机械工程学院学科建设与发展规划(2010-2020)

机械工程学院2010～2020年发展规划

今后的十年是机械工程学院发展最重要的时期，为此，根据我校的办学理念，落实科学发展观，认真学习领会学校的总体发展规划，紧贴区域经济、寻找办学特色，跟踪现代科技和社会需求的发展，把握先进制造业和现代服务业融合互补的趋向，结合机械工程学院目前的实际情况、现有专长和发展潜力，经过机械学院全体教职员工共同研讨，拟定“机械工程学院2010-2020年发展规划”。

一、现状分析

近年来，机械学院在学科、师资队伍、实验室等方面的建设投入力度很大，为扩大规模、实现快速发展奠定了基础。

机械工程学院师资力量强，有一支素质优良的教学科研队伍，现有教职员工86人。其中行政人员18人，专职学生工作人员25人，专任教师25人，实习指导教师18人；硕士2人；教授1人，副教授7人，讲师5人；学科带头人1人，中青年骨干教师1人，“双师型”教师10人。设有机电、数控、模具、汽车和金工实训、数控实训6个教研室和现代加工实训中心，有机电一体化技术、数控技术、模具设计与制造、计算机辅助设计与制造、汽车检测与维修、汽车电子6个高职专业，在校生3000余人。

现代加工实训中心是江西赣江职业技术学院规模最大的实验室之一，集教学、科研、生产于一体，总资产2000万元，总面积2090

平方米：①有CAD/CAM、数控仿真、数控机床、电加工、钳工、焊接和普通机床等7个实验室；②数控机床实验室有数控车床、数控铣床、加工中心等大型设备30余台套；③普通机床实验室有车床、铣床、磨床、摇臂钻床、冲床、剪板机、注塑机等大型设备50余台套；④是国家科技部国家制造业信息化培训中心授权的三维CAD教育培训基地，是国家教育部国家CAD等级考试中心授权的国家CAD等级考试认证培训基地，是三维CAD软件原厂认证联考授权考试网点。

二、人才需求预测

今后10年，机械工程学院将迎来良好的发展机遇。“江西赣江民族学院”的组建给机械工程学院的发展搭建了一个更为广阔的平台，齐全的学科和专业门类为机械工程学院的学科交叉、优势互补、资源共享提供了极为优越的发展环境。

中国的制造业在国际制造业中越来越重要的地位给机械学科的发展带来了前所未有的机遇，先进的机械制造技术给我们的教学和科研工作注入了新的活力，同时也为我们提供了更多的高新技术研究、应用和合作开发项目的机会。

南昌市地方经济的发展，特别是南昌市高新技术开发区、南昌小兰工业园区等几个工业园区的迅速发展，在机械制造领域将需要大量的高技能人才，这对机械工程学院充分利用自身的人才培养优势为地方经济建设服务提供了广阔的发展空间。

三、指导思想和发展目标

1.指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”的精神为指导，以科学的发展观统领学院的各项工作，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，充分领会和贯彻学校“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学方向，践行“忠信笃行、自强不息、立足江西，面向区域经济，以教学为中心，以实践为重点”的办学理念，以人才培养为中心，全面推进科学教育和人文素质教育，加快知识创新，立足南昌，服务江西，面向全国，为地方经济建设和社会发展提供更多更好的人才支持和知识贡献。

2.发展目标

经过10年的努力，将机械工程学院建设成为以本科教育为主，高职、预科教育为辅，实现硕士点零的突破，建设以数控、模具方向为重点的学科体系，配套建设和完善实验室功能，以现代加工中心为平台建设一支高素质的教学队伍，培养德智体美全面发展的具有创新精神和实践能力的高层次专门技术人才，使各层次在校生人数达到或超过5000人，在以后的发展中形成自己的专业特色，成为国内有名、省内一流的机械工程学院。

四、主要任务

1.专业建设规划

在现有6个高职专业的基础上，进行专业方向的优化重组，到

2020年，以“数控”、“模具”、“汽车”为重点方向，保留高职专业4～5个，申报建设“机械设计制造及其自动化”、“材料成型及控制工程”、“测控技术与仪器”和“车辆工程”4个本科专业和“机械制造”方向1个硕士点，把本科专业“机械设计制作及其自动化”建设成为省级重点专业，逐渐调整学生层次结构，从以高职教育为主逐渐过渡到以本科教育为主，实现各层次在校生达到或超过5000人。

2.师资队伍建设规划

到2010年，稳定的教师队伍人数达到120人左右，其中专职理论教师70人，专职实践指导教师30人，兼职理论教师20人。

教师的专业覆盖所有的学科。其中每个专业有正高级职称1～2人、博士1～2人，副高级职称占30%以上，具有硕士学位教师占30%以上，双师型教师占60%以上。教师队伍无论从年龄、职称、学历结构以及学科分布等更趋于合理。培养省级中青年骨干教师8～10人，学术带头人3～5人。在引进人才的同时，鼓励具备条件的青年教师参加硕士生的招生考试，选送专业基础扎实、学成后回校工作的教师攻读在职委培硕士学位。同时，要求所有机械类专业的教师要参加国家职业技能等级考试，取得中级以上资格证书，向“双师型”发展。

稳定一支兼职教师队伍，从南昌市各院校、企业聘请一批兼职的、教学经验丰富、教学质量高、敬业精神好、工作稳定的具有高学历、高职称的教师充实我们的教师队伍，以提高我院的教学质量，同时带领我院的年轻教师更快地熟悉业务，兼职教师人数稳定在20人左右。

聘请一批来自企业的、操作技能高的、具有技师以上技术等级的

技术工人作为我们的实践指导教师，以提高我院的实践教学质量，让我们的学生掌握更好、更高的操作技能，人数稳定在30人左右。

3.实验室建设规划

在现有实验室规模的基础上，充分利用现有资源，完善现有实验室的功能，到2020年，再投入800～1000万元，加大实训设备的投入，建设3～5个以科研为主、兼顾课程实验教学的专业实验室，把现代机械加工中心建设成拥有一批设备精良的实验设备，教学、科研、生产一体的高水平实验室，建设1～2个省级重点实验室或工程技术研究中心。

4.教科研工作规划

大力推动教研、科研工作，提高教学质量，到2020年，建设省级优质课程和精品课程6～8门，国家级精品课程1～2门，省级教学团队1个，省级特色专业1～2个。教师科研水平普遍提高，每年发表论文50篇，核心刊物占50%以上，主编教材20套，省教育厅教科研课题、省科技厅科研课题、与企业合作的横向科研课题累计20项左右，获奖项目占20%以上，实现国家级科研项目零的突破。

5.人才培养质量规划

提高教师自身的业务水平，严格教学规范，大力提倡学生“双证制”，加大学生知识面，提高就业机会，要求学生毕业前取得毕业证、大学英语等级证书、计算机等级证书、职业技能等级（中级）证书，与大型企业合作建立人才培养计划，以企业名称命名班级，为企业定向培养毕业生每年达500人以上，力争学生一次就业率达90%以上，

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