2017-2018学年江苏省南通市海门市包场高级中学高二下学期月考历史试题（5月份）（解析版）

2017-2018学年江苏省南通市海门市包场高级中学高二

（下）月考历史试卷（5月份）

一、单选题（本大题共86小题，共96.0分）

1. 《左传?桓公二年》记载，“晋昭侯封桓叔（昭候之叔）于曲沃。师服预言：“吾

闻国家之立也，本大而末小，是以能固故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，夫有贰宗，……是以民服事其上，而下无觊觎。……今晋，甸侯也，而建国。本既弱矣，其能久乎。’”师服意在（ ）

A. 离间宗亲关系 B. 取消分封制度 C. 维系统治秩序 D. 建立中央集权

【答案】C

【解析】A．与材料中宗法关系作用不符合，排除； B．此时期实行的是分封制度，排除；

C．“故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，夫有贰宗”体现出分封制等级关系，“以民服事其上，而下无觊觎”说明该制度有利于维护统治阶级的统治，正确； D．先秦时期没有实现权力高度集中，排除。 故选：C。

本题以西周分封制为考点，依据材料并联系教材可以得出师服意在维系统治秩序。 本题以分封制为切入点，考查学生对西周分封制的掌握及综合运用能力。

2. 《剑桥中国史》载：“对帝国而言并不是新东西，也不是起源于秦。但公元前221

年的改革至关重要，它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想。”材料评说的制度应是（ ）

A. 分封制 B. 三公九卿制 C. 郡县制 D. 郡国并行制

【答案】C

【解析】A．分封制在春秋战国时期已经瓦解，排除； B．三公九卿制是秦朝中央的政治制度，不符合题意；

C．根据材料所述，公元前221年清朝建立，断然摒弃了必然引起间接统治的分封制，全国推行中央垂直管理的郡县制，正确；

D．郡国并行制是西汉初期的政治制度，排除。 故选：C。

本题考查郡县制的相关知识，郡县制与分封制区别：郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭。由此来解读材料即可。

本题考查郡县制的相关知识，考查学生解读材料和理解知识的能力。注意对材料的解读和对郡县制的理解能力。

3. 元朝行省实行圆议连署制与分领制相结合。圆议连署制下，数名行省正官共同议政

决策，“事从公议”。分领制指“钱粮、兵甲、屯种、漕运”四大职事由正官分别执掌。这种权力运作方式（ ） A. 着眼于集体议政监督皇权 B. 保障行省正官独立行使军政权力 C. 继承了唐代三省运行机制 D. 体现了行省正官之间的分权制衡 【答案】D

【解析】A．元朝的行省制度不是为了监督皇权。

B．材料反映的是行省制度的运作模式调整，而不是强调有独立的行政权力。 C．行省制度是地方官制，而三省六部制度是中央官制。

D．从材料中的元朝行省实行圆议连署制与分领制相结合可以看出，行省制度体现了元

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朝行省官员之间的分权制衡。 故选：D。

本题主要考查元朝的行省制度，要求学生结合元朝行省制度的内容特征和影响来分析。 解答本题要搞清楚元朝行省制度的内容特征，还要搞清楚三省六部制度的特点。

4. 东汉光武帝之时，察举制实施中有了“授试以职”的正式规定，即郡国长官应先对

秀才与孝廉委以一定职务，检验其是否“便习官事”，合格者方可举至中央。这一规定（ ）

A. 打破贵族世代为官的陈规 B. 体现对官员吏治才能的重视 C. 彰显公开竞争的选官原则 D. 意在提高地方政府行政效率 【答案】B

【解析】A．从材料可以看出，东汉时期对察举制进行了完善，侧重强调不光有品德才能还要有具体实践的经验。并没有体现出打破贵族世袭的特权。

B．从材料中要有一定的实践经验可以看出注重，对官员统治才能的检测。 C．彰显公平竞争的选官原则是科举制的特点。

D．材料强调的是官员有具体的实践经验，而不是强调提高行政效率。 故选：B。

本题主要考查察举制度，要求学生结合汉朝察举制度的内容特点来分析。 解答本题要搞清楚察举制的选官内容特征，还有搞清楚科举制的特点。

5. 据《元史》记载，中统三年，以不只爱不干（人名）及赵璧行中书省事于山东，讨

伐李璮；至元十一年中书左丞相伯颜、平章阿术为首的荆湖行省，左丞相合答为首的淮西行省，分两路平南宋。由此可知，元朝的行省制度（ ） A. 由丞相制度演变而成 B. 在消灭地方割据中形成 C. 已形成稳定的统辖区域 D. 曾承担军事征伐的使命 【答案】D

【解析】A．行省制度是地方官制，而丞相制度是中央官制，地方行省制度是由中书省发展而来的，选项表述不准确。

B．在消灭地方割据中形成，材料无法体现； C．已形成稳定的统辖区域，从材料无法体现；

D．根据材料：赵璧行中书省事于山东，讨伐李璮，D项正确。 故选：D。

本题考查元朝的行省制的相关知识点，行省制的设立，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。行省制度是中国地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。 本题考查元朝的行省制的相关知识点，旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读和分析能力。注意对行省制的把握。

