿撅起小嘴：“妈妈，你不会耍赖吧？”

“妈妈不??不耍赖。”她用枕巾挡住女儿的视线，并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整个身子都在颤抖，已经没有办法控（治 制）泪水。眼泪这种液体似乎能烫伤人，她的脸上火辣辣的。

“那你以后再也不准哭，好吗？妈妈！”女儿的声音迟疑而又热切。 “不哭??不哭！”她赶忙用枕巾擦去眼泪。

▲还有 妈妈 女儿小声说 如果你实在想哭，就请等我长大 能把你搂入怀里时再哭好吗 “好的，妈妈一定做到。”她哇的一下哭出声。 她松开女儿，下了床，关了煤气，打开了窗子。

1．在文中括号里选择正确的读音或汉字，用“ ”表示。2分 2．写出下列词语的近义词和反义词。2分

迟疑（ ）（ ） 隐藏（ ）（ ） 3．请给文中带有“ ▲ ”符号的自然段加上标点。2分

4．文章中的妈妈陷入绝境，先后做出了两种抉择。第一种是 ，她为什么这样呢？请把她当时的想法填写在文中的横线上。第二种是

，促使她改变决定的原因是 。4分 5．读了这篇文章后，你想对文中的母亲说： 。2分

（二）习作：40分

小学生活就要结束，我们即将告别朝夕相处的老师和同学，此时此刻，你肯定有很多话要讲，请你以书信的形式把六年来自己亲身经历的\\最难忘的一件事，告诉你的老师、同学或亲人。

小学六年级语文期末复习（十五）

基础练习

二、看拼音写词语（10分）

Jiào huì lào yìn zhàn fàng kuí wú yù zhu? bing diāo

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Lǒng duàn tuì sa xī shēng kāng kǎi zhan ěr yù l?ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、选择带点字正确的读音和解释。打“√”（3分） 1、乘虚而入（ ch?ng chang shang ） ①利用 ②佛教的教义 ③坐 ．

2、功德无量（liáng liàng niàng ） ①估量 ②估计 ③数量 ．3、抱头鼠窜（chuàn càn cuàn ） ①乱跑 ②放逐 ③改动 ．

四、根据课文内容填空。（2+2+4+2+1） 1、《三打白骨精》选自古典小说 ，该书塑造的的主人公是 ，你还知道关于他的故事吗？： （写两个） 、 2、你站在它下面，花朵 ，但是 ， 地从花枝上 。

3、常记 ， 。 晚回舟， 。 这些诗句选自 的 。她在《夏日绝句》中的流传千古的名句是： 。

4、本学期，有些文章给予了我们启迪。如《螳螂捕蝉》告诉了我们： 。《最大的麦穗》告诉了我们： 。

5、提起孔子，我就想起他的名言： 。 [发展练习

1、根据要求写成语。（3分）

小学六年来，我们积累了很多成语，我受益匪浅，（ ）和（ ）告诉了我学习要专心和坚持不懈；（ ）和（ ）告诉我时光易流逝，学习应抓紧；犯了错应该（ ），（ ）才不会越陷越深。

2例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 。（2分） 3、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，书中的主要人物有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。

我还知道其余三部名著中的一部是： 《＿＿＿＿＿＿》，其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。（3分）

4、在我读过的古诗中，寄托诗人思乡之情的有 ；描写送别情景的有 。(2分)

5、2008年将在我国首都 举行奥运会，奥运吉祥物是 ，它们分别是贝贝、晶晶、 、 、妮妮。（2分） 7、同学们取得好成绩，你鼓励他要继续努力，如果用一个成语来表达整个意思，可以是： ；如果用一句诗来表达，可以是： （2分） 8、把“花开了。”扩写成一句含拟人手法的句子。（1分）

阅读（一）(1+2+1+2+2)

过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过正面的抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。” 确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。 1、将文中画线的句子换个成语。（ ） 2、从文中找出词语的近义词和反义词

