线描画研究课题计划

线描画研究课题计划

一、本学期特色：

教师重点从植物、动物和人物三方面进行着手训练学生能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素，保持作品的布局的合理性及创新性、学习围绕一个主题进行，相关形象的独立创作，并加以线描元素的创作。学生在线描画的绘画技法与表现表达上，都有稳步的提升，通过线描画在我班的贯彻实施，让我更加深刻的理解到学生绘画重在培养学生对绘画活动的兴趣，以发展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力，而不是单纯的培养绘画的技能技巧。

结合上学期学生在线描创作中出现的，外形构图比例不准、渐变色混合搭配不均、绘画表现雷同等一些具体问题做深刻的剖析与探究的同时，我在新学期制定了以下目标。 二、活动目标： （一）第一阶段： 1.掌握较丰富的线描元素。

2.与学生共同探讨不同比例画纸的不同构图比例。 （二）第二阶段：

1．尝试大胆联想及其想像，为画面添加丰富的背景做衬托。 2．了解冷暖、渐变色的搭配，提高审美思维。 （三）第三阶段：

1.培养学生的合作意识，进行合作画的创作。 2.学生能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描。 三、方案准备:

1. 不同种类的儿童线描画作品范例。 2. 充足的线描元素。

3. 各种不同材质、形状的纸张（刮蜡纸、水粉纸、硬纸夹及其各种形状的画纸等。） 4. 粗、细记号笔。 四、活动内容

1、在充分掌握线描元素的基础上追求构图的合理性。 2、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素。重点为画面的背景展开丰富的想像。

3、学习围绕相关主题进行，相关形象的合作创作，以培养学生的合作意识。 五、教学重难点

重点：学会运用多种线描元素对各种景物、动物、人物进行创作。并展开各种大胆的想像。

难点：学习大幅作品的创作。以增强构图的合理性及其合作意识。六、具体措施

1、利用绘画兴趣小组活动，引导学生绘画线描作品。 2、利用区域活动的时间，指导对此感兴趣的学生熟练的装饰出较高质量的作品，并指导对此有困难的学生，在符合幼儿意愿的

情况下装饰出作品。

3、给每个小朋友布置任务，要把自己的小作品展示在墙饰中，在班级环境中展示学生的作品，从而给学生无形的动力支持。 4、充分利用家长资源，可以让学生在家长的帮助下进行对作品装饰与创作。 七、工作安排： 九月份： 美丽的城堡

1、为幼儿提供城堡图片，通过观察，使学生对城堡产生绘画兴趣。

2、运用多种线、形千变万化的排列组合方式，对城堡展开艺性的创作。

3、培养学生对冷暖色搭配的敏锐度。 线描摩托车

1、引导学生了解摩托车的构造及其用途。 2、鼓励幼儿大胆想象，设计出各种造型的摩托车。 3、体验创作的乐趣。 绚丽多彩的蜗牛

1、运用各种点、线、图案来表现蜗牛的各种有趣的形态。 2、大胆想象、创作，体验画“蜗牛”的乐趣。 十月份： 可爱奶牛

1、观察奶牛的形态及其生活习性。

2、引导学生能根据熟悉的动物外形进行线描元素的添画与装饰。3、培养学生合理构图的意识。 大蝎子

1、了解蝎子的外形及其特征，并了解其相关知识。 2、大胆想像与联想并尝试进行大幅作品的创作。 大螃蟹

1、了解螃蟹的生活习性，进行艺术的创作。 2、为螃蟹添画丰富的背景。 十一月份： 机器人

1、通过图片仔细观察机器人的外部构造，调动学生积极性。 2、鼓励学生大胆设想自己心中的机器人，进行大幅的创作。 虫子来了

1、在观察各种常见昆虫的基础上，激发学生独立创作。 2、指导学生大幅作品构图的关键点。

六月份：想像线描画（线描头像、细菌的联想）

1、通过对线描元素的积累，学生发挥自身的创造力，对不同的事物进行创作。

2、培养学生的团队意识，进行大幅作品的装饰。 4、让学生获得成功的体验。 十二月份：秀一秀我的作品

1、绘画兴趣小组作品展示。

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