2017年最新教科研工作安排优秀范文

篇一：2016-2017学年度上学期 教科研工作计划

教科研工作计划

一、指导思想：

以“一切为了学生的发展”为宗旨，以“科研兴校”为中心，以务实、求真为立足点，遵循“以教科研促进教育教学提高及学校学生发展”的原则，深入促进教育科研与课堂教学紧密结合，提升广大教师教育科研的水平与能力，从而全面提高学校的办学水平和教育质量。

二、研究目标：

1、通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。

2、大力加强教师队伍建设，充分发挥骨干教师的辐射和示范作用，打造名师，带动青年教师成长。

3、以赛促研，切实提高青年教师的教学水平。

4、落实好课题研究的申报、研究、总结及推广工作。

5、以“一师一优课、一课一名师”活动为主体，推进教师能力的全面发展。

三、 工作措施：

1、课题研究实施追求精致化。

加强对已经立项课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。做好新一学年课题申报及研究工作，完成并完善课题方案，妥善安排研究工作。

2、加强随堂听课。校领导继续深入课堂，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强对教师日常课堂教学质量的管理，促进教学水平的提高。

3、通过“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动，使每位教师能利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课，建立一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课都有一位引领本校信息技术应用的名师，使每堂课都有在本校起示范作用的精品课程，以促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的有效应用和深度融合。

4、引导教师平时加强思考，总结教育教学中的经验及教训，积

累素材，积极撰写论文、案例，参加各类论文、案例评选，积极向各类杂志投稿。

四、每月工作安排：

九月份：

1、制定本学期教科研工作计划。

2、审议教研组计划、学科教学计划。

3、召开教研组长会，并签订教研组长责任目标书。

4、随堂听课。

5、筹备并上传“优课”和“微课”。

6、参加孝感市体育优质课竞赛。

7、参加孝感市教师技能竞赛。

十月份：

1、数学课题研究结题。

2、信息技术培训。

3、随堂听课。

4、集体备课。

十一月份：

1、语文课题研究。

2、信息技术培训。

3、协助教务处完成期中考试工作。

十二份：

1、随堂听课。

2、信息技术培训。

元月份：

1、优秀论文、案例评选。

2、协助教务处完成期终考试工作。

3、做好学期科研资料收集整理工作。

4、完成教科研工作总结，评选教科研先进个人。

二〇一六年八月

篇二：2016-2017新学期教科研工作思路

新学期教科研工作思路

1、加强对新课改的理论研究，拿出适应新课改理念的学校课程体系初步方案，研究新课程方案框架下的管理策略和学生生涯规划设计，为学校应对新课改做理论准备。

2、抓好校内比教学活动。大力开展提高课堂教学效率研讨与实践活动，创新课堂教学，打造精品课堂。原则上在岗教师每人每学期上好1节优质课。各教研组要保证每两周至少有1节研究课。

本学期课堂教学研究从以下五个方面展开：一是按照方案继续完成“一师一优课”活动，没有完成晒课任务的老师要按要求完成各项上传工作，同时做好向当阳市及宜昌市级优课的推优工作；二是开展45周岁以下老师参加的校内优质课展示活动。三是开展新进教师达标课比赛活动。四是开展以备课组为单位参加的集体研讨教学竞赛活动。五是开展分层走班研究课活动。

3、抓好教师培训工作。①抓好每两周一次的教研组集中学习，一是由教科室发放统一的学习材料，二是各教研组根据学科特点和实际需要灵活安排学习内容，围绕“浙江、上海新课改的理念和基本做法”、“学科核心素养、立德树人”、“分类教学、分层走班”等主题，促使教师不断学习新的教育理念，顺应时代变革，提高教师素养。②组织全体教师按要求参加公需科目培训和淘师湾网络研修活动。

4、抓好课题研究。本学期有两个大课题准备结题，一是《特色学校创建与发展战略研究》，二是《问题教学模式中的教学生成策略研究》，课题负责人及课题组全体成员要积极准备，收集、整理课题资料，撰写总结和结题报告，为顺利结题做好充分准备。正在进行的两大重点课题“分层走班教学”和“核心素养”课题研究要结合学校实际，以提高教育教学质量为核心展开，敢于创新，积极探索有效的教学管理模式、课堂教学模式、育人模式和评价模式，不断提高教育科研的针对性和实效性。分层走班课题在新学期要设计好实验年级和相应班级、学科，要开好座谈会，搞好调查研究，加强理论学习和实践指导，研究具体有效的管理措施，研究相适合的评价机制。充分利用学科核心素养培养课题的引领作用，各学科要紧密围绕总课题开展本学科核心素养的研究，在立德树人方面做文章。各相关学科的子课题和草根课题要紧密围绕学校总课题来开展研究，以“如何提升学生的学习能力”、“高效课堂如何进一步深化”两个方向为突破口。都要有计划、过程和小结，有阶段研究报告，并要建立完善的课题研究档案。通过两大课题的引领和统领，带动各学科子课题、草根课题的建设，通过课题群创建，搭建教科研新平台，促进学校教研工作迈上新台阶。