6. 北宋大中祥符四年殿试进士新定条制：“举人纳试卷，内臣收之；先付编排官去其

卷首乡贯状，以字号第之；付封弥官誊写校勘，用御书院印；始付考官，定等讫。”“条制”说明宋代科举考试（ ）

A. 首创殿试制度 B. 规定答题方式 C. 力求公平公正 D. 盛行徇私舞弊

【答案】C

【解析】题干“举人纳试卷，内臣收之；先付编排官去其卷首乡贯状，以字号第之；付封弥官誊写校勘，用御书院印；始付考官，定等讫”体现了宋代制定了严格的科举考试防弊制度。这样做的目的是为了维护科举考试的公平、公正。所以C符合题意。 故选：C。

本题解答的关键是从“举人纳试卷，内臣收之；先付编排官去其卷首乡贯状，以字号第之；付封弥官誊写校勘，用御书院印；始付考官，定等讫”切入，结合科举制进行思考。

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本题考查了中国古代的选官制度，考查了科举制，考查学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。

7. 唐初三省制下，中书省的具体工作为批答奏章和起草诏书，是决策出令的第一道程

序。门下省对诏令的审议封驳，成为决策出令的又一道重要程序。门下省审复的诏令，经皇帝“画可”，加盖皇帝印玺后，再下达尚书省执行。材料反映的三省运行机制（ ）

A. 有利于官僚政治的建立 C. 削弱了至高无上的皇权 B. 强化了尚书省的决策权 D. 推动了中央决策合理化

【答案】D

【解析】A．官僚政治的建立是秦朝的郡县制，排除； B．尚书省是执行部门，排除； C．三省六部制加强了皇权，排除；

D．根据材料，材料描述了三省制之下，中书、门下和尚书省，三者分工明确，推动了中央决策合理化，提高了办事效率，正确。 故选：D。

本题考查唐朝的君主专制的发展的相关知识点，三省六部制使相权一分为三，三省相互牵制和监督，保证了君权的独尊，是中国古代政治制度的重大创造。 本题考查唐朝的君主专制的发展的相关知识点，旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读和分析能力。注意对三省六部制的理解。

8. “它的设立，本是一种超常规的做法。这个无端制、无定员、无预算。名义上仅仅

是皇帝的临时秘书机构，却实际上褫夺了内阁的权力，造成了中国特色的机构名实不符现象。”材料中的“临时秘书机构”（ ） A. 凌驾于内阁和六部之上 B. 妨碍皇权高度集中 C. 削弱相权对皇权的制约 D. 强化君主专制统治 【答案】D

【解析】A．军机处并不是在六部之上，A错误； B．军机处是皇权加强表现，B错误； C．丞相此时已经不存在，C错误。

D．材料中论述的是军机处职能，军机处设立标志着君主专制达到顶峰，D正确； 故选：D。

本题主要考查中国古代政治制度，要求学生结合明清时期政治制度的特征来分析。 解答问题要搞清楚中国古代专制主义中央集权制度的内容特征，还要搞清楚其发展趋势的特点。

9. “廷寄”上谕是清代军机处官员日常工作之一，其内容大都是告诫臣工、指授兵略、

查核政事、责问刑法之失当等。这体现了军机处的职能是（ ）

A. 传达皇帝旨意 B. 参与行政决策 C. 总领全国政务 D. 负责监察百官 【答案】A

【解析】根据“廷寄”内容“大都是告诫臣工、指授兵略、查核政事、责问刑法之失当等”，结合所学可知，军国大事由皇帝决断，军机大臣只是跪受笔录，然后传达给中央和地方部门去执行，故A正确。 军机处没有决策权，排除B。 C不符合史实，排除。

军机处不是监察机构，排除D。 故选：A。

本题考查清朝加强君主专制的相关知识。关键信息是：告诫臣工、指授兵略、查核政事、

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责问刑法之失当等。

本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。本题依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。

10. 明代王圻《续文献通考》卷八十七载：“洪武元年，始备六尚书，皆正三品，而侍

郎正四品，郎中以下品秩有差，而皆隶中书省，一仍元旧。十三年，丞相胡惟庸以专擅蒙蔽诛，分其职于吏户礼兵刑工，又分大都督府为五，升尚书正二品，左右侍郎正三品，虽并称政府而名位不极，事权不专。”材料本质上说明当时（ ） A. 丞相权力受限更多 B. 政令畅通得到保证 C. 六部地位显著提高 D. 集权统治得到强化 【答案】D

【解析】依据材料中的“十三年，丞相胡惟庸以专擅蒙蔽诛”这一信息可知，丞相被废除了，而不是“丞相权力受限更多”，故排除A。

材料主要体现了中央官制的变化，没有涉及“政令畅通得到保证”的问题，故排除B。 依据“虽并称政府而名位不极，事权不专”可知，六部地位并没有得到显著的提高，故排除C。