近义词：

启发（ ） 灭亡（ ） 反义词：

抗争（ ） 毁灭（ ） 3、文中破折号表示：（ ）

4、联系实际，说说你对最后一句话的理解。

。 5、生活中还有那些俗语或名言说明了这个道理?请写两句。

。 阅读（二）（2+1+2+2+2+2+2+1）

我走在街上，一个衰老的乞丐把我叫住。一双发炎的、流泪的眼睛，有点发青的嘴唇，褴褛的衣服，脏污的伤口??他向我伸出一只红肿的脏手??他呻吟着，喃喃地乞求周济。

我很想 ，但是我摸遍所有的口袋，才发现我（ ）没有带钱，（ ）没有带吃的，（但是 甚至 于是）连手绢也没有。可是乞丐等待着??他那只伸出的手微微晃动着，哆嗦着。

我一时手足无措，感到十分愧疚：我竟不能帮助他。我 ，抱歉地说：“请勿见怪，老哥，我什么也没有带 。老哥，真对不起??”

乞丐那双发炎的眼睛（瞪 凝视 怒视）着我，他那发青的嘴唇笑了。他也紧紧地握住我冰凉的手指，讷讷地低语道：“为这我也要谢谢你。这也是施舍啊，兄弟。”

我明白了，我也得到了老哥的施舍。 1、在文中括号里选择最合适的词语。（1分） 2、在文中括号内填入恰当的关联词。（1分） 3、联系上下文解释词语。（2分）

周济： 手足无措： 4、根据上下文的意思，在文中的横线处填上合适的语句。（2分）

5、在文中用波浪线画出两处描写乞丐外貌的句子。这两处外貌描写分别说明了什么。（2分） 。 6、“为这也要谢谢你。这也是施舍啊，兄弟。”为什么说“这也是施舍”？（2分） 。

7、“我明白了，我也得到了老哥的施舍.”这句话什么意思？（2分）

。 8、给短文加个题目。（1分） 习作（40分）

人生路上，有风雨中的挫折，有战胜困难的喜悦，有难忘的淡淡的关怀，这些都是值得收藏的人生风景，但不知成长中的你可曾收藏过感动？请你以“收藏感动”为题写一篇文章。 要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。

小学六年级语文期末复习（十六）

一、根据拼音在括号里填上合适的字。6分

h?u 咽( ) 诸( ) （ ）子 jùn ( )工 崇山( )岭 英( ) zào 暴( ) ( )音 干( ) gài 灌( ) 气( ) （ ）念

二、按要求填写。（18分）

1.根据下面句子的意思，用“心”这个字分别组成三个不同的词语，填入句中的括号里。（3分）

小姑娘看着经过（ ）挑选的海螺都成了一般大小，她（ ）地笑了。能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了。母亲也就（ ）多了。 2.按要求写词句。6分

①小学的最后一个学期了，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！请写出四个描写花园或花美的成语。2分

、 、 、

②这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这时，值日老师批评我

把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木。我忙向他解释。请写出你是怎样向老师解释的。2分

③值日老师听了我的解释，他不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条关于爱护校园一草一木的广告语。请把广告语写在下面。2分

3．为加点字选择正确的义项。（写序号）（2分）

鉴：①古代的镜子。②照，映照。③可以使人警戒或效仿的事。④观察，审视。

半亩方塘一鉴开（ ） 水清可鉴（ ） 引以为鉴（ ） 鉴别（ ） 4、对对子：“千里冰封”可以对_______________。（1分） 5、发挥想象仿写句子。（2分）

在我们心目中，老师， 您是天使， 您是大树，您是海洋。

在我们心目中， ，您是 ，您是 ，您是 。 6、在下面一段话中的空白处，填上合适的成语。2分

A、这次比赛我做好了充分的准备，可以说是（ ）了。 B、通过我们全班的（ ），教室里打扫得干干净净。

7、用“凝聚”和“倾注”写几句赞美老师的话。（2分）

五、按课文内容填空。10%

1、活跃了一天的太阳，依旧像个 。它歪着 ， ，潇潇洒洒地从身上抖落

下 ，在大海上溅出无数夺目的亮点。这句话形象地把落日比作 ，文中作者还把落日比作 和 。

2、生当作人杰， 。 ，不肯过江东。这首诗是 朝 写的。本学期我们还学过她写的词 《 》。

4、学了《螳螂捕蝉》一文，我们知道了：不能一心 ，而不顾 。

4、通过六年的学习，我们结识了许多可敬了中外名人。他们中有对古典文学非常熟悉、提出“三个代表”重要思想的____________；有“从司空见惯的流水中看出深奥道理”的古代教育家___________；还有_____ __

的美国女孩子孩海伦·凯勒；有 的船长_________， 的 _ ??