5、抓好科普及科技创新教育。向学生宣传科普知识，吸引学生积极参加学校、当阳市、宜昌市、省级科技创新活动，培养学生的科技创新意识和科技素养，参加竞赛活动取得更优异的成绩。认真组织好学校第十一届科技节，在此基础上，组织学生科技创新作品积极申报国家专利，参加当阳市第14届和宜昌市第15届青少年科技节创新大赛。

6、办好“校报校刊”，保证质量。各教研组组长要积极支持校报校刊，组长要亲自抓组稿工作，使校报校刊质量进一步提高，为我校教研提供良好、高品质的平台。

7、抓好导学案的编印工作，保证高质量的服务于教学。重视导学案建设，进一步完善适合我校学生基础的系列导学案和习题案。检查导学案修订编印工作，把好编印质量关，建设好各学科导学案电子题库，教研组长负责把好质量关，教科室加强统筹。完善导学案修订验收制度。

2016年8月15日

篇三：2017年上学期教研工作计划

2017年上学期小学英语教研组教研工作计划

一、指导思想：

本学期英语教研组工作以教育局，学校和教导处为依据；做好常态化教学，提高课堂教学效率，进一步搞好教学工作，通过通过校本研训、教研活动、课题研究、课堂教学展示等活动的开展，提高我校英语教师业务水平。结合本教研组的实际情况和学生的英语学习情况，培优补差，改进以往做得不够的地方，进一步提高我校英语教研组教研工作水平。

二、工作目标：

（一）、以课堂为中心，抓好常规工作，规范教学制度，改进业务学习方式，推进优质教育。

（二）、加强理论学习，学习课标，研究教材，做到理论与实践相结合。

（三）、通过备课，听课，评课，磨课，交流教学经验，提高教学水平。

（四）、组织英语教研组进行“以生为本-课题研究”的教研形式。

（五）、继续开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养学生英语综合能力，丰富学生课余生活。

三、工作措施：

（一）、加强理论学习，提高教师专业素养。

本学期，以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。每周星期四下午开展英语组校本研训活动，组织教师继续学习《英语课程标准》、《英语课程纲要》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

(二)落实常规教学，提高教学效率

1.有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课、评课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。

2.规范作业的布置与批改，严格按照我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。

3.在整个教学过程中，要求教师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与探讨中，做到年级之间知识的整合与链接。

4.防止分化现象，积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。部分学生学习时难度较大，所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并采取有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生掉队。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

（三）、积极开展教育科研，提高教学质量，组织英语教研组进行“以

校为本-课题研究”的教研形式。

1、本学期，我校坚持“以校为本-课题研究”的教研形式，从

英语教研组的实际出发，依托学校市级课题《城乡结合部大班额下教师组织教学若干策略研究》，结合英语教研组自身的资源优势和特色进行的教育教学小课题研究，将学校校本教研主题与市级课题、小课题相结合，为提升教师的科研能力、教师专业发展和新课程改革探寻发展之路。

2、认真开展教学实践研究，上好各级公开课，课后做好研究评课工作，上课教师写好课后反思。配合教导处做好各年级调研工作 ，动员教师做好反思工作，同时积极参加区组织的教学、教案、论文评选活动。

（四）、全面关心学生，促进和谐发展。

1．培养学生良好的学习习惯

引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和复习。引导学生课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习英语。

2．及时辅导困难的学生

由于英语教师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些原因，多数班级呈现两极分化现象，教师要通过激发学生的兴趣，提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化，教师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优补差。

四、工作安排：

2月：

1、制定教学计划和进度，完成先周备课。

2、召开第一次英语教研组长会议。

3、六年级英语调研考试分析会。

4、三年级字母设计比赛。

3月：

1、小课题申报（结合市级课题申报）。

2、英语教研组开展本学期第一次有主题的校本研训活动。

3、新教师英语教研课。

4、教学常规检查、反馈。

4月：

1、积极开展教研活动，开设教研课。

2、四-五年级英语活动。

3、期中考试并进行考试情况分析。

4、教学常规检查。

5月：

1、各教研组开展第二次有主题的校本教研活动。

2、教学常规检查。

3、全校学生英语纠错比赛。

6月：

1、教批辅常规工作检查。

2、英语教研组开展有主题的校本教研活动。

3、六年级英语单词王活动。

4、做好期末复习工作安排。

7月：

1、各类资料汇总，工作小结。

2、组织好期末考试

2、安排期末教学工作以及最后的备教批辅工作。

2017-2-11

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