人教新课标历史七年级下册导学案(含答案)第14课 灿烂的宋元文化(

第14课灿烂的宋元文化（二）

学习目标：1、掌握宋元时期史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画和书法成就等的相关知识。

2、通过对“文献洲资料”、插图的鉴赏，培养审美能力，了解相关历史并理解体会“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映”。

3、通过本课的学习让学生认识到宋代文学美在关怀民族屈辱、抒发爱国情感，具有撼人心魄的魅力。

学习重点：司马光和《资治通鉴》、宋词和元曲

学习难点：如何运用历史唯物主义的观点和方法来看待文化现象

学习过程：

一、自主学习

（一）、司马光和《资治通鉴》

北宋史学家编写的《》，是一部编年体的通史巨著。这部书按照年代顺序，叙述了从到的历史

（二）、宋词和元曲

1、宋词

词是宋代的组要文学形式，出现于，宋代的杰出词人有、李清照、辛弃疾

三位词人的风格分别是：气势豪迈，；风格委婉，清新自然；豪放

2、元曲

元曲由和组成最优秀的剧作家是代表作是《》

（三）风格多样的绘画和书法

1、绘画

(1)张择端的《》，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华的景象

(2) 是元代著名的画家，他的话被称为“”

2、书法

宋元盛行随意挥洒的

宋代著名的书法家有苏轼、、米芾、蔡襄

元朝的书法劲秀雄健，功力深厚。

二、儿歌记忆

《资治通鉴》司马光，战国—五代编年详。苏轼豪迈评“赤壁”，清照委婉又感伤，弃疾作品多豪放，汉卿剧作善恶扬。择端《清明上河图》，孟頫书画人崇尚，书法人称“宋四家”，苏、黄、米芾和蔡襄。

三、知识拓展

动脑筋：1.你能从历史上找出一两件......你也找找看。

答：他们举的例子很好。楚汉之争中刘邦获胜的经验与项羽失败的教训归为一个问题就是：对人才的态度。当今社会的竞争就是人才的竞争，发现人才并大胆使用人才才是成功的关键，嫉贤妒能最终必定要失败。文帝、景帝“以德化民”促成“文景之治”，显示统治者认识到百姓的生活稳定与否，决定着民心所向，决定着统治能否长治久安，因此他们注重节俭，这对于我们今天具有一定的借鉴意义。

2.想想看，在现代的诗词里......你能不能举例说明？

答：有。毛泽东诗词，风格豪放，气魄宏伟，像他的《沁园春?雪》《水调歌头?游泳》等，都是这种风格。练一练：B

四、巩固训练：

1、宋朝文学最主要的成就是（）

A、诗

B、散文

C、词

D、小说

2、两宋绘画的特色是（）

A、山水画开始出现

B、宗教画占主导地位

C、人物、花鸟画占主导地位

D、风俗画的出现日益增多

3、下列宋朝词人中，风格豪放的是①苏轼②辛弃疾③李清照④柳永（）

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

4、《清明上河图》的作者是（）

A、张择端

B、吴道子

C、苏轼 D米芾

5、《窦娥冤》的艺术表现形式属于

A、唐诗

B、宋词

C、元曲 D小说

6、下列人物，能读到活字印刷技术印刷的《资治通鉴》一书的是

A、隋文帝

B、唐太宗

C、唐玄宗 D明太祖

7、被称为是北宋成城市生活的百科全书式的艺术长卷的是

A、《富春山居图》

B、《游春图》

C、《清明上河图》 D《步辇图》

8、元杂剧中最负盛名的作家是

A、司马光

B、苏轼

C、辛弃疾

D、关汉卿

9、在一文学作品欣赏课上，老师说：“他的词豪迈奔放，达到了‘无意不可入，无事不可言’的境界”由此，我们可知“他”是

A、杜甫

B、苏轼

C、李清照

D、辛弃疾

10、下列各项中，属于辛弃疾词作的是

A、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”

B、“朱门酒肉臭，路有冻死骨”

C、“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”

D、“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”

11、这部书按年月日顺序，叙述了从战国到五代1300年的历史，将近300卷。全书取材广泛，叙事明晰，文笔生动，对研究我国古代历史有重要参考价值。为了写这部书，作者前后用了19年，仅采用的资料就达到300种，连草稿也没有一个字写的潦草。

请回答：

（1）上述材料说的是哪一部书？谁主持编写的？哪个朝代的人？

（2）该书是一部什么体例的历史著作？根据材料，说一说该书的内容。

（3）根据材料和所学知识指出，该书作者的哪些品质令人钦佩，值得学习？

（4）结合所学知识，请回答该书作者和谁被视为中国古代史学界的两大伟人，并称为“两司马”？他写有哪部史学巨著？

12、（窦娥唱）为善的受贫更命短，造恶的享福贵又寿延，天地也做的个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船，地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉作天！哎，只落得两泪涟涟。

（1）上述材料摘自哪部作品？作者是谁？他是哪朝人？

（2）这部作品属于那种文学形式？这种文学形式有什么特点？

（3）这几句唱词揭露了怎样的社会状况？

五、反思

答案：1——5CCAAC 6——10 DCDBC

（1）《资治通鉴》司马光北宋

（2）编年体通史从战国到五代1300多年的历史（3）严谨的治学态度，献身事业的精神等

（4）《史记》司马迁《资治通鉴》司马光

12、（1）《窦娥冤》关汉卿元

元杂剧，把音乐、歌舞、动作、念白熔于一炉

黑暗、专制、蛮横

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