未来版六年级上册品德与社会教案

ＸＸＸ小学教学设计

（2014-2015学年度第一学期）

学 科 ： ； 任课班级 ： ； 任课教师 ： ；

2014年 月 日

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2014——2015学年度第 一 学期教学进度表

教学 班级 每周 节数 六年级 2节 教科书名称及册数 总授课 节数 计划节数 科目 品德 未来版品德与生活 六年级上册 36节 出 入 原 因 时间 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 单元 教 学 内 容 实授节数 社会需要诚信 感受诚信 成长中的变化 男女同学怎样交往 我们都是炎黄子孙 中国古代的世界之最 影响世界的四大发明 古代科技文化与建筑 侵略战争与不平等条约 侵略者在中国的罪行 复习 期中测试 中国共产党的诞生 军旗升起的地方 二万五千里长征 延安窑洞的灯火 新中国的成立 走进新时代 走向世界强国 复习 考试 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2

教材分析

1、教材的内容贴近学生的生活

本着以学生为本的原则，针对学生的年龄、学习兴趣、实际接受能力以及所处的地域特点，从日常生活中司空见惯的社会现象入手，以他们的实际生活为基础整合学习内容，力求使学生感到亲切、真实。

2、教材体现了较强的综合性

依据逻辑关系，经过有机的整合，丰富和扩大了教学内容，突出了综合学习的特点。此外，教材还特别关注社会的发展变化，将目前社会上发生的重要事件以及社会共同关心的问题作为课程内容，加强了与学生生活的社会环境以及学习活动的联系。

3、围绕一个中心主题构建学习单元

主题设计贯彻面向学生的生活、贴近学生的年龄特点、符合学生的学习需求的原则，尽量选择富有生活性、趣味性的现实题材，从学生熟悉的文化生活和社会实际中选取为学生关注的问题。

4、新颖独特的呈现方式

本套教材的编排方式新颖，通过大量富有真实感的照片和精美的插图，在潜移默化间对儿童进行思想品德教育，避免了枯燥、空洞的说教，有助于儿童亲近和理解社会，发展和完善自我。采用此种呈现方式，既能够满足教师自主开发教材的需要，又能够满足学生实现多样化学习的需要。

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学情分析：

培优辅差计划及措施

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学困生帮扶计划及措施

学困基础状况及奋生姓斗目标 名 名 月 月 月 月 中 末 生姓帮扶措施 1 2 3 4 期期帮扶帮扶结果及进度统计 备注：在上次检测基础上有进步者打?√?，退步者打?×?。

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