人教版小学二年级体育课教案全集

小学体育课教案（张新）

时间 第四周 第二节 内容 1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ； 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规： 场 地 组织： 教师活动 晰。 求和任务。 要求。 队。 注意关查。 力集中。 各关节。 同上队列四列横队。 学生活动 数 1 1 2 时 10 强 小 课型 一课时 1、体委整队、师生 问好、报告人数、检 查服装。 任务。 二、准备活动： ×××××× ×××××× ◎ 2、宣布课的内容和×××××× 1、教师语言要清1、学生站四列横 2、教师讲解课堂要2、学生认真听讲， 1、队列：立正、稍×××××× 息、集合、解散、。 2、广播操。 3、专项准备活动。 3、讲解队列练习的3、听从指挥注意 4、师生一同练习。 4、学生充分活动 基 本 部 分 一、技巧： （前后滚动） 难点：团身紧； 组织： □□□□□□ ◎ ×××××× □□□□□□ 1、教师讲解动作方 2、教师做分解和完整动作示范。 指导。 动作方法和要领。 中 法和要领。 1、学生认真听讲 4X8 18 重点：滚动要圆滑； ×××××× 3、教师给学生个别2、学生集体练习。 3、学生分组练习。

顺序 基 本 部 分 教学内容 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强 中 4、找学生表演。 4神饱满动作 求和规则。 2、学生练习比赛。 胜负。 轻松整齐一致 讲游戏规则。 赛。 3、分组比赛。 1、 游戏者应在比＋ ＋ ＋ ＋ 赛中完成所规 定的动作。 动作正确与否。 □ □ □ □ ○ ○ ○ ○ 2、 由小裁判评定 1、教师讲解游戏要1、学生认真听2/3 9 3、教师做正确评定2、学生练习比3、 每个队员的比× × × × 赛次数相等。 × × × × × × × × × × × × 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 队。 1、总结本次课的情1、认真听讲，况。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 同上队列四列横2、下课。 场 地 设 计 小垫子20块 四个标志物 四个小圆圈 教 学 回 顾

二年级体育课教案 时间 第五周 第一节 内容 游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ； 1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。 目的 2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 课型 一课时 顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规： 场 地 组织： 教师活动 晰。 求和任务。 要求。 学生活动 数 1 1 2 时 10 强 小 1、体委整队、师生 问好、报告人数、检 查服装。 任务。 二、准备活动： 转法。 2、广播操。 3、专项准备活动。 同上队列四列横队。 ×××××× ×××××× ◎ 2、宣布课的内容和×××××× 1、教师语言要清1、学生站四列横 队。 注意关查。 力集中。 各关节。 2、教师讲解课堂要2、学生认真听讲， 1、队列：原地三种×××××× 3、讲解队列练习的3、听从指挥注意 4、师生一同练习。 4、学生充分活动 基 本 部 分 一、游戏课： 规则： 组织： ＋ ＋ ＋ ＋ 1、教师讲解游戏要 游戏规则。 中 1、端水平衡比赛； 球随水泼出应捡回 碗内，并由裁判把水 加满后再跑。 × × × × × × × × × × × × × × × × 1、学生认真听讲 求和规则。 2、学生练习比赛。 4X8 18 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 3、教师做正确评定胜负。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 组织； 求和规则。 5、学生练习比赛。 胜负。 讲游戏规则。 赛。 6、分组比赛。 中 4、 游戏者应在比＋ ＋ ＋ ＋ 赛中完成所规 定的动作。 动作正确与否。 □ □ □ □ ○ ○ ○ ○ 5、 由小裁判评定 4、教师讲解游戏要4、学生认真听6、教师做正确评定5、学生练习比2/3 9 6、 每个队员的比× × × × 赛次数相等。 × × × × × × × × × × × × 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次课的情1、认真听讲，况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 四个标志物 地 四块小垫子 设 四个小圆圈 计 教 学 回 顾

年级体育课教案 时间 第五周 第二节 内容 1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动 1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 课型 一课时 顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规： 场 地 组织： 教师活动 晰。 求和任务。 要求。 学生活动 数 1 1 2 时 10 强 小 1、体委整队、师生 问好、报告人数、检 查服装。 任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 同上队列四列横队。 ×××××× ×××××× ×××××× ◎ 2、宣布课的内容和×××××× 1、教师语言要清1、学生站四列横 队。 注意关查。 力集中。 各关节。 2、教师讲解课堂要2、学生认真听讲， 3、讲解队列练习的3、听从指挥注意 4、师生一同练习。 4、学生充分活动 基 本 部 分 一、技巧： （前后滚动） 1、教师讲解动作方1、学生认真听讲 法和要领。 2、教师做分解和完动作方法和要领。 中 整动作示范。 2、学生集体练习。 4X8 18 3、教师给学生个别3、学生分组练习。 指导。 重点：滚动要圆滑； 难点：团身紧； 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

