高考传记文阅读题型分析

传记阅读题型

传记，记录人的生活历程和生活轨迹的文体。一般记事迹、记功绩、记性情。 一、 筛选概括类（内容） 1，事迹、成就： 例1：【2013辽宁】吴良镛在建筑领域取得了哪些方面的成就？请结合全文概括说明。（6分）

理论建树方面，主要有“广义建筑学”理论、“人居环境”学说等；实践业绩方面，如菊儿胡同改造工程；声望和影响力方面，如中国两院院士、2011年度国家最高科技奖获得者、世界人居学会主席等；人才培养方面，参与创建清华建筑系，桃李芬芳。（每答出一方面给2分，答出三个方面即可。）

例2【2013国2】胸怀强国愿望的卢作孚，是如何一步步成为“中国船王”的？请结合材料简要分析。(6分)

取“人弃我取，避实就虚”的方针，使民生公司的航运业务从嘉陵江扩展到长江；化整为零，逐渐控制长江上游航运;在长江沿岸，中国沿海港口及海外都建有分支机构，使民生公司成为当时最大的民营航运企业。(每点2分，意思答对即可)

例3【2013国1】（2）陈纳德是一位出色的军事家，材料中有哪些体现?请简要分析。(6分)

“二战”中立下赫赫军功：筹建航校训练飞行员，建立地面空袭警报系统，组建飞虎队，给日军以沉重打击；具有出色的军事才能：写有理论著作《防御性追击的作用》，又准确预测美国会卷入战争以及日机袭击仰光的时间。

注：理论（著作）、实践、声望（荣誉、获奖）、教育（人才培养、影响后学） 2， 品行、特征的概括或品行、特征体现在哪里 例1：【2013国1】（3）陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。请结合材料简要分析。(6分)

①强烈的正义感，过人的勇气：“七七事变”后立即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不搬回；②意志坚定，百折不挠：克服重重困难，招募志愿者来华参战；③真诚正直，善良友爱：主动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年组织悼念活动。

例2【谢希德的诚与真】谢希德在科学工作中的求真态度体现在哪些地方？请简要说明。

①密切关注学术动态，努力探索真知；②研究过程中认真细致，注重积累，追求高水平；③修改科普文章一丝不苟，注重概念和表述准确无误，不片面追求形象生动。

例3:谢希德的“诚”体现在很多方面，请结合全文，谈谈你的理解。（8分） 对祖国无限忠诚（毅然回国，调整科研方向）对事业充满热情（作为科学家锐意创新、作为校长不搞特权）对亲人至爱至诚（不为丈夫身患重病的残酷现实压倒，为治愈丈夫的疾病倾注深情；不顾自己的工作繁忙，尽心尽力地照顾丈

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夫，具有勤劳朴实的美德）

例4：【开中国漫画先河】丰子恺作为教师有哪些可贵的品质？请简要概括。

勤学不辍、为人师表、认真严谨

例5：【2014辽宁高三质监】空中硬汉戴明盟：本文题目为“空中硬汉戴明盟”，阅读全文后，请概括戴明盟的“硬”表现在哪些方面，并简要分析。

身体素质过硬、心理素质过硬、技术过硬、思想素质硬（分析略）:

例6：【吴冠中—傲然不屈的艺术魂】吴冠中傲然不屈的艺术魂表现在哪些方面。请简要概括

德行方面：敢说真话；艺术创作方面：对赝品次品不留情；生活追求方面：追求平淡，不尚虚华 例7【巴金：此情至真】巴金至真的感情体现在哪些方面？对你的生活有何启示？请联系文本和现实谈谈你的理解。

对妻子真挚不渝，对朋友真诚（对他人）；对工作兢兢业业，毫无保留的投入；对自我率真无情的剖析和反思（写随想录，坦承文革错误）

启示：人应该做表里如一的人，说真话，办真实 例8：【“三怕”与“二不怕”的启功】启功的幽默体现在许多方面。请结合全文，谈谈这体现了其怎样的人生价值取向及对你的启示。

人生价值取向：对他人理解宽容同情，对妻子忠贞，如……；对自己的生老病死坦然，如……；淡泊名利，如……。

启示：人应该宽容豁达乐观，具有积极的人生态度等 3， 原因：

成功的原因、你学到什么、受到什么启发 例1：【金克木】根据全文，概括金克木成为“博通百家”的杂学大师，有很多方面的原因。

对许多领域的学问有浓厚的兴趣（语言兴趣持续终身、专业研究全凭喜好，自然科学浓厚兴趣）；善于寻找总结合适的方法（通过他人借书条知道各专业重要书籍，读书做学问只读经典）；长期坚持不懈做学问（从小到老学语言，仅仅佛学就下了至少十年功夫） 例2：【进取与退避】沈从文从事自己不熟悉的文物整理工作却取得了很高的成就，他为什么能取得成功？请简要分析