五、判断（对的在括号内打“√ ”，错的打“× ”。）4%

1、“抑、憬、凌、嶙”这四个字按音序排列应为“憬、嶙、凌、抑” （ ） 2、“鱼、月、支、无”这几个字都是整体认读音节。 （ ） 3、“陋”字第八画的名称是竖折。 （ ）

4、“走马观花”、“走亲戚”、“儿童急走追黄蝶”中三个“走”意思是一样。

（ ）

5、“文思如泉”、“得心应手”、“一目了然”、“言简意赅”都是形容写作平 高的成语。 （ ）6、“牛郎织女”、“愚公移山”、“女娲补天”、“嫦娥奔月”都是神话故事。

（ ）

7、“郵購”“襲擊”的简化字分别是“邮购”和“袭击”。 （ ） 8、《螳螂捕蝉》这是一个历史故事，告诉我们：不能一心只想得到眼前的利益，而不顾身后的隐患。 （ ）

六、阅读。22%

（一）喝茶（8%） 两千年前，我们的祖先发现了茶。公元780年，学者陆羽用几十年的工夫研究茶，写了一本《茶经》，总结了中世纪我国喝茶的经验。从此饮茶的艺术便日益（增加 增进）。

茶叶一般可分为绿茶、红茶、乌龙茶、花熏茶等。这些茶又因茶种、产地和制法不同而有无数的名称和品种。不单茶叶有多种多样，烹茶的方法和烧茶的水等也很有讲究。

在古代，我们的茶是煮的，这种茶汁液十分浓涩，需要加盐、香料来中和它。现在我们沏（qì qia）茶都用开水冲泡，这种方法（ ）程序简便，（ ）充分发挥了茶叶本身的色、香、味特点。

陆羽认为烧茶的水是“山水上，江水中，井水下”。讲究喝茶的人分（辩 辨）得出水的味道。在江南农村人们还是采用传统的方法，用泉水或雪水烹茶。这样的水泡的茶味道纯清，（才 更 并）能显示茶的真味。 1、用“——”划去括号中不正确的拼音、字或词。（2%） 2、在（ ）里填上合适的关联词。（1%）

3、本文依次介绍了我国饮茶的历史、______、______、______。（3%）

4、画线的句子在文中起什么作用？（1分）

________________________________________________________________ 5、联系课文解释“山水上，江水中，井水下”的意思。（1分）

________________________________________________________________

（二）____________________14%

一位小朋友染上了很麻烦而且易传染的皮肤病，为了自家孩子的健康，很多家长都告诫各自的孩子不要再跟那位小伙伴接触。

但有一个小男孩例外，他仍然跟以往一样，与患病的伙伴一起上学放学，一起玩耍。邻居们都感到奇怪：这位小男孩的父母都是医生，他从小受到的卫生教育理应比别人多，他没有理由不知道那样做的“危险”啊！

有好心的邻居阿姨提醒小男孩 小男孩看了看阿姨 回答说 妈妈告诉我 健康的身体是不怕传染的 果真，直到患病的伙伴痊愈，这位小男孩也没被传染。

好几年过去了，这位小男孩长成了大男孩，上了高中，是一个品学兼优的好学生。但是老师发现他有一个“缺点”，就是爱跟那些大家公认的“坏学生”在一起。这当然不是好兆头！

因此，老师善意地劝告他要注意自己“好学生”的形象，（ ）男孩自有他的主见：（ ）我真的变“坏”了，（ ）只能证明自己在本质上并不是一个好学生，又怎么怨得了别人呢？

“健康的身体是不怕传染的。”男孩子说，眼睛亮亮地看着老师。 1、给短文加上题目。1%

2、给第3自然段加上标点。2%

3、在文中括号内加上适当的关联词。2% 4、“一位小朋友染上了很麻烦而且易传染的皮肤病，??”这句话中的“麻烦”是指_________________________________________________。1% 5、文章写了这个小男孩两件事，请简洁地概括出来。2%

