带班育人方略 郑亚娜

以爱育爱 润物无声

兴海学校 郑亚娜

很多教育专家曾对小学班主任其及工作这样评价“世界上最小的主任，最大的工程，最细最复杂最艰苦的工作”。班主任是学校工作的重要管理者，其工作也是一所学校整体工作的重要组成部分。班主任更是班级教育管理的核心人物，是班级的灵魂和统率。作为一名班主任，我如何来诠释这个角色呢？我认为最重要的就是对学生实施爱的教育，用爱心去化解孩子们心中的冰霜，去抚平孩子们心中的伤痛，去点燃孩子们心中智慧的火花。作为一名班主任，我全身心地投入到班级的工作中，用自己的爱来教育学生。

一、关爱学生，让他融入集体

苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何呵护儿童。”爱生的心，是唤起交流的激应器，是抚慰心灵的妙方。我们学校处在城乡结合部，有很多外地学生，也有很多特殊的家庭。刘炳涵就来自这样一个离异家庭。他上课时总是心不在焉，注意力不能集中到课堂上来。我想找他的家长谈谈他的情况，可每次都是他爷爷接送，而且总说孩子的父母很忙，没时间来学校。后来我联系到他的母亲，他母亲告诉我，她和刘炳涵的父亲很早就离婚了，孩子跟她住，一直没有和父亲生活过，为了来北京上学，才住到了父亲那里。刘炳涵和他的爷爷奶奶都很生疏，现在又来到一个陌生的班级，倍感孤独。了解到他的情况后，我对他的学习和生活都更加关心。上课的时候我总是注意他的一举一动，经常叫他回答问题，并及时的表扬他。其实他是一个聪明的孩子，得到了老师的肯定，他上课的时候认真多了。我还主动找他聊天，

和他聊在老家的生活，和妈妈在一起时有趣的事情。也说起在父亲家的生活，他说他知道妈妈很不容易，送他到爷爷家是为了他更好的学习，他希望妈妈在北京的工作稳定后，把他接过去，他真的很想妈妈，他不想让妈妈操心。他还让我不要把他现在的学习情况告诉他妈妈，他会努力学习，回报妈妈的。我告诉他在老师眼中他是一个懂事的孩子，他很高兴。一个月后，他已经融入了这个集体，上课不再走神了。期末考试时还取得了班里前十名的好成绩。看着他捧着奖状，我欣慰的笑了。 二、教育学生，让他学会爱他人

著名教育家吕型伟说过：“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”现在的学生，几乎都是独生子女，学生自私自利的现象很严重，只管自己，不愿也不会关心他人。怎样去改变呢？我想身教重于言教。除了利用班会、语文课、思想品德课进行思想教育外，还身体力行地教育和感染着学生，从而使他们懂得关心同学，关爱他人。郑宇洋在班里个子最高，身体最壮，他经常欺负弱小的同学，天天都有给他告状的学生。我和他的家长沟通过，双管齐下，改掉他的坏习惯。首先让他的父母监督他，周末在家接触什么人都要严格把控，不要受社会上一些朋友的不良影响。在班里我让他做纪律监督员。从没当过“官”的他对这个新工作兴奋不已，开始时非常认真，对自己的要求也严格了一些，但时间一长就故态复萌。有一次，他故意把同学的作业本扔到地上，还吐了唾沫。我把他叫到办公室，他一副满不在乎的样子，身子一歪，站在我身旁。我什么也不说，低头判作业。一节课过去了，他站不住了，问我：“老师，你怎么不批评我？”我看了看他，说：“看你的样

子不像是有错呀，为什么批评你？”他听出我话里的意思，站直了，脸上的表情也郑重了。我说：“你现在有了认错的态度，那么也应该有认错的行动，你知道该怎么办了？”我和他一起回到班里，他主动和同学道歉，并把作业本擦干净。对他的行为，耐心教导始终是我的宗旨。每次的教育从不讽刺、挖苦他，不岐视他，而是让他意识到自己错了，应该去改正。他有点滴进步都鼓励他。虽然他现在还是一个常常惹事的孩子，但从他的身上我已经发现了变化，他口中的脏字少了，和同学打架的情况也少了，相信他在大家的帮助下，会有大的转变。 三、利用爱好，让他养成好习惯

爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。爱心是班主任工作中谈论最多的话题，班主任的爱心可以让学生沐浴在春光里茁壮成长。现在家长都非常忙碌，没有时间管孩子，有的家长是不知道怎样管孩子。周金超是一个无人管教的孩子，母亲说她什么也不会，管不了孩子，父亲忙于工作，一天连孩子的影子都看不到。这学期，周金超经常不完成作业，一问他原因，就是作业本丢了，一个月的时间作业本丢了七八回。即使做了作业，字迹也很潦草，一看就是敷衍了事。我多次与他的父亲联系，让他能在工作之余多关心孩子的学习，督促他按时完成作业，并抽出时间检查他的作业。在学校上课时，开拓他的思维能力，使他乐于上课积极发言，并着力培养他塌实认真的学习习惯。我了解到他喜欢打篮球，想成为一名球星，和他聊天时就给他讲一些体坛名将的故事，告诉他要实现自己的理想就要从小打好基础，没有文化哪都不会要。我还和他父亲加了微信，把他每天在学校的情况反馈给他，每天的作业也发给他，便于他父亲检查。并且

让他父亲把他在家的表现告诉我，好及时了解他的情况。现在，他的作业都能按时交上来，那天我留的作业他还得了“优”！ 作为一名平凡的人民教师，在与孩子的接触和感化教育过程中，我深深地感悟到：每一个学生都需要老师坦诚无私的爱，而没有爱就没有教育！爱是一缕缕金色的阳光，它可以融化一个人心中的坚冰；爱是一滴滴春天的雨露，它可以滋润一个人干涸的心灵；爱还是一首无声的乐曲，向人们传递着时间最美好的东西-----真善美。让我们在孩子们纯洁的心田上播撒爱的种子，为他们的快乐人生奠基吧！

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