注：自身条件（天赋、能力）、兴趣、态度（执着、勤奋）、机遇、淡泊名利（对物质生活不追求）、超然旷达（心态平和） 二、 作用类： 1，某段作用：

开头：引起下文、为下文做铺垫、设置悬念、吸引读者兴趣、照应结尾、对比、抑扬 例1：【何泽慧】文章第一段从何泽慧八九十岁开始写起，请结合全文分析这样安排的作用。

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倒叙手法。用真实的生活场景表现何泽慧生活简朴、对事业的执着，放在开头起强调作用。他朴素的一面与下文她的身份贡献构成反差，引发读者阅读兴趣，欲扬先抑。

例2【进取与退避】试分析第一段划线句子在文中的作用

肖像描写，表现沈从文不注重物质享受的性格特征；将外貌、穿着的简单平凡与沈从文的名气作对比，引起读者兴趣；以衣食的简陋与沈从文在学术上的不懈追求作对比，为下文做铺垫。

中间：承上启下、引出下文

结尾：结尾在文中的作用: 结构:点题、首尾呼应、总结全文。 内容:突出人物品质/情感、点明中心、深化中心

例1【千秋一寸心，红楼无限情】简析文章结尾“还是让老人家安安静静得走吧”一句在文章当中的作用。

完成老人遗愿；为老人默默送行，表达尊重；暗示老人的一生毁誉参半，如今一切归于平静；照应开头，结构完整。

2.引用作用：

1）引用传主自己的话 例1：【阶段考】第三自然段引用了朱东润先生常说的两句话，这样安排有什么作用？请简要分析

内容上：引用，用自己的话更能客观真切有力的表现他一生辛勤耕耘从事教学和学术研究的形象特征；表现了他的信念和永不满足、充满活力的自信心。结构上：提纲挈领，开启了下文对朱东润先生精神品格的详细介绍。 2）引用别人的评价

例1【戴明盟】文章最后一部分引用了功勋试飞员徐勇凌的话，有什么作用，请简要分析。

丰富文章内容，从专业角度解说技术难度，让读者对传主面临的挑战有一个清晰的认识；突出人物高超的技术；增强可信度感染力客观性。

例2【林庚，喧闹时代里的退隐者】文中引用了钱理群、张鸣、袁行霈等人对林庚先生的评述，请简要分析这样写的作用。

多侧面评述，多方面表现林庚的精神。真实可信。画龙点睛。权威性说服力。 3）引用诗文：丰富传记的思想内容，使传记更具有古朴典雅的特色。 3.写另一人物的作用：类比、对比 例【邵飘萍】文章开头从谭嗣同从容就义写起，这样写有什么作用？请简要分析。

内容上，类比，突出传主为坚守良知正义慷慨赴死，从容 就义的无畏精神。 结构上，引出下文，由谭嗣同行刑前高歌引出传主豪气干云的笑声。 三、 写作特色类

【众将之首】你认为本文的主要写作特色是什么？请结合文本分析。

以小见大。结构严密，段落衔接自然。（结构）选材典型（内容选材）。

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【可爱梁宗岱】本文在选材和语言运用方面有什么特点？请简要分析。 选材上，大量引用别人文章中的叙述。选取生活细节表现传主性格。语言上，文字轻松，平易活泼。引用别人的叙述，并能和自己的叙述浑然一体。

选材（内容）：材料的特征，是否典型、真实、新颖、有力；详略。

表达方式：是否多种、灵活、自如；顺序、倒叙、插叙；人称；描写（细节、白描）。

表现手法：象征、对比、衬托、抑扬、托物言志、借景抒情。结构：完整匀称、前后照应、设置悬念、制造波澜、总分、层进、烘托铺垫、曲折有致、以小见大。

语言：风格（委婉含蓄、幽默诙谐、讽刺犀利、平实自然）修辞，整散

四、 理解引申类

1， 通过某人的经历和事迹，理解某种概念

例【可爱梁宗岱】请结合梁宗岱先生的经历和事迹，谈谈你对知识分子气质的理解。

要有主张、观点，为维护自己观点要勇于辩护；要率真，在阐述自己观点时不掩饰不做作；在权威面前不低头刚正耿直。 2， 对文中某种提法的理解

例1【2013国2】为什么卢作孚被誉为“不能忘记”的人？请结合材料，谈谈你的看法。

关心国家前途命运的爱国者；脚踏实地、勇于实践的实干家；具有现代意识的改革家；目标高远、不懈追求的理想主义者。

例2【2013国1】为什么陈纳德说自己是“半个中国人”？请结合材料，谈谈你的看法。

爱情在中国：妻子中国人；友情在中国：于中国人民共同抗战，结下深厚友谊；事业在中国：在中国发挥自己价值，得到事业又达另一高峰；荣誉在中国：受到国民政府的最高嘉奖

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