(1)___________________________________________________________ (2)___________________________________________________________ 6、“健康的身体是不怕传染的”小男孩共说了两次，但两次的意义不一样。4% 第一次是说___________________________________________________ 第二次是说___________________________________________________ 7、“和坏学生在一起玩会让你变坏的”，对于这个观点，你同意吗？请说出理由。2% ________________________________________________________________

七、作文。（40分）

下面二个作文题，请你选择一个，你最喜欢的写下来。

1、在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请围绕“ 真了不起”选择具体事情，把人物和本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

要求：先把文题补充完整，再作文；用具体事例来表现他（她）确实了不起；对人物描写要围绕中心，字数不少于400字。

2、面对浩瀚的星空和皎洁的月色，你肯定也有过无穿的遐思和美妙的想象；或是神秘的仙境，或是动人的故事??将它们写下来，一定能打动人。

要求：自己给习作定个题目，做到思想健康，内容具体，有新意，有条理，语句通顺，书写工整。

附（苏州市2007年9月新初一统测试卷）：

小学六年级语文调研测试卷

（本试卷用时90分钟）

第一部分 积累运用（共30分）

一、下面每道小题中，哪一个带点字的读音是错误的？（2分） （ ） ．．

1． zǎi ɡuān jǐ sǎn A 载 歌载舞 B 衣 冠 C 给 予 D 松 散 ．．．．2． qū huí xīnɡ qián A 曲 折 B 徘 徊 C 兴 奋 D 潜力 ．．．．

二、下面每道小题中，哪一个词语里有错别字？（2分） （ ） ．．．

3．A 斟酌 B恬静 C 羞惭 D 慈详 4．A 络绎不绝 B望洋兴叹 C 穿流不息 D 惟妙惟肖

三、下面这道题中，带点字的意思完全相同的是哪一组？（2分） （ ） ．．．．5．A 误解 误伤 耽误 误人子弟 ．．．．B 悲痛欲绝 络绎不绝 悬崖绝壁 身怀绝技 ．．．．C 朝夕相处 朝三暮四 朝不保夕 朝秦暮楚 ．．．．D 奋不顾身 左顾右盼 顾此失彼 三顾茅庐 ．．．．

四、下列每道小题中，哪一组字词、短语或句子依次填入横线是最正确恰当的？（8分） ．．．．．6．聂荣臻＿＿＿＿地照顾两个日本孤女，他对战士们说：“虽然敌人残忍地＿＿＿＿了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们是战争的＿＿＿＿者。我们一定要好好地照料，决不能＿＿＿＿日本人民和他们的后代。（ ） A 无所不至 伤害 受害 杀害 B 无微不至 杀害 受害 伤害 C 无微不至 受害 伤害 杀害 D 无所不至 杀害 受害 伤害

7．“雨，像落叶一样轻，像针一样细。它密密地向大地飘洒，仿佛要洗净残冬留下的痕迹。”这两个句子写的是 时

节的小雨，雨的特点可用三个字概括： 、 、 。 ( ) A 残冬 轻 细 密 B 初春 轻 细 密

C 初春 轻 细 净 D 深秋 轻 细 密

8．常言道“ 。”初秋的公园，细雨如织，片片落叶 零，如蝴蝶翩翩起舞。清风袭来，带来阵阵凉意，似乎在告诉我：秋天的脚步渐渐 了！ ( ) A 吹面不寒杨柳风 飘 近 B 吹面不寒杨柳风 漂 进 C 一场秋雨一场寒 飘 近 D 一场秋雨一场寒 漂 进 9．秋雨，淅淅沥沥， ；山泉，丁丁冬冬， ；小鸟，

啾啾啼鸣， ；春雷，轰隆轰隆， 。 ( ) ①唱着一支清脆悦耳的歌 ②唱着一支厚重回响的歌 ③唱着一支轻柔缠绵的歌 ④唱着一支婉转悠扬的歌 A ④①③② B ①④②③ C ③①④② D ①④③②

五、下列句子只有一句没有语病，请你把它找出来。（2分） （ ） ．．．．

10．A 联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

B 尽管皮鞋美观、耐穿，但不如布鞋舒适、轻便。 C 秋天的香山是一年中最美丽迷人的季节。

D 从这一件平凡的小事中，却说明了一个重大的问题。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/vj5p.html