多彩的上海文化教学设计

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1 9 多彩的上海文化

【教学目标】

1.小组合作探究，了解上海的文化具有南北交融、中西合璧的特点，为上

海文化的多彩而自豪。

2．了解上海“海纳百川”的城市精神，懂得拥有开放的胸怀、善于取人之长能促进文化的繁荣。

3．知道上海人吸收外来先进文化后取得的进步与成果。

4．弘扬“海纳百川”的城市精神，学当促进上海文化繁荣的小主人。

9 多彩的上海文化（第一课时）

【教学目标】

1．初步了解上海的饮食文化、商业文化具有南北交融、中西合璧的特点。

2．小组合作探究，进一步了解上海建筑、戏剧和体育文化的南北交融、中西合璧的特点，感悟上海文化的多彩，激发学生的自豪感。

3．了解上海“海纳百川”的城市精神，懂得拥有开放的胸怀、善于取人之长能促进文化的繁荣。

【教学重点】

了解上海的文化具有南北交融、中西合璧的特点。

【教学难点】

了解上海“海纳百川”的城市精神，懂得拥有开放的胸怀、善于取人之长能促进文化的繁荣。

【教学技术与学习资源应用】

教师：多媒体课件

学生：多媒体学件

【教学过程】

活动一：交流生活中的美食，初步了解上海文化的特点

1．学生说说平时最喜欢吃的美食。

2．师归纳：各国各地的美食在这儿交融，在这儿汇合。

3.出示南京路美食餐厅招牌,

4.

5.学生继续交流生活中穿的、用的、出行的交通工具等的特点。

6.师小结：我们感受到了商业文化也体现了南北交融、中西合璧的特点，

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活动二：小组合作探究学习，了解上海建筑、戏剧和体育文化的特点，感悟上海文化的多彩

1．结合学件和教科书，小组合作探究活动。

自主探究学习单：

（1）每个小组选择其中一种文化，结合教材内容和提供的学件作探究。

（2）找出最能体现“南北交融” 、“中西合璧”的地方。

2.学生合作探究学习，教师巡视指导。

3．学生小组随机交流汇报：

● 建筑文化

①石库门

②外滩建筑群

③师补充介绍豫园视频资料，感受豫园建筑特点。

④小结：上海的建筑既有南方的优雅，也有北方的大气，既有中国特色的古典，

又有西方建筑的多变，各类建筑在上海这片开放的土地上和谐统一，形成了多● 戏剧文化

①小组交流，相互补充。

②师生互动唱一唱，猜一猜，感受上海戏剧文化的丰富多彩。

③小结：上海人以开放的姿态吸收外地戏剧，使上海成为了南腔北调交汇的大舞台。

④师补充介绍音乐剧《猫》，了解融入其中的中国元素、上海特色。

⑤小结：上海人以博大的胸怀接纳学习外国戏剧，

【图片：音乐剧、话剧、歌剧】并加以创新，融入中国特色，真是——中西合璧。也使得我们的戏剧文化更加● 体育文化

①抽陀螺

小结：来自南方少数民族的娱乐运动在上海也受到了追捧，上海人真是善于吸收外来的新事物。

②F1赛车

学生说说观看赛车比赛感受。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/vhlq.html