基 本 部 分 一、游戏： （绕木棒运动） 规则： 1、 不击掌或发令后不得起跑。 2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 4、找学生表演。 4神饱满动作 求和规则。 2、学生练习比赛。 胜负。 轻松整齐一致 讲游戏规则。 赛。 3、分组比赛。 中 1、教师讲解游戏要1、学生认真听2/3 9 3、教师做正确评定2、学生练习比结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情1、认真听讲，况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾

年级体育课教案 时间 内容 第六周 第一节 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能目的 力。 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的课型 一课时 发展。 顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规： 场 地 组织： 求和任务。 要求。 教师活动 注意关查。 集中。 关节。 同上队列四列横队。 基 本 部 分 一、韵律活动 节奏，游戏 形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。 1、教师讲解动作方1、 学生认真听讲 法和要领。 2、教师做分解和完动作方法和要领。 学生活动 数 1 2 时 10 强 小 1、体委整队、师生 问好、报告人数、检 查服装。 任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 ××××× ××××× ××××× ◎ 2、宣布课的内容和××××× 1、教师语言要清晰。 1、学生站四列横队。 2、教师讲解课堂要2、学生认真听讲， 3、讲解队列练习的3、听从指挥注意力1 4、师生一同练习。 4、学生充分活动各 整动作示范。 2、 学生集体练习。 3、教师给学生个别3、 学生分组练习。 指导。 4、在音乐下练习 4、在音乐下练习 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、走： 各种姿势的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 1、教师讲解动作方1、 学生认真听法和要领。 2、教师做分解和完3、教师给学生个别指导。 讲动作方法和要领。 习。 3、 学生分组练习。 整动作示范。 2、 学生集体练4X8 18 中 难点：抬头，挺胸，自然大方。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情1、认真听讲，精况。 2、下课。 神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 预 计

年级体育课教案 时间 内容 目的 第六周 第二节 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的课型 一课时 发展。 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。 顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规： 场 地 组织： 1、教师语言要清晰。 求和任务。 要求。 教师活动 学生活动 数 1 2 时 10 强 小 1、体委整队、师生 问好、报告人数、××××× 检查服装。 任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 横队。 ××××× ××××× ◎ 2、宣布课的内容和××××× 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲， 2、教师讲解课堂要注意关查。 3、听从指挥注意力1 3、讲解队列练习的集中。 4、学生充分活动各 同上队列四列4、师生一同练习。 关节。 基 本 部 分 一、用各种正确姿 势的走： 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 1、教师讲解动作方1、 学生认真听讲 法和要领。 2、教师做分解和完动作方法和要领。 中 整动作示范。 2、 学生集体练习。 指导。 3、教师给学生个别3、 学生分组练习。 3/4 15 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： （迎面接力） 规则： 1、 起跑前必须站在起跑线后不得踏线。 2、 发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。 1、 教师讲解游戏1、 学生认真听要求和规则。 2、 学生练习比赛。 定胜负。 讲游戏规则。 赛。 3、 分组比赛。 中 2/3 12 3、 教师做正确评2、 学生练习比结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情1、认真听讲，精况。 2、下课。 神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 预 计 年级体育课教案 时间 内容 第七周 第一节 1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走； 1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 目的 2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 课型 一课时

顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规： 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 1 2 时 10 强 小 1、体委整队、师生 问好、报告人数、检 查服装。 任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 ××××× ××××× ××××× ◎ 2、宣布课的内容和××××× 1、教师语言要清晰。 求和任务。 要求。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲， 2、教师讲解课堂要注意关查。 3、听从指挥注意力1 3、讲解队列练习的集中。 4、学生充分活动各 4、师生一同练习。 关节。 同上队列四列横队。 基 本 部 分 一、队列： （ 报 数 ） 1、教师讲解动作方1、 学生认真听讲 法和要领。 2、教师做分解和完动作方法和要领。 中 重点：声音、短处、宏亮。 难点；连贯、精神饱满。 整动作示范。 2、 学生集体练习。 3/4 15 3、教师给学生个别3、 学生分组练习。 指导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 一、 走： 各种姿势的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 1、教师讲解动作方1、 学生认真听法和要领。 2、教师做分解和完3、教师给学生个别指导。 讲动作方法和要领。 习。 3、 学生分组练习。 整动作示范。 2、 学生集体练3/4 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情1、认真听讲，精况。 2、下课。 神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 预 计

年级体育课教案 时间 内容 目的 第七周 第二节 1、韵律活动；2、队列：报数 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。 课型 一课时 2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规： 场 地 组织： 1、教师语言要清晰。 求和任务。 要求。 教师活动 学生活动 数 1 2 时 10 强 小 1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。 任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 ××××× ××××× ××××× ◎ 2、宣布课的内容和××××× 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲， 2、教师讲解课堂要注意关查。 3、听从指挥注意力1 3、讲解队列练习的集中。 4、学生充分活动各 4、师生一同练习。 关节。 同上队列四列横队。 基 本 部 分 一、韵律活动 节奏，游戏 形式： 本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。 1、教师讲解动作方1、 学生认真听讲 法和要领。 2、教师做分解和完动作方法和要领。 15 中 整动作示范。 2、 学生集体练习。 指导。 3、教师给学生个别3、 学生分组练习。 3/4 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 一、队列： （ 报 数 ） 1、教师讲解动作方1、 学生认真听法和要领。 2、教师做分解和完3、教师给学生个别指导。 讲动作方法和要领。 习。 3、 学生分组练习。 重点：声音、短处、宏亮。 难点；连贯、精神饱满。 整动作示范。 2、 学生集体练3/4 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情1、认真听讲，精况。 2、下课。 神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 预 计

