实训操作流程

实训一：中央空调运行控制

一、实训目的

校内实训是教学过程中一个重要的实践教学环节，是一次专业能力提高的专业课程综合性实习。通过本次实习学生能力达到：能够独立完成中央空调设备的开机、停机操作；中央空调设备的制冷、制热控制；会读取各种仪表数据；分析中央空调设备的运行状况；了解岗位管理和适应能力，并会填写实验报告。目的是：让学生进一步加深理解制冷与空调等方面的专业理论知识，进一步培养和提高学生实际设备操作经验和常见设备故障分析解决的能力等。

二、实训内容

（1）结合现有设备能够分析出中央空调系统的制冷循环回路和水循环回路（冷却水循环、冷冻水循环和热水循环回路）；

（2）中央空调运行控制，包含两个方面：制冷和制热两个过程。能够熟练运用手动控制、自动控制和远程控制三种控制方式控制中央空调设备的制冷和制热过程，并能够读取相应位置的参数。

三、实训步骤

（1）指出中央空调设备的制冷循环回路和水循环回路（冷却水循环、冷冻水循环和热水循环回路）；

（2）制冷过程控制： ①检查设备各部件，保证冷却塔中有符合液位的冷却水； ②开启设备电源总开关，开启PLC控制器开关，开启计算机；

③将设备中的阀门K1、K4、K7、K8、K12、K14、K16、K17、K18关闭，阀门K3、K5、K6、K9、K10、K11、K13、K15开启。其中阀门K2开度已调节好，无需调节；

④此时将运行模式控制开关依次分别选择手动控制、自动控制和远程控制三种模式，进行三种模式的中央空调运行控制；

（3）制热过程控制：

①检查设备各部件，保证冷却塔中有符合液位的冷却水，开启加热器开关； ②开启设备电源总开关，开启PLC控制器开关，开启计算机； ③将设备中的阀门K1、K4、K5、K6、K11、K12、K16、K17、K18关闭，阀门K3、K7、K8、K9、K10、K13、K14、K15开启。其中阀门K2开度已调节好，无需调节；

④此时将运行模式控制开关依次分别选择手动控制、自动控制和远程控制三种模式，进行三种模式的中央空调运行控制；

四、实训报告

（1）实训报告内容：实训目的、实训内容、实训步骤、实训结论； （2）在实训结论中分别绘制制冷、制热过程的制冷循环回路和水循环回路示意图。

实训二：汽车空调运行及测定

一、实训目的

校内实训是教学过程中一个重要的实践教学环节，是一次专业能力提高的专业课程综合性实习。通过本次实习学生能力达到：能够独立完成汽车空调设备的开机、停机操作；汽车空调设备的制冷、制热控制；分析汽车空调设备的运行状况；了解汽车空调各组成部件，并会填写实验报告。目的是：让学生进一步加深理解汽车空调的组成部件及制冷循环原理，进一步培养和提高学生实际设备操作经验和常见设备故障分析解决的能力等。

二、实训内容

（1）结合现有设备能够分析出汽车空调系统的各组成部件和制冷、制热循环回路； （2）汽车空调系统运行控制，主要有汽车发动机的启动、制冷控制、制热控制以及制冷\\制热控制过程中汽车空调风量、风温、风速和风向的调节等。

三、实训步骤

（1）指出汽车空调系统的各组成部件和制冷、制热循环回路； （2）制冷过程控制：

①检查设备各部件，接通电源线； ②点火开启发动机（电机），使“汽车”处于开行状态；

③将空调A/C开关打开，并选择“制冷”模式，空调进入制冷状态；

④在制冷状态下，分别调节空调风量、风温、风速和风向，并观察各个调节过程控制原理；

⑤关机。

（3）制热过程控制：

①检查设备各部件，接通电源线； ②点火开启发动机（电机），使“汽车”处于开行状态；

③将空调A/C开关打开，并选择“制热”模式，空调进入制热状态；

④在制热状态下，分别调节空调风量、风温、风速和风向，并观察各个调节过程控制原理；

⑤关机，拔下电源线。

四、实训报告

（1）实训报告内容：实训目的、实训内容、实训步骤、实训结论； （2）在实训结论中分别绘制制冷、制热过程的循环回路示意图。

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