踢脚线高度一般是多少

篇一：踢脚线的高度一般为( )。 A.80～100mm B.90～120mm

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

篇二：踢脚线是什么 踢脚线尺寸 踢脚线材质

踢脚线是什么 踢脚线尺寸 踢脚线材质

如今踢脚线在家庭装修中备受重视，它不仅能够起到一定的装饰效果，而且在一定程度上还能够保护墙地面不收到破坏，这样就可以延长它的使用寿命，那么到底踢脚线是什么？踢脚线尺寸和踢脚线材质有哪些呢？接下来让我们从本文来了解一下吧！

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踢脚线

踢脚线是什么

踢脚线是指在室内墙体的下端非常容易被脚踢损坏，被扫把、拖把等弄脏而特地在墙角设置的一种装饰线条，从字面上的意思来看就是脚踢得着的墙面区域，所以很容易受到冲刺，为什么要弄踢脚线呢，是因为做踢脚线可以使墙体和地面之间更加牢固的结合，这样的话就可以有效的减少墙体的变形，防止外力碰撞而造成损坏。除此之外，踢脚线还能够起到家居美观的作用，它相当于是地面的一条轮廓线，起到了画龙点睛的作用。

踢脚线尺寸

踢脚线的尺寸没有什么特别的标准，常见的其高度一般都在6-10cm左右：

1.瓷片踢脚线，高度通常是13cm；

2.木质踢脚线，高度为8cm；

3.石材踢脚线，高度为8-10cm左右的低踢脚线，也有高度为15--25cm的高踢脚线；

4.不锈钢、玻璃、pvc踢脚线，高度一般为10cm左右。

踢脚线尺寸

踢脚线材质

1.木踢脚线。木踢脚线有实木脚踢线和密度板脚踢线两种，其中实木材质的木踢脚线在生活当中是比较少见的，虽然效果很好但是成本比较高，而且这种使用的时间长了之后很可能会出现起拱等现象，所以一般在装修装饰当中使用的最多的还是由密度板制成的木踢脚线。

2.PVC踢脚线。PVC踢脚线作为木踢脚的替代品，不仅外观与木踢脚相似，而且价格也比较便宜，但它的缺点就是表面的贴皮层很容易脱落，这样就会影响其美观，在视觉效果上也没有木踢脚线那种自然有质感。

3.木塑踢脚线。木塑踢脚线是当今的一种新型复合材料，一般都是使用环保漆和热转印这两种工艺模式对它的表面进行处理的，其非常的环保、健康，而且还防水、防蛀虫，特别适合日常装修，其效果很好，备受广大消费者的喜爱。

4.瓷砖、石材踢脚线。这种材质的踢脚线大多数都是属于比较耐用型的，但是它也跟不锈钢踢脚线一样，其适用的范围比较小，一般情况下只适用于墙面和地面同样使用石材或瓷砖的房间。

5.不锈钢踢脚线。不锈钢踢脚线相对来说的成本高、安装复杂，但是它的使用寿命很长，经久耐用，这样就免去了以后维护的麻烦，但是它有一个缺点就是使用范围比较小，很多都是在现代风格居家中做装饰。

6.PS高分子踢脚线。PS高分子踢脚线主要是为了替代实木踢脚线、石材踢脚线以及不锈钢而出现的，PS高分子踢脚线以塑料高分子为主要的材质，其表面以木色或大理石纹理进行装饰，有很好的耐磨性和防水性，但是它的成本要比PVC踢脚线和密度板踢脚线的成本高，因此并不适用于大部分家庭。

脚线材质

总结：以上就是小编为大家介绍的关于踢脚线是什么、踢脚线尺寸以及踢脚线材质的详细信息，希望能够帮助到各位。更多装修小常识尽在土拨鼠装修网。

文章出自：土拨鼠装修网——踢脚线是什么 踢脚线尺寸 踢脚线材质

篇三：民用建筑的踢脚线高度一般在( )mm。 A.100～110B.120～

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

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