《虞美人》练习+答案
更新时间:2023-12-10 04:40:01 阅读量: 教育文库 文档下载
《虞美人》练习
关于词的知识:
1,词兴于隋唐,盛于宋代,是一种和乐可唱,句式长短不齐的诗体. 2,词有定格,句有定数,字有定声每首都有一个曲词名称,叫词牌。可分为上下两段,叫“片”或 “阙” 2 词牌名:虞美人:相传虞美人花与美人虞姬有关。楚汉相争,西楚霸王兵败乌江,听四面楚歌,自知难以突出重围,便劝所爱虞姬另寻生路。虞姬执意追随,拔剑自刎,香销玉殒。虞姬血染之地,长出了一种鲜红的花,后人把这种花称作“虞美人”。后人钦佩美人虞姬节烈可嘉,创制词曲,就常以“虞美人”三字作为曲名,诉一缕衷肠。“虞美人”因以逐渐成为词牌名。 一、基础知识
1、下面词语中加点字注音无误的一组是( )
a、 虞美人(yù) 窈窕(yǎo) 惊蛰(zhé) b、 漫溯(sù) 庐冢(zhǒng) 雕栏玉砌(qiè) c、 羯鼓(jié) 青荇(xìng) 愀然(qiǎo) d、 滂沱(pāng) 瑰怪(guǐ) 深思慎取(shèn) 2、下列词语中没有错别字的一组是( )
a、辨别 筹码 颠簸 雕阑玉砌 b、忽略 题词 肄业 疼心疾首 c、联手 召唤 惆怅 屈意逢迎 d、朱颜 伏法 寂寥 对薄公堂 3、对下面诗句中加点词语的解释正确的是( ) a、春花秋月何时了 了:了结,终止
b、雕栏玉砌应犹在 雕栏玉砌:指所在的羁押处 c、只是朱颜改 朱颜:指诗人自己的容颜 d、问君能有几多愁 君:你
4、下面对《虞美人》表现手法的理解,正确的一项是( ) a、本词上阕写景,下阕抒情。
b、这首词写景虚实结合,上阕两句都是由虚到实。 c、“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”一句是实写,用了对比手法。
d、“问君能有几多愁?恰是一江春水向东流”,是虚写,运用比喻把抽象的愁具体化。 5、同“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”一句修辞手法相同的一句是( )
1
a、世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。 b、朱门酒肉臭,路有冻死骨。 c、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 d、柔情似水,佳期如梦。
二、阅读《虞美人》,完成下面1---2题。
虞美人 李煜
春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首明月中。 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
1.“春花秋月”本是美好事物,作者为什么希望它结束呢?
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2.讨论:“往事知多少”中的“往事”具体指什么?换句话说,李煜到底在怀念什么?
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
3.“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4.讨论:为什么词中两次提到“月”这个意象?联系我们读过的诗歌(举一例),“月亮”这个意象有什么特殊涵义吗?
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5.从全词来看,哪个字最能直接表现词人的感情?这种感情从何而来?请结合词句回答。
2
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 6.词的前六句运用了什么表现手法来写?体现了作者怎样的感情?
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 7.词的最后一句“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”运用了什么表现手法?这样写的好处是什么?体现了作者怎样的感情?
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 三、课外阅读
相见欢 李煜
林花谢了春红,大匆匆,无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪,相留醉,几时重?自是人生长恨水长东!
1、下面对于词句比喻的理解不正确的一项是( )
a.以“林花谢了春红,太匆匆”比喻自己帝王生活结束之快。 b.以“无奈朝来寒雨晚来风”比喻国亡家破,是由于外力的打击。
c.以“胭脂泪,相留醉,几时重?”比喻帝王生活一去不复返,企其重来之不可再得。 d.以“水长东”比喻自己的愁苦将会像东流水一样滚滚而去,这样自己就能摆脱忧愁,自由生活了。
2、下列对于词作内容理解不够确切的一项是( )
a.词的上阕,描写在寒雨急风的摧残之下,林花凋谢,春去匆匆。字里行间,寄寓着词人因感到人生短促,好景不长而产生的极度哀伤。
b.词的下阕,抒写好景不再的哀愁和人生痛苦的怨恨。整首词的结句是主题特别深刻之处。
c.这是一首即景抒情的小词。词人通过描绘春残花谢的自然现象,抒写了人生失意的无
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限怅恨。它是李煜早期词作的代表作之一。
d.这首小词语言清新、情调哀怨、意味深长。词人把自己的主观感情灌注于自然景物之中,情景交融,物我一体。
《虞美人》答案
1.“春花秋月”本是美好事物,作者为什么希望它结束呢?
明确:李煜降宋后被封为违命侯,过着囚徒般的生活,他对人生已经绝望,所以见了春花秋月的无尽无休反而觉得厌烦。奇语劈空而下,问得很奇,却又在情理之中。 (解说:引导学生在知人论世的基础上把握文学作品的思想内容,理解“一切景语皆情语”、景物是感情的外化的道理。) 2.讨论:“往事知多少”中的“往事”具体指什么?换句话说,李煜到底在怀念什么?
学生讨论的直接结果可能是锦衣玉食、后宫佳丽、“普天之下,莫非王土”的尊荣等等,更可引导他们从精神层面上思考,诸如欢乐、尊严、自由,甚至生存的安全感等等。 3.“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情? 明确:“又东风”点明他归宋后又过了一年,时光在不断流逝,与开头句照应。季节的变化引起他的无限感慨,感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返,感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。
(解说:引导学生理解虚词的表达作用。)
4.讨论:为什么词中两次提到“月”这个意象?联系我们读过的诗歌,“月亮”这个意象有什么特殊涵义吗?
学生可能回答的是“举头望明月,低头思故乡”“月是故乡明”“海上生明月,天涯共此时”“今夜州月,闺中只独看”“我寄愁心与明月”等名句,只要诗句能表现怀念故乡、怀念亲人的主题即可。
(解说:引导学生理解古诗词中意象相对固定的特征,其他诸如“梅”“莲”“柳”“雁”“长亭”等。)
5.表达情感的一个字是“愁” 。选取典型的景物,春花秋月、往事、小楼、东风、故国、明月、雕栏玉砌、朱颜、一江春水 作者运用这么多意象,创设了生动形象的一幅幅画境:春花秋月图、小楼东风图、故国月明图等。
6.春花秋月与往事的对比(锦衣玉食,后宫佳丽,尊严、自由、生存的安全感等)/小楼东风与故国明月的对比 /雕栏玉砌与已改朱颜——真是“物是人非”——思国
“故国不堪回首月明中”“春花秋月何时了”―――“月”的意象的沉淀意义。(怀念故乡,怀念亲人等)“举头望明月,低头思故乡” “月是故乡明” “海上生明月,天涯共此时” 结尾的名句用了比喻,把抽象的感情写得很形象。 虚实结合。对往事的回忆,引起现在的愁苦,前虚后实。 7.欣赏品味:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”。
运用比喻将抽象的感情具体化。显示出愁思就象那春水一样汪洋恣肆,奔放倾泻;又如春水之不舍昼夜,长流不断,无穷无尽。
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