年级体育课教案 时间 内容 目的 第八周 第一节 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 课型 一课时 顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规： 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 1 2 时 10 强 小 1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。 任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 ××××× ××××× ××××× ◎ 2、宣布课的内容和××××× 1、教师语言要清晰。 求和任务。 要求。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲， 2、教师讲解课堂要注意关查。 3、听从指挥注意力1 3、讲解队列练习的集中。 4、学生充分活动各 4、师生一同练习。 关节。 同上队列四列横队。 基 本 部 分 一、技巧： （前滚翻） 重点：团身紧，两手及时堆垫子。 难点：滚动圆滑，方向要正。 1、教师讲解动作方1、 学生认真听讲 法和要领。 2、教师做分解和完动作方法和要领。 15 中 整动作示范。 2、 学生集体练习。 指导。 3、教师给学生个别3、 学生分组练习。 3/4 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

基 本 部 分 一、游戏： （跳垫子游戏；） 规则： 1、 必须击掌或发 1、教师讲解动作方1、 学生认真听法和要领。 2、教师做分解和完3、教师给学生个别指导。 讲动作方法和要领。 习。 3、 学生分组练习。 整动作示范。 2、 学生集体练3/4 12 中 出后能起跳。 2、 垫子倒后要扶起后能起跳。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情1、认真听讲，精况。 2、下课。 神饱满。 2、下课。 1 3 小 垫子20块， 场 地 设 计 四个标志物。 预 计

年级体育课教案 时间 内容 第八周 第二节 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑； 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。 目的 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 准 备 部 分 一、课堂常规： 组织： 1、教师语言要清晰。 求和任务。 要求。 1 2 10 小 1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。 任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 ××××× ××××× ××××× ◎ 2、宣布课的内容和××××× 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲， 2、教师讲解课堂要注意关查。 3、听从指挥注意力1 3、讲解队列练习的集中。 4、学生充分活动各 4、师生一同练习。 关节。 同上队列四列横队。 基 本 部 分 一、技巧： （前滚翻） 重点：团身紧，两手及时堆垫子。 难点：滚动圆滑，方向要正。 1、教师讲解动作方1、 学生认真听讲 法和要领。 2、教师做分解和完动作方法和要领。 15 中 整动作示范。 2、 学生集体练习。 指导。 4、找好学生表演做示范。 3、教师给学生个别3、 学生分组练习。 3/4 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 一、游戏： （换物赛跑） 规则： 1、必须击掌或发出后能起跑。 2、交换不能传递不许抛接。 1、教师讲解动作方1、 学生认真听法和要领。 2、教师做分解和完3、教师给学生个别指导。 讲动作方法和要领。 习。 3、 学生分组练习。 整动作示范。 2、 学生集体练3/4 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情1、认真听讲，精况。 2、下课。 神饱满。 2、下课。 1 3 小 垫子20块。 场 地 设 计 四个标志物。 口带20个。 预 计

年级体育课教案 时间 第九周 第一节 内容 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣 。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 课型 一课时 顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规： 场 地 组织： 教师活动 晰。 求和任务。 要求。 学生活动 数 1 1 2 时 10 强 小 1、体委整队、师生 问好、报告人数、检 查服装。 任务。 二、准备活动： 2、拍手操。 3、专项准备活动。 同上队列四列横队。 ××××× ××××× ××××× ◎ 2、宣布课的内容和××××× 1、教师语言要清1、学生站四列横 队。 注意关查。 力集中。 各关节。 2、教师讲解课堂要2、学生认真听讲， 1、队列：原地转法。 3、讲解队列练习的3、听从指挥注意 4、师生一同练习。 4、学生充分活动 基 本 部 分 一、劳动模仿操： 重点：动作的协调性。 难点：动作的准确性。 法和要领。 作方法和要领 整动作示范。 3学生分组练习。 中 1、教师讲解动作方1学生认真听讲动 2、教师做分解和完2学生集体练习。 4X8 18 3、教师给学生个别 指导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： （迎面接力） 规则： 1、 教师没有发领或击掌不许起跑。 2、 起跑前不许堆拉人。 4、找学生表演。 4神饱满动作 求和规则。 2、学生练习比赛。 胜负。 轻松整齐一致 讲游戏规则。 赛。 3、分组比赛。 中 1、教师讲解游戏要1、学生认真听2/3 9 3、教师做正确评定2、学生练习比结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 接力棒4个 标志物4个 1、总结本次课的情1、认真听讲，况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/vit7.html