材料主要反映了明初废除丞相等中央官制的变化，这些变化很大程度上强化了君主专制，故D正确。 故选：D。

本题考查明朝君主专制演进的相关知识。关键信息有：十三年，丞相胡惟庸以专擅蒙蔽诛，分其职于吏户礼兵刑工。

本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。本题材料设置有一定难度，总体难度适中。

11. 格罗特指出陶片放逐法是为了“在整个共同体中……只有完全的一致，或者多数派

强大到近乎全体一致的程度，即使那些不完全赞同的人也必须尊重这种政体，才能让政治激情不至于造成流血”。据材料可知该方法（ ） A. 防止僭主政治的出现 B. 维护了城邦的稳定与安全 C. 实现多数派达成一致 D. 强制少数派认同现有政体 【答案】B

【解析】“即使那些不完全赞同的人也必须尊重这种政体，才能让政治激情不至于造成流血”说明城邦之至上，维护城邦的稳定与安全，故B正确； 材料目的是维护城邦，不是民主政治，故A错误； 雅典是抽签选举，故C错误； D中强制说法不符合事实，排除。 故选：B。

本题考查克利斯提尼改革，克利斯提尼的改革促进了雅典民主政治的发展，加强了雅典公民的团结，有利于雅典城邦的巩固和发展。

本题难度中档，考查克利斯提尼改革，克利斯提尼改革在雅典牢固的确立了民主体制，为雅典民主政治的形成过程写下了最后一个休止符。

12. 《雅典政制》记载：议事会已经把吕锡马库斯交付公众的行刑吏了，他正在坐着等

死的时候，优美里德斯说，公民未经陪审法庭判决不得处死；到了陪审法庭举行审判的时候，吕锡马库斯得以免罪。这表明（ ） A. 陪审法庭成为最高权力机关 B. 议事会的决定代表民众利益 C. 雅典各机关的职责分工混乱 D. 议事会的权力受到法庭制约 【答案】D

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【解析】“公民未经陪审法庭判决不得处死；到了陪审法庭举行审判的时候，吕锡马库斯得以免罪”表明议事会的权力受到法庭制约，故D正确； 最高权力机关是公民大会，故A错误； BC材料未体现，排除。 故选：D。

本题考查古代希腊的政治制度，解题的关键是“公民未经陪审法庭判决不得处死；到了陪审法庭举行审判的时候，吕锡马库斯得以免罪”。

本题难度中档，考查古代希腊的政治制度，为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法制基础上的差额选举、任期制、议会制、比例代表制等民治运作方式。

13. 公元前560年，雅典开始举办城市酒神节，戏剧表演是其重要组成部分。当时，由

公民大会选出的执政官指定富有的雅典公民担任赞助者。在戏剧公演前，以抽签方式选出评委以行使戏剧评判权，这与集体议政程序如出一辙。当时古代雅典的戏剧表演活动（ ）

A. 推动了财产等级制度的确立 C. 利于营造城邦民主政治氛围 B. 说明雅典民主政治发展到顶峰 D. 反映出旧贵族特权被基本铲除

【答案】C

【解析】根据材料“以抽签方式选出评委以行使戏剧评判权，这与集体议政程序如出一辙”，说明雅典戏剧活动都融合民主政治形式，有利于营造城邦民主政治氛围，故C项正确；

A项财产等级制是公元前594年梭伦改革中就确立了，故从时间上看就不正确，故A错误，排除；

雅典民主政治发展到顶峰是公元前五世纪中期伯利克里执政时期，材料上时间不符，故B错误，排除；

旧贵族特权被基本铲除是在伯利克里执政时期，故D错误，排除。 故选：C。

本题考查古代肴腊的民主政治制度。主要根据材料时间信息进行分析判断。

本题是考查获取材料信息和运用所学知识的能力，要求抓住材料中关键信息，并掌握所学基础知识，准确进行判断。

14. 古希腊雅典城邦的十将军之一修昔底德曾如此评论雅典公民：“你们是悦耳言辞的

俘虏，就像是坐在演说家脚下的听众，而不像一个讨论国事的议会。”这表明当时雅典（ ）

A. 民主政治由演说家主宰 B. 公民大会不具有议会性质 C. 政治野心家放纵不受控制 D. 民主政治带有非理性一面 【答案】D

【解析】A错在“主宰”，排除；

公民大会的性质材料未体现，故B错误； 政治野心家材料未体现，故C错误；

“你们是悦耳言辞的俘虏，就像是坐在演说家脚下的听众，而不像一个讨论国事的议会”表明民主政治存在着弊端，也有非理性的一面，故D正确。 故选：D。

本题考查雅典民主政治的特征和实质，直接民主会导致权利的滥用和误用。

本题难度中档，考查雅典民主政治的特征和实质，雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的，其实质上是以雅典工商奴隶主为领导的奴隶主阶级对于奴隶、非公民群众实行专政的工具。

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