基于项目分解法和分组讨论的数据库课程教学内容与教学模式改革的研究

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基于项目分解法和分组讨论的数据库课程教学内容与教学模式改革的研究

作者：韩美芳

来源：《数码设计》2018年第08期

摘要：数据库课程是计算机专业类学生的专业必修课。本文以潍坊科技学院软件工程专业为例，讨论该课程的理论教学内容和实验实训教学内容的设置和优化，并在此基础上对该课程的项目化教学模式和分组讨论教学方法进行了实践探索。经过具体的实践教学表明，本文中设置的教学内容和教学模式改革，取得了较好的教学效果。 关键词：数据库课程；教学内容；教学模式；改革 1研究背景 1.1研究基础

（1）师资条件。潍坊科技学院所招收的软件工程专业学生，下设于中印计算机软件学院。山东省软件工程技术中位于中印计算机软件学院的211室，中印计算机软件学院有6位教师在教学之余在该技术中心工作。软件学院有部分学生在该中心进行实习。这是保障数据库课程改革有力条件。

（2）对本校工程专业学生进行数据库实训的企业为山东维科软件科技有限公司，学生在数据库实训过程中学习了潍坊科技学院智慧校园大数据平台中非结构化数据的管理与存储方法，对大数据的应用有了一定的了解。

（3）针对我校软件工程专业的学生具体情况，在数据库课程的理论与实践教学中，我们教学团队采用了项目教学法完成教学内容的授课。

1.2教学内容与教学模式存在的问题。虽然我校目前数据库课程在教学模式和教学内容上进行了一定的改革，但还存在以下问题：

（1）虽然数据库实训采用了引企入教的教学合作方式，但是数据库课程建设过程中，学校与企业和行业专家深度合作力度不够，因为受数据库课程实训时间的限制，教学内容所采用项目及企业实训项目衔接力度不够。

（2）虽然我校在软件工程专业设立了《Hado叩大数据平台架构与实践》专业选修课，学生接触到了一定的大数据相关知识。但以Hado叩为核心的其它数据管理教学内容如《非关系型数据库系统》、《开源数据库应用》等课程还未